课堂作文

2022-04-10 课堂

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的关于课堂作文,希望对大家有所帮助。

关于课堂作文1

  有一天,老师让我们在作文课上玩一个叫《心灵连电》的游戏。我们都很好奇,不知道怎么玩。我们一个接一个地问老师,但是老师拒绝说我们问的任何话。

  老师宣布了规则。小组第一,共35人,组长5人,一组7人。让各组组长抽签。根据标志的要求,领导会先想出一些第一个字,后面的人会把领导写的字连起来。如果他们不会写,就画个!

  第一组开始了。组长选择写两句歇后语。他想都没想就写了个“兔子”字。呵呵,这个有点太简单了吧!这显然是:兔子尾巴——长不出来,太简单了。以下同学不以为然。为什么这么简单?下面所有人都纷纷表态。不过还好我粘到了第二个同学,他挠了一会头;然后他又皱起了眉头;过了一段时间,我又写了一个字,想起来又擦掉了。当全班同学看到徐义扬如此游手好闲时,他们盲目地在下面起哄:“快点,快点,我们还得玩!”于是,老师只好开始倒数,全班一起倒数:“5————354——23544133333——!”因此,徐义扬别无选择,只能画。结果他们改了一句很好的歇后语:兔子尾巴——长!

  最后,轮到我们第四组了。我们中了彩票,写了一首歌词。虽然在空调房里,我们组的成员都在出汗。我们的情况令人发指。原歌词是:明月几时来?向天空请酒。被我们这些“作家”改成:明月大小,问我天空。全班哄堂大笑。

  教室突然变成了欢乐的海洋.

关于课堂作文2

  学校明令禁止上课,不能吃零食,但我发现我的同桌就犯了这个禁忌,具体情况听我慢慢道来。

  这天我早早来到学校,不一会儿同桌也来了。不过他与之前不同的是。他以前总是大大方方的,但这次他一进门就东张西望,眼睛里充满了紧张,而且双手还紧紧地护着口袋,好像一个刚偷了钱的小偷。我怀疑他心里有鬼,于是我准备上课的时候看看他到底有什么秘密。

  上课了,这节课是大魔王马老师的课。我发现同桌前半节课还没动静,但到了后半段,同桌就坐不住了。他先拿起一本书遮住了一只手,然后快速地把手伸进桌肚里,我终于知道他的秘密,原来他带了辣条。他好像发现了我正在看他,于是他把中指放在嘴唇中间,对我比了一个嘘,并且还说如果我不告诉老师,就给我一包。我笑着点点头。

  只见他小心翼翼地一点一点的撕开辣条包装袋,一边还时不时往上瞄一老师,他撕了将近两分钟,终于把包装袋给撕开了,只见他弯着腰,然后使劲咬了一大口。再看他一脸享受,脸上充满了幸福,这时他准备再咬一大口的时候,正好被老师点到回答问题,他一时没反应过来就站了起来。

  “呀!你厉害呀”班里顿时沸腾起来。他呆呆地站在那儿,我猜他内心一定像一只要被吃了的羔羊一样恐惧。要知道,马老师可是有名的“大魔王。”在他的课上,要是被发现吃零食一定会被“大卸八块”的,这下我的同桌可惨咯!

关于课堂作文3

  “哈哈哈,猜对了”

  “是金鸡独立。”

  “不是不是,是齐天大圣。”

  咦?这是干什么呢?想知道的就和我去看看吧。

  欢乐的笑声在教室里盘旋着,这学期欢乐谷班开课了,我又来到了这里,享受这学期写作的快乐,你看我们正在玩游戏呢。

  虽然新老师和新同学让你给我感到有些失落,但是接下来的游戏让我又重新拾得了快乐,老师为了让我们在课堂上尽情的发挥,给我们准备了一个小游戏,叫快乐传真。我心想一定很好玩。

  游戏规则是:分成四组,每组从老师那抽出一张纸条,按照上面的成语表演给下一个人看,依次往下,知道最后一个人根据上一个人的表演能猜出这个成语就算赢,赢的组可以得到漂亮的贴画。就这样游戏开始了。

  果然不出我所料,大家玩时都乐翻了天,我也笑得合不拢嘴。大家的动作真是千姿百态,有的表演金鸡独立,都站到凳子上去了,只见她一只脚站在凳子上,两只手在两边不停地煽动者,真像一只活泼可爱的小鸡。有的还嬉皮笑脸呢。有的表演鸡飞狗跳,她是这样演的:两只手做出要飞的样子,脚也不停的跳着,真像只小狗在蹦呢,惹得大家哄堂大笑。还有的表演齐天大圣的那就更好笑了,还做出了孙悟空三打白骨精的样子来呢……

  这一阵阵的笑声让我无法平静,看着大家欢快的样子,好像我们就在这快乐的海洋中游泳一样,让人感到凉爽。朋友们,欢乐谷的课堂就是欢乐的,不信你来呀!

