我的课堂作文

2022-03-29 课堂

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的我的课堂作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的课堂作文 篇1

  我眼中的课堂就像一艘船,把我们从孤陋寡闻载向博学多文,不信,下面我就来说说每艘船的精彩。

  语文课就象游轮,在茫茫无边的大海中行驶,老师就是舵手,她带领我们这帮船员驶向知识的彼岸。当老师提问题时,就象船只遇上了狂风暴雨,但有些船员勇敢抵抗,再强劲的暴风雨也拿我们没办法;当老师让我们朗读课文时,船只变得非常迅速,朗朗书声是快活的船员划动着双桨,在变幻莫测的大海上扬帆起航;当做习题时,船只渐渐寂静了下来,每个船员都在思考下一步做什么?该怎么做?

  英语课仿佛是载人飞船,在浩瀚的宇宙中把我们带到另一个星球。到了这里,我们换了个陌生的环境,给人一种奇特的感觉,在这种奇特的感觉中夹杂着新奇、似曾相识的复杂情绪。不论你再怎么不会拼读,船长也会不厌其烦、手把手地教你读音标、拼单词、整句对话。不论你再怎么胆怯也不用怕,只要有信心,不言放弃,你的胆怯不一会儿就会变成你口中的“A、B、C……”所以在陌生的环境下学习,会领略到别样的“异国风情”。

  数学课犹如皮划艇,在狭窄的“赛道”里穿梭,我们遵循着比赛的规则,把我们的力量集中爆发,只为了快速达到比赛的终点,取得优异的成绩。在探索未知的领域里,赛手们谁也不甘落后,勇跃地发表着自己的想法,大家就在你追我赶中相互前进、成长。

  每一节课堂就象一幅幅生动的画面,象博弈,又象是团结互助,经验丰富的舵手们带着我们在知识的海洋里勇往直前,不畏艰险,让我们逐渐强大,迎接更强烈的暴风雨。

  邯郸市 兴华小学 也叫邯钢一小五年级:张耀威

我的课堂作文 篇2

  如果我有一张帅气的脸,我就能充满自信的去追求我喜欢的女孩;如果我有一张明星般的脸,我就可以进入娱乐圈,出专辑、开演唱会、拍电影;如果我有一张极具亲和力的脸,我就能在各种场合下,得到大众的拥护。可是,我只有一张普通得不能再普通的大众脸,所以我要整容,让我变得不再普通。

  首先,我通过互联网,请来了世界一流的整形专家,由他来为我整容。专家在术前问我想要一张什么样的脸,我选择了帅气的脸,因为我正喜欢着一位女孩,却苦于自己这张大众脸不被女孩所青睐。经过一系列手术后,我的第一次整容宣告成功。专家就是专家,经过他的手术,以前那张大众脸已成为史海沉沟,取而代之的是大眼睛、高鼻梁的俊朗五官组成的无比帅气的脸。路人见了都不约而同的说出一个字――帅。

  有了这般帅气的脸后,就可以大方的去追求喜欢的女孩了。果然,凭借这张脸,很轻易的就认识了那个女孩,她和我说话也显得格外的温柔,同时还有许多女孩主动来认识我。不被女孩青睐的日子已一去不复返,我从未像现在这样春风得意。一个月后,我对那个女孩表白了,令我意外的是,她竟然拒绝了我,理由是我太帅了,没有安全感。之后追求的几个女孩中,最后都以同样的理由拒绝了我。

  帅气的.脸使我痛苦不堪,频频与爱情擦肩而过。难道我的情路注定如此坎坷,还是我命犯天煞孤星,注定无伴终老,孤独一生。我决定再整一次容。术前专家再次问我想要一张什么样的脸,这次我选择了明星脸――我要通过娱乐圈来实现我的人生价值。

  一系列手术后……

  专家把我的脸整成了和天王刘德华一样的脸。怎么整了张过气明星脸,如果整一张什么陈冠希、潘玮柏还好。专家解释说,在他们西方,就刘天王的名气稍大点,所以……

  很快,我被星探发现,顺利的进入娱乐圈。由于这几年流行复古风,而我拥有天王的经典外型,更小的年龄,就如nike的复古鞋一样受欢迎。我的人气大涨,唱片大卖,片约不断,星途灿烂。可是,好景不长,我的走红使比我老二十多岁的刘天王演绎事业直线下滑。情急之下,他一纸告到法院,称我侵犯了他的肖像权。我的脸本来就是复制他的,如果打官司,我肯定输。经过考虑,再整一次容是最好的办法。我让专家连夜把我的脸整成一张极具亲和力的脸。以能在法庭上获得各陪审员的支持。

  终于,在开庭前,专家成功帮我整出一张极具亲和力的脸――七十岁的慈祥老人脸。我不能接受如此苍老的脸,但为了官司,暂且先忍着。不出所料,我的脸为我在法庭上赢得众多陪审员的支持,连原告刘天王都主动撤消了控告。

  事情总算告一段落,经过几次整容经历,发现许多看上去美好的事不过是过眼云烟,简简单单生活才是最真实的。我找来专家,决定整最后一次容――整回我原来的模样。谁知,专家皱皱眉,说由于我在几次整容过程中,大量使用催化剂导致皮肤老化,以目前的整形技术来说,只能整的更老,不能整得更年轻。天啊!我不过才二十岁呢!

