在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的别样的课堂作文，欢迎大家分享。
别样的课堂作文1
这一堂课，老师带着我们来玩“接乒乓球”的游戏，游戏规则就是不让小球落下来。一开始，我小心翼翼地将乒乓球放在拍子上，我原本以为乒乓球会牢牢地掌握在我的手里，可是没过多久，小球就像一位调皮的小孩子一样在拍子上乱窜。它时而向左，时而向右，时而向前，时而向后，完全不听我的使唤。而我呢，则一手紧紧地握着球拍把手，另一只手抓着手腕，踏着小碎步向前走，就像猫抓老鼠一样小心。突然，原本被我控制好的小球向右跑，这时的我将眼睛瞪得跟车轮一样大，死死地盯着乒乓球，头上豆大似的汗珠像瀑布一样流下来，心都快蹦到了嘴巴里。但还好，那时而暴躁的乒乓球又一次被我控制下来。
过了十秒钟，我终于要和对方交换小球了！此时我的内心既无比激动，又比之前更加紧张。当小球准备要“靠岸”的时候，它又开始调皮起来。就连对方也为我着急，但还好，我再一次将小球控制住了。我把球拍轻轻地靠在对方的球拍上，小球缓缓地溜到对方的球拍上，就像是小溪流入大海的拥抱一般。唉！那个小球又开始调皮起来，一不小心就掉落到地上了。
虽然这一次游戏失败了，但是我勇敢地去尝试了。别小看这样小小的乒乓球，让我收获不少呢！这样的课堂何乐而不为呢？
别样的课堂作文2
前几天，因为我们班生病的同学太多，所以停课了。我们只能回家休息，但是这样会落下许多功课，比别的班慢很多。我们一起想到了一个好主意：在电脑上上课，这是多么有趣啊！
星期二，我早早地就起床了，因为我们全班约好在早上9点开始上课，我好兴奋。8点不到我手脚麻利地打开电脑，迅速地点中qq。啊打开了，已经有好几个同学上线了。我看见我们自己创的群在一闪一闪的，我急忙打开一看，袁老师和潘老师已经上线了，只见有一个同学说，老师要上课了！我们全班都发了一个“开始吧”。
先是潘老师，潘老师发出一个问题，我们就争先恐后地把自己的答案发出去。我猜，潘老师看的眼睛都花了，等我们差不多不再发时，潘老师就会发命令了，来总结我们哪些同学说的好，哪些同学有问题，我觉得这样的课堂很有趣。我们可以像在学校一样上课，学到新的知识，还可以激起我们的兴趣，让我们更投入地上课。电脑上课40分钟过的很快，不一会儿就过去了。接下来是数学课，数学课跟语文课一样，也是老师提出一个问题，同学们抢着回答，我的打字速度不是很快，所以，我总是不能前几个回答，我真为这点苦恼！
我们不能在学校上课，但是，我们全班在电脑上学习。我觉得，别有一番趣味！
别样的课堂作文3
“下午，请同学们带来自己做的肥皂水和一个竹笔套管，我们下午要上《肥皂泡》这篇课文。”语文老师说完，班里立刻沸腾起来。
中午回到家，我拿着一支竹笔套管沾了点已经制作好的肥皂水，再慢慢地吹起。不一会儿，一个美丽的泡儿就在空中出现了，这个泡儿一会儿上，一会儿下。球里还散发出五颜六色的浮光，美丽极了！
时间过得可真好，一眨眼的功夫就到下午了，我拿着中午准备好的东西，高高兴兴地向学校走去。我刚一走进教室，就看见许多泡泡儿正在空中开心地“逛街”呢！这时，语文老师走了进来，全班顿时鸦雀无声，那些在空中“逛街”的泡泡儿也一个跟着一个坠落到地上，消失了。
“现在同学们读一下《肥皂泡》这篇课文，在读的过程中，哪里有情节需要，也可以吹一下自己带来的肥皂水。”语文老师说完。全班都沸腾了，我翻开语文书，读了起来，读到精彩处，也学着课本上面说的，拿起一支竹笔套管沾了点肥皂水，再慢慢地吹起，一会儿功夫，我就吹了好几个泡儿了。再看看教室顶上已经布满了泡儿，我忍不住叫道：“哇，实在美丽极了。”
一堂别样的语文课就在吹泡泡中度过了……
