在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的【必备】课堂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂作文 1
现在，我非常兴奋，因为下一节课是语文课，还有许多四年级的班主任来听我们的课呢！
预备铃一响，我们就进入教室坐好，老师们也陆陆续续地进入教室，打开听课记录本，准备记下路老师讲得好的地方。
只听上课铃一响，路老师说：“上课！”班长马上说：“起立！”大家一起说：“老-师-好！”路老师说：“同学们好！”班长又说：“请坐！”这一堂课就开始了。
路老师问我们：“今天我们讲《尊严》这一课，谁知道逃难是什么意思？”许多同学都举起了手。路老师对一个同学说：“陆俊宇，你来回答。”陆俊宇说：“逃难就是一个地方发生了大灾难，比如旱灾，人们为了活下去，逃到别的地方。”路老师说：“很好。那疲惫不堪是什么意思？”一个同学说：“就是累的不能忍受的意思。”路老师又说：“很好！”听课的老师们在记录本上快速记下路老师讲得好的地方，都很认真。有的老师还不时地点点头。
陆老师又提出了许多问题，每次都有许多同学积极举手回答，他们回答的都很好，得到了热烈的掌声，课堂气氛非常活跃。
当路老师让思考一下哈默为什么例外的`时候，我想：哈默例外是因为他有尊严。别人一见到食物，连一句感谢的话也没说，就吃起来。而哈默坚持干完活再吃。
又讲了一会儿，下课铃响了。我还意犹未尽，这真是一堂精彩的语文课啊！希望下一堂语文课快点到来！
课堂作文 2
其实我很喜欢在数学课上睡觉。因为我对那些框框条条和奇数偶数实在很没兴趣。可谓“问我能有几多愁，恰似一淌口水向东流”，所以我在老师眼中是属于那种有A级睡功的学生，索性的是我的成绩还不算差，在班里还是处于中上水平(除了数学)。不知道别人是怎么认为我的成绩的，但一直以来我都是这样认为的'！
上课没多久我久发现英语老师真是个英雄。它把我叫了18年的名字雷久存成功的喊成了雷存久，我怀疑是不是再过几天它就会从雷存久永远的改成存久雷。我真崇拜它，这样的错误只有它会放。同学们个个爆笑如雷。真叫我气得那是叫做一个彻底啊！这种事就像李白复活一样不敢让人相信，谁做到了我管它叫大爷！
一堂数学课，我尽然破天荒的没有睡觉，同桌小赵对我说：“真是奇迹。”于是，我就在她旁边像傻瓜一样嘿嘿的笑，还笑地那是一个欢畅。就这样，我成功的创造了我生命中第一个奇迹。值得骄傲！
数学老师为了偷懒，让两个班的同学交换改数学作业。结果我改到了一个成绩还算好的，但老师说她都帮你们抄上了正确答案，你们也帮它们抄上吧？我以为另外那个班的同学素质会高到比我还高的地步，还高高兴兴的，整整齐齐帮它们抄上了答案。结果我的试卷发下来后，让我气得想吐血，哪个死猪竟然什么都没帮我抄上，还吧我做对了的选择题划了一个X，这还不算，它还在我的试卷上留下了它那长相不正的阿拉伯数字。我怀疑是不是幼儿园的小朋友出来我们一中溜达了，真是悲哀！
课堂作文 3
我心目中的理想课堂是宽松、愉悦、和谐的。上课时老师可以适当的讲一些小故事，玩玩小游戏。有时候，一个含蓄的微笑，一句鼓励的话语，都可以创造一个良好的学习环境。
我心中的理想课堂是开心的。有的时候比如美术课写生，老师可以带我们一起到校园里去参观，去浏览校园里的美好景色。