关于课堂作文4

  快毕业了,我们将要向我们的母校道别,向母校的老师们道别!

  这六年的路,我们走的辛苦而快乐,六年的生活,眨眼间过去六年的岁月,几千个日日夜夜,听起来是那么的漫长,而当我们今天面对离别,又觉得它是那么的短暂。

  老师曾经说的一句话:“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”。我们今天的成果都是老师一手培育出来的,几千个日日夜夜,老师不断的为我们操劳,用辛勤的汗水、无私的奉献,给了我们一个清醒的头脑和一双明亮的眼睛。马上,我们就要毕业了,让我们对所有教过我们的老师说一声:“老师,您辛苦了!”

  老师的关怀,同学的友谊,六年里所有的好与不好的成绩都变成今日的成果,我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。同学们,让我们在毕业之前牢记老师对我们所有学生的期望,现在的我们,站在时间的交汇点上,回望过去,远眺未来,毕业是各奔东西甚至天各一方的分别,毕业是执手相握心心相印的经典时刻,毕业是一切都并非结束的郑重开始,毕业是一切都没有飘散的深沉时刻。

  同学们,请在我们互相挥手告别的时候带上其他同学最美好的祝福,在这个临别之际,让我们立下誓言:今天,我们以母校为荣;明天,母校将会以我们为荣!我们不会忘记我们的小学生活和我们的老师的。

关于课堂作文5

  写作课开始了,老师开心地说:"同学们,今天我们来玩一个游戏,叫做’画耳朵’。”话音刚落,同学们有的一蹦三尺高,有的高兴地大叫year”。

  老师先在黑板上左画画,右画画,怎么也画不出来。这时一个小女孩自告奋勇地走上去画。小女孩先画一个大大的圆圆的脑袋,再画两只笑眯眯的眼睛和一对红红的腮红,一张带着笑容的嘴巴。不过总感觉少了点什么?啊!原来是没有耳朵啊!她画的是一只没有耳朵的兔子!

  游戏开始了,老师先让一位漂亮的小女孩上去画。她拿着笔左三圈右三圈地转了一会,接着她迷迷糊糊地走上讲台,左一笔,右一笔,画了一个小小的还有点丑的耳朵。我们看了后马上就乐了,笑地得倒西歪!第二个就轮到我画了,我也左三圈右三圈地被转了,走上去拿笔摸着一个地方准备画。这时我听到了下面的同学在窃窃私语,于是我马上换了个地方准备画,下面又传来了同学们的笑声。没办法,我就只管眼睛一闭大胆地画起来,左一下右一下,随便画了一个。这时下面响起了一片笑声,我睁开眼睛一看,妈呀!我把耳朵画在眼睛上面了!我不好意思地走下了讲台!

  今天真开心呀!我希望下次上课都能像今天这样有趣!

关于课堂作文6

  “嘘,你小声点行不行,待会儿彭老师来了就惨了。”我们班著名的“淘气包”吴泽涌对“水牛”同学说道。嘿嘿,这下你就不知道了吧?其实我们在跟彭老师搞恶作剧呢!

  “咚咚、咚咚”随着彭老师的脚步声越来越近,我的心都快跳到嗓子眼了。彭老师马上就要走进教室了,我们“恶作剧小组”人员渐渐就有了一点躁动。“喂,你小声一点。”“你过去一点,要不然我没位置了。”“脚快收进去,不能让彭老师发现。”……我们都想赶在彭老师进教室之前藏好。

  彭老师进了教室,我们立刻变得鸦雀无声,不到一会儿,教室也静悄悄的,连一根针掉在地上也听得到。我有点慌了,难道彭老师看见教室里没人,又走了?我偷偷地从一个小洞里往外看,只见彭老师站在教室里一脸茫然,不知所措地四处张望。彭老师慢慢地往教室后面走去,准备去找我们,突然,一只手伸了过来说:“此路是我开,此花是我栽,要经过此路,留下买路钱。”彭老师定睛一看,原来是“淘气包”——吴泽涌。再往前走几步,又有一个脑袋伸了出来,把彭老师吓一大跳!又一看,是“水牛”同学。彭老师顿时火冒三丈、七窍生烟,大吼一声:“你们都给我出来!”紧接着,我们一个又一个地出来了,等我们全部出来以后,我们异口同声地说:“我们是你变魔法变出来的。”彭老师顿时哭笑不得,气早消了。

  这次恶作剧虽然没有成功,但是大家还是很开心,也让彭老师玩了一次有趣的“捉迷藏”!