别样的课堂作文4
由于新冠型病毒疫情的影响，导致我们不能如期开学，但是疫情却阻止不了我们学习的步伐，于是我们开启了网上上课的旅程。
有些同学可能会因为第一次上网课心情会紧张、兴奋、忐忑而我并不会这样，因为妈妈早在网上给我报了英语辅导班，并且学习了一段时间，所以我早已轻车熟路，总结了上网课的学习心得。首先，我提前做好课前预习，上课前准备好书本、笔记本以及学习用品。上课中认真听讲，做好相应的笔记，把难点部分摘抄下来，以便于课后重点学习。课后及时做各学科练习，巩固当天的学习内容。这就是我上网课积累的经验。
网课和教室上课都有各自的优点。网课的优点是：节省了上学路上的时间，这样就有更多的时间学习。遇到不太懂的题目还可以多次重复的看回放。但是网课重点在于学生的学习主动性，不然就形同虚设。而教室上课的优点呢？就是老师会提问问题，我们会积极的举手回答，这样我们听讲时会提高警惕性，加大学习效率。有不懂的地方也可以举手问老师，互动性很强。课间，还可以和小伙伴一起尽情的玩耍。不论什么上课形式，我们都应该认真学习。
第一天的网课有条不紊的结束了。希望疫情也早日结束，让我们能早日回到干净明亮的教室！让我们一起加油！
别样的课堂作文5
这一节课老师没有直接说干什么，而是拿出了一袋不知为何物的东西，让我们摸摸，我心生疑虑：葫芦里卖的什么药啊?我冲上前去摸了摸，未经思考边便脱而出：“是红豆!”接下来，许多人也摸了摸得出了不同的答案：红豆、绿豆、黄豆、豆子......“对，今天的题目就是豆子进课堂!”。老师收官总结。
“第一关‘小试牛刀’!”老师面不改色的发碗。不知是何方神圣――任正帆“可以试一下嘛”,老师依然面不改色：“可以!”这一声令下，大伙便沸腾了起来，夹豆子的夹豆子，想计划的想计划。“预备!”老师怪声怪气地喊。大伙忍不住了，都开怀大笑，课堂像是炒豆子的锅，气氛变得滚烫滚烫。正在欢笑的我们忘记了自己的处境，最意想不到的事发生了，老师瞅准我们放松戒备，时不知用哪个地方的语言说’了一句“开始”大家“扑哧”一声，光顾着笑，动作落后了。 我用筷子不紧不慢地夹，可我的同桌因为任正帆的干扰，几乎是夹一颗笑十秒，所以我们的最终成绩为倒数第2名。
这节课虽然没有收获物质上的奖励，可收获到了无穷的欢乐。
别样的课堂作文6
从小学开始，我从未上过这样的一节课，这节课使我受益匪浅，真是别样的课堂。
“叮当当”，班主任踩着铃声走进教室，神秘地说：“同学们，今天我们上一节特殊的课。”
特殊的课？同学们叽叽喳喳地在下面窃窃私语。
“首先，你把你的缺点写在纸上。”于是同学们在下面写了起来。过了一会儿，写完了，老师让同学们把写着自己缺点的字条放进箱子里。等放完了后，老师说：“我们现在要把里面装着纸条的箱子埋起来。”
老师带着我们走到了学校后花园，把“缺点箱”埋了起来。
“好了，既然把缺点埋起来了，那么从此以后我们就不能对自己说‘不’或‘我不能’了。”
同学们听了以后，都似懂非懂地点了点头。我觉得这真是一堂别样的课。
此后，音乐课上不好唱的音符，发音不准的单词与难做的奥数题……我们都要自己来完成，而且不能说“不”和“我不能”。之后，我每完成一项作业，都自信满满，感觉自己像个“完美的人”，这都是那节别样的课堂带来的“功劳”啊。
别样的`课堂，这让我懂得了我们时时刻刻都要保持自信，做好自己，不要因别人的“完美”而迷失了自己。
别样的课堂作文7
今天，老师让我们用玉米叶来脑洞大开的做各种各样的艺术品，我们班的同学都非常高兴，恨不得跳到天花板上去，我却在一旁冥思苦想：到底做一个什么样的玉米叶造型呢？做小人？做飞机？……”我的脑袋快要想炸了。