我心中的理想课堂是洋溢轻松、自由的氛围，让课堂轻松，让教学和学习都成为一种享受。我们和老师要热情的投入，和谐的交流，愉快的心境来完成“教”与“学”，这样老师教得轻松，我们学得也轻松。
我心目中的课堂是充分尊重学生需要，保护学生自尊心，培养学生自信心的。课堂教学应尊重学生个性差异，尊重不同学生的知识、能力、兴趣等方面的.需要，设计不同层次的问题不同的类型水平的题目，使所有学生都有参加活动的机会，并获得成功的体验。培养学生对学习信心。相信每一个学生的回答都是智力活动的结果，都会给学生带来启示。
课堂作文 4
历史课对我们七（1）班同学来说，绝不是一门枯燥的课程。那么，大家又是为何会喜欢上这门历史课而更亲近历史呢？答案自然是：因为我们拥有一位充满激情的历史老师！
还记得刚升入七年级时，当我们初识陌生的历史课，免不了有些担心，担心历史课程缺乏激情、索然无味。但事实告诉我们，这些担忧显然多余。优秀的历史老师带领我们穿越着时间的长河，让我们能够发现历史其实是多么神奇和美妙！
每当历史课的上课铃声响起，同学们就会很快坐端正，安静等待着老师的到来。自然，历史老师也表扬我们班的学生上课纪律好，回答问题积极、踊跃！每次课堂上，我们都有很多机会接触图文并茂的PPT，它不仅方便我们掌握课程知识点，也有助于帮助大家熟记不少历史事件，而不用依靠死记硬背的`方法记住要点。
历史老师的一句意义深刻的话，至今让我深省：学好历史对后世的我们有着很好的借鉴作用。它好比一面镜子，反映前人曾经所犯的过失，也可以让后人对照，避免重复犯错。从此，看似无声无息、悄然流逝的历史，却可以告诉我们该做什么、什么不该做，起到好的借鉴作用。
回顾过去的几个月，我们越发开始喜欢上历史课，享受安静的课堂氛围、积极参与精彩的课堂应答，真正是做到了同学们开心、老师满意的课堂效果。衷心希望在今后的学习过程中，大家依旧紧跟着老师的步伐，不仅将历史课上地精彩，而且学会将历史融进生活，创造我们的精彩历史！
课堂作文 5
“哈哈哈……”这些笑声是从哪里来的呢？原来是我们在玩游戏呢！
老师一走进教室，就说：“我们今天来玩一个游戏，叫‘对着干’。”同学们们一听，开心得一蹦三尺高。游戏规则是老师说什么我们就反着做。比如老师说把左手举起来，我们就把右手举起来。同学们听到要玩游戏，个个兴奋不已，恨不得快点开始。
第一轮开始了，老师说了一声：“请举左手！”我们立刻把右手给高高地举了起来，另外一个同学却举着左手，他左顾右盼，看到我们都举右手，赶紧把左手放了下去，把右手举起来。同学们和老师都被逗得哈哈大笑。
第二轮的时候，我们六个同学被叫了上去。“向左转，向右转，向前走两步……”一会儿过去，场上只剩下了我和两个女同学。老师又下令：“左转，右转……”我一时转晕了，都找不到东南西北了，所以被淘汰了。现在只剩下两个同学，老师不停地发号命令，她们不停地‘对着干’。有一个同学接二连三出错，被淘汰了。现在只剩下丹丹同学，不管老师说什么，她都能做对，同学们都佩服极了。
最后，老师给胜利者发了彩笔。游戏结束了，我们玩得不尽兴，还想再玩呢！
课堂作文 6
你想知道未来的教室会是什么样子吗？让我给你介绍一下。
桌子和椅子是最奇怪的。桌面是一个电脑屏幕。如果你在课堂上睡觉，课桌会警告你。如果你坐错了，椅子会震动提醒你坐下。这时，黑板应该放下了吧？没有黑板，老师怎么能给我们上课？你可以再问一次：你不必担心这个，因为讲台上有一个巨大的电脑屏幕，可以通过我们桌子上方的电脑屏幕给我们讲课。这样，老师们就轻松多了。
