在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的课堂作文300字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
课堂作文300字 篇1
我在一个美好的班级学习,我的课外北辰作文班就像一个大家庭,我们互相帮助,团结友爱,我们讲卫生,教室里干干净净,扫地的同学绝不含糊,在这个“大家庭”里,每堂课都那么生动有趣。
这个星期天,下着淅淅沥沥小雨,我早早来到学校,来到我热爱的班级。一进教室,看到小花老师手里拿了一副牌,对着我们神秘兮兮的笑。上课了,小花老师说,我们来上一堂特殊的课。只见小花老师将手里16张牌,分四个方向打乱排好,我们分为红蓝两队PK。迅速报出自己面前的数字,游戏开始。蓝队神配合,用了13秒完成。轮到我们红队,因为有人反应迟钝,我们仅以1秒只差输了比赛。我们不服气,决定再挑战一次,小花老师说出诀窍,只要专注,只要随时做好手上动作……听完,我们用了8秒破纪录,我们开心的看着彼此。小花老师说,专注力,团结力就是成功的秘诀。
这样的课堂能在游戏中学到知识,这样的课堂有趣难忘。
课堂作文300字 篇2
我们走进乱成一锅粥的教室,老师走进了教室,大声宣布:“今天,我们上的是你比我猜活动课。”
游戏开始前,同学么有的.高兴得手舞足蹈,有的一个劲地问老师今天“你比我猜”的题是什么,还有的围成一团打打闹闹。老师清了清嗓子,皱了皱眉头说:“上课了,你比我猜游戏开始了!”乱成一锅粥的教室顿时安静了下来。
当我看到“打羽毛球”这个词后,一下子就呆住了,像是变成了僵尸一样,忽然,我的脑子里有一道闪光飞驰而过,我左脚在前,右脚在后,左手假装拿着球,右手握着球拍,神情坚定,我把球奋力向上一抛,使劲向前一打,身子向前倾斜,一个漂亮的打羽毛球动作就做出来了,看着猜的同学脱口而出,我和他都得意洋洋的笑了。
这真是一节有趣的作文课。我懂得了做事要勤于动脑。
课堂作文300字 篇3
今天上午,老师来到教室,手上拿了两本互相夹在一起的书。老师说:“今天,你们就试试,看看谁能把它们拉开!”我不以为然,心想,不就是两本书吗,还不是小菜一碟。
老师让我前面的同学试了一下。他表情轻松地走上去,轻轻一拉,奇怪的事情发生了。两本书怎么就是拉不开。这下,他开始用力,只见他直咬牙齿,头上都开始出汗了,怎么都拉不开那两本书。
老师又请上两个比较大个子的男生,两个人一起拉。我想这次肯定能拉出来了吧。可是他们两不管怎么用力,也还是拉不出来。我心里开始疑惑起来。
这时,老师把两本书拿到手上:“我来拉给你们看。”之间老师把两本书轻轻抖了两下,然后用力一拉,两本书立刻就分开了。真是太神奇了。
放学了,我回到家,急忙打开电脑,一查,原来这是摩擦力在作怪。一张纸跟一张纸之间的摩擦力很小,但是这么多纸结合在一起,力量就非常大了。
课堂作文300字 篇4
上课铃响了,只见胡老师抱着一叠作文本,走上讲台,他高兴地说:“这节课,我们不上课,只做个游戏,好吗?”“耶——”同学们乐开了怀。
胡老师接着说:“这段时间,由于加班,我每天晚上都要十二点多再上床休息,所以白天经常犯困。昨天,我看了一篇文章,上面说每天只要笑上一阵,就不会打瞌睡了。现在,谁有办法把我逗笑?”
“这有何难?”“是呀,太简单了!”……同学们都不以为然。“那就来吧!”胡老师假装打了一个哈欠说。
同学们一个个轮番上阵,有说笑话的,有扮滑稽样儿的,同学们笑了,但胡老师不为所动,仍然装作是一副无精打采的样子。这时候,只见班上最调皮、淘气的邵锋,手拿一把长剑,直指胡老师,“啊哈哈……”地一阵长笑,然后得意地说:“你的死期到了,拿命来!”大家笑作一团,胡老师也“扑哧”一下笑出声来。一会儿,只见他笑得捂住了肚子。再仔细一看,胡老师眼泪都笑出来了。
“丁零零……”下课的的铃声响了,胡老师说:“今天的作业,就是以《课堂上的笑声》为题,写一篇作文,有困难吗?”这还用说吗,同学们“刷刷刷”地在自己本子上写了起来。
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