“叮铃，叮铃，叮铃……”上课铃声响了。课代表说：“拿出英语书，翻到126页，读英语单词。”
没多久，潘老师走进教室，一手抚摸着肚子，一手拿着教案，小心翼翼地走上讲台。潘老师在我们停顿的时候插了一句：“今天我们用多媒体上新课。好，你们继续读单词吧。”
过了一会儿，我们读完了单词。潘老师说:“Ok!Today we start learn until 8。”说罢，潘老师在讲台上左看看，右寻寻。哦，大家都心领神会地望向同学徐沫。徐沫无奈地摆摆手，轻声说:“我没拿啊，激光笔就放在讲台上啊……”没找到激光笔，潘老师只能站在电脑前控制主屏幕，但碍于电脑台很高，潘老师身材相对矮小，不得不踮起脚来。这样坚持了好一会儿，潘老师在同学们听听力的时候，才能放下脚，趁着空档休息一会儿。在准备放第二个听力的时候，同学淘雅大声说：“诶，看到答案了，看到答案了，ABCB。”此时，大屏幕上的课件有些乱了，一会儿跳到这个页面，一会儿又跳到另一个页面，过了好一会儿才跳回正常。我往电脑桌那边看了看潘老师，眉头紧锁，眼睛不停地眨着。在电脑屏幕的刺光下，眉头上好像有微小的汗珠。潘老师突然放下了脚尖，手也放下了鼠标。
潘老师飞快地走向讲台的凳子，坐了上去。霎时，全班同学措手不及，好像意识到了什么。刚开始只是呆呆地望着潘老师，大约停滞了几秒，大家都发觉，并轻轻地呼唤着：“潘老师?潘老师?”可是潘老师没有一点反应，只是额头上依旧冒着冷汗，一手托着脑袋，另一手抚着肚子，原本正常的面色一下子变得煞白，脸也有些变形，好像有不断的痛苦侵蚀着她。
同学们见潘老师没有反应，说:“潘老师，您去休息一下吧！”这样的声音接二连三地响起，看着还是一动不动的潘老师，同学们心里很慌。
过了一会，潘老师才恢复正常，脸上带着歉意地说着:“不好意思啊，本来你们班一般我都是站着上第一节课，但今天六班上第一节课，你们班上第二节，本来我一般第二节课会坐着上课，可是今天从第一节课，开始到现在一直都没有坐下来休息，再加上我有点低血糖，刚刚脑袋特别昏，又耳鸣，所以耽误了一会儿。接下来，我们继续上课吧。”
这时，同学们都劝潘老师休息，不要再继续上课了，回家躺一会儿。“可是，你肚子里的宝宝在提醒你应该休息呀，快回去休息吧!”有同学说。潘老师笑了笑说:“来来来，鲍子赫同学，你帮我控制电脑，我坐在讲台上讲。”大家都感受到了老师的坚持，精力比之前更集中了，这节课好像也过得更快了。
下课了，老师微笑着走出教室，同学们都让她赶快回去休息。离开教室前，潘老师与同学们都会心一笑。
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