在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的家长进课堂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长进课堂作文 篇1
三月十四日 ，我们迎来了一位特殊的“老师”，她为我们讲述了中国的传统节日，通过这堂课的学习，真让我受益匪浅。
刚进班级，只见一位戴着眼镜的阿姨在班级内来回转，一会儿停下来看看我们的手抄报，一会儿停下业看看我们的奖状，突然我们开始收作业了，同学的文具盒掉了，她蹲下来帮他捡起来放回桌上，很快同学们对她不生疏跑前跑后，可亲热了。
收作业的时间一分一秒的'过去了，她来到了讲堂中央，播放了幻灯片随着她的介绍知道她就是王的妈妈叫曾宁莉啊姨，她用生动的语言为我们讲述了春节吃饺子是让我们新一年里万万顺，还讲到了元宵节、清明节、端午节，七夕节、中秋节、重阳节。这些传统节日不仅吃到各种美食，还有各种不同的文化内涵。一幅幅精美的美食图片，真让我们垂涎三尺啊！讲到了我们不知道的节日，六月初六天贶节，在这个节日里人们要吃炒面，用植物或者动物的油脂将小麦、糜子、青稞等面粉炒熟….这样吃时时用热水一冲搅拌就可以吃了，很香。同学们聚精会神的听着，一堂课也悄悄地结束了。
其实，第二节课才是我们最期待的，王妈妈要教我们做日本的寿司。只见她先用做寿司的竹卷铺在桌上，然后在竹卷上铺上一层方形紫菜，再用一勺加过白醋和椒盐的大米饭均匀的平铺在紫菜上，米饭上再放上胡萝卜、黄瓜、火腿、横放着，最后竹卷卷起来，不要忘卷一步手向下压一下，压实了。拿掉竹卷后用小刀切大约厚度为1cm厚的圆柱形寿司就大工告成了，我们大家都品尝，也跟着学做，这节课热热闹闹的结束了大家都有点意由未尽感。快乐的时光总是短暂的，这两节课也圆满的划上了句号。
一节“特殊”的课，也让我们懂了很多，让我对传统节日 有了新的理解，我们也期待下一次的“家长进课堂”会越办越精彩。
家长进课堂作文 篇2
今天，我们上了一节非常有意义的公开课，那就是包闰轩爸爸给我们带来的公开课，主要讲解天然气。
当班主任赵老师告诉我们今天的语文课改成家长来上课的时候，同学们一个个都非常兴奋，掌声雷动，有些同学竟然高兴地蹦起来，像一个个活蹦乱跳的小青蛙。
上课铃声响起，包爸爸走进教室，首先他告诉我们丙烷有毒，而天然气无毒。然后又说：“丙烷很重，那么天然气就很……”说到这，停了停，他卖了个关子，我们班的小机灵先异口同声地喊“轻”，然后班里像炸开了锅一样，一起不停地高喊着“轻，轻”。“你们真聪明！”包爸爸夸奖道。
包爸爸又讲道：“因为丙烷很重，所以当你的家人倒掉的时候，是闻不到的，而当天然气倒掉的时候是可以闻到的，因为天然气很轻，这就是天然气和丙烷的最大区别。”
正当我们专心听课的`时候，包闰轩将棒棒糖、大白兔奶糖、虾条、小薯条等零食发给了我们，这下我们听课的效率和热情更高了，有很多人迫不及待地打开吃了，一边吃一边听。
包爸爸还告诉我们天然气在空气中占百分之五到百分之十五时便会燃烧，温度到零下一百六十三摄氏度时会变成液体，而更冷则会变成固体。
在讨论声中，不知不觉就下课了，包爸爸和包妈妈说：“剩下的奖品你们都拿走吧！”话音未落，同学们蜂拥而至，包围着包闰轩，像一群群小蜜蜂一样争着采蜂蜜，把包闰轩手里的零食全部拿光光。遗憾的是我离得远没有拿到，但我觉得包爸爸讲的知识比零食更有价值！
回到家我便迫不及待把得到的奖品分享给我那可爱的弟弟，和妈妈说今天的公开课的一些知识，意犹未尽，便让妈妈帮我上网查看天然气和丙烷的区别，和它们各自的用途。
这节公开课让我学到了不少知识，真期望下次的公开课。其实我特别想我的爸爸也来给大家讲讲造船的故事，奈何我的老爸工作非常繁忙，而且上学期爸爸已经来上过公开课了，所以，这次就没给他报名，以后还有很多机会，我会鼓励爸爸再来讲讲大船的故事。
我也希望更多的家长给我们讲讲更多的知识，让我们这些小花朵摄取更多的“阳光”——知识，因为爸爸常说三百六十行行行出状元！来吧，我们心中的“阳光”，来到真州小学的课堂，让我们的生活更加丰富多彩！
家长进课堂作文 篇3
天然气，这个词大家都不陌生，那天然气的.安全知识，你们就不一定那么清楚了。今天，包闰轩爸爸来我们班来讲关于天然气的安全知识。
包闰轩爸爸先做了一个自我介绍，问我们：“你们哪些人家里用的是天然气？”班级大部分人都举起了手。包闰轩爸爸又问道：“你们知道天然气在空气中会往上面跑还是下面？”很多人举起了手，包闰轩爸爸却叫了我，我站起来回答：“往上面跑。”“为什么呢？”包闰轩爸爸追问道。“天然气比空气轻。”“请坐。”我答对了，获得了一个小礼品。
接下来，包闰轩爸爸对我们说：“天然气一般是干气，含有甲烷，没有毒，不过会让人窒息，煤气罐是液态气，有毒。”我们似懂非懂地点了点头。
“如果煤气罐漏气，遇到了火，烧起来了怎么办？”包闰轩爸爸又开始考我们。大家都把手举了起来，包闰轩爸爸又叫我来回答，我答道：“用布湿水后放在漏气的地方。”“那为什么要用湿布呢？”我答不上来了，包闰轩就站起来补充说：“用湿布可以不让它继续漏气，在燃烧中不能用电器，假如用了电器也不能关，因为开关电器会有静电火花，可能引起爆炸。”
没想到天然气还有这么多的学问，大家明白了吗？
家长进课堂作文 篇4
在今天，也就是在星期六的第二节课，是我们班的赵晗琪的妈妈为我们讲了一节课。在这节课赵晗琪的妈妈讲的关于感恩的事情。
我们在这节课前，老师都给我们说了在今天第三节课时赵晗琪的妈妈要给五一班和五二班的人讲课。
我们听到老师说的.这句话之后，心情非常好也非常激动。老师让我们拿着本和笔上四楼电教室去，我们就拿着本和笔上了四楼电教室去听课。我们想疯牛似地跑了上去。
我们到了上面安静的做好了，然后我们班的赵晗琪的妈妈开始演讲了。讲课的内容是知道如何感恩别人。他先给我们念了关于她写的一篇文章。
文章的名字叫我的宝贝。赵晗琪的妈妈读完这篇文章之后我们又做了几个小游戏。这几个小游戏的名称叫风暴来临的时候。
风暴来了，你选五个人然后让其中的三个人留下来。其余的两个人被风暴卷走了，我选的三个人是，朋友，亲人。和老师。是老师给了我们知识，是亲人给了我们生命，是朋友给了我们快乐。这是我选他们在风暴来临时活下来的理由。
很快，一节课过去了。关于感恩的这一节课就这样结束了。同学们，我们要记住。我们时时刻刻都要干嫩我们的亲人和老师和同学。
家长进课堂作文 篇5
一学期一次的家长课堂开始了，又是一次让我们展示手艺与智力的机会，我们要好好利用它。
阿姨上台了，说：“今天，我来教大家玩彩泥！”说完，她就从一个小盒子里拿出各种动漫人物。有马里奥、雪宝、大白。让大家惊叹不已。她还教我们做章鱼的步骤：先做出一个大圆球和八个小圆球，再将小圆球粘在大圆球下，围一圈，接着做眼睛和嘴，然后做些小装饰，最后等它干了，就可以玩了！