老师让我们每一组都要做一个作品，我们组的人想到一个主意，他做了一个小人和一把大刀，我同桌做一个病床，我做了一架飞机，我们后面那个同学提供玉米叶，我们就开始做了，我做的很快，不一会儿就把飞机的支架做好了。过了一会儿，不妙，我把机翼编长了，飞机身体却太短了，完了，这下毁了！沉思了几分钟，我猛一拍脑袋，恍然大悟道：“呀，我怎么没发现呀！我可以拿剪刀把多余的部分剪掉。”于是我立马行动起来，三下五除二就修剪完毕。过了一会儿，我们三个人基本都快做完了，我就差一个炮了，此时的我着急万分，每次我拿绳子绕一圈，它松一圈，每一次都绕不完整，急得就像热锅上的蚂蚁——团团转，但心里却暗想：要冷静，心急吃不了热豆腐！”慢慢我就静下心来，徐徐的绕着，终于，我的心血没有白费，一架完美的飞机完成了。
通过这次体验，我学会了做什么事都要认真，只要你认真对待，任何事情都能做好。
别样的课堂作文8
“叽哩叽哩咕，樱桃樱桃红。”你们知道这是谁在呢喃吗？这是人见人爱，花见花开，鸟见鸟呆的樱桃老师啦！
她的脸蛋圆圆的，头发蓬蓬松松像顶小蘑菇覆盖在她精致的脸上。小小的眼睛炯炯有神，可漂亮了！格外引人注目的就是她樱桃般红的鼻子。你们知道吗，她就是因为这个“红鼻子”而叫樱桃老师的呢！今天，她来我们班上作文课，我们真是太幸运了！
樱桃老师开始上课了，她给每个人发了一张作文纸，然后就滔滔不绝地给我们讲起了故事，原来她是在用故事描述人们喜怒哀乐的各种表情呢！讲完后，樱桃老师又在的电脑上按出了一张自己的卡通照片，还一会儿把自己变成海绵宝宝的脸，一会儿变成大头儿子的脸，一会儿又变成愤怒小鸟的脸……老师边放图边讲述，各种搞怪变形的脸，在樱桃老师的嘴里被描述的淋漓尽致，惹得大家哈哈大笑！最后，电脑上突然出现一只可怕的大蜘蛛追着我们可爱的樱桃老师，糟了，我们的老师要被吃了。这时樱桃老师说，只要同学们把樱桃老师害怕的表情写下来告诉大蜘蛛，大蜘蛛就不会吃她了。同学们真是又着急又担心，听了老师的解救办法立马奋笔疾书，把这场景写得可逼真了。樱桃老师读的津津有味，还不时赞许的频频点头。
时间过的真快，一堂作文公开课在不知不觉中就要结束了，这次课太有趣了！同学们在欢声笑语中就轻松学到了知识，真希望樱桃老师下次再来，我们还听的意犹未尽呢！
别样的课堂作文9
十月一日国庆节，我和妈妈去看公公的折纸展览。公公先带我们看了大厅里的折纸，有运动员、十二生肖和一些动物。公公又带我们走进了一个小道，那里面有公公自创的折纸，还有公公在泰州办折纸展览的报纸。
我们回到大厅时，来了一群小朋友，他们的老师请公公教他们一些入门的折纸。老师对那群小朋友说：“外国人都说中国没有折纸专家，而肖老师就是一位折纸专家，我们要坚持把中国折纸艺术发展下去，因为折纸是我们中国人创造的！今天我们跟肖老师学一些入门的折纸。”
公公首先教他们折帆船。帆船很好折，大多的小朋友都会了，有几个小朋友没学会，来我这里求助。我发现，其中两个小朋友都是因为纸没有折整齐，我便提醒了他们，他们明白了，把纸折整齐了，帆船也就折出来了。另外的小朋友，是因为不会把帆船底部拉出来，我就做给他们看，很快他们就学会了。我告诉公公，大家都学会了。
然后，公公又教了他们怎样折衣服，从衣服变成裤子，从裤子变成照相机，从照相机变成猴子……在他们不会的时候，我努力的教他们，最后所有的小朋友都学会了公公教的折纸。
这天，我帮公公教折纸，也当了一回小老师，这真是一个别样的课堂！
别样的课堂作文10
天边，夕霞绮丽，不远处的小溪里头，鱼儿活蹦乱跳的，这正是去钓鱼的好日子。于是，我们一家人拿着钓鱼的工具朝河边走去。
我撸起袖子，地上的草闪出耀眼的光泽，我粗鲁的拿起鱼竿，笨手笨脚的将鱼饵穿进钓鱼钩，做完这些，我舒出一口长气，抬头望望。大家都已经下钓钩了，我便也立马将绳子甩了出去。
