课堂作文

2022-04-03 课堂

  在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的课堂作文7篇,欢迎阅读与收藏。

课堂作文 篇1

  一天,我们在语文课上,老师在黑板上写了几行字,老师写的那几行字,我有点不记的了,哈哈哈!

  然后,老师让南边的同学写人名,当然可以自己想名字。我们中间的写地方名称,北边的写在做什么事情。老师话间刚落,同学们就讨论起来,老师让我们写这些干什么呢 ?可是张老师还是没有告诉我们。

  想知道我写的是什么吗?我写的是地方名称,悄悄告诉你是“花园边”。片刻,我们把纸条都交了上去,保密了一会的张老师终于告诉我们了,这是一个游戏,每组里抽出一张来,就能连成一句话。

  紧接着,老师抽了一张,上面写的是“迈克”,在云朵里吃着美味的糖块。哈哈哈哈!教室里到处是笑声,乱成一锅粥。下一个是“麦克风”在珠穆朗玛峰山顶上吃着美味可口的方便面,下面是三个,四个,五个——

  教室里的笑声始终没有停下,直到下课,同学们才止住了笑声,这真是一节欢笑课呀!

课堂作文 篇2

  她,一头乌黑亮丽的秀发直泻腰际,一双如水般澄澈的眼睛闪烁着阳光般温暖的光芒,红扑扑的脸上总是荡漾着甜甜的酒窝。一颦一笑无不透出一种独有的朝气,这便是我形影不离的好朋友——小琪;她不仅有美丽的外表,还怀着一颗宽容的心灵,秉承着一种拾金不昧的美德修养,因此在同学之中她很受欢迎。

  记得有一次,我正仔细观看着小琪呕心沥血制作而成的小木船,不料手心一滑就摔坏了这个精致的手工品,我看着眼前这一幕不知道如何是好,急得就像热锅上的蚂蚁——团团转,怎么办呢?这可是小琪辛辛苦苦制作的啊!她一定会生我气的!令我出乎意料的却是,她并没有选择对我发火,反而用手轻轻地拍了下我的肩,简单地一笑:“没关系,小木船坏了可以重新制作,但是友谊要是破裂了可就难弥补了。”我望着她,眉头终于舒展开来,长长地舒了一口气,心头涌上一股莫名的暖流,或许是感激,或许是感动,又或许都有。在小琪的身上,我看到了她宽阔似海的胸怀!

  有一次,在人潮拥挤的商店里,小琪在地上捡到了一百块钱,这可不是一个小数目啊。但是她一点儿也没起贪念似的,毫不犹豫地就把钱交给了前台的售货员,让他们帮忙寻找失主。其实她很轻易就可以把这钱占为己有的,为什么非得这样做呢?面对我的不解,她一脸严肃,用极其坚定的语气回答:“你要知道拾金不昧是中华民族的优秀传统,作为学生,我们更应该好好传承这种中华美德。”我有些羞愧地挠了挠头,而对她的深深敬意也在我心底油然而生,从那以后我便把她视为最佳的榜样。

  你们说,这样一个善良有原则的姑娘,怎能不让人喜爱、不让人竖起大拇指呢?

课堂作文 篇3

  早上醒来,睁开眼睛,穿好衣服,吃好饭,就去上学了。在走的路上,我看见飞在天上的汽车,还看见人骑着云飞来飞去。这时我才回过神来,一看怀表,哎呀!上学要迟到了!

  走进学校,看见一大堆机器人。正在把学生的作业检查一遍,有些写字不工整的人都被返工重写了。你得问:他是怎么知道要返工的?不用担心,机器人有语音功能,只要作业及格会喊:请进。如果不好它会喊:站住!请返工!通过检查作业的地方,我来到教室,一进门看见老师正在讲课。

  第一节是语文课,老师也是机器人,机器人上有摄像头,真实的老师可以在上面操控。语文是这样的:1+1=九月就日忆山东兄弟在等于春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。最后等于:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。如果有同学上课做小动作,机器人老师会立马发射出激光,让学生睁不开眼睛,后果不堪设想。学生们只好乖乖听课。

  数学课到了,老师讲题的时候总会投用票的方式来进行。只需一张纸写上答案,给老师一分钟就行。

  这样不仅让我们的学习进步,又能让同学们认真写作业,我太喜欢这样了!

课堂作文 篇4

  记得那是一次关于月亮的课,真是快乐!

  一上课,老师端庄地走过来说:“今天,我们来一个比赛,就是关于月亮的知识的竞赛。第一个内容,背诵关于月亮的成语。”心不在焉的我忽然醒过来:背东西是我的强项,我可不可以参加啊!不行,被错了别人光笑话我,还是别参加了。当我们这一大组的同学,眼光齐刷刷的看向我,我浑身发热,不行啊,我不干,怎么办,别人都这么相信我,输了也不减分,赢了反倒加分,不管啦!拼啦!老师发给我们一张关于月亮知识的成语表,一看心里反倒美滋滋的。哈哈!这些成语我很多都背过。老师给了我们5分钟的时间,我快速进入状态,我的方法,先画10个背,时间过得真快老师又说:“为了公平,抽签。”我目瞪口呆,啊!抽签,我的运气向来不好的,咋这么倒霉了。怀着一定是不好的数字的心情,心里大喊:4,4,4,4,我曾的一下,抽了一张我忐忑不安的慢慢打开,我默念,我必须赢,老天爷,给我个4吧我双手祈祷,一打开,我一蹦三尺高“4”哈哈,老天爷我太爱你了,我朝着纸就是狂吻…

  时间嗖的一下过去了,我满怀自信地上台。哈哈18个。第一啊!!