关于课堂作文7

  课堂,一个圣洁的地方,我们在那留下了奋斗的汗水;我们在那留下了成长的喜悦;我们在那留下了……

  记得那是一次美术欣赏课,大家都用美术书遮住自己那双昏昏欲睡的双眼,可能是为了打破这沉闷的气氛,美术老师竟然把我叫起,让我回答问题。面对着眼前,凡高画的《向日葵》,我顿时觉得陌生无比,大脑一片空白。我的脸颊发烫恨不得钻进课桌里。站在教室里,我顿时觉得我就像一个孤独的落水者。无奈的我只好重复着着美术书的一角,仿佛这样就可以慢慢抚平我当时内心的不安。

  老师走到我面前,抬头望着那幅画——十二朵向日葵姿态各异,十分生动。半晌,我终于挤出了一句话:“这这……幅画……凡高画的很美,很生动,让人生临其境。”“嗯,好,坐下吧。”老师示意我坐下,继续说道:“凡高笔下的向日葵不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体。梵高认为黄色代表太阳的颜色,阳光又象征爱情,因此具有特殊意义。他以《向日葵》中的各种花姿来表达自我,有时甚至将自己比拟为向日葵……。”窗外的天空又恢复了充满生机的美丽的景色。

  星期六,我兴冲冲的去图书馆买了《向日葵》的临摹画,将它挂在了我的房间里。夜间,点点星光洒在窗纱上,随着清风透了进来,我的心中一抹星光划过心底……

  课堂之所以是美丽的,正是因为他的圣洁,而真正的课堂不仅仅限于教室之中,更在广阔的自然当中。

关于课堂作文8

  人的生命就像一朵花,每天都在变化着,或开、或败。我的生命之花不也在变化吗?

  我记得我在《我可以抱你吗,宝贝》中看到一句话“我的女儿能走多远,只有上帝知道;我想知道的是,于昨天相比,我的女儿今天又学会了什么”,也许这句话与题目不相干,但也告诉了我,人的每一天,都是有变化的。

  在我小的时候,我连打鸡蛋都打不好,现在,我能非常麻利地打好鸡蛋;小时候,我骑三轮车都歪歪扭扭,现在,我已经会骑自行车了;以前,我还闹过传反毛衣的事,现在我把衣服穿的整整齐齐……虽然,这都是一些细微的小事,可是,每做好一件,那是多么大的成就感啊!

  我是一个爱看书的女孩,在伢伢学语时,我就经常看一些带拼音的图画,读着读着,我已经不再满足于图画。我试着看一些文字书,这些书里面的字密密的,一面纸里,有一大半的字我都不认识。我利用字典,把一小个故事逐字逐句的标上拼音。妈妈回来了,我看着拼音,磕磕巴巴地读了一遍,妈妈直夸我。啊!我从看图画书到读文字书里的成就感与虚荣心,是别人体会不到的,那时,我觉得自己是世界上最最幸福的人!

  生活中,变化无处不在,就让我们留心观察,用一双双善于发现变化的眼睛去寻找吧。

关于课堂作文9

  今天我们上了一节语文课,我们这一节课上得很不好,因为在课中,出现了一个小生物。

  本来同学们还是很认真地在听课,但是,耳边回响的一些嗡嗡的声音,吸引了我的注意力。我抬头一看,只见一只长约5cm的大黄蜂蜂王在我们的教室里飞来飞去。我看看左右的同学,原来他们早就发现了这只蜂王,眼睛正随着蜂王飞行的轨迹而动,还不时地发出“呀”的惊叹声,那表情就好像是发现了新大陆。

  等蜂王飞近的时候,我仔细地观察了一下,只见那硕大的身体上长着一对强劲有力的翅膀,正在不停地扇动。

  那尾巴上的毒针细长的,好像在向我们炫耀:谁想尝尝我的厉害!同学们个个吓得心惊肉跳,生怕招惹到了它。老师赶紧打消了我们的顾虑:“大黄蜂到我们的教室里是取暖的,不会蛰你们的。”我们个个悬着的心,终于放了下来。后来老师让我们把窗户打开,窗帘拉开,让黄蜂飞出去。过了一会儿,几经周转的蜂王终于飞走了。

  这位不速之客扰乱了课堂纪律,但是却给我们带来了快乐。欢迎它再次光临哟!