这时，窗户会自动发出暖气。这个窗户就像一个“大空调”，给教室带来温暖。这时，你会问：如果夏天有点冷，冬天有点热怎么办？你不必担心这个，因为这个“大空调”会根据空气的冷热而变化。
墙壁也很奇怪。白色的墙不再是白色的，而是春天是绿色的，夏天是红色的，秋天是金色的，冬天是白色的。这时，你会问：墙是怎么变色的.？当然，墙壁不会变色。然而，墙上安装了一个颜色转换器，它会根据四季的颜色而改变。坐在教室里，学生们会感觉像在大自然中上课一样舒适。
未来的教室很有趣。我相信只要我们努力学习，这个梦想不久就会实现。
课堂作文 7
在拥挤的人群中，我凭着大个头，奋力的挤上了公交车，向着学校的课堂飞驰。
满载着安静的公交车，笼罩着一层清晨还在朦胧的雾中的露珠。在阳光的抚摸下渐渐苏醒。闻着淡绿色清醒的草香，我惬意的享受着这明朗的早晨。
这如同蓝色水晶一般通透的`早晨却被一阵嬉笑声给打破了，化为烟雾，随风潜逃。我心中燃起了一把怒火。
只看这两位女生嬉笑着冲进车内。丝毫不理会乘客们紧皱着的眉头。他们的笑声很刺耳，如同一曲优美的华尔兹中的不谐和的音符。
心中的一汪泉水突然水花四溅，犹如龙卷风般直冲天幕。在这浪涛飞溅中的我的心却又燃起一把烈火，噼噼叭叭的响声充斥着我的心情。按捺不住怒气的我用脚在地上用力的踏，他们却依然没有察觉。
我愉快的早晨就这样被毁了。我真想把那两个女生赶下车。却又忽然记起来，我在前几天，也在车上吵闹来着！
唐太宗告诉我们：“人以铜为镜，可正衣冠；以人为镜，可知得失”。《论语》中说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“择其善者而从之，岂不善者而改之。”
在这拥挤的公交车内，我看到了自己的得失。当我的心不在充斥着幼稚与无知时，我学会了发现问题，完善自己。
这，就是成长，这，也是课堂。
课堂作文 8
给你猜个谜语：看起来是绿的，吃进去是红的，吐出来是黑的。谜底是什么呢？就是西瓜。今天就带你去吃西瓜吧！
上课啦，邱老师说要带我们去买西瓜。我们听了很高兴，立马排好队，兴奋地跑到楼下去买西瓜了。
到了楼下，我们发现在路边有一个卖西瓜的小摊。我们跑到西瓜摊前，用手敲了敲其中一个西瓜，西瓜发出了“咚咚咚”的.声音，邱老师决定就买这个了。
我们提着西瓜返回教室，将西瓜放在桌子上，观察起西瓜来。西瓜的颜色是墨绿中夹杂着一些浅绿的条纹。它的大小跟足球差不多大，瓜顶部有一根藤，好像西瓜的小辫子。底部有一个小疙瘩，上面沾满了泥巴，据说西瓜的花就是长在这个小疙瘩上。
邱老师说：“现在准备吃西瓜了。”我们很高兴，满心期待地等老师切西瓜。当邱老师一刀切下去的时候，发出了“咔嚓”的一声，我觉得这西瓜肯定很甜。西瓜被切开了，红红的瓜瓤，水汪汪的瓜汁，看得我们口水都流下来了。
邱老师把西瓜切成一片一片的，好像一把把红色的大扇子，吃起来也方便。我们美滋滋地品尝着美味的西瓜，教室里洋溢着我们的欢声笑语……
课堂作文 9
未来世界是梦幻的吗？这辆车是梦幻的吗？房子在哪里？伞…但是我最期待的是上课！
眨眼间，到了21世纪，科学技术可以发展了，学校里每个教室的黑板工作已经被液晶电脑投影屏幕所取代，老师不会被这么多粉笔灰所侵犯，而黑板一代已经光荣退休，让大屏幕继续其神圣的工作。
每个人的木制桌子、椅子和平台都是由回收材料制成的`，既环保又节约成本。每张桌子都配有一台电脑。按下桌子下面的按钮，电脑就会从桌子下面慢慢升起。学生不必去计算机教室上计算机课。
