生活处处是课堂的作文

2022-08-12 课堂

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的生活处处是课堂的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

生活处处是课堂的作文1

  在春天时,我们懂得了如何春雨滋润万物;在夏天里,我懂得了荷花如何的顽强;在秋天里,我们懂得了如何耕种,才有收获;在冬天里,我们懂得了青松傲风雪……这一切的一切,不都会让我们懂得许多吗?是啊,大自然就是我们的课堂,生活就是我们的课堂!

  在一场大火里,蚂蚁家族被大火团团围住,蚂蚁家族就这样的付之一炬了吗?不,不,看他们以蚁王,蚁后为中心,抱成一个蚂蚁团,黑色的球迅速的向火外滚去,“噼哩啪啦”的响声不由得让人心里痛惜。但是蚂蚁家族大部分都活了下去,是啊,没有牺牲,哪有存生?

  蚂蚁让我学到了团结。

  在大街上,落叶纷纷下落,可谁知这么凄凉的场景,是无数叶子为了后代而作出的巨大的牺牲。几声鸟啼,把我带回了远古,吟着那“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶悄然地落在泥土上,经历了冬天的考验,化成了珍贵的“腐殖质”。是啊,为了后代,怎么可能没有牺牲哪!

  落叶让我我学到了无私。

  在公园里,看着那蛹,那蝴蝶,不经心声怜悯,但是没有那破茧而出的磨炼,怎会见到彩虹?一点一点由虫子化为蛹,痛苦挣扎成为蝶,有人说蝴蝶是高傲的,只落在花儿上;有人说,蝴蝶是美的,像花儿一样美丽;有人说,蝴蝶是炫彩的,像花儿一样芬芳,但我认为它是痛苦的,是可敬的……因为每朵花,每一只蝶,都要用艰辛的汗水来努力!是啊!没有痛苦,哪来美丽?

  蝴蝶让我我学到了坚强。

  生活是什么?生活处处是课堂,众多的老师让我学到了许多。

生活处处是课堂的作文2

  有一天,老爸老妈突发奇想,提议到野外人少的地方去烤红薯,由于疫情的原因,窝在家里的我快要被逼疯了,一听到能出去玩,可把我高兴坏了,想都没想就答应了。

  出发前,老爸随手把准备好的东西递给我,让我拎着,我顺便察看了一下,发现袋子里有红薯、玉米,还有一点黄豆,要烤的食材都有了。快上车了,我才发现其他东西都带齐了,唯独没有准备打火机。“不应该啊,我们是要到野外烤红薯,没有打火机怎么点火呢,老爸难道连点火需要打火机这点常识都不知道吗?”我一边疑惑地想,一边从爷爷那儿借来了打火机。但老爸却对我说这次不需要带打火机,并向我挥了挥手中的放大镜。我更加疑惑了,但还是把打火机还给了爷爷。

  到了公园,我们先选了个几乎没有人的僻静地,爸爸选了个靠近河岸的地方(当然离河岸还是有点距离的),让我想办法自己挖个洞,我问爸爸为什么要把洞挖在河边上,爸爸说是为了一会烤完红薯可以就近取水把火灭了。我找来一根枯枝和爸爸一起挖了个洞,把红薯放进洞里,在上头铺一层非常浅的土,然后又找了一堆干枯的芦苇叶和干草铺在上面。最后,老爸神秘兮兮的拿出了放大镜说道:“好戏马上开始。”说罢,他将放大镜放在干草上方,此时只见阳光透过放大镜在干草上形成了一个刺眼的小光点。我终于明白了老爸要干什么了,原来他是想利用放大镜取火。

  过了一段时间,我看到草堆上开始冒起了一缕白烟,再仔细一瞧发现干草下面依稀还有一点火苗。我心中一喜,觉得真是太神奇了!我以前在书上看过,利用放大镜可以取火,今天老爸却亲自给我演示了如何利用放大镜取火。老爸告诉我:放大镜是一种“凸透镜”,太阳光穿过放大镜会折射,将光线聚集在一点,产生巨大的能量,使那一个点的温度急剧升高,从而到达物体的燃点,并点燃旁边的干草。

  生活处处是课堂,萨迪曾经说过:“有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。”我终于明白了实践出真知的道理了。

生活处处是课堂的作文3

  学校课堂教给我们的也许不仅仅只是各文化知识。生活是另一个课堂,在这个课堂中,我们能学到的,还有更多的人生哲理。

  一年暑假,我回到外婆家,并带回一大袋零食,准备自己好好“享受”。哪知第二天,我起床时,发现自己带回的零食从我休息的房间橱柜摆到大堂里,外婆和另外几个亲戚一边说笑一边吃那些零食。我看到了,心里有些不高兴,却不敢表现出来。下午再来大堂,却发现外婆在把我的零食分给一些表弟表妹。我心里的气不打一处来。凭什么我带回来的东西,要分给他们?