“来了！来了！”我心里暗暗的想，看样子，这鱼应该挺笨，它丝毫没有危机感，漫不经心的，时不时还欣赏着她那美丽的尾巴，我顿时放宽了心，哼着小曲，坐着，等着他上钩。近了！近了！我略有一丝紧张的期待着，突然，它以迅雷不及掩耳之势蹿起来，来了个鲤鱼跃龙门，它的鱼鳞在夕阳微弱的阳光下闪闪发光。
我目瞪口呆！惊讶于它的灵敏，懊悔于自己的掉以轻心。不一会儿，那一条狡猾的鱼竟然被我的对手——爸爸，给抓到了，他收起鱼竿儿，对我讽刺一下，又继续钓鱼了，我连忙走上前，爸爸对我说，“你做事呀，除了坚持，更不能掉以轻心，记住了，骄兵必败。”我吸取了教训，继续钓鱼，果然收获了很多战利品。
在草地上，小河边回荡着我们的笑声，今天这节钓鱼课收获颇丰啊！
别样的课堂作文11
“叽哩叽哩咕，樱桃樱桃红。”你们知道这是谁在呢喃吗？这是人见人爱，花见花开，鸟见鸟呆的樱桃老师啦！
她的脸蛋圆圆的，头发蓬蓬松松像顶小蘑菇覆盖在她精致的脸上。小小的眼睛炯炯有神，可漂亮了！格外引人注目的就是她樱桃般红的鼻子。你们知道吗，她就是因为这个“红鼻子”而叫樱桃老师的呢！今天，她来我们班上课，我们真是太幸运了！
樱桃老师开始上课了，她给每个人发了一张纸，然后就滔滔不绝地给我们讲起了故事，原来她是在用故事描述人们喜怒哀乐的各种表情呢！讲完后，樱桃老师又在的电脑上按出了一张自己的卡通照片，还一会儿把自己变成海绵宝宝的脸，一会儿变成大头儿子的脸，一会儿又变成愤怒小鸟的脸……老师边放图边讲述，各种搞怪变形的脸，在樱桃老师的嘴里被描述的淋漓尽致，惹得大家哈哈大笑！最后，电脑上突然出现一只可怕的大蜘蛛追着我们可爱的樱桃老师，糟了，我们的老师要被吃了。这时樱桃老师说，只要同学们把樱桃老师害怕的表情写下来告诉大蜘蛛，大蜘蛛就不会吃她了。同学们真是又着急又担心，听了老师的解救办法立马奋笔疾书，把这场景写得可逼真了。樱桃老师读的津津有味，还不时赞许的频频点头。
时间过的真快，一堂公开课在不知不觉中就要结束了，这次课太有趣了！同学们在欢声笑语中就轻松学到了知识，真希望樱桃老师下次再来，我们还听的意犹未尽呢！
别样的课堂作文12
星期六傍晚，我吃饱晚饭后准备出门散步。
走了一段路，天突然暗下来:快要下雨了，我得赶紧回家。我准备往回走时，路上忽然多了一排的小黑点，我蹲下来一看，好多的蚂蚁，再仔细看，蚂蚁还是搬着食物走的，而且还是往高处走，看来蚂蚁在下雨前搬家这种说法是对的。
我看了看一只弱不禁风的蚂蚁，一下就玩心大起，把我手上火腿肠的三分之一施压在它的身上。可是，令我想不到的事发生了——后面几个蚂蚁一起过来帮忙抬。它们好像在说:“我们来帮你，这么大块食物，在雨下的时候我们就不愁吃了。”这时，我明白了团结就是力量。
苏联的高尔基曾经说过:一个人如果单靠自己，如果置身于集的关系外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。再想想我前几天和小伙伴们玩捉迷藏，因为伙伴们出卖我就闹了不团结，现在再想想，便觉得惭愧不已。唰唰唰:“啊，下雨了，得赶快回家。”
回到家后，我听到手机响了几声，打开一看，我看到QQ里有前几天出卖我的小伙伴跟我道歉，我赶紧回了一条信息:应该是我说对不起，我因为那一点事情就跟你们闹不团结，我真的很抱歉，要不然，你们明天来我家玩吧，我决对不会像那天那样了。小伙伴们也陆续回了信息:好呀，中午我们要吃方便面！我回复:好。
朋友们，你们千万不要像我这样因为一点小事就闹不团结哦！我们应该向蚂蚁学习那种团结精神。
别样的课堂作文13
“叮——”清脆的上课铃打响了，吴老师手提袋子满面春风地走进教室。放下袋子，吴老师带着惯有的笑容，从袋子里拿出糖果：“马上就元旦节了，这是给你们的节日礼物！”顿时，教室里响起一阵阵欢呼声。
