快乐的课堂作文

2022-08-27 课堂

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的快乐的课堂作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

快乐的课堂作文 篇1

  星期四下午的作文课,老师突然提出要去操场玩,我觉得不可思议。出去排队时,我明白了,老师说这次作文是以这次游戏为题。

  到了操场,从游戏开始到游戏结束,我最难忘的是“丢手绢”。首先老师抽学号,抽到了江润哲,他很害羞,拿着被伪装的手绢,在圈外先走几步,再跑。收到“手绢”的幸运者是易航!他飞快地站起来,拼命向江润哲跑去,我知道,江润哲跑不过易航。果然,江润哲输了,然后就和单嘉琪背了《小儿垂钓》……

  这下该我出马啦!唐源把“手绢”丢给我,我急忙站起来向她跑去,我和她比较近了,我伸手一抓,没抓到,离唐源的“基地”只有两米了,我急忙一跳,真把她抓着了。唐源比较惨,连续表演了三次,一共翻了三个跟头,还一边唱歌一边跳舞。

  这一节课我很快乐,全班都很快乐!

  快乐的课堂作文二:

快乐的课堂作文 篇2

  今天,老师像往常一样走了进来,说道:“昨天因为有很多同学期中考试,今天就给大家放松一下,做一个小游戏。”

  一听说老师要和大家做游戏,我们大家欢呼雀跃,高兴得一蹦三尺高。

  老师问:“请问,老师给大家带来的是什么游戏?”

  同学们有的说:“是游戏机!”

  “恭喜你,答错了。”老师哈哈大笑。

  有的说:“是你编出来的游戏。”

  “恭喜你又答错了。”

  还有的说:“游戏就是游戏”。

  “恭喜你,还是答错了。”这个游戏是‘梅花梅花开几朵。’”老师笑着说。

  游戏的规则是这样的:

  一、大家手拉手围成一个圆圈,按顺时针方向旋转。老师来喊:“梅花梅花开几朵……”

  二、当老师喊出:“开×朵的时候,就要在自己身边寻找梅花(伙伴)。”

  三、当梅花数量没有达到老师所说的数字,即被淘汰,上来表演一个节目(古诗,唱歌、跳舞)。

  听完老师的规则后,我兴奋又紧张。一听说被淘汰者上台表

  演一个节目,我心里更紧张了。

  我们把桌子移往后面,教室的活动区域看起来就更大。于是,我们手牵手围成了一个圆圈。老师宣布:“游戏正式开始!”

  不一会儿,老师的声音开始扩大,我的心里非常害怕,生怕自己会落单。当老师喊出“三朵”,我和我的同桌赵广、陈威、子墨,紧紧地抱在了一起。突然,发现我们有四个人,我绝对不想被淘汰。当老师喊最后一声时,我头上直冒冷汗,就在这危机之中,我推出了林子墨。她孤零零地躲在墙角,悄悄地掉下了眼泪。

  老师连忙跑过去安慰道:“子墨,没事,这不过是一个小游戏。”

  其实我也知道不能欺负女生的,因为男生要保护女生。

  现在最最激动人心,紧张激烈的第二轮比赛开始了。在转圈的时

  候,我的五脏六腑都快跳出来了,和同学们紧紧缩在一起。当老师喊出“五朵”,我和陈威跑到了四个人的那一组。仔细一数,呀!有六个人!我转眼一看,有一组有三个人,我算了算,2加3等于五,刚好达到5朵,我和陈威向那边飞跑。

  比赛终于结束了。我总算没被淘汰,好想再玩一次呀!实在是太好玩啦!

  这个游戏告诉我们:要眼光六路,耳听八方。

  快乐的游戏,快乐的课堂,这是我最开心的课,我非常舍不得下课,永远不会忘记!

快乐的课堂作文 篇3

  上课铃响了,该上体育课了,老师让我们去操场玩游戏,到了操场,老师说:“游戏规则是:围成一个大圈,中间有三人,有三个足球,给三个同学,这三个同学,向中间的三人扔球,谁被击中了,谁下场,球被谁捡到了,谁就扔。”我们就按要求去做,一切准备就绪,三个同学对准里面的三个人,从不同方向往里扔球,里面的三人,一躲躲开了第一轮攻击,可是后面接到球的同学,又扔回来了,三个人一没留神,被球击中。下一轮是我和栾贵鑫、门子涵,周围的人又扔球了,我很怕,但球都向我扔,可是,怕什么来什么,球又向我扔来,我眼急手快身子一歪,球贴着身子过去了。