  外婆看出了我的不高兴,过来悄悄对我说:“孩子,要学会与人分享。要舍得!”外婆的话让我产生了疑惑:舍得是什么意思?外婆为什么要说“舍得”呢?这个问题在几天后,便得到了解释。

  几天后,我在写作业时,大舅妈来了,她手里提着个塑料袋,说:“这是我们家种的青菜,我拿点来给你们,煮了吃,新鲜。”我接过来,道了谢。过了一会儿,二舅妈也来了,说:“你表弟说你带的零食真好吃,简直就是山珍海味。我们这里没什么好东西,摘了些水果,挺新鲜的,来拿着!”也就在我接过来的那一刻,心中的疑团解开了。舍得之所以在舍在前得在后,也正是因为只有舍才有得,没有舍何来得?“舍”是我们的做法,“得”是这一做法的必然结果,所谓“大舍大得”也正是这个道理。

  吃过晚饭,我来到院子里。这时,表哥过来了,他问我:“如果让你回到过去,你要做什么?”我抬头望着天边的那最后一抹红霞,心中不禁思绪万千。一天就这么过去了吗?现在不说回到以前,就是回到今天的某一个时刻也是不可能的。过去终归是过去,我们不能回到过去,或许唯一能做的只有把握现在,不让现在成为遗憾的过去。于是,我回答表哥:“我并不想回去!”

  生活这个课堂中,我们能学到许多课内所学不到的知识、道理。在生活的某个不经意中,我们能明白很多很多。

生活处处是课堂的作文4

  生活中的每一处都是我们的课堂,它们会给予我们的知识。例如团结的蚂蚁,苍翠的树木,谦虚的稻穗,坚强的梅花。它们是一个又一个给予我们知识的老师。

  在一个秋高气爽的早晨,我来到广场周围的绿地上,看见了一小块面包皮,本想去伸手去捡起来扔进垃圾桶。

  可是,我发现一只蚂蚁在这面包皮的周围转动。我见它用头上的触角试着去推动面包皮,可这就是自不量力。我见它向身后的洞穴里走了进去。我以为它是认为自己推不动而垂头丧气地回到洞穴里,不一会儿,令我大吃一惊,洞穴里走出气势磅礴的蚂蚁队伍,它们同心协力地将这个对于它们来说比自己的身躯大5倍的面包皮。这一目,我领悟到了“团结就是力量”的道理。

  大树给人们乘凉,制造新的空气,给地球多增添一除绿色。它们也许没有玫瑰这么有魅力,没有栀子那么香,没有康乃馨这么有温情,但它们默默无闻的奉献精神难道不就是告诉我们做人的道理吗?

  秋,如同一位婀娜的仙女,用轻佛的衣衫庞照着大地。秋天是一个丰收的季节。走在田野边,一眼望去,无边无际的稻穗出现在我的眼帘。它们总是低着头,不像苹果、石榴炫耀自己有多美。谦虚的稻穗告诉了我“做人处事要谦虚,不要骄傲”。

  冬,呼啸着寒风,在这严寒的季节,似乎所有的植物都开始了冬眠,可唯有梅花,它艰难地在这严寒中萌生、发芽、开花。它似乎不怕风有多凶,雪有多冰,它不顾一切在这冰天雪地中顽强的生长。在越困难的环境下生长的梅花,它的身板似乎挺得更直,更壮。它的小小的身躯就如同中国人永垂不朽的精神。坚强的梅花告诉我:“人不管在什么环境下都要坚强的生存,只有在艰难的环境下,人才能更好的成长”。

  生活中的一点一滴,都联系着我们的千千万万。生活中的每一处,都是值得我们学习的课堂!