开始自己玩喽！我花费了好大力气，才想出该做什么了——爬行者。爬行者就是一个大脑袋，四只脚的'奇怪生物。我开始动手了。先要做出一个正方形的头，还要贴上器官。我用绿泥搓出一个圆球，轻轻地捏出八个角来。然后，我吧黑泥取出，把它做成五个扁扁的，方方的形状，再把它贴在正方体上，就把头做好了。再做长长的身体。我试图做出一个椭圆，再捏出八个角，在身上点缀上花纹，就把身体也做好了。最后做出四只小巧玲珑的腿。我捏出四个椭圆，再慢慢捏成四个圆柱。腿也做好了。然后把这些部位凑起来，就是一只机灵的爬行者。
今天的家长课堂，带给了大家极大的乐趣！
家长进课堂作文 篇6
今天中午，王桐晞妈妈放下手中繁忙的工作，走进学校，走进课堂，给我们带来了一堂生动活泼的体验课程----LED知识介绍。
为了保证课堂的质量，王桐晞妈妈课前还精心准备了若干个LED小灯以及纽扣电池，显微镜和芯片，让我们自己动手用纽扣电池中的电量点亮手中的小灯。不仅如此，大家还有秩序地排着队，轮流去显微镜前观察小芯片的外形。
在课堂上，我们了解了LED的`构造，优点以及应用。我们知道了LED 是Light Emitting Diode三个字的缩写，中文名字是“发光二极管”。我们知道了LED的优点是体积小，耗电量低，使用寿命长，环保，坚固耐用等，同时也通过图片了解到原来我们的生活早已与他息息相关，马路上的交通信号灯、隧道灯、手机电脑电视背光、户外显示屏、景观装饰，就连北京的水立方都有他的身影。
这真是一堂非常有趣的课，我们在动手动脑的同时，还增加了知识面，非常喜欢王桐晞妈妈的课，也期待着学习探究更多更有趣的课外知识和本领。
家长进课堂作文 篇7
今天，我们班上了一堂非常有意义的课，是由我班同学陈静雅的爸爸来给我们上的课。她爸爸的工作是印刷，他给我们讲了很多关于印刷方面的知识，听了他的讲述后，我们才更深刻地了解了印刷。印刷术是中国古代汉族劳动人民的四大发明之一。它开始于隋朝的雕版印刷，经宋仁宗时代的毕升发展、完善，产生了活字印刷。印刷术是人类近代文明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件。而进入现代的印刷已经经过了国界与多少代人的创造与发展才有今年这么先进的技术。
生活中有许多东西需要印刷，比如书本，袋子，盒子，本子，报纸，宣传单，广告纸等，上面的文字与宣传广告都是被印刷出来的`。经过科技的发展，不但有印在纸上的印刷机器，还有印在铁皮上的印刷机器，比如我们日常喝的王老吉，大人喝过的啤酒上面的啤酒盖子，茶叶的铁罐子等等，都是用印铁的机器印在上面的。像这些复杂的印刷机器经过人类的发明与创造，方便了我们日常生活，我们的生活中印刷真是无处不在啊！
上了这堂课，我不仅懂得了印刷是什么，而且很多很多的事物都是经过很多人的努力才能创造出今天的文明世界。
家长进课堂作文 篇8
今天，爸爸要来学校讲课，太棒了。盼星星，盼月亮，总算把他给盼来了！
一大早，我怀着激动的心情去学校上课。转眼间，第三节课到了。爸爸满面春风地走进了班级，班级里顿时热闹起来，有一种锣鼓喧天的感觉！呀，大家这么热情，这可不是上课的气氛。上课，不应该是安安静静的吗？不行，这样下去会乱套的，可还没等我出手，爸爸就立刻把班级管理得安安静静的'。哟！原来爸爸第一次当老师还挺有经验的嘛！
眼保健操过后，同学们七嘴八舌地议论着上什么课？等爸爸一开口讲课，教室里立马鸦雀无声。原来爸爸要讲课的内容是有关天然气安全知识的。这可关系到每个家庭的用气安全，所以同学们特别感兴趣，都在很认真地听讲。
由于时间关系，爸爸讲了最主要的天然气安全知识。爸爸告诉我们天然气和煤气的区别。天然气一般是干气，甲烷为主，无毒，输送压力高，燃点低；而煤气是多种气体的混合物，有毒，输送压力较低，燃点高，容易爆炸。爆炸？那该多危险啊！不过用天然气也要小心点，一但发生意外，不要紧张，赶紧捂住嘴巴，关闭阀门，打开窗户，向楼下跑去，打报警电话。虽然天然气燃点低，但也有可能发生爆炸。发生天然气泄漏时，不能用手机打电话，不能按门铃，按开关，按插头，因为无论多小的电流都有可能引起静电火花。讲课的过程中，爸爸提出了很多问题和同学们互动，答对的同学可以获得小礼物，而我就成为了发小礼物的那个人。
“叮铃铃”很快下课铃声响了，同学们正听得津津有味，意犹未尽……爸爸和同学们约定，如果下次有机会的话会和同学们继续分享天然气的安全使用知识。
家长进课堂作文 篇9
由于女儿的自告奋勇，因此博小四（2）班这一期的“家长进课堂”就由我——曹轶的妈妈来跟大家一起度过。实在是惭愧，我并不是一个多才多艺的妈妈，跟女儿再三商量后决定，这次就跟大家一起来玩两个科学小实验。女儿的一句“大家一定会非常喜欢的”，给我增添了不少信心。
来到四（2）班的教室，还是在课间。随着上课时间的临近，小家伙们陆陆续续地进来了，一个个都用稚嫩又热情的声音跟我打招呼：“阿姨好！阿姨好！”原本心里的一点点紧张都被这一张张可爱天真的脸庞打消了。这是一群要跟女儿朝夕相处六年的小伙伴啊！我何其荣幸能跟大家一起度过这短暂的四十五分钟。班主任张老师更是贴心地为我准备了麦克风，并亲自给我系好，真得让我非常感动！课前的这一会会儿，让我真切地觉得：“博小，真好！”
实验小游戏开始了！首先进行的是“透视眼”。当我告诉小朋友们，我能通过两个信封看到信纸上写的内容时，教室里一下子炸开了锅！“不可能！”“怎么可能？”“难道阿姨是魔术师？”将信将疑、不屑一顾，呵呵，表情可真丰富啊！我一下子有了一点小小的成就感。我让四（2）班的小书法家孙可语在信纸上写下几个字，然后放进信封里，并且在外面再套上一个大信封，接着我用一张报纸卷成“望远镜”，摁在信封上来回搜索着……教室里越来越安静，“四（2）班”，我嗫嚅着。“是的，我是写的‘四（2）班 ’”随着孙可语的惊呼，这群小鸭子又咶噪开了。“太神奇了！”“怎么看到的？”“肯定跟光线有关！”现在的'孩子可真不能小瞧啊！没等我提示，已经有小朋友说出了关键的原因。广泛的阅读，多渠道的信息来源极大地丰富了孩子们的课外知识，个个都很博学哦！
接下来的“鸡蛋跳水”就使大家更兴奋了。我拿出了盛了水的杯子，在上面依次放上硬纸板、卷纸纸芯，最后把鸡蛋放在纸芯上，鸡蛋深深地陷在纸芯里，只露出一半身子。我问大家：“如果把硬纸板迅速抽离，鸡蛋会怎样呢？”为了增加刺激性，我跟小家伙们撒了个小谎说鸡蛋是生的。这下谁也不敢轻举妄动了。最后大家一致推荐运动健将王相程来完成这个惊险的“壮举”。“一！二！三！”紧接着一片尖叫，鸡蛋应声落入杯中。“那是因为惯性！”“是由于摩擦力！”我又一次感叹这群聪明的小精灵们。我仿佛看到一星星充满智慧的火花在孩子们的小脑袋瓜里不停地绽放。是博小给孩子们提供了自由的，广阔的学习平台，以各种形式新颖，内容丰富的活动不断拓展孩子们的眼界及思想。在博小，孩子们就象一尾尾小鱼在宽广深邃的大海里畅游，探索，获取！