早上，每个人上学的时候肯定都不想背着沉重的书包。没关系。现在，科学家们已经制造了一个小型的干式冲洗柜式输送机器人，它看起来像一个柜子，而且体积很小。只有输入到达地点和速度的数据，它才能准时到达目的地，学生们也不再厌倦这种“极端的重量”。
在课堂上，一个大教室被分成两个小教室，一个男生教室，一个女生教室，老师是一个机器人。“丁丁”班，老师把机器人放在讲台上，按下开关“丁丁，欢迎使用机器人老师，机器人老师给你带来快乐”如果课堂上没有快乐的声音，机器人老师会创造一些快乐。
在这样一个良好的学习环境中，我们必须努力学习，天天向上。
课堂作文 10
铃声响了起来，好像要让我们每个人都知道这门课。你得回教室在杂乱无章的脚步声之后，老师走进教室，手里拿着两个大盘子和一袋弹珠和两对筷子。老师走到讲台上对学生说，今天我们要玩一场游戏。学生们只听了一些学生的话，说：“不可能让我们去体育课。”另一个学生说：也许老师会有一个好心情让我们玩游戏。
一些学生说，也许老师会离开我们，所以他想让我们和她一起玩。老师走下讲台说：“我们要玩珠子游戏。”规则是男人和女人一个接一个地看谁赢。老师是如此神秘。但我们不敢说太多。比赛开始时的第一个镜头是崔岩对河，只见崔岩一下子剪了几条河，剪了很长一段时间。
然后一场比赛结束了很长一段时间，女人赢了。这时，老师说：学生今天的`比赛是女生的胜利。老师利用这个游戏，明白很多事情在家里应该帮助做家务。我们不能只是为了伸出我们的衣服。这是个坏习惯。我们应该尽我们所能。在这场比赛之后，我意识到老师必须测试我们是否通常有帮助做家务。
课堂作文 11
大自然是美丽的：有鸟儿地鸣叫，花的盛开，雷的咆哮，雪的降临……
飘零的雪花，零零星星，没有停止。 "雪"这个字眼太平凡不过了，每逢冬季，树枝上。屋檐上，角落里，到处飘落着的是雪的身影。它给人带来无尽的欢乐，给城市带来美丽的瞬间，给世界带来清新的时刻。雪是那样的平凡，但从来不会显得单调。悄悄地，我看到雪花，从天而降，它那幼小的身影搭在物体上装点着美丽的武汉。轻轻地，我走在街道上，我的脚轻轻地落在雪花上，怕踩疼了可爱的'小雪花。静静地，从天而降的小雪花，在空中耍着它的舞姿。慢慢地落在地上，我什么也没听到，只看见雪花碎了。下雪了。我就用雨伞接住它，用手去捧着它，但又有什么用呢？雪碎了。结束了它那短暂地生命！雪落了，依然是那样洁白无暇，默默的装点着这美丽世界。这也是课堂，是大自然教会了我做人的道理，要做一个清高、冰清玉洁、清清白白的人，像雪一样洁白，从不染社会肮脏，不与小人同流合污，永远做一个正义的自己。
大自然就是一本百科全书，是一个生活中的老师，告诉我做人的原则，
人生的方向。
课堂作文 12
小朋友们，你们知道吗？哪都能成为课堂哦，像家庭，爸爸妈妈就是你们的老师，在田野，农民就是你们的老师，在小区，清洁工也可以成为你们的.老师呢！然而，我就受到了深刻的田野“课堂”教育。
那天，我和爸爸妈妈回老家去看望外公。一路上，我一边观赏着美丽的景色，一边自言自语：“啊！家乡真美呀，空气也那么的清新，哪像我们城里，汽车的尾气无处不在。”不一会，我们便到了乡村。外公见了，饱经风霜的脸上顿时笑容满面，连忙把我们拉到屋子里。这天，正好天气晴朗，万里无云。我们便帮他种蚕豆，妈妈说：“今年的蚕豆让袁熙种吧，让她体验一下。”说完，便把放满蚕豆的篮子递给了我，我长那么大，还没干过农活呢！我正好想试一下，就接过了。