  跑了和尚,跑不了庙,我躲过去了,栾贵鑫没躲过去,球击中栾贵鑫的腿上了,栾贵鑫下场了,我和门子涵在圈里和他们周旋,没过一会,门子涵被击中下场了,就剩我一个人了,我暗自高兴,我正在高兴时,有人神不知鬼不觉的向我扔了一球,我正在高兴劲上被击中了,我气乎乎下了场,我明白了个道理:人不能自大。

  下面球改成了沙包,我更害怕了,因为球速度慢,有时间躲闪,可是沙包这鬼东西速度太快,没时间躲闪。里面的人没用多长时间就换了好几拨人,该我和门子涵、张荣坤。我们刚进去,所有的沙包都向我扔来,我刚躲过前面的沙包后面又来了,真是明枪易躲暗箭难防,我还不知道什么东西来了,我就一愣,说时快,那时快,我的后脑勺被沙包击中了。我一看,原来是田一翔扔的。

  我下场后决定报复,下一轮是马海峰、王琳琳、田一翔,开始了,马海峰被击中,沙包落在我这了,我捡起来,对准田一翔就扔,结果偏了,没打中,又来一个沙包,我对准田一翔脖子就扔,结果正好打到田一翔的脖子上。就在这时候,下课铃响了。

快乐的课堂作文 篇4

  今天我去上英语课了,我和爸爸走到那里的时候还有几个同学没有到,进去门后我首先看到墙上贴着一幅画,画中有长颈鹿和奶牛,老师画这幅画是要做什么呢?正好老师也在,我问了问老师,老师说是让我们种蔬菜的。真奇怪,上课还可以种菜,怎么种呢?

  上课了,同学们都坐好后,老师拿出一个红盒子,里面装着各种各样的蔬菜,是老师画的,很像真的蔬菜。然后老师说了游戏规则:回答对了一个问题,就可以种一棵菜,分为两组进行比赛,看哪一组种的菜多,赢得那组得到的奖励就多。韵句背过的可以种两棵,韵文背过的种五棵。游戏开始了,我在长颈鹿一组,另一组就是奶牛组,经过激烈的抢答争辩中,我们长颈鹿组赢得了最后的胜利。

  一上午的时间很快就过去了,我们大家玩的还不过瘾,和老师约定下次上课还玩这种种菜的游戏。

快乐的课堂作文 篇5

  今天我们在课堂上玩了一个游戏“抢糖果”。

  开始,我在想抢糖果的'要求是啥,抢糖果时应该咋做,没抢到怎么办?我很疑惑,也很激动,还有点迫不及待,如果抢到了就吃,抢不到就不吃吗?一个个问题使我困惑不解。

  首先,老师先说了游戏规则:对方抱臂坐直,当老师数“1--2--左手或1--2右手时”开始抢,谁抢到谁就获胜,如果手伸错的话就不算赢,抢到糖果者也不算。

  教师里鸦雀无声,连一根针掉到地上都能听见。这时,我很紧张,手心直冒汗,心像十五只掉桶打水--七上八下,孙悟空大闹天宫--慌了神,我的眼睛不停地看着那块糖果,手和胳膊直往前冲,我管都管不住,只想赶快抢住那棵糖。

  老师发出口令之后,教室里有“坪--坪”的声音,有“耶--耶的声音,有“哦--哦”的声音各种各样,声音震耳欲聋。我和李朔珧“坪”的一声,把糖果弄到地上了,谁都没有抢到,所以我俩都输了!

  第二局,只见李朔瑶眼瞪得大大的,好象非要抢到这颗糖果不可,表情稍微有点紧张,然后带着一种冷笑,好象在说:“哈哈哈,你死定了,这次,我一定能赢”。之后手抓的紧紧的,好象胸有成竹的样子。我心想你别高兴的太早。

  第二局开始了。李朔瑶和我都是眼疾手快,同时赢了,我和她又是平局,气死我了,苍天啊,大地啊,我和她怎么又是平局啊!可能是我俩都姓李的缘故吧,我真想再比一次,再比一次我一定能抢到糖果。

  课堂真有趣!

快乐的课堂作文 篇6

  “叮零零……”上课铃声响,老师捧着一个密封起来的袋子走进了课堂,她一脸神秘地说:“开学第一周就要结束了,老师要送给大家一个礼物,你们猜猜是什么?”

  话音刚落,教室里像炸开了锅。同学们有的说:“会不会是中秋节的贺卡呢?快到中秋节了嘛!”有的则带着试探地、怀疑地问:“会不会是学习用品呢?有可能老师让我们好好学习。”还有的说:“难道是月饼?老师让我们在中秋节边赏月边吃月饼?”教室里神秘的气氛更浓了。

  突然,有一个胆子大的同学向老师提出要求:“老师,能不能摇一摇袋子让我们听听声音?”