下课的音乐声响起，张老师进来关切地询问：“孩子们皮吧？”“有一点。”我笑笑说。但是真的，我真心喜欢这群小捣蛋鬼！女儿回来跟我说：大家希望你下次能再来“家长进课堂”。我暗暗思忖：如果下次再来的话，可得好好准备，这帮小大人可不好对付，个个精着呢！
家长进课堂作文 篇10
这个学期每个周五，我们402班都迎来不同的“老师”——我们班同学的爸爸或妈妈。它成了我们学习知识的一个特别的“大课堂”。今天是家长课堂的第九次课，所谓家长课堂天长地“九”。王佳涵妈妈教我们怎样辨认真币。她发给我们每人一个手电筒，你可别小看它，它不但能照明，更可以验钞呢。推开手电筒按钮，电筒射出一束蓝色的光，照在纸币的印有毛主席头像的那一面，就能在上面看到相应面额的数字，比如，十元钱上，能看到“10”。这招能迅速分出真假币，不过每次付款时，我们不可能每次带着手电筒一张一张地“照”。更简单的办法是把钱举到亮处，观察它上面是否印有水印，不同纸币的水印图案也不同：50元、100元钱上的水印是毛主席头像，5元、10元的.是花朵。我们还可以用手摸摸毛主席的头像，看上面是否有网格状的纹路，如果有就是真币。如果你还嫌麻烦，那就甩一甩手中的钱，听是否它发出清脆的声音，不过这种方法不如前面的几种准确。
除了学会辨认真币，我们还学了一点理财小知识。王佳涵妈妈给大家讲了一个故事：两个清华大学的学生，不约而同都存了80万元钱，学生甲用它买了一套房子，学生乙则买了一辆车。五年后，学生甲的房子变成了一幢别墅，学生乙的车从当初80万的豪车变成了20万的二手车。为什么呢？买房子是“投资”，而买车是“消费”。从这个故事里，我们懂得了要想办法让钱生钱而不是花钱。
你有没有被我们精彩的家长课堂吸引？郑老师说，好戏还在后头，我们将从这个特别的课堂上越学越多！
家长进课堂作文 篇11
爸妈课堂是我们学校一年一度的家长课堂，而今年的爸妈课堂又来了。
今年上课的是金诣朝爸爸。上课之前我在想：“是什么课呢？安全知识？法律讲堂？”我满脑子都是疑问。这时，金诣朝的爸爸走进教室。叔叔穿着黑色的T恤衫走进了充满了欢乐与欢声的教室。后来金诣朝爸爸说出学健美操时，我惊呆了，好奇特，我们班第一次出现这样的`课。我期待着。
开课了！叔叔教了我们几个动作后，就放出音乐，叔叔和我们一起跳。其中令我映像最深的是，叔叔把拳击放入动作中，让我们来跳，这太好玩了！
这节课我真喜欢！
家长进课堂作文 篇12
今天上午第三节课，我们迎来了包闰轩爸爸给我们上课。
这节课，包闰轩爸爸给我们讲关于天然气的知识。
首先，包闰轩爸爸告诉我们天然气和钢瓶气(液化石油气)的区别，他说：“天然气很轻，它会往上飘；钢瓶气很重，它会往下沉。天然气的爆炸容积是5—15，瓶气的爆炸容积为1.5—9.5，所以天然气比钢瓶气安全。”听了这些，我了解了许多以前不知道的知识。接着，包闰轩爸爸又说：“如果天然气或钢瓶气泄漏，千万不要打开关闭了的电器，也不能关闭打开了的电器。你要先关闭总阀，然后用湿毛巾捂住口鼻，最后开窗通风。”他还举了个例子：“就好比陈瑞妈妈在厨房里做饭。这时，天然气泄露了，她马上拿起手机，拨打燃气公司的电话。你们说她这样做对不对？”“不对！”我们齐声喊道。包闰轩爸爸继续讲：“陈瑞妈妈这样做是错的，因为打电话会产生火星，这样就可能会引起爆炸。”
最后，包闰轩爸爸说："如果张琳心奶奶在家煮粥，她自己去菜场买菜了。这时，粥从锅里流了出来，扑灭了火。如果是安全灶具的话，它会怎么样？”“自动熄火！”我抢着说道。包闰轩爸爸说：“对了，所以我们在买灶具时要选择安全灶具。”
通过这节课的'学习，我明白了很多关于天然气的知识，学到了天然气和钢瓶气的区别，还知道天然气或钢瓶气泄漏了该如何处理，也知道了买灶具时要选择绿色灶具等。这节课的收获真大啊！
家长进课堂作文 篇13
本周，王浚岩的爸爸来给我们讲了一堂家长课堂，主题是通信。
课堂分三大块，一是古代的通信，二是通信的发展，三是现代通信。古代的通信有烽火台、狼烟 、飞鸽传信、驿站、人工马车传信等。这些方法都不是最好，都不保险。比如飞鸽传信，虽然飞飞鸽是一种很聪明的.动物，能够帮助人们，但风险还是很大。万一是重要的文书，需要及时传送，而飞鸽却把它送到其它地方怎么办呢？还有人工马车传信风险也很大，万一被人劫持了怎么办？我了解了一些狼烟和烽火台的故事——“狼烟戏诸侯”，有一个皇帝，他有一个妃子，皇帝想讨妃子欢心，就有事没事放狼烟，害的那些诸侯大臣们都慌慌张张地跑过来，不知发生了什么重要的事情，结果却是逗妃子开心。虽然妃子开心了，可是等真正敌人来了的时候，再放狼烟，诸侯却都不来了。
通信的发展中，王爸爸告诉我们是谁发明了电报，谁发明了电话等知识。
现在，我们的通信很发达。我们有基站，基站是一个塔，能发射信号，在信号覆盖的区域，我们就可以互相通信，可以打电话、发短信、微信、视频、QQ。上海很大，需要很多基站来覆盖全市，我们学校附近就有一个基站呢。
今天的课堂我知道了通信是怎么一回事，通信原来是不是一个简单的问题。未来的通信就由我们去发展了，我想未来的通信一定比现在更简便，更快捷！
家长进课堂作文 篇14
时间过的真快，一转眼我的一年级时光就这样结束了。这一年来学校、班级组织了各种各样有趣、有意义的活动来丰富我们的学习生活、课余生活，是我渐渐爱上了我们的老师、我们的班级和学校。在这些活动中给我印象最深，也是最有趣的要数“家长进课堂”这一活动了。
“家长进课堂”，其实就是请我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶走上讲台，为我们上课。内容可以是与学习有关的，也可以是课外的故事或者游戏，总之，是可以让我们了解各类常识，增长各种知识的。这个学期分别有胡语桐的'爸爸来给我们上了“身体的秘密”，涂蕾蕾的爷爷上了“趣学成语”和黄沐之的妈妈上了“拇指画”，我觉得最吸引我的还是涂蕾蕾的爷爷上的“趣学成语”课。
以前，妈妈交我成语的时候，我觉的成语是世界上最难理解、最难记的词语了，乱七八糟的，妈妈说只要记住，能背就行了，可是我想光靠死记硬背，又不知道什么意思，有什么用呢？那天涂蕾蕾的爷爷给我们上了一堂生动又有趣的“趣学成语”课，使我一下子就记住了很多成语，知道了它们的意思，还能准确的使用它们呢！原因是爷爷把每一个成语都编成了一个个有趣的故事，还让同学们参与表演呢。比如，有一个成语叫“亡羊补牢”，同学们都积极踊跃举手，参加表演，他们有的扮演可怜的小羊，有的模仿大灰狼蹑手蹑脚的样子，还有的扮演不听劝告的人，我在台下肚子都笑疼了，却下子理解和记住了它的意思，大概就是一个人犯错是难免的，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错，遭受更大的损失。妈妈说这就叫“寓教于乐”，我很喜欢这样的教学方式，既新颖又有趣，最重要的是它让我们记忆深刻，不容易忘记哦！