生活处处是课堂的作文5

  学校的课堂,能不断传授我们书本上的知识,而在我们身边,还有一种课堂,能让我们学到课本之外的知识,它就是—生活。

  有一次,我在院子里踢足球,踢着踢着,一不小心把足球踢到了草丛里,我走了过去,猛然间发现一个灰褐色的东西在草丛中缓缓蠕动。我定住神,仔细一看,哟!原来是一只蜗牛呀!我把它带回了家,仔细观察它。它大概有三四厘米长,身体柔软,身上有一块块不规则的结块状,在余晖的照耀下,湿软的身子显得格外晶莹剔透。而一个螺旋状的甲壳配上一个小身板,蜗牛的可爱形象就跃然眼前啦!

  突然,我想到:这么可爱的小动物,是益虫还是害虫呢?我决定做一个实验来一探究竟。

  我找来一片青菜和一坨米饭,放在蜗牛旁边。许是受了惊吓,蜗牛一开始缩进了它温暖的“家”。慢慢地,蜗牛探出了它的小脑袋,打量了一下四周,见没有危险,就大胆地把脑袋全伸了出来。它似乎看到了眼前米饭和青菜叶,先用长触角轻轻点了点青菜,又用短触角在青菜叶子上点了几下,这才一蜷一缩的爬上了青菜,大口大口地嚼了起来。

  结论呼之欲出,唉!这么可爱的小动物,竟然…是——害虫!这真让人难以接受啊!看来以后,真不能光看一个物体的外表来判断它的好与坏啊!我心里想着。

  突然,又一个问题浮现在我的脑海中:“为什么蜗牛爬过的路会有一条银线呢?”我打开电脑,搜索百度,很快我便得出来答案:蜗牛的底部有切腺体—也就是足腺,能分泌出粘液,粘液既能减少蜗牛与地面的摩擦力,也可以防御蚂蚁、蝎子等天敌的攻击。

  原来如此。

  另外,我还从百度上得知了蜗牛是世界上牙齿最多的动物,别看它这么点儿小,但它有两千多颗牙齿呢!同学们,别再读死书,死读书了,我想,只要我们留心观察,生活中,有许多我们意想不到的知识呢!

生活处处是课堂的作文6

  课堂是老师传授我们知识的天地,而生活就像万花筒,五彩缤纷,多姿多彩。我认为,生活也是一个课堂,在这生活的大课堂中,让我领会了许多人生的真谛。

  周末,我跟着妈妈学包水饺。首先,妈妈拿出一块面团,擀成一根白色蛇状长条,然后用刀切成一个个圆形小剂子,粘上面粉,逐一按成小圆饼,再用擀面杖压成薄薄的圆面皮。准备工作终于完成了。

  开始包水饺了。我谨慎地拿起一张面皮置于掌心,小心翼翼地用小勺将肉馅放在面皮中间,然后学着妈妈的样子,将面皮对折,捏合在一起。妈妈的手中轻而易举地出现了一只可爱饱满的饺子,而我手中的面皮却不听我的指挥,由于面皮又软又粘,我捏好左边,右边却露出了馅,当我费了九牛二虎之力终于把馅塞进去时,却发现面皮的底部竟裂开了一个大口子。我气急败坏地丢掉面皮,重新又拿起一张新的,但仍旧顾此失彼,均以失败告终。桌面上散落着好多被我废弃的面皮和馅,它们正咧着大嘴,嘲笑我的笨手笨脚。我的自信心顿时消失贻尽,垂头丧气地对妈妈说:“包饺子好难啊,我总是包不好,还浪费了这么多粮食,我罢工了。”妈妈听了语重心长地对我说:“做任何事都不是一帆风顺的,但只要有耐心、持之以恒、坚持不懈,就一定会成功。”我听了妈妈的话,信心倍增,重新振作起来。经过一次又一次的实践,终于我也包出了一个相对完整的水饺。看着一只只可爱饱满的水饺,品尝着自己亲手包的水饺,感觉格外香甜、美味。

  在这生活的大课堂中,让我深深体会到世界上没有不学就会的事情,真是“下海才知海水深,上山方晓山难行。”但只要持之以恒,坚持不懈,就一定会“绳锯木断,水滴石穿”,到达成功的彼岸。让我们永远记住,只要用心感悟,生活处处是课堂。

生活处处是课堂的作文7

  爸爸从小教我下象棋,我一直希望能下过爸爸,赢得胜利。 晚饭后,我又向爸爸发起挑战。

  这盘棋,我很想赢下来,因为爸爸以前说过:“首步下好,可定全局。”。第一步,怎么走?我举棋不定,我拿起“炮”,走了一步“炮二平五”,“爸爸随即“炮八平五”, 我“炮八平九”…… 。