关于课堂作文10

  今天,阳光明媚,我照例去全老师那里“进修”。课堂上,全老师突然抓住我们班里的熊大——王成,一把将他拖到了门外,轻轻地对他耳语了几句,就把门关上了。

  咦?刚刚还好好的,老师怎么一下子发怒了呢?这时,全老师又象换了个人,心平气和的拿出他那世界上最高级的麦克风——红钢笔,开始了他的现场采访。

  “你看他今天一点也不熊,我为什么赶他出去啊?”全老师问王成的同桌。“这个,不知道。”老师继续问下一位同学,没想到那位同学一上来就摆了个叉,老师立马回敬了一个同样的动作,全场哄堂大笑。

  全老师接着提问:“你知道王成今天穿了什么衣服吗?”那位同学想了想,回答说:“穿了蓝色衣服。”老师又问另一位同学:“那王成今天穿了什么裤子呢?”“恩,绿色长裤。”全老师做了个请进的手势,说:“现在有请王成同学。”等王成同学一进教室,大家看到了他的穿着——蓝色衣服和牛仔短裤。“啊?牛仔短裤,不是说绿色长裤吗?”全老师问。王成气的说不出话来。“哈哈!!!”同学们都被逗乐了。

  “不留心观察生活中的小事,就会让身边的人变成熟悉的陌生人。”全老师说。是啊,只有留心观察,就可以发现自己优缺点,更可以了解别人的长处和短处。

  我们在欢声笑语中结束了一堂课,老师通过一个小事例,让我们生动的体会到,留心观察小事情、小细节,也是多么的.重要啊!

关于课堂作文11

  又是一堂有趣的课,今天我们小记者班要开一个小小的音乐会,这可不是一般的音乐会,这是有节奏的音乐会。这不,马上就要开始了。

  老师先把我们分成四大组,再让我们每一组都发出声音。第一组是用手拍桌子,第二组是跺脚,第三组是用铅笔敲桌子,第四组是拍手,这几种声音混在一起,一点也不整齐,教室里闹哄哄的。接着老师告诉我们声音要有节奏,不然就不好听了,并且还指定了一个节奏,我们按照节奏发出声音,果然整齐多了,也好听多了。

  这时,老师又换了一个新花样。让我们每组模仿动物的叫声,分别有猫叫、狗叫、羊叫和牛叫。老师指哪一组,哪一组就叫,如果哪一组叫得最慢,就全体站立。我们按照节奏叫了起来,“喵喵喵”、“哞哞哞”、“汪汪汪”、“咩咩咩”,顿时教室变成了“动物园”。“动物”们欢快地叫着。这时,“狗”稍不留神,停了一下,没有跟上,只好全体站了起来,其他三组可乐坏了,别高兴太早,第二组也站了起来,最后只剩下第一组和第三组了,到底哪一组会得第一呢了比赛正激烈地进行着,最后终于分出了胜负,第三组得了第一,第一组只有一步之差屈居第二。

  我们沉浸在一片欢乐之中。

关于课堂作文12

  今天的课上,老师竟然让我们玩游戏。这到底为什么呢?先别管它,还是先做游戏前的准备工作吧!

  老师反复地向我们交代游戏规则:同学们先排成一排,老师喊“一”,我们向右转;喊“二”,向左转;喊“三”,向后转;喊“四”,向前跨一步;喊“五”,不动。做错的人要走出队列,站到大家面前,先鞠一躬,再举起右手说:“对不起,我错了!”起初,老师说“今天,我们要玩一个有趣的游戏”时,我和大家一样热情高涨,可听了规则,我莫名其妙地紧张起来。女生很快到前面排成一排,王诗涵默默地记着规则,我也在反复练习,心想:我可不能第一个淘汰,那样会被别人笑话的。

  游戏开始了,老师喊“一”,我连忙向右转,幸好没转错。旁边的小红可不走运了,转向了左侧。她满脸通红地走了出来,举起右手不好意思地说:“我错了!”接着,老师快速地喊了一个“六”,我还没缓过神来,就情不自禁地举起了手。我小声地重复了小红刚才的话,回到自己的位置,长叹一口气:“我可真不中用,怎么第二个就被淘汰了呢!”激烈的比赛继续着,台下的男生上去捣乱,做鬼脸,在身后做兔耳朵,可大家一点没受影响。经过几轮比赛,王诗涵获胜了。她微笑着回到座位,而那些输了的人则和我一样垂头丧气。