“家长进课堂”真是一个让我喜爱的活动，我希望在下学期妈妈也能加入进来。妈妈你要胆大一点，加油啊！
家长进课堂作文 篇15
我们的学校在每周四都会开展家长进课堂活动，这周四终于轮到了我的爸爸妈妈进课堂了！爸爸妈妈为了这难得的进课堂与同学们共同学习的机会，早在一周前就已经把资料准备好了。
今天下午四年三十分的时候，我的爸爸妈妈来到了学校。开始讲课前爸爸妈妈先做了自我介绍，还把给我们准备的小奖品也摆在了讲台上，鼓励大家要积极回答问题。开始讲课了，妈妈上了讲台，爸爸在讲台下维护课堂秩序。妈妈今天讲课的主题是“智能手机的利弊”。首先妈妈准备了一个谜语让大家猜，大家很快就猜出了谜底，各个儿都争先恐后的回答，第一个猜出答案的是贾正阳，他拿到礼品后得意的回到座位，同学们都对他投去了羡慕的眼光。课堂气氛一下就活跃起来了，大家都积极投入到和妈妈的课堂互动中，认真听讲，争先恐后地回答问题。
妈妈给我们讲了过度使用手机的危害，也给我们讲了怎样合理使用手机的知识，从中我们认识到了手机对我们生活的影响无处不在。尤其对我们青少年来说，过度使用手机除了会影响视力，手机辐射还可能影响我们的大脑发育，严重的会诱发脑瘤，所以我们一定要合理利用手机，而不能沉溺其中。
这堂课同学们都听得非常认真，课堂气氛非常活跃，中间爸爸还给我们讲了专业且深奥的.网络知识，让同学们学到了从未接触过的知识，我感觉我的爸爸好厉害。
时间过得真快，一转眼这一堂有趣又深奥的课就结束了，最后妈妈告诉我们“世界很美，诱惑很多。学会克制，学会舍弃”。希望我们都能自觉抵制手机的诱惑，早日成才，前程美好。！
家长进课堂作文 篇16
家长资源是学校最为丰富的校外教育资源，为充分挖掘家长资源，拓展孩子们的视野，让他们学到在学校内学不到的知识，我邀请家长根据自身特长给孩子们上一堂别开生面的课，第一位到来的就是照片里的郑爸爸，孩子亲切的叫他医生爸爸老师。
课堂上郑爸爸用亲切的话语，循循善诱的解答孩子们的问题，让孩子们彻底开了眼界。他以《拒绝零食的诱惑》为题，精心的找来了关于学校周围“5角钱零食”的视频，让孩子们知道了吃这些零食的危害，并且还给做了个实验，让孩子们看到了方便面吃到肚子里后会是什么样的，触目惊心，给学生的触动很大，或许比我们讲上一大车的`道理都管用。他还讲了一些生活中常见的错误做法、教给了六年级女生必须了解的生理卫生知识，孩子们听得十分认真，看看照片中的孩子们真是无比投入呀！
让家长走进课堂后，不仅孩子们大有收获，我们的家长也深有感触。他们有的说：“现在的孩子的见识面越来越广，我这样在某一方面也算一个专家吧，面对孩子一个又一个的问题，我有时也真是无从着手！”也有的家长深深体验到了做老师的苦楚和艰辛：“面对这一个个差异迥然、个性千差万别的孩子，要使每一个孩子的各方面素质得到提升，也真为难我们的老师了！”
现在这一届孩子已经毕业了，但是回忆起他们和他们的家长，我依然有很多美好的回忆，可能也因为家长课堂让我们走得更近，接触更多吧！我想，当这些孩子们回忆小学生活时，一定也会和我一样，记得带给自己丰富多彩知识的家长老师们！
家长进课堂作文 篇17
星期五，我们班迎来了两位家长——王妈妈和刘米纳爸爸。同学们都十分兴奋，早早的就画好了精致的黑板画，打扫了教室，坐的端端正正等待家长的到来。
不一会儿，王的妈妈来了，她笑盈盈地说：“大家好，我是王妈妈！”。大家立刻鼓掌，并表示欢迎：“阿姨好！”。王妈妈放下手中的盒子，把U盘插到电脑上，打开了她精心准备的PPT。“哇！”同学们发出惊讶的声音，图文并茂的PPT向我们展示了我们中国传统节日。其中，给我印象最深的是阿姨说的中秋节。她是这样说的：“我们小时候，没有卖的月饼吃，月饼都是自己家包的，有芝麻馅的、红豆馅的…..，好几种，外面用面粉做的.皮儿，上面还可以做上一朵花，很好看，我们把里面的馅吃了，外面的皮儿都留给父母吃！”，阿姨笑了起来。多么快乐的童年回忆呀！讲着讲着，阿姨突然问：“谁知道我们过年时候吃的饺子有个特别名字，是叫什么？”有人说叫元宝，有人说叫交子，阿姨都摇了摇头。这时袁艺菱站起来说：“弯弯顺！”阿姨点点头：“对，是叫弯弯顺，那你知道为什么这样叫吗？”，“就是事事顺利！”，“对！”阿姨又问：“谁知道我们过年还要吃什么？”有人说：“汤圆，寓意团团圆圆！”又有人说：“肉圆也寓意团团圆圆！”大家回答的都十分精彩。在剩余的时间里，阿姨还教我们做了寿司，并发给大家品尝，大家都很开心。
刘米纳爸爸的课也很生动有趣，精彩极了，引来了一阵阵掌声。
家长进课堂活动给我印象很深，我很喜欢，希望可以多一些这样的活动！
家长进课堂作文 篇18
我喜欢一个自由的小天地，可爸爸妈妈的管教却时时像铁锁一样缠着我，限制着我。当我看到伙伴们自由自在地玩耍，愉快地做自己喜欢做的事时，我羡慕极了——羡慕人家有个好家长。我想，如果有一天我当家长，一定会做一名合格的家长。
假如我是家长，我不会把孩子整天关在家里，我会带他投入大自然的怀抱中去，让他和动物一起玩耍，在草地上追逐、打闹，让他永远快乐，也与动物一样生活得其乐融融。
假如我是家长，当孩子由于做错事不敢说实话的时候，我决不会打他，骂他。而是要让她知道人不可能十全十美，每个人都会犯错误，但关键是要认识错误，改正错误。我要用心去温暖孩子，用行动去引导孩子。
假如我是家长，我不会强迫孩子学这学那，让他学自己喜欢的`科目。不会因为孩子的考试成绩不理想而大发雷霆，更不会去打骂孩子、讥讽孩子!这样只会造成孩子心灵的扭曲。我会去好言劝说，像朋友一样去帮助他找到问题。
假如我是家长，我会同意孩子在家养宠物，因为孩子没有玩伴，就没有快乐。让他把宠物当成玩伴，获得更多美好的回忆。
我相信，假如我是家长，会是一个尊重孩子、关心孩子的好家长。因为我还是一个孩子，一个渴望有好家长的孩子。
家长进课堂作文 篇19
最近，我尝到了当家长的滋味。
星期天，姑姑临时有事，让我管住小弟弟，我说绝对ok，这么一个小不点我能管不住，我才不信。
我走进姑姑家时，小弟弟乖乖地做在沙发上看电视，看起来很听话。等姑姑离开家后，小不点却调皮起来了。
我先坐在沙发上和他一起看电视，看着看着，他说要坐到我身上来，我答应了他。过了一会儿，他坐不住了，站起来直往我身上踩。这下可把我给惹恼了，我把他抱下来，在他手上轻轻打了几下。他却骂我说：“你是坏人，不和你玩了。”我呆住了，心想：什么时候我变坏人了。哎，真理解不了这句话，让他自己一个人玩吧，不要去理他。于是，我去看电视。这时，小不点儿突然跑出来，把我推倒在地，然后用玩具丢我。“弟弟，不要玩了，乖，我们看电视吧。”我笑着说。“不，我就要丢么。”“快住手，不然，我生气打你啰。”我生气地说。“哇……”弟弟竟大声地哭了起来。正当我手足无措时，救星终于回来了。啊，终于解脱了，我仰天长叹。