  老师微笑着答应了。她拿起袋子轻轻地晃了晃,我竟什么也没听到,想:咦?会不会里面没有东西?我看了看四周,有很多同学也跟我一样,露出了困惑的表情。

  老师仍然微笑着,说:“这是一个会千变万化的礼物。现在,请同学们闭上双眼,揭晓谜底的时刻到了。”我的好奇心涨到了最高潮。虽然用手蒙住了双眼,却又从指缝间看了出去。只见老师拿出了一张对折的纸,我的兴趣顿时减了一半,当老师展开纸,当我看到那是一张白纸时,兴趣顿时烟消云散。很多同学迫不及待地睁开双眼,却看到礼物是一张白纸时,有些叹气,有些同学笑了起来,甚至我的同桌小声嘀咕:“说不定是写作文的白纸。”

  但随后老师又说:“那同学们,老师该怎样把一张白纸变成一份带有老师心意的礼物呢?”同学们便又议论开了,爱学习的同学说:“把学到了新知识写到上面吧,让我们一目了然。”有同学满脸兴奋地说:“把纸折成纸飞机,写上‘放飞梦想’四个字,让我们的梦想远航!”而我则想:能不能把纸剪成树叶的形状,写上我们的名字和梦想,涂上喜欢的颜色,当成属于自己的书签。

  老师看着我们,舒心地笑了。

  我们笑过,叹气过,这真是一堂快乐的课堂啊!让我们放飞梦想吧!谢谢老师,不仅送给我们礼物,还激发了我们的想象!

快乐的课堂作文 篇7

  科学课上,老师带来了一个袋子,我觉得很奇怪,这里面装的是什么呀?

  老师把袋子打开,原来是奶糖,我开始默默地流口水,因为好久没吃糖了。老师果然发给我们每个人一颗糖,还说要我们上课就把糖给吃了,看它放在嘴巴里溶化得快不快?

  每人只有一颗,我有点不舍的吃,可不吃,怎么回答老师的问题呢?我还是决定吃了它。一吃进去很香很舒服,有些同学说:“真美味!”但有些人说:“讨厌,我不喜欢这个口味,难吃死了。”我觉得吃了这颗奶糖,好像嘴里下了一场“奶糖雨”,整个嘴巴里都是甜丝丝的。我还把糖纸用舌头舔来舔去,直到没甜味了才扔掉。

  老师还说:“坐好了,还有糖吃。”我们听了这句话,赶紧坐好,后来我如愿得到了一颗。安静下来后,同学们的目光盯着我手中的奶糖,好像要来抢似的。老师还跟我们说,用牙齿咬可以帮助奶糖溶化。

  我想:老师竟然允许我们上课吃糖,真不容易呀!希望这样的“品尝课”多一些。

快乐的课堂作文 篇8

  在我的童年记忆中,有许多事情都已渐渐地淡忘,但有一件事主我记忆犹新,终身难忘,那就是我读四年级的时候发生的事情。

  那天在课堂上,为了写的材料,老师要我们每个人带一个水果,准备做水果沙拉。

  首先,老师拿了同学们带来的水果,有苹果、梨、香蕉、桔子……,还准备了盘子、发、刀、筷子、牙签和沙拉酱,放在桌上的苹果像一个小娃娃似的胀红了脸,梨黄澄澄的,像一个黄色的小灯笼,同学们非常兴奋,有的很激动,有的恨不得冲上前去,有的馋得流口水。

  然后,老师开始切水果了,老师把香蕉剥了皮,白胖胖的香蕉肉露出来了,老师把香蕉切成一片一片的给我们看,像许多圆片在盘子里躺着,接着老师以开始帮梨削皮,切好后放在盘里,老师又开始削苹果,老师一不小心,就把苹果掉了,有的同学见了冲上去捡起来,有的同学说老师太不小心了,还有的同学在哈哈在笑,老师拿起苹果赶紧去洗了一下。

  最后,老师拿出沙拉酱,放了几勺在水果中间,用勺子搅拌均匀然后让同学们看了一下,同学们开心极了,沙拉很漂亮,五颜六色的,像一朵花一样美,同学们狼吞虎咽,一下就把水果沙拉吃完了,还有一个同学把最后一点直接一口吃了,真是个小馋猫。

  通过这件事,我明白了一个道理,做事情要认真,不能马虎,要小心翼翼地去做每一件事。

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