  大战很快进入白热化状态,一红一黑白在棋盘上驰骋厮杀,难解难分。十几个回合下来,我已处于下风,我的“一批军团”已快全军覆没,一股咄咄逼人的杀气向我逼来。我该怎么办啊?是啊,我该怎么走棋呢?每走一步棋,都可能决定输赢,可是我的这批“军团”要想保住,我只有铤而走险。也许我会全军覆没,可是只有拼尽全力,才会有胜利的机会,我镇定一下,棋子坚定地落下……

  “啪”,最后一颗棋子落下,我输了,我的那位“将领”终究没有逃脱被“敌军”剿灭的命运。所有的自信似乎一瞬间消逝,我灰心了。“我输了,不下了!”我耷拉着头,没好气地说。“是的,你又输了。”爸爸稍作停顿,睿智的目光从我身上扫过,说道:“可是,如果你连一局棋都输不起,那么,人这一辈子的棋你又如何去下呢?”我抬起头来看着爸爸。爸爸一边收拾棋子,一边说道:“众多棋局,扑朔迷离,千变万化,如天上的星星让人眼花缭乱。其实谁都会输,也都会赢,重要的是该如何看待输赢,更要知道如何去赢。”

  爸爸的话,如醒醐灌顶,我的心门顿时打开:人生如棋,红黑相间,有输有赢,永不言败!原来生活中处处都是课堂,下棋,也可以学到大道理!

生活处处是课堂的作文8

  课堂是老师传授知识的世界,生活就像万花筒,五彩缤纷。我认为生活也是一间教室。在这个生活的大教室里,我明白了很多生活的真谛。

  周末,我和妈妈学着包饺子。首先,我妈妈拿出一块面团,把它擀成一条像白蛇一样的条状。然后她用刀把它切成小圆丸,把头粉粘在一起,一个一个地压成小圆饼,然后用擀面杖把它压成薄薄的圆皮。准备工作终于完成了。

  开始包饺子。我小心地拣起一块面团放在手心里。我小心翼翼地把肉馅放在面团中间,然后把面团揉成两半,揉揉在一起,从母亲的外表中看出。一个可爱而丰满的饺子很容易就出现在我妈妈的手里,但是我手里的面团不听我的命令。因为面团又软又粘,我捏了捏左边,但右边的馅儿露了出来。当我最后用九头牛和两只老虎塞满馅料时,我发现面团底部有一个大洞。我愤怒地丢了脸,拿起了一张新的,但我仍然注意到了一件事,失去了另一件事,最后都以失败告终。桌子上散落着许多被丢弃的糕点和馅料。他们笑着嘲笑我的笨拙。我的自信突然消失了,我沮丧地对母亲说:“我的自信消失了。”;包饺子很难。我总是不能让他们好起来,浪费这么多食物。我继续罢工“我母亲非常诚恳地对我说:“没有什么事容易做,但只要你有耐心、毅力和毅力,你就一定会成功”听了母亲的话,我加倍自信,再次振作起来。经过一次又一次的练习,我终于做了一个比较完整的饺子。看着可爱饱满的饺子,品尝着自己做的饺子,我觉得特别甜,特别好吃。

  在这一大班的生活中,我深深地意识到,世界上没有什么东西是我不学习就无法学习的。这真的是去海边知道海的深度,上山很难“但只要你坚持不懈,你就必须“穿过绳索,穿过石头”,到达成功的彼岸。让我们永远记住,只要我们用心去理解,生活就是无处不在的教室。

生活处处是课堂的作文9

  生活处处是课堂,处处散发着数学的光辉。买蔬菜时的斤与两,流逝着的时与分;在车中看对面与自己逆向行驶的车总是特别快,看到的车速就是自己的车速加上对方的车速;还有裁剪服装时所用的公式······

  没想到,水中也有一门神奇的课堂————流水行船。清澈的小溪潺潺流水,影响着船的速度,而船自身的马达也会产生出比水还要快一些的速度,每艘船的速度各不相同,每条河流水的速度也相差甚远,便构成了这一趣题。

  当船顺流而下时,水流也将船向下游冲去,船借水势,加上它自身的速度,便形成了一个公式:船在静水中的速度+流水的速度就是这艘船向下游走的速度。这就给大家提供了许多方便:知道加多少油能航行多远的距离,距离到达目的地还要等待多长时间······