我终于体会到当“家长”的滋味了，只有一个字能形容：“难”。”
家长进课堂作文 篇20
这学期，有许多家长来学校做义工。这些家长义工的到来，既丰富了我们的课余生活，又让我们增长了知识。其中，最让我难忘的是那一节心理辅导课。
那天中午，张隽琪妈妈带着公文包，面带微笑地走进了教室。从老师哪儿得知，张隽琪妈妈是心理医生，他是来给我们进行心理辅导的，同学们都很兴奋。
“今天我要给大家讲一讲智商和情商的关系，大家知道他们是什么吗？” 张隽琪妈妈亲切地问道。“嗯，我知道！”我们班的小百科苏文皓举起了手：“智商就是智力水平，也就是所谓的IQ，而情商是为人处事的心态。”“苏文皓同学说的.很好，那同学们认为情商和智商哪个更重要？”同学们各抒己见，有的说情商比较重要，有的说智商比较重要……张隽琪妈妈笑着说：“其实智商和情尚都很重要，如果一个人情商很底，他在社会上就很难和人相处的很好。”听了张隽琪妈妈的回答，我开始明白了。是啊，美国总统布什的智商就不是很高，据说只有96，可他的情商却很高，所以他才得到了美国人民的信任，连任两届总统，这就让我想起了妈妈常对我说的一句话：先学会做人，再学会做事。
这真是一堂令我难忘的心理课，我们应该为义工家长颁发奖状，以此来表达我的感激之情。
家长进课堂作文 篇21
假如我是家长，我会让我的孩子们好好学习，用正确的方法教育他们。
假如我是家长，我会帮助他们从小养成好的习惯，为以后的将来打下坚实的基础。
假如我是家长，我会让我的孩子们自立自强，即使父母不在身边，也可以独立。
假如我是家长，我会照顾好老人。如果我的家人和孩子生病了，我会不顾一切的照顾他们。如果我的孩子不听话或犯了错误，小事我会加以说服，让他们知道自己所犯的错；大事我会严加训斥，让他们知道事情的后果和严重程度。
假如我是家长，我的孩子在学校被叫了家长的话，我会说他们，不会用武力打他们，说到他们知道自己犯的错误为止，以后别犯类似的'错误。
假如我是家长，我会事事给我的孩子做榜样，毕竟“身教胜于言传”，让他们学习我的优点和好的习惯。
假如我是家长，我会给孩子心里留下一片好的印象，不会让孩子幼小的心灵，受到伤害，总是有“怕”的阴影。
假如我是家长，我会好好的去做这个家长。现在，我要好好学习，长大以后才能做一个合格的家长，给我的孩子们做榜样！
家长进课堂作文 篇22
假如我是家长，我决不会逼孩子去学这学那。孩子想学就让他学，不想学就不学。如果逼孩子学的话，反而会适得其反。
假如我是家长，绝不会让孩子整天沉浸在学习中。我会带他们到大自然中，体验大自然的美好投入大自然的怀抱，让他们了解更多的.知识，取得更大的收获。
假如我是家长，也不要太溺爱孩子，要让孩子学会独立自学成才，不能娇、不能惯。我们还要让他们多到外面去，去和朋友们玩，学会处理人际关系。受到打击时，要锻炼他们的承受力。如果孩子摔倒了，我们要他们自己爬起来，要告诉他们时时刻刻得坚强，不坚强以后就不能立足于社会。
假如我是家长，我会教育孩子们尊老爱幼，看见院子里体弱多病的老人上楼梯时，应上前去搀扶他们，并叫小朋友爱护公物。
这就是我渴望成为一名家长时，对孩子的教育。我想对全世界的家长呼吁：我们望子成龙，望女成凤的心情我能理解，但在孩子们的生理特点上应顺其自然，不然操之过急，不然，就会适得其反。
家长进课堂作文 篇23
假如我是家长，孩子犯错了我不会打他骂他，这样会让他觉得我不爱他了，我会告诉他错在哪里，怎么纠正。
假如我是家长，我不会在大考试的时候威胁他，或不信任他，而是让他带着轻松的心请去考试。 假如我是家长，我不会让孩子的'负担太多，假日让他写完作业就可以玩，而不是强迫他看书，这样他表面上在看书，心里却心不在焉。 假如我是家长，我会遵守我的诺言，而不是一会儿就忘了，这样会让他觉得大人和小孩不一样，应该让他觉得每个人都是平等的。
假如我是家长，假期里我会多带他去动物园、水族馆公园等地方，扩大他的知识，让他懂得更多。 假如我是家长，我不会动不动就发脾气，突出脏字，这样他会受到影响，让他从小养成说普通话的好习惯。 假如我是家长，我会抽出空来，和他一起玩，交流。这样自己也会轻松很多。
假如我是家长，我会让孩子在玩的过程中学习，在快乐的过程中学习这样不但会了，并且玩的也很开心。 我相信这样的孩子比强迫学习的孩子懂得更多，更幸福。
家长进课堂作文 篇24
假如我是家长，我不会像我的妈妈一样整天唠叨；假如我是家长，我不会把孩子天天关在家里，我会带她遍游全世界；假如我是家长，我不会只注重孩子的分数，我不会因此让她自卑，痛苦，难过。
“过来，过来，你考得蛮好吗，我来奖你几根‘油条’。”我的'屁股上立刻出现几根“油条”。我很自卑很伤心，我想：难道分数就对孩子那么重要吗？我带着疼痛上床睡觉了。我睡着，睡着，梦想着。
我在2042年已经成为一个家长了，我的孩子今年已经10岁了，在临川*小四（6）班。
“呜，呜，呜”从家里传来一阵哭声，此时的我还在干活，我只好放下手中的活，想：这孩子肯定又没考好，走进去一看，桌子上乱七八糟，一张试卷上89分在向我招手呢！我说：“宝贝，别哭了，难道哭就能把分数哭回来吗，先分析一下为什么还差一分就考到90分呢？为什么会扣这一分呢？只要你努力，就一定能成功。”宝贝儿抬起头来又开始复习了。
“叮，叮，叮......”闹钟响起了，我又从梦中苏醒了，脸上的泪痕还没干，我真想拥有魔法把梦中的我变成妈妈。
家长进课堂作文 篇25
在我们家乡，有一些风景总是让人悦目;有一些人总是让人怀念;有一些事情总是让人感动。作为一个深爱家乡的小朋友，我总是喜欢将一些事情记在自己的记录本上，每隔一段时间，我都会将它翻开看看，这些东西总会一直充实我的生活。
我的家乡座落在一个历史名城，风景迷人又非常可敬，由于这里是一个革命胜地，还有许多烈士墓地。每当春暖花开的时候，许多人都会来到这里观赏风景，又一方面开始为英雄献花致敬。整个场面都会让人感动，甚至流泪，英雄存在地方，就永远有光茫。
通常，我是一个贪玩的小男孩，但是遇到外地的游客时，我就不玩了，总是喜欢看着他们。记得有一天，我和爸爸一起在家乡的公园里漫步行走时，却发现有许多人都在拍照，由于是春节，花儿非常地娇艳，绿叶也格外地迷人，来的游客更是络绎不绝。
我们正要休息的.时候，发现有一个陌生要爸爸帮他们拍照，这时，爸爸热情地帮他们拍照了几张照片。看到眼前的一幕，我也高兴极了，爸爸对我说：“你也要好好读书，以后也可以和那些人一些样四处游玩!”听到这里，我心里想：有一天，我一定会努力的，以后在我的家乡当个导游!