开始了！爸爸把土挖一个小坑，我就拿几个蚕 豆 放进去。就这样，爸爸挖一个坑，我就放几个。因为我和爸爸配合得好，很快蚕豆就全部被我们种下去 “埋葬” 了。
到了秋天，我一心想看一下我的“成果”，爸爸就又带我和妈妈回乡下了。外公知道后，把蚕豆都煮了，我吃着，别提多开心了！ 那次的田野“课堂”，我永生难忘呀！
课堂作文 13
今天，老师在课堂上带着我们玩了一个有趣的游戏，叫“画鼻子”。
老师先给同学们介绍了游戏的规则：上台的同学要先用帽子遮住眼睛，然后背一首古诗，接着再转三圈，最后去黑板上画鼻子。
首先上场的是赵奕儒。他慢吞吞地走到讲台上，用帽子遮住了眼睛，然后又转了三圈，紧接着他像一只小鸭子一样晃晃悠悠地去找黑板。他东摸摸，西摸摸，忽然摸到了教室角落里的拖把上，全班同学忍不住都要笑趴下啦。后来，他摸到了墙上，以为那就是黑板了，可同学们却一直在座位上不停地哈哈大笑，所以他又继续摸。最后，在他坚持不懈的努力下终于摸到了黑板，他在上面迅速地画了一个长长的“鼻子”，顿时，全班同学都已经笑掉大牙了，他居然把“鼻子”画到了脸上！他摘掉帽子，看见黑板上自己画的'“鼻子”也傻乎乎地笑了，随即飞快地跑到座位上用衣服遮住了脸。同学们看到了又大笑起来。
这堂课不仅有趣，而且还让我想到了盲人的生活……我们一定要好好爱护心灵的窗户——眼睛！
课堂作文 14
现在的黑板是用铁做的，桌椅是用木头做的，很浪费资源。同学们还背着沉重的书包来到学校。
未来的世界科技很发达，学校教室里黑板的工作被液晶电脑投影大屏幕所代替。电脑和大屏幕融为一体，老师在电脑上指指画画大屏幕上面就会显现出来。老师也不会再受粉笔灰的侵害。
桌子椅子也不再是木质的`了，现在是用回收物做成的，既环保又省资源。人类也不用为树木而少发愁。而且椅子还有一个很强大的功能，那就是你上课要是坐姿不端正的话，椅子就会轻微摇晃，直到你坐端正为止。
未来的墙壁还可以变换颜色，一下课，墙壁就会变成绿色，让你的眼睛恢复一下视力；上课了，墙壁就会变成蓝色，不会影响你上课的精神。
下课的时候学校会开无线网络，老师会给每一个人发一部手机，但是没有游戏，手机上有QQ、微信、打电话等功能。
学生们未来上学的时候，每个人都会骑一辆很小很小的车，这个是学校里面发的。车的后面是放书包的，前面是座位。学校为了保证学生们的安全，车上只有一个方向盘和一个刹车。而且也不会堵车。学校还专门为学生们做了停车场，每个班有每个班的。
我想象的课堂只有一个要求一一高科技，因为这也是我喜欢的课堂。
课堂作文 15
刘老师上星期让我们做了一个奇怪的作业，让我们准备一个谜语，一个笑话和一个巧问妙答。
上课了，刘老师坏笑的说：“同学们，请那位同学上来说一个笑话和谜语或巧问妙答?”同学们纷纷举手。
刘老师第一个点的是翟芳菲。翟芳菲笑哈哈的走上台来，说：“什么宾馆不用钱就可以住？”同学们眉头一皱，竖抹着头，在下面小声讨论，一个同学抬起头大声说：“白居易”。翟芳菲手足舞蹈的说：“对啦！”
第二是邱紫萱，她文静的'说：“七个兄弟在一起，只要一拉就破了衣服。”同学们想了又想，有一个同学说是香蕉，她确说错了。我大声说：“是大蒜”邱紫萱说对了，我高兴地发出欢呼声。
第三个是我自己，这是在千钧一发之际，老师就点了我。我走到台前说：“冬天的时候，小明把他们家的暖气打开了，窗户和门都关了，可他还是觉得好冷，这是为什么？”同学们都七嘴八舌的说因为开了电扇和空调吧？…….翟芳菲机灵的说：“因为他在外面”。我立刻说对了。同学们一听都哈哈大笑起来。