吴老师让坐在第一排的小涵给大家分发糖果。小涵笑容满面地从前排走到后排，又从后排走到前排，为每个人亲手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖，大家都迫不及待地撕开，喜笑颜开，一边咂嘴，一边和同桌讨论分享各自的口味。最后，小涵也回到了座位，拿起属于她自己的那一份。
正当大家还沉浸在糖果的香甜中时，吴老师开口了：“大家吃着小涵发的糖有没有对她说‘谢谢’呀？”喧闹的教室，渐渐安静下来，只有少数同学举起了手。
一片片通红的脸庞羞惭地低了下去，其中也包括我。我真想让小涵再重新发一次糖，对她说一声“谢谢”呀！同学们都停止吃糖，默默地坐好。
下课铃打碎了沉默，大家一一走向小红对她说“谢谢”！
上过那么多的课，这次是多么香甜多么深刻的语文课啊，它教会了我感恩一切帮助过你的人。
从那次起，每逢别人帮助我，我都会认真地对他说声“谢谢”！
别样的课堂作文14
今年的寒假特殊、漫长而又难忘。“新型冠状病毒”牵动着世界的目光，一场由此引发的肺炎疫情肆虐全国，我们期盼以久的校园、老师和同学们暂时不能如约见面了。我们响应“停课不停学，学习不延期”的防疫号召，无奈选择了网上上课，这样的学习不是在教室，而是通过智慧校园平台，开展自主、网络学习，通过名师课堂讲解，开展线上教学活动。
和往常开学一样，我和妈妈制订了作息时间，学习计划以及学习要求。第一天上课，我很兴奋，以这样的方式重返学堂还真的是头一次。我早早地起床洗漱完，按照课表准备好书本耐心地坐在电脑前，等待一个别样的课堂。开课了，我仿佛置身于教室一样，那样的专注，那样的自律；屏幕里的老师依然亲切，生动的教学、细致的讲解、活跃的互动，处处扣人心弦。虽然一节课只有短短的十五分钟，但课件内容丰富、精彩纷呈，老师讲解思路清晰、重点突出。每节课我都能认真听完，记录重点，完成练习，拍照上传，每天我都能按时独立完成各项学习任务。
慢慢地我逐渐适应了网课，可是，我发现自己从一开始的新鲜、兴奋变得有点惆怅，我突然感到孤单了。我不能与老师、同学面对面交流，疫情拉开了我们彼此的距离，让我无法感受到在学校的那种踊跃发言、你追我赶的学习氛围。我渴望见到我的老师和同学，我渴望呼吸校园的新鲜空气，我希望这场病毒彻底结束，待到春暖花开，我们可以开心地重返校园。
别样的课堂作文15
每当听到要上公开课，我总是兴奋不已，而星期二上午的那节数学公开课更是让我记忆犹新。
那天上午第二节我们没有在教室里上课，张老师带着我们到多媒体教室。一推开大门，哇！观众席上黑压压的一大片，坐满了来观摩的老师；我猜想，大约有两百人，一下子看到那么多人，顿时，我感到有点儿紧张。我们安静有序地坐到了位置上，一堂神秘的公开课就这样拉开了序幕。在雅雀无声的气氛中，一位留着长头发，面带微笑的女老师出现了，她手里拿着一盒黄豆，亲切地问我们：“同学们，你们来猜猜我手中这盒子里有几粒黄豆呢？”这个问题一下子就引起了同学们的兴趣，大家七嘴八舌地议论开了，争先恐后的举起了自己的手。“180000颗”，张华伟第一个站起来发言。“我猜5000颗。”“我猜1826颗！”……原先平静的课堂，此时已经炸开了锅，我那紧张的心情，也已经消失得无影无踪了。随着课堂的深入，老师那一个个生动有趣的问题，一句句幽默风趣的话语和那深入浅出的讲解，都牢牢地吸引着我们的眼球和耳朵，课堂上时不时爆发出一阵阵笑声……
不知不觉中，下课铃响了，时间过得可真快呀！同学们依依不舍地离开了多媒体教室。
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