家长进课堂作文 篇26
假如我是家长，我要安排家中的一切就连爸爸，妈妈也归我管！在一天中我将要去做许多大人的事情。
早上我会像妈妈一样7：00起床做早饭！当我洗完了碗！我又会到市场去买菜，我要买很多菜，因为中午我要做满汉全席。下午我会在家中打扫一会儿，再去买几束花把家布置的`很温馨。
下午我会像爸爸一样出去做“生意”。不过我现在还不是真正的大人不能去，不过我们小孩眼中这无凝就是“玩”！为什么我会这样说呢？因为每当我给爸爸打电话的时候总是能听见麻将敲打桌面的“碰碰”声，要么就会听见歌声，因为他们在喝茶，从这种迹向来看这就过的“神仙日子”！
我们是小孩总得给大人留点面子，不过今天我是家长！
我会“玩”到到深夜12：00，因为爸一般都是在那个时候回家！晚上爸爸总是喜欢和他的朋友聚一聚。有时他们唱歌，有时他们吃夜宵，有时他们喝茶。所以我也要去玩！
即使今天我是家长，也不可能体会家长真正的压力！所以我们要去体量自己的父母，让我们一起行动起来吧！
家长进课堂作文 篇27
爸爸妈妈是我们家的大家长，我可是我们家的小家长，当然我都是在弟弟身上出力，因为全家他是最小的，好欺负嘛！
在国庆节和中秋节放假期间，弟弟有了很多作业，可每次我在写作业时，调皮的弟弟都在玩，怪不得爸爸和妈妈叫他小坏蛋呢！有一天，妈妈开始严抓作业了。她有双火眼金睛，我们谁都不敢逃跑，其实要怕的不是我，而是我弟弟。你看，他正在补作业呢，看他补作业的时候，很认真，像是从小坏蛋变成了认真的乖孩子。哎呀！我忘了，可不能表扬他，否则……看，他真的变回了小坏蛋，他正在跟妈妈说他写不完呢，跟着妈妈烦了，“火！”爸爸孩子气地说。
因为妈妈每次生气时爸爸都像看到妈妈头上有火一样。好戏开始上演了，妈妈开始说起了弟弟，弟弟哭了，妈妈也说完了，拿着弟弟的本子说：“你不写是吧，那你的本子还有什么用。”说着进了我房间，把弟弟的'本子放在那，拿着我幼儿园的本子，在弟弟面前撕我的本。弟弟可是不分真假，哭得更厉害了，作业一个字也不写了，妈妈也气得没办法了。现在只有我这个小家长能帮忙了，我先把弟弟给哄开心了，再让他写作业，用他喜欢的东西吸引他，很快弟弟就写完作业了。
看我是不是一个比妈妈还好的小家长呢？
家长进课堂作文 篇28
放暑假了，我在家帮妈妈做家务。今天就让我体会一下做妈妈的辛苦。
我先帮妈妈洗碗，我一不小心在水里放了很多洗洁精，用清水洗了好几遍，可还是有很多的泡泡。妈妈走过来说：“小傻瓜，你洗洁精倒得太多了，一下子哪洗得干净呢？还是我来洗吧。”妈妈就把碗拿去自己洗了。
我趁妈妈洗碗的时候，又悄悄地帮她洗衣服。我想：刚才洗碗的时候因为用的水少，所以洗洁精要放少一点，现在衣服多了，水也用得多了，洗衣粉应该多放一点。于是我放了很多洗衣粉。没想到，才刚揉了一会儿，就有很多的泡泡，大的，小的，红的，绿的……真好看！我一边洗衣服，一边玩着泡泡……妈妈洗完碗走过来，看见了，又好气又好笑地说：“你这个小捣乱鬼！我还是自己来洗吧。”
妈妈嘴里虽这样说，可是我知道她心里还是很高兴的。因为晚上，我偷听到了妈妈和爸爸地悄悄话：“我们的.女儿长大了，知道帮妈妈做家务了……”
虽然今天我没有妈妈平日里做得那么辛苦，但是我知道了妈妈平日里在家的生活。经过了这一次，我终于明白当妈妈的辛苦了！千言万语汇成一句话：“妈妈，我爱你！。”也许这不是最好的回报，但我相信是最欣慰的回报，是吗？
家长进课堂作文 篇29
假如我是家长，我会尽全力地带好孩子。
假如我是家长，我会改变我的教育方式。如：我不会老是宠着他，让他自己先去面对难题，如果老是去帮着他，他以后不会自己面对，而会总是依赖着家长。如果他自己实在面对不了，我才会去帮助他。
假如我是家长，我也会在家里陪陪自己的孩子。孩子很小的时候，我会多陪陪他。孩子大了的时候，我会渐渐地放开他的“手”，让他自己去生活。如果不放开他的“手”，他就不知道哪些重要的.生存本领。老是靠家长的孩子，以后是成不了“大器”的，我小时候就是家人老是不放心我去做别的事情，比如说：剪刀、系鞋带、游泳等等。因此，我的动手能力就比较差。
假如我是家长，孩子生了什么病，十万火急，我一定会抛开工作，去带孩子看病，直到孩子感觉好一点。
假如我是家长，我会跟孩子讲一些关于道德的事情，让他知道哪一些事情该做和哪一些事情不该做。
当然，当家长也是一件很棘手的事情，你除了要做很多工作，还要照顾一家人——
假如我是家长，我该多忙啊!