今天上作文课真是太有趣了，不仅锻炼了我们的胆量，还展示了我们的才艺。
课堂作文 16
未来课堂是什么样的？我们谁也不知道，那就让我们，想象一下未来的课堂吧！
眨眼间就来到二零五零年，几十年的时间我们国家就发生了翻天覆地的变化，随着科技的发达了，我们国家的学生也跟着受益，再也不用背着又大又重的书包了，学校里每个教室黑板的工作全都被液晶电视投影大屏幕所替代，老师也不会受到粉笔灰的侵害了，手写黑板光荣退休，让投影大屏幕继续发光。
以前的木质桌椅和讲台都变成了旧回收物品做成了别的生活用品，环保又节省了，我们高科技的桌子是智能电脑，不管是书还是别的学习用品全部一台电脑桌子就可以搞定了，还有我们的卫生也有专门的'清洁工机器人来打扫，只要地上有一点垃圾或纸片，它就会立马打扫得干干净净，我们的座椅也有很大的变化，只要一到教室椅子就会飞过来把我们带到自己的座位上，还有中午我们在学校用餐，配餐员也是机器人，每当我用完餐，工作机器人就会自动收走餐具和打扫卫，这真的很未来。
这就是我想象到的未来的课堂，到了那个时候，学生们一定会喜欢那样的课堂吧。
课堂作文 17
“叮铃铃，叮铃铃…….”我盼望已久的做中学课开始啦！
祁老师说：“上堂课让你们带的东西有没有带来呀？”我们齐声说“带了”，老师又问：“这三样东西有什么相同和不同？”同学们纷纷举手，争先恐后抢着回答，有的说它们是液体，有的说他们颜色不同，好不容易轮到我，可我知道的都被别人说完了，只好说；“它们都能吃”，同学哈哈大笑。齐老师说：“陈熙玥说的没错，可你们知不知道，这几样东西混在一起会怎么样？”教室里安静下来了，“那我们来做试验吧！”
我们先把牛奶倒进水里，再摇一摇，我们发现水和牛奶溶在一起了。老师又问：“那你们再想想，油和水能溶在一起吗？”有人说能，有人说不能，“安静！我们还是来做试验。”我们把油倒进水里，好玩的.事发生了，油漂在上面，“这是为什么？”同学们开始议论起来，我们使劲摇，使劲吹，可油就是不肯沉下去，祁老师笑着说：“我来告诉你们，因为油比水轻，所以漂在上面”。
不知不觉下课铃响了，这堂课上的太有趣太生动了。
课堂作文 18
每当秋风送来第一缕寒意时，伴随我们的，是老师课上温暖的阳光，与整个教室的温暖的问候。忘不了的，是对老师亲切的祝福，永远记住的，还是那张情意绵绵的贺卡。
“老师窗前，有一盆米兰，小小的.黄花，藏在了绿叶间，它不是为了争春才开花，默默地把花香奉献……”歌声带去了我对老师的思念，看看坐在讲台上的老师，仍然在数十年如一日地工作着，在这里，她们奉献了自己的青春，却没有悔恨，目送了一代代学生走出了校园。将一个个顽皮的学生，培养出了一个个对社会有用的人。激发了学生内在的能力，使其有一席之地。没有教师，将缺少人才。没有老师，将一事无成。是老师，点燃了人生旅途中的地一盏指明灯。
三尺讲台，就是他们的人生，四十分钟，就是她们挥洒的天地，也曾和学生们一起学习，也曾和学生们一起活动，灵魂的工程师。希望的，是同学们求知的眼神。老师呵，父母养育我们成长，您教育灵魂成熟，望着您愈发多的白头发，我真想帮您染染。听着您沙哑的声音，我真想帮您润润喉。您是鹅卵石，铺平了走向社会的道路。您是火把，驱逐了我们一路上的黑暗。您是鸟儿，给我们插上了腾飞的翅膀。您是松树，将会万古长青！
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