今天天气虽然阴沉沉的，没有天晴，但是我很高兴，因为我们小记者可以去聋哑学校参观和访问。我们乘坐中巴车出发了，路上，同学唧唧喳喳地说话，就像一群小鸟在谈天说地，只有我和徐哲弘静静地坐着，看着窗外的风景。到了丽水，我们下了车，老师提示我们在这儿不要大声喧闹，因为这个“特殊学校”是安静的，是寂静的，是毫无声音的。因此，我们外来的客人也静悄悄走进这个特殊的学校。“特殊学校”的.校长向我们作了介绍，这所学校是丽水名校之一，这儿的学生比我们还忙，他们不但要学习跳舞、画画、做手工而且也要学数学、语文、英语、科学等功课，他们很勤劳、爱学习、既团结又遵守纪律。
随后我们又跟着老师去参观他们绘画跳舞、手工表演展示。进入第一个教室——跳舞室。我们站成一排，静静地观看有趣的舞蹈，是男女组合舞，虽然他们听不见音乐，但在老师的提示下，跳得好开心，好快乐，好幸福，你瞧他们把嘴笑得合不拢，就如同一朵正在成长的花儿……饭后我们去南明湖坐船，这也是我最开心的时候，我们登上游 船，心里就像吃了蜜似的，因为朝思暮想的时刻到来了。
我站在船上，好威风哦！开船了！我起先安静地坐在船中的椅子上，渐渐地我就耐不住寂寞了，于是笨手笨脚地走了出来，船摇摇晃晃的，走不稳，刚出来好害怕，于是又跑了进来。第二次我鼓起勇气，大摇大摆地走了出去，扶着栏杆，我又小心翼翼地走到了上一层，那儿也有椅子，我坐下看着水面，风婆婆刮起了风，只见水面上荡起一层层波纹，真是美不胜收啊！
船要转弯了，我更是加大了好奇心，想看一看水面又有什么变化。船渐渐弯过去了，身后的水面也有一层痕迹，我仿佛在摇篮里，一上一下，一下一上，真是好玩极了！我永远不会忘记这快乐的一天，更不会忘记那些特殊的同学的笑容和游船的有趣！名师点评：小作者这篇作文记叙了去“特殊学校”参观，以及在南明湖坐船的两个经历，作文的语言通顺流畅，对事情的叙述清楚明白。但小作者没有写出这两件事情的关联。小作者在看到“特殊学校”同学们的学习生活之后，有没有什么感慨和触动呢？你们小记者去那里参观和访问想要达到的目的是什么呢？当你在南明湖坐船之时，有没有想过他们那些残缺世界的孩子们都能有那样的乐观和坚强，我们生长在这样完整、美好世界当中的孩子们，是不是更要珍惜我们所拥有的这一切呢？
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