家长进课堂作文 篇30
昨天夜里，老师布置了一个有趣的活动：让我们当一天的家长，孩子用生鸡蛋或生鸭蛋代替的，还要根据性别为孩子装扮，要用彩笔在鸡蛋上画头发，五官，衣服等。最让我头疼的是，就连上学，听课，睡觉，吃饭，去卫生间也得让宝宝跟上，而且不准让宝宝受伤！太难了。
早上，我带着亲爱的宝宝去上学啦，一路上我都抱着我的书包，尽量远离人多的地方，生怕别人碰掉或者挤到我的书包而伤到宝宝，终于安全到了班里。我发现有的同学怕把鸡蛋弄破就没带来学校，所以班里只有极少数人带宝宝了。
第一节下课，我需要带着宝宝们去卫生间，我小心翼翼地把哥哥毛毛和妹妹豆豆装进口袋里，去时还一切顺利，可回来就不幸了。上完厕所后，我和我的两个宝宝回到教室，本想把它们放到小屋里的，结果手一滑，妹妹豆豆落地牺牲了。我怕哥哥毛毛接受不了这样残酷的现实，就先把哥哥毛毛放进了小屋里，然后忍着心疼把妹妹豆豆的'尸体处理了一下。
我的毛毛刚去世不到一节课，班里就接连不断的发生宝宝死亡事件。就一上午的时间，已经挂了四个宝宝了。
照顾宝宝真是太难了，我一天都承受不了，更别说父母每天照顾我们有多辛苦了！
家长进课堂作文 篇31
我的家乡我的家乡在辽宁省的“镁都之城”——大石桥，那里山清水秀、鸟语花香，是个美丽的地方。先说说家乡的风景吧，家乡的小路旁边是一座高山，高山上满眼绿色一直铺向远方。山里还有许多野果，秋天的.时候人们会到山里摘野果。不过我最喜欢的地方还是山脚下的清澈的小河，河里有小鱼和小虾，成群的鸭子在水中嬉水。
放暑假的时候，我就会和小伙伴们到小河里去抓小鱼和小虾。小河又是我们小朋友的乐园，一到夏天，我和小伙伴们就会到小河里去游泳，像鱼儿一样在水中畅游，多高兴呀！小河边的草丛里开满了各种各样的野花，黄色的菊花、粉红色的牵牛花、宝石蓝的铃铛花都散发出一阵阵的清香。家乡不仅风景优美，而且物产丰富。优质的大米，可以说是举世闻名了，还有满黄的河蟹更是让人回味无穷，满山的红富士苹果也吸引了八方来客……丰富的物产给农民伯伯带来了好的效益，百姓们都过上了幸福的生活。 家乡是生我养我的地方，这里是我童年的乐园，是我成长的摇篮，我爱我美丽的家乡——，欢迎您来我的家长做客。
家长进课堂作文 篇32
晚上，爸爸、妈妈都下班回来了。我突发奇想，说：“爸爸妈妈，我们换换角色吧，今天我来当家长，你们当孩子怎么样?”爸爸妈妈想了想，一致点头同意。“万岁!”我高兴地跳了起来。
当家长的.生活开始了。我正躺在沙发上悠闲地看电视，“女儿”突然喊：“妈妈，我饿了。”“饿了自己做饭。”我突然想起我现在是家长，赶紧又说：“好啦，我做饭。”说完，我慢吞吞地走进厨房，做起了饭。
饭做好后，我有气无力地喊：“吃饭啦!”“给我们端过来吧。”嘿，他们还让我端过去，我恼羞成怒：“你们爱吃不吃!”说完，我一个人吃了起来。爸爸妈妈见没戏只好自己过来吃晚饭。吃完晚饭后，他们又回房间休息去了。我命令他们：“把盘子洗了。”“今天该你洗，你是家长啊!”“咳!”家长真难当啊!
本来我以为当家长特舒服，可经过这一次的体验后，我知道了当家长的不容易，也明白了爸爸妈妈的辛苦，以后我要帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，不让他们那么累。
家长进课堂作文 篇33
嗯，你再想一想这个很多孩子的那个问题吗？他其实都在这个家长有很大的关系，但是如果说家长就是根本不去重视孩子的这样一个健康就是心理的完善成长的`，那么就只能说这会就自学带来很多的问题，我现在看到一个13岁孩子就喝了百草枯，这个新闻确实让人很震惊也很痛心的，并且也引发了学校长。
有很多人不重视孩子心理健康，认为心理健康没有什么重要性，这种想法是非常错误的，实际上心理健康对于一个人的终生发展都有很大的意义，并且童年的时候留下的阴影有可能会长期存留，在潜意识当中持续终生，导致孩子以后容易出现焦虑、抑郁、自卑一系列的负面情绪，对于整个的职业规划、人生发展都有着很大的潜在影响。
有人嘲笑不代表她自己心里不在意这件事情，而且就算是被嘲笑了，她也不一定第一时间就反馈给别人。
如果就是自己能接受心理不健康，这个被孩子怨恨，这些都无所谓，那当然也可以了，我们也不能追求谁都是好人，有些人就是这种人，啥也没办法了，有的人就根本不关爱孩子嘛。
如果说是家庭条件特别困难，就是实在拿不出这些治疗费，那实在是没办法可以少做一些。
家长进课堂作文 篇34
从小到大，我都是听着爸爸妈妈在教育我、批评我，所以，我一直梦想当一位家长。
如果我是家长，我会教他怎样做人。我绝不会让他骂人，因为妈妈说过骂人是不好的行为，给我留下了深刻的印象。
而且我是不会打骂孩子的。因为我现在也是孩子，不免对于爸爸妈妈说我有一些看法。我觉得更好的方法是用道理、实例来教育孩子。我想，如果打骂孩子的话，会给孩子留下不好的心理阴影。
我不会太惯着孩子，要让他从小节约，知道好生活的来之不易，让他养成不乱花钱的.好习惯。
假如我是家长，我会尽量抽出时间陪孩子玩，让我和孩子之间建立起沟通的桥梁。这样，我可以了解孩子在学校发生的事，告诉孩子该怎样做。让我成为孩子的朋友。
我更要锻炼孩子的自理能力，让他把拿出来的玩具玩完之后要放回原处，自己整理自己的房间，自己叠被子，因为这是我没有做好的，所以想让孩子做得更好。
假如我是家长，我相信我会是一位认真、负责的好家长。我不仅想为孩子做得更好，而爸爸妈妈现在对我也是这样为我付出的。我终于知道了他们的用心良苦。
家长进课堂作文 篇35
假如我是家长，一定不会干涉孩子的兴趣爱好，不会强迫自已的孩子学他不喜欢的东西。只要是对孩子发展有利的，我都会全力支持。
艺术是最能熏陶人的心灵，塑造人的性格的.魔方。许多有远见的家长，他们对孩子教育的第一堂课，就是艺术课。假如我是家长，会给孩子一个艺术天地，是通过美的环境给孩子一个美的心境、美的理想、美的感受与美的追求。
假如我是家长，我不会让孩子每天都沉浸于学习中，我会带着孩子去感受自然的美，收获更多的知识。
大大小小的竞赛，是最大限度调动孩子积极性，激发孩子潜力的有力手段，竞赛能让孩子体验胜利的喜悦和失败的痛苦，磨炼孩子的意志。假如我是家长，我会鼓励孩子多参加竞赛。
孩子的天性是好问的，他们对周围的事物都感到新鲜有趣，上至云电风雨、日月星辰、太空宇宙，下至海洋生物、河流山川、地核地幔。如果我是家长，我会尊重孩子好问的天性。
我想向全世界家长们呼吁；你们望子成龙，望女成凤的心情我理解。但在孩子的生活特点上应顺其自然。
家长进课堂作文 篇36
每个班级里都有一个大家长——班主任。我们对这位大家长的感情可不浅。
这周一，我刚从训练队回来，班长跑过来对我说:“日记我帮你抱过去了，我告诉你一件事，语文老师胃疼，被紧急送去医院了。”我听到这，眼泪早已在眼眶里打转了。老师这是怎么了？我不停的`问自己。
周三早上，老师就来了，老师的脸瞬间憔悴了许多，声音也小了许多。但上课依旧是那么精彩有趣。最后一节课我们上玩的早，老师和我们聊了许多，不知不觉老师聊到了自己生病的事。老师说:“我这次本不想请假，可我实在不行了。这次去，医生就对我说，我这个病要尽快做手术，但我想我这一走，你们肯定要换新老师，你们马上要面临小升初考试，这样一来对你们成绩肯定有影响。所以我对医生说，只要我不疼，我就先不做手术了。你们一天只要好好学，乖乖听话，我就感觉都值了”