  大自然也是一个不错的课堂。十根树枝,一根一根折,十秒折断,而笼为一把,即使划破了手指也不会折断。那是在告诉我们团结就是力量,只要团结一心,任何强大的力量都无法摧毁,而一盘散沙一样很容易就被攻破;地基稳固,房子再高也结实得很,反之则会房倒屋塌。这是在说明基础一定要好,学习才会取得大幅度的进步;草原渐渐沙化是在告诫我们不要随意砍伐树木。有失必有得,爬山时大雾蒙蒙,什么也看不到,但非常凉爽,没有烈日当头······

  汉字也为我们诠释着生活的魅力。“笑”字的两个“竹字头”好像两只大眼睛,天真的闪着,下边的“夭”好像一张笑哈哈的`大嘴巴;“森林”两字是由五个“木”组成的,一看就知道那里一定有许多树,茂盛,葱郁······

  在这奇妙的大千世界之中,哪里都有值得学习的地方。生活,真的处处是课堂!

生活处处是课堂的作文10

  今天,老妈带回一株仙人掌,我很是好奇,便每天进行照料。谁知,在照料它的过程中,让我不知不觉中竟悟出了一个道理。

  因为要外出军训两天,我心急如焚:因为没法给仙人掌浇水了!我的小心思似乎被老妈看了出来,老妈很好奇地问:“你怎么了?有什么不高兴的事吗?”我急得如同热锅上的蚂蚁“哎呀!明天不能给仙人掌浇水,它会死的呀!”老妈“噗呲”一声笑了出来,然后亲切地说道:“傻儿子,仙人掌不会死的,它坚强着呢,即使你十天半月不给它浇水,那它也还是“活蹦乱跳”的呢!”我不禁大吃一惊,“什么?为什么呢?”我已控制不住心中的好奇心。

  经过老妈一番细心的解答后,我恍然大悟,原来是这样啊,一开始仙人掌的祖先们生活的地方是靠近沙漠的丘陵地带,也是有着茂盛的宽大叶子,随着风沙不断的侵占它们的领地,丘陵也被同化成了沙漠,为了生存,它们把自己的宽大叶子强行改成了能抵抗风沙的小针刺,并且也有了强大的抗热能力和储水功能,面对这些,我不禁深有感触。

  这是多么伟大啊!环境能改变一切啊!仙人掌为了生存,不得不逼着自己适应现在的环境,它开始咬着牙进化,开始用生命的极限面对炎热,风沙,开始了艰辛而又无奈的沙漠之旅。

  仙人掌这种坚持不懈的精神是多么的让人敬畏,它锲而不舍的精神是被这弱肉强食的残酷环境逼迫出来的,为了生存,为了美好的明天,它不得不这样做,它也许面对过绝望,也许面对过死亡,但是它都挺下来了,这种坚韧不拔的精神值得我们学习。

  仙人掌虽说对于我们人类来说,很渺小,很脆弱,但是它这种奋勇向前,不惧怕生活艰难的精神却是比我们当中某些人强过千倍百倍,生活就好比课堂,而仙人掌就好比我们的老师,教会我们怎样面对生活,怎样面对整个社会!

  生活处处皆课堂,而老师则是我们身边的各种事物,能学到多少,完全是靠得是你对生活的感悟与理解啊!

生活处处是课堂的作文11

  生活处处是课堂,只要你留心观察,就会有很多收获。

  闷热的下午,刚才还是艳阳高照,不一会儿风云突变,豆子大的雨毫不留情的打在我身上。“糟糕!没带伞,车还没来,这回,我可要淋成落汤鸡了!这烦人的老天!”我抱怨着。

  终于,一辆公交车远远开了过来,我一阵惊喜,正要上车,看到车里已是人满为患了,等车的一群人又蜂拥而上,奋力往车里挤……算了,我不想成为闷得透不过气来的“沙丁鱼”,还是再等等吧!终于,“皇天不负有心人”,不大一会儿,又开来了一辆车,真令人惊喜,这辆车上不但有很多空座,还是辆空调车!就这样,我坐在座位上,吹着凉风,哼着小曲回到了家。

  这次雨中等车,虽然多淋了会儿雨,但却让我明白了一个道理:要等待时机。人的一生中有很多机会,可你是否抓住了那条大鱼?我们要学会等待时机,抓住机会,让这一生更有意义。