  其实啊…同志们,课堂也快了,是真的`。

课堂作文 篇5

  第一节心理健康教育课,我的收获还真不少,这节课使我知道了怎样理解和宽容别人。

  一位同学站起来说了古时候宰相张英的一件事:讲的是宽容的宰相张英有一次修房子,他的邻居也正在修房子,当两家把墙围起来时,中间的小巷窄得连人都走不进去,而双方都不愿意往后退。张英的母亲只好写信给正在外地的张英让他出面解决这个问题,张英看了信,写了封信回家。母亲看信后很感动,于是就按照张英的意思把墙往后移三尺,邻居家看见了,也把墙往后移了三尺。从此,这条“六尺巷”就成了宽容和理解的佳话。这件事使我懂得了做人应该宽容别人,自己也会得到快乐。古人云:“宰相肚里能撑船。”这个故事还真让我懂得了这句话。

  接下来,老师给我们安排了几个小品,小品中有凶巴巴的“陈老师”、受打小报告的李双建、温柔的母亲……这一个个小品使我更深地体会到“退一步海阔天空。”的真理。老师还让同学们说名言。同学们滔滔不绝,一个比一个讲得好,有的说:“容人乃大。”有的说:“得绕人处且绕人。”还有的说:“严于律己,宽于待人。”……

  我们在欢乐的气氛中度过这节课,我相信通过这节课大家对宽容和理解别人会有更深的体会!

课堂作文 篇6

  前几天降温了,同桌穿了一件黄色的新外套来上学,本来这外套没什么特别,却偏偏在帽子边缘处安了两个毛球。这下,我的苦日子(这个词与接下来的“逮”“恶作剧”相照应,表明了苦日子产生的根源)可来了,她一逮到机会就来个恶作剧——往我身上投球。

  数学课上,大家都在专心听讲,我的心跟着老师黑板上龙飞凤舞的字,思考着下一步该怎么做。(词语搭配不当,建议改为“我的思绪也跟着黑板上老师那龙飞凤舞的板书,思考着下一步该怎么做”。)冷不丁,“砰”,我的头中了一球,我一下子被打醒了,瞪着怒眼(将“我”怒不可遏的样子写得真实可感)看向同桌,她居然还在笑。我没有理她,继续听讲。可待老师转过去的瞬间,“砰”的一声,我又挨了一球!老虎不发威,你当我是HelloKitty呀!我在桌下狠狠地踩了同桌一脚。这下,她乖巧多了,足足有5分钟没来骚扰我。“吁——”我长叹一口气(展现了“我”如释重负后的轻松心情),终于可以安心听讲了,我顿时觉得世界一下子都(删去“都”更通顺些,你觉得呢?)美好多了。

  就在我沉浸在这美好的安静中时,“砰”,我还是又中了她的一球,(用词不当,建议改为“我冷不防又中了她的一球”更好些。)我深吸了一口气,压住了心底那烧得我胸膛难受的火焰。“上辈子一定是做错了什么事,不然,我怎么会遇到这样的同桌!”我愤怒地想着。

  瞄准老师再次转身的当儿,我爆发了!我提高警惕,时刻等待接球。瞅着同桌正准备向我投球,我一把扯住了那充当武器的球,狠狠往下一拽。(“狠狠”“一拽”将内心的愤怒之情凸显得淋漓尽致。)那可怜的球连带着线绳一下子被拽得好长好长。只听见同桌传来一声低呼“天哪”,然后一脸悲怆,扭着眉毛,噘着嘴沮丧地看着我,好像在说:“小的下次再也不敢了。”我再一瞧,只见原本对称的两个漂亮毛球,此时左边的扭曲着痛苦的五官挤在帽沿边,右边的耷拉着长长的线绳,有气无力地拖在地上。“哼,叫你再惹我!”我傲慢地掸了掸手,又继续听课了。“丁零零……”下课铃响了,这一场课堂上的暗战也结束了,虽然这次我取得了暂时的胜利,但是,我多么希望再也不要发生这样的暗战了。

课堂作文 篇7

  “叮铃铃,叮铃铃”伴随着清脆悦耳的上课铃声,同学们陆续走进教室,班长阳一佳站在讲台上,告诉同学们这节是语文课。同学们安静地静息,等待着杨老师的到来。

  过了一会儿,杨老师面带微笑,大步流星的走了进来,显然,杨老师今天的心情很不错。

  开始上课了,刚开始,每位同学都表现的很好。可是没过多久,又打回原型了。瞧,搞笑大王王礼涵又发现了语文课本的“亮点”:他正在眉飞色舞地与同桌分享着自己的发现,正当他们津津乐道地讨论时,这可不,被杨老师的“顺风耳”听见了,杨老师只是给了他们一个眼神,便继续上课了。

  听着听着,我也感到了一丝困意,还不停地打哈欠,糟了,该死的瞌睡虫又来找我了,我努力地克制自己,但是,还是没有效果。恰巧,被杨老师敏锐的眼神捕捉到了,她开玩笑说: “在座的同学中有一位准备和周公约会去了噢!”惹得大家哈哈大笑,顿时,我的精神恢复了清醒,又开始聚精会神地听课了。

  “呆子”徐锐呢!还是老样子,只要上课超过30分钟,他就会发呆,仿佛心情已经放空了,也不知道飘到哪里去了。忽然。他听到杨老师严肃的声音:“徐锐同学,请问你对这段话怎么理解呢?”他站起来支支吾吾了半天。不过,之后的十分钟他的表现得认真多了。

  我们正听得入神,一阵“叮铃铃,叮铃铃”的下课铃声在耳畔环绕,一节美好的语文课就这样结束了。

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