老师这么一说，我们都绷不住了，眼泪想断了弦的珍珠，每个人的眼睛红通通的。下课了，我们班谁也没有去打饭，静静的坐在自己的座位上。谁也没有离开。
是啊！老师为了我们，放弃了多少。我们该怎么感谢她呢？我想了好久好久。但我想老师没有想过我们去报答她。
家长进课堂作文 篇37
假如我是家长，那我就是大人了，我会努力工作、赚钱，好好培养自己的孩子，让他在最好的学校读书。希望她能好好学习，品学兼优。
假如我是家长，到了暑假，我会带着辛苦了一个学期的孩子去游山玩水，让她多接触接触大自然，增长一些书本上没有的知识，可以让他写一篇作文，给我看看，我可以借机赞赏一下她。
假如我是家长，我会在“六一儿童节”时，给她一个惊喜，告诉她：“要好好学习，也要快乐学习。”
假如我是家长，我会以身作则，教他如何做人。如果我的.孩子做错了事，我会好好对他说：“你是个好孩子，应该知错就改；而改了嘛，就又是一个好孩子。”如果她真的改了，我会奖励她。如果她一只耳朵进，一只耳朵出，我也不会心慈手软。
假如我是家长，我会经常和孩子的老师联系，但是你可不要误解，我不是要探听什么消息，而是要了解孩子的内心，和他做朋友。只要她能快乐生活，我什么都愿意，希望她有一片自己的蓝天，可以自由、快活地飞翔。
假如……
那么多的假如，也让我知道了做父母的辛苦，正所谓天下父母心，所以，我现在首先要学会尊敬父母，要对得起父母……
家长进课堂作文 篇38
刘少奇爷爷对子女的教育是十分严格的。他常常对工作人员提出要求，不许把孩子惯娇了，不能让他们有一点特殊的思想。
有一次，学校食堂里吃枣窝头，少奇爷爷的`孩子源源把枣挖出来先吃掉，把窝头扔了。老师教育了他，并把这件事写在学校家庭联系簿上。少奇爷爷看过联系簿，批评了源源，并在联系簿上写道：“要爱惜劳动人民的果实，粮食来之不易，不许糟蹋。”
还有一次，少奇爷爷发现源源让阿姨洗衣服，就在联系簿上给老师写了一段话：“源源应从小养成爱劳动的习惯，自己的事自己做。劳动是光荣的，不劳动是可耻的。”
少奇爷爷最小的女儿叫潇潇，从小聪明伶俐，全家都喜欢她，少奇爷爷更是爱她。不管多忙，少奇爺爷每天总要抽出点时间和潇潇说几句话，听潇潇又笑又唱。潇潇三岁的时候，被送进了幼儿园，少奇爷爷身边的人都不高兴，孩子多不习惯呀！
少奇爷爷说：“家里这么多人喜欢她，疼爱她，会把她宠坏的。这样，她以后就不容易和别的小朋友相处了。送进了幼儿园，她得和小朋友一起生活、锻炼，将来才能和群众打成一片。”听了这番话，大家心里豁然开朗了。
少奇爷爷总是从根本上、长远上爱孩子，是孩子们的好家长。
家长进课堂作文 篇39
如果你问我最羡慕什么，我一定会回答：“当家长呗，因为他们没压力，而且没作业。”
可能是这梦想太强烈，我竟然梦见自己成了家长，而且还有一个活泼可爱的女儿。
“妈妈，给我做早饭。”女儿的叫声把正在梳妆的我吓了一跳。“做早饭？”对了，我是家长呀。
匆匆忙忙送走女儿，我又以闪电般的速度收拾房间，然后，我一溜烟的'跑去上班。“对不起，主编，我又迟到了。”“你怎么老是迟到啊！”他一边说还一边指着我的脚，天啊，我竟然穿着拖鞋来上班了。“我要你写的两篇论文得快点写完，要不你别领工薪了。”主编连珠炮似的下命令我回到办公室埋头工作。
好不容易下了班， 我拖着疲惫的脚步回家，突然，有声音，叮当叮咚，该不会是 ……我不敢再想，“吱”的一声推开了门，“好一朵美丽的茉莉花。”虚惊一场，原来是女儿和同学们开“锅碗瓢盆”演唱会呢。我想去阻止他们，可他们不是孩子吗，只得钻进厨房做饭，外面的吵闹声一直在响着，没办法，家长就得体谅孩子。今天的一幕幕在脑海中展开。做家长可真不容易呀。
“起床啦。”妈妈的大喇叭在耳边响起，我揉了揉惺忪的眼睛，原来是场梦，妈妈端来了绿豆粥，看来，还是做孩子幸福。
家长进课堂作文 篇40
有一天，儿子数学考试考了60分，是整个一年级倒数第一名，数学老师在卷子上写上了“父亲签名”，让儿子把卷子带回去让父亲签字。
儿子可不敢把卷子直接给父亲签字，父亲要是看了他的成绩后，肯定要狠狠揍他一顿的。可是卷子又必须要家长签字这可怎么办呢？大家不用替他着急，儿子虽然学习不好，但是脑袋还是很有些小聪明的，他有他自己的办法。
儿子回到家后对父亲说：“老爸！你能像我一样把眼睛捂上，在纸上写出自己的.名字吗？”说完，儿子就拿出白纸笔放到地上后，就把眼睛用毛巾捂上，手里拿着笔在纸上写起了自己的名字，儿子、儿子、儿子……
父亲看完儿子写字后说：“我当然也可以。”说完，父亲就也把眼睛捂上，开始在纸上写自己的名字。
儿子在父亲写名字的时候赶紧把他的数学卷子拿了出来，铺在地上让父亲写，父亲还以为是白纸呢，就在上面写上了自己的名字。儿子看父亲把名字写好后，又赶忙把试卷放进了书包里。然后转身对父亲说：“老爸！不用写了，你和我一样厉害，也可以捂着眼睛写字。”
父亲摘下毛巾，看着自己写的名字骄傲的说：“那是当然，你老爸多厉害啊。”
家长进课堂作文 篇41
我非常想当家长，因为家长不用受任何约束。
这天，我来到了新世纪商店，购买了两枚“角色互换”药丸。我和妈妈各吃了一粒，明天一早我就是家长了，为此我激动的'一晚上没睡着。
由于昨天一夜未眠，今天早上我起不来。“妈妈，妈妈”，“女儿”催我做早餐，虽然我心中有1000个不满意，可妈妈总不能不给孩子吃饭吧！我极不情愿地去为她做早餐。“女儿”上学去了，我一看表，呀！8点了！我急忙开车去公司。到了公司，老板脸色铁青，狠狠瞪着我：“刘一依，你这个月迟到3次了，是不是不想干了？”我赶紧赔笑脸：“老板，下次肯定不会迟到了，您再给我次机会吧！”老板气呼呼地走开了。终于过了这一关，好险！中午，我不但要给“女儿”做饭，还要送她上学！傍晚，我拖着疲惫的身体回到家，本以为忙碌的一天结束了，谁知“女儿”硬要我给她讲故事，没办法，我只好硬着头皮哄她睡觉。12点，我沉沉睡了过去。
我实在熬不下去了，去新世纪商店买了“恢复丸”。天啊，我终于变回了我自己！
通过这次经历，我发现做家长实在太累了，今后我一定多多体谅父母的难处，做一个听话懂事的好孩子！
家长进课堂作文 篇42
“明天把你家长找来”。老师对犯了错的小a同学说。
“额，那好吧。”小a口中附和地答道，心中在想回家后会遭到怎样的惩罚。
在同学们的心中，老师是神圣的。而与家长联合起来的老师，是更神圣的。
同学们在学校的学习效率，一半取决于自身的努力程度，还有一半是取决于老师讲课的水平以及他是不是认真负责。如果家长把同学送到学校，一切都交给老师来管，自己不闻不问，这样对自觉性好的同学没有丝毫影响，而对于自觉性差的同学，影响是我所预料不到的。因为我上面所说的是在学校的学习效率，但是别忘了，总的学习效率还有很大一部分是取决于课后的努力程度，而这部分，是跟家长紧密相连的（对于自觉性差的`同学而言）。家长如果在这时放松了，那老师的辛苦在这就白费了。但如果家长在这方面抓的很紧的话，效果是再好的老师教也做不到的。所以只有老师与家长双方联合起来，在课堂和课后两方面都抓紧，学生的成绩才会与日俱增。
但是，话又说回来，师傅领进门，修行在自身。就算师傅与家长再怎么努力，自身不努力，再怎么样也是不行的。所以，只有同学付出汗水，老师付出心血，家长再损失一些时间，学习成绩才会有所提高。
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