我的课堂作文 篇3

  时光匆匆而过,改革开放已有30年了。如今,古老的教育方针已改变,使我们享受到学习的快乐。在书中,我们得到了许多知识;在课堂,我们享受到许多欢乐。积极发言,大胆思考,我们不再认为学习是死记硬背,枯燥郁闷。在生活中,我们时时观察,处处留意,充分体验学习带给我们的快乐。

  生动有趣的语文课,充满挑战的数学课,奇妙的英语世界,使人愉快的音乐课……在神秘莫测的科学课上,我们探究那隐藏在神秘的科学城堡里无穷无尽的知识;在多姿多彩的美术课上,我们学会了用双手绘制美丽的图画;在奇妙无穷的社会课中,我们了解到中华历史的源远流长;而充满奥妙的电脑课,使我们学习到了操作电脑的技巧;轻松有趣的体育课,让我们锻炼身体,强壮身心……

  而最让我难以忘怀的还是我们上过的一节愉快的语文口语交际课,张老师让我们围绕:“在信息时代,电脑普及了,我们还需不需要练字”这一话题展开讨论。在课堂中,同学们八仙过海,各显神通。有的引用名言,有的做出统计的,有的联系生活,有的阐述道理…… 一节语文课竟成了同学们辩论的大课堂了。你瞧,他们有的歪着脑袋一本正经的思考着;有的认真倾听;有的三个一群,五个一伙的在一边大声的争论着……大家各抒己见,有的赞成,有的反对,一场辩论会如火如荼地开展着,同学们都使出了浑身解数,试图说服对手。

  为了开展这样的辩论会,同学们还查找了相关的资料,使我们的课堂增添了许多光彩。每一个同学的发言都充满了说服力,课堂中欢声笑语,讨论声连绵不断。在欢乐中,我们敞开胸怀,积极发言,踊跃参与,收获了许多知识。我们也懂得了:书法是我们的传统文化,学习书法可以陶冶性情,磨练意志,不能丢。活动虽然短暂,但却让我们永远铭记。

  改革以来的美好的事物层出不穷,欢乐的课堂让我们充满兴趣,当我们走进那知识的天堂,用心去学习以后,你会发现,其实里面蕴藏着无限欢乐和有趣。让我们走进新时代的课堂,体会改革开放的教育改变吧!

我的课堂作文 篇4

  “上课!”

  “起立!”

  “老师好--”“请坐。”

  “小K来了没有?”

  “来了--”“哈哈--哈!”

  没错,这就是有趣的数学课。至于小K,因为每次上课她都来得最晚,因此,老师已养成了这个“良好”的习惯,在上课前先问问小K来了没有。

  这活跃又紧张的课堂就要到来。

  “错了,错了!怎么是3?明明是5嘛!”

  底下的同学对黑板上老师写的题十分怀疑,老师此时也被惊出了一身冷汗,凝望着黑板,手放在下巴上,偏着脑袋,此时的他一定在思考到底是哪里出了问题。他是多么想知道呀!看他那深思的样子,多么滑稽!手时不时地比划着,嘴中还发出“咝咝”的声音。此时的教师静得连钟摆的声音都可以听到。同学们也聚精会神地看着黑板,似乎在寻找错误的原因。

  “哦--上面,上面!写错符号了,怪不得!”

  一个洪亮的声音从后面传过来,只见小A用手拼命地指着黑板,嘴里还不停地说:“那里,那里!第三行,第三行!”

  “哦?!”老师大步走向讲台,改了起来,边改边无辜地说:“谁写的呀?”

  “你写的--”同学们异口同声地说。边说边笑,小B同学笑得比花儿都灿烂,两颗洁白的门牙露在嘴唇外边,嘴似乎已经闭不上了。本来大家都安静下来了,但看见小B同学笑得这么开心,也忍不住了……

  这也算是留下深刻的印象吧,以后同学们再也不会犯这种错误了。

  说说笑笑间,老师用幽默的语言教给我们了许多知识,一堂课下来,大家都精神抖擞,没有一个疲倦的。这活跃而紧张的课堂呀!

  这就是我最喜欢的一堂课!

我的课堂作文 篇5

  课堂,是作为一位学生每天必须要接触到的。不同的老师,不同的性格有着不同的教学风格和不同的教学方法。当一名好的学生,就要能适应不同老师的课堂。可在我的脑海中,一直有那么一节我理想中的课堂。

  课堂是庄重的,应该是安静有秩序的。每个人发言都需要举手。可在我的理想课堂中,要在严肃庄重中添加一些活跃的气氛。美好的课堂不应该是死气沉沉的。应该是当老师在讲题时,同学们都在认真听课。而这时的活跃是同学们思维为上的活跃,同学们在这时,大脑都飞速运转,思考着老师讲的问题。而当老师去提问我们时,却都能够十分激动地去举手回答问题。并且同学们能够在老师的允许下去激烈地讨论老师所讲的问题。当然也不能太过活跃,因为如果太过活跃了,就会变得一发而不可收,如果稍一把控不好,整个课堂就会变得很乱,很没有秩序。这样一来,就会有人浑水摸鱼,偷偷地和周围的同学说话。所以说,这个活跃要同学和老师一起把它把控好,重在思维的活跃上。

  我理想中的课堂应该是有趣的,吸引人的。并且老师讲课的语速为中速最好。这个有趣,趣在哪呢?可以是趣在学习的内容,可以是趣在同学们的发言,可以是趣在老师的课件上,可以是趣在老师的教学中。这里的趣,不单单是指博人眼球的趣,还是指那种引人深思,能够激发同学思维的活跃的趣。

  我理想中的课堂,就是这样充满了思维的活跃、思维的去。当然,它不只是需要学生去做,也不只是需要老师去完成。它是需要老师和学生共同努力才能达到的高境界!

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