  许多成功人士都善于等待时机、抓住机会。三国时蜀主刘备,胸怀济世之志,创业之初,艰辛异常,东奔西走,依附袁绍,受到节制;依附曹操,众谋臣想诛杀他;依附刘表,却被猜疑提防。但他始终能隐忍存身,等待时机,以成就霸业。历史上这样的英雄人物还有勾践、韩信等,正因为他们能够等待时机,才留下了千古美名。

  这样的人不光古代有,当代的草根明星王宝强也是一样。王宝强一个农村孩子,没多高的文化,没钱没势,为什么能取得如此大的成就?因为他也能坚韧不拔、等待时机。他在剧组里从跑龙套的做起,当过许多不起眼的小角色,但他始终坚持不放弃,终于,他迎来了成名的时机。

  由此可见,只有学会等待,你才有更多的机会,你的人生也才会丰富多彩,才会获得更有意义的人生。这,是生活教给我的。

生活处处是课堂的作文12

  “来,快点,水桶呢水桶拿过来。”“拖把拿去洗一洗。”上个星期二的数学课上,我们教室里发生了一件让所有人都陷入沉思的事情。

  “叮铃铃”上课铃声响起,教师走进教室,像往常一样带着我们做口算,上课,做作业。可唯一不一样的是班上平时生龙活虎、动不动出幺蛾子的黄和平今日竟然趴在桌子上了,然而大家都没有发现。正当讲到关键点时,黄和平再也忍不住了,全部吐在了地上。教室引起了不小的骚动,有的同学连忙用手捂住鼻子,有的露出嫌弃的神色,还有的凑过去看看热闹……可有一批男生没有这样做,当看到黄和平吐了的时候,他们就像事先内部商量好了一样,配合得有条不紊。擦桌子,拖地,冲洗椅子,样样都来,在大家的齐心协力下,很快就清理干净了。那大家都会问:“第一批男生都是谁啊”说出来你们可能都不相信,这些人都是些经常和黄和平打架的同学。真是应了一句老话:不打不相识。他们不是相识,而是打出了友谊。关键时刻竟是他们挺身而出。

  教室恢复平静后,教师并没有继续上课,而是语重心长地对我们说:“同学们,你们想一想,在你们小时候是不是仅有父母亲人才会一把屎一把尿地把我们带大,不喊脏,不喊累。而这些同学和黄和平非亲非故,为什么会去呢这不是每个人都能够做到的,所以,期望大家好好地想一想。”教室里沉默了。

  “叮铃铃”下课铃响了,我好像明白了什么,在心底默默地问我自我:如果下次有同学需要帮忙,你,会去吗我想,在我心中已经有了答案。生活处处是课堂!

生活处处是课堂的作文13

  只要拥有一颗好奇之心和一双慧眼,你就会发现生活中处处都有知识,处处都是课堂。——题记

  生活处处是课堂,一株青草是课堂,它教给了我坚强不屈的品质;一只海燕是课堂,它教给了我顽强拼搏的精神;一棵雪松是课堂,它教给了我以退为进的本领……记得上一次放暑假的时候,老师告诉我们:这个暑假,除了暑假作业什么作业都没有。这个消息可把我们给乐坏了,我一路蹦蹦跳跳地跑回家去,一进门,我就大声嚷道:“妈妈,放暑假了,噢,太好了!太好了!”

  一阵旋风似的冲到餐桌旁,一不小心,一手过去就打翻了两个盆子,这打翻两个盆子不要紧,可这两个盆子里,一个装的是黄豆,一个装的是红豆,这下可好了,黄豆红豆撒了一桌,妈妈的脸登时就冷了下来,严厉地说道:“过来,替我把黄豆和红豆都给分开了!否则的话,今天就别想给我出去!”没办法,我只好老老实实的坐在餐桌前,一粒一粒地分黄豆和红豆。

  分了老半天,我实在是坐不下去了,可又不敢违背妈妈的意思,唉,母命难为啊!我越想越气,之前的快乐一扫而光,我猛地一推餐桌,许多黄豆和红豆都滚落下来,仔细一看,地上大部分都是黄豆,红豆则是少之又少,一琢磨,对了,黄豆比红豆圆,自然也就容易滚落。有了,我又照着这样把桌子猛推了几下,果然,大部分黄豆都滚落到了地上,而桌子上留下的大部分都是红豆了,再分起红豆和黄豆来,也就省事多了,不到半个小时,我就完成了妈妈的任务,妈妈对我说:“怎么样,现在明白什么叫‘生活处处是课堂了吧。”哦,原来妈妈再考我呀。苹果砸下来,牛顿因而发明了万有引力定律;油灯摇摆,伽利略因而发明了钟摆……是的,只要善于观察,生活处处是课堂呀!