  游戏结束了,老师说:“我们现在来把刚才玩的游戏写下来吧。”哦,老师带我们玩游戏,原来是让我们作文有内容写啊。我拿起笔,开始写起来……

关于课堂作文13

  我们学校每周都开周会,特别是上个星期,我们班举行了 一场特殊的周会,周会的题目叫“开心堂”。

  班主任给我们讲了游戏规则:“可以说笑话,可以在黑板上画漫画,总而言之必须把同学们逗笑,如果没有把同学们逗笑,就要给大家跳一个舞。”游戏规则刚说完,同学们就兴奋起来,议论纷纷。

  第一位表演的是张雪晴同学,她模仿小沈阳有声有色,惟妙惟肖,闭上双眼,似乎感觉到小沈阳就站在你的面前。第二位表演的是王哲同学,他给大家讲了一个笑话,逗的大家捧腹大笑,有的同学笑得前仰后合。然后,是我们班的画画天才----李玉麒开始表演了,他在黑板上画了4幅漫画,让我们看了笑的肚子疼。大部分同学都积极的参加了,教室里欢歌笑语,气氛活跃,简直像是一场联欢晚会一样。接着同学们八仙过海各显其能,拿出自己的绝活表演,一节课同学们都开怀大笑,我笑的眼泪都流出来了。

  这别开生面的周会,既调剂了我们的学习紧张气氛,还活跃了我们的心情,让我受益匪浅,使我终生难忘。

关于课堂作文14

  我讨厌音乐课、美术课、数学课等,但我最讨厌的是我同桌汪有乐不愿听的课,因为他老是打扰我。

  汪有乐最讨厌的是周三的品德课,因此我在上课前,总要做好心理准备,来迎接他的“攻击”。“叮铃铃”上课了,汪有乐的三寸不烂之舌开始唐僧似的碎碎念了:周于琪你知道吗?我买了一本《斗罗大陆》你要看吗?你有没有这样东西呀……才能进过了十分钟,我已经生无可恋了。汪有乐你一会儿后,累了,便从抽屉里拿出一本书,看了起来。他一会儿“哈哈哈”地笑,一会儿“切切切”的鄙视书中的人,一会儿又“哗哗哗”翻书,仍旧吵的我上不好课。所以我使劲地踢了他一脚,他倒也识相,不作声了。

  但好景不长,只过了两三分钟,他又开始展示神功了:“周于琪,你超线了,把你的手放回去。不要碰我的桌子。”一下子,我就生气了,回瞪他:“你敢说你这节课没有超过线?没有把你那只罪恶的左手放在我的桌子上?”他一下子就不说话了,就在我得意之时,他说:“我敢说我没有,因为我没有罪恶的手。”于是我更加使劲地踢了他一脚,这一脚真够牛的,汪有乐在接下来的15分钟里,一言不发。

  虽然汪有乐在他不喜欢的课程中非常的吵,但是品德课一个星期只有一节!

关于课堂作文15

  “丁零零……”上课铃响了,同学们鱼贯而入进入教室。“这节课是音乐课吧?”卞茂林悄悄地问。突然,音乐张老师走进教室,说:“同学们,我们该学习的歌曲学完了,所以……”,“张老师,你又卖关子!”“我们玩游戏!”“耶!”“玩数数字。”

  游戏规则是:我们首先数数,然后遇到3或3的倍数和带有3的数字就拍手。如果说错,就要表演一个节目。

  游戏开始了,李欣骏站起来说:“1”,下面的人就说:“2”,周书菡想也不想就说了个“3”。同学们瞪大了眼睛,边发出“嗯”的声音边望着她,“上去表演!上去表演!”也不知道谁喊了一声,全班就跟着一起喊:“上——去——表——演!”说完,周书菡大大方方的跑到讲台上,给我们讲了个小笑话。在表演前,她还举着拳头向我们展示“威力”,似乎要把我们打飞。唉,真输不起!这个游戏真好玩!接着有人傻傻的说13,有人呆若木鸡地说27。我呢,却一次也没说错,怎么样,厉害吧?

  时间飞逝,转眼间下课了。这堂课真有趣呀!

【【热】关于课堂作文】相关文章:

课堂的作文【热】02-18

【热】课堂的作文02-18

【热】课堂小插曲作文02-14

不一样的课堂作文【热】02-21

这也是课堂-关于课堂的作文800字02-15

关于精彩的课堂作文02-19

【热】关于冬至作文02-28

关于妹妹作文【热】02-09

关于元宵作文【热】02-15

【热】关于六一作文02-21

课堂小插曲作文 课堂作文600字