生活处处是课堂的作文14

  生活处处是课堂驻马店市第二小学五一班 周文蔚生活是一瓶五味酱,酸甜苦辣一应俱全;生活是一支曲,曲里有人间的快乐与酸甜;生活是一个无处不在的大课堂,使我们成长,让我们积累宝贵的知识与经验。不信?那让您看看我在“生活课堂”上经历的印象最深一节课吧。

  去年,我家买了一盆栀子花,是连盆一起买的。父亲说得用原土养,再说看上去盆里的土也十分肥沃,就没有换土。那时正值栀子花开的季节,没过几天,那弥漫着浓郁香气的洁白的花儿便羞羞答答地挂上了枝头,乐得我拍手直唱:“栀子花儿开,多么迷人;栀子花儿开,多么灿烂,你映出了太阳的笑脸……”可好景不长,才开了没几天,那枝头上坐着的、身穿黄白纱衣的“小仙子”们就全忧伤地垂下了头,叶子也开始枯黄了。我急坏了,也感到疑惑不解,爸爸一直在精心养护它,我们也总小心翼翼地照顾它,它没有理由枯黄啊!再看花儿,它无奈地垂着花瓣,在风里摇曳着,发出“沙沙”的声音,像在对我说:“一定要找出元凶,为我雪恨啊!”几天后,栀子花彻底死去了,留下光秃秃的枝丫,我们一家人能做的,只有无助地叹息。就在昨天,我们找到了元凶!昨天爸爸要移栽一盆茉莉,给原栀子花盆松土的时候, 竟 发现花盆中间的,不是土,而是滥竽充数的结成石头一样坚硬的沙砾块儿!这样恶劣的环境,冰清玉洁的栀子花怎能活得下去啊?“奸商啊!”我不禁为这些商贩们的黑心而气恼。

  上了这一“课”后,我明白了:人啊,不能因为一些蝇头小利而将自己的道德与良心推下黑暗的深渊。贪念不除,长此以往,损人也不利己!

生活处处是课堂的作文15

  生活处处是课堂我家有一棵石榴树,去年结了四、五十个石榴 ,这让全家人感到既惊奇又高兴。

  这是它第一次结果实,竟长得又大又甜又多。当然,最高兴的还是我,秋天成熟时,每天放学回来,都要摘下一个大石榴吃。

  妈妈还把它做礼物送给亲戚朋友和邻居。今年五月,石榴又开花了,比去年开得更多更艳,全家又充满希望——今年会结出更多的果实。

  于是一家人经常围着这棵树看,找已经坐住的石榴。十几天下来,大家一无所获。

  本来觉得能坐住的,一夜下来又落在地上。每天早晨,我只能无奈的打扫满地飘落的花瓣和花托。

  去年能结那么多的石榴,今年却一个不结,这到底是为什么呢?我百思不得其解。一天傍晚,我发现几只小蜜蜂在树上飞来飞去,并没有在意。

  几天后的早晨,突然听到妈妈大声叫我:“小林林,快出来,这儿长了一个石榴!”我急忙跑到院里,顺着妈妈手指的地方看,一个小石榴正在树梢上正炫耀呢!围着树仔细地看,我发现树叶花间还有五六呢!这时,俩只小蜜蜂嗡嗡地从这个花飞到那个花上。几天后,我意外发现已经有二十多个果实坐住了。

  我恍然大悟,去年妈妈一不小心被蜇了一下,发现在厨房的房檐上头有许多小蜂窝,我和爸爸还想法消灭它们呢!原来去年结那么多的果实,都是它们的功劳。 其实, 在去年的生物书上,我已学到了传粉和受精的知识,大多数的果树是靠昆虫传粉的。

  可是现在由于环境受到破坏,昆虫越来越少,随着科学技术的发展,出现人工传粉或用药物来提高坐果率。姥姥家的梨树,每年春天都要对花 ;奶奶家的枣树要打920(一种提高坐果氯农药),大姑家的西红柿也要蘸花。

  生活中应用课本上的知识,生活中的现象更好的诠释了课本上的内容。只要做生活中的有心人,我们会惊奇的发现,生活处处是课堂。

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