课堂为话题的作文

2022-01-05 课堂

  在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的课堂为话题的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

课堂为话题的作文1

  我觉得“自主学习”就是自觉主动的学习,融会贯通也就是把自我在非课堂中所学习到的知识融合到课本中,使我们在潜移默化中掌握更多的知识。个性是“语文”这门功课,让我觉得很多时候都是和生活中来源的知识是相融会贯通的,它让我的学习起更加的简单和搞笑,使我对知识的吸收更加全面和透彻。我们的生活,学习,娱乐无处不存在语文知识带给我们的方便,我们理所当然要好好学习,好好消化。语文是我们的母语,既然是母语,知识又怎样能仅仅限于课本呢?课外的拓展和丰富的实践活动是必不可少的。比如“书人教育”语文的考试每次都会牵涉到历史,还有社会,科学,而这些出此刻语文卷上的课外题,当然不会出此刻别的科目的课本上,这就是考察你在生活中积累的知识量了,这些明白不不仅仅来自课本,也来自我们生活的'方方面面。比如看课外书,看电视,看报纸杂志,与人交谈,做游戏,出门旅游,都对自我学习成长有益。有一次,我在百度贴吧看见了一个所谓“荒唐”的帖子“我们学校的社会题考到湖南卫视…”我按捺不住自我的好奇心,打开全文,发现是成都的一个中学,社会题有一题要求写出湖南卫视《天天向上》其中三个主持人的名字,我一想,要是让我考多好啊,因为我就是在周五的晚上看这档诙谐幽默健康的

  综艺节目。还有,以前在阅读中,有一个字“干涸”的“涸”我始终不会读,之后在我喜爱的一首歌曲中有这个字,我学会了这歌,这个字也自然明白怎样读了。有了知识,必须要把知识汇聚起来,这样才会有强大的“力量”。可是,明白虽然掌握了,时光长了会忘呀,可是我想,如果在乐趣中记忆,我想知识的保存就简单多了。有了好的方法,学习自然不用愁了。有些同学不是不想学,而是不会学,学了等于白学,既然是白学,那何必还要浪费时光呢?其实,只要你把学习当做一种快乐的事情,那样自然会有好的方法,自然也就能学好,是因为想学才会学,我们只有“乐学”才会“勤学”。所以“乐学”就是提高成绩方法,提高成绩的秘诀。我所说的这些,都不是被动的学习,可却令我受益匪浅,让我明白哩怎样在生活中学习,快乐的学习,让我学会了融会贯通。

课堂为话题的作文2

  上初中课程多了,所以五彩课堂也就出来了,下面我就介绍几堂特色课。

  英语课

  英语课对我来说应该还算是容易的课,课堂上一人来一句句子,嗨!他说的不错嘛!可是这位大兄说得什么我一句也听不懂,英语老师是班主任,所以在班上威性最大,在她的课堂我们谁也不敢捣乱!

  生物课

  生物老师上课让你想睡都睡不着,刚刚讲得还特别无聊,下面一大半人都去找周公了,正当大家和周公聊天时,突然,生物老师的“海豚音”来了,让所有人立刻清醒过来,就这样反反复复的折腾让人实在有点吃不消。但是在生物教室上课那可不一样,个个活泼的不得了,丝毫没有一点睡意。

  地理课

  “同学们,懂了吗?”地理老师在讲台上问大家,可是下面的同学一点反应也没有,等了半天才传出一个同学的声音,上地理课别看大家做得端端正正听课,可有几个人在听,又有几个人懂,好多人不是找周公就是自己玩自己的,什么纬线啊!经线啊!完全在听天书。

  历史课

  历史课上大家都活跃得很,历史老师也正喜欢这种气势,历史老师虽然讲得有一点快,但是下面做笔记的不用说多用心了,上历史老师的课,一个问题她会告诉相关的一些知识,让我们不仅学到了课本的知识,还学到课本上没有的知识,历史老师从不发火,就好像睁一只眼闭一只眼,历史课嘛!不活跃点去学那些东西多无聊啊!

  政治课

  政治课还行,上课大家还算是大家爱上的课,课堂也还称得上活跃。就是课堂上有些人太爱接嘴了,有些时候都想拿封口胶给他们把嘴封上。政治课虽然有很多人爱上可是回答问题的人却少得可怜。这些问题不可能总让他们来回答。所以政治老师只好按着的名册来点,点到谁的名字只能说太倒霉,没被点到的只能说运气好。

  有一些人倒霉得不得了,老师在班上随便点一个人的名字是他,没想到拿着名册点还是他,不知道他出门踩到狗屎了嘛?

  下面来介绍一下本次作文的主角:语文课!

  语文课

  其实语文不难,上课你只要认真听,下课多练习就行了。

  教语文的老师是位男老师,这对我来说还不太习惯,老师上课还挺有特点的:比如说,课堂上让我们集体创作一个小片段来和要学习的文章比,你说其他老师谁会这种想。可好象有一些人不敢兴趣,把语文课给当成了催眠课。

  今天上课,我们就集体想了一个小片段,来和书中的《紫藤萝瀑布》相比,毕竟别人是大师,我们只是初中生文笔要嫩一些。

  唉!这五彩课堂可真有每堂课的特点!“铃——”下课了。

课堂为话题的作文3

  接过孩子手中的家长开放日邀请函,甚是激动,终于有机会走进孩子们的课堂,和他们一同“享受书香”的滋养!期待、期盼、期望......12月2日,终于迎来了草堂小学二年级六班(诗之友分校—乐天分社)的第一个家长开放日!

  首先走上讲台的是身着中山服,帅气的刘老师,今天讲解的内容为“轴对称图形”。刘老师并没有机械地读出:“轴对称图形就是沿着一条线,对折之后......”刘老师打开了精心准备的PPT,呈现在大家眼前的是一幅幅五彩缤纷的轴对称图片。刘老师询问:“同学们,它们有什么相同之处吗?”由此,引出了其图片均为“轴对称图形”。使同学们更直观更深入地理解其图形,随后,刘老师让大家拿起剪刀,制作属于自己的轴对称图形“爱心”!课上,小朋友们纷纷踊跃地高举小手,尖叫声四起,一堂枯燥乏味的数学课,竟被幽默的刘老师演绎得如此活泼生动!

  第二节课家长们观摩了班主任孙老师的语文课,孙老师对“比本领”一课认真仔细地讲解,并引导学生对课文中的形容词“垂头丧气、得意洋洋”进行表演。学生们表演得惟妙惟肖,令全班同学捧腹大笑,家长们也不约而同响起雷鸣般的掌声。此课,游戏热身,寓教于乐,让在场每一位家长也随之心潮澎湃。台下的家长们皆公认此课为难得的优质课!

  铃声响起,英语老师Alice激情的全英文教学让每一位学生徜徉于英文的海洋,课堂中以“Cathy”和“Ann”为个体,让孩子们对“family tree”进行梳理,让孩子们更真切地认知每个家庭成员的读法。对于课堂形式的展现,Alice制作了丰富的图片和动画,以互动的形式将课堂推向高潮,同学们争先恐后地举手积极抢答,感染了在场的每一位家长。

  最后一堂课,家道文化的淘沙女士给我们带来了精彩绝伦的生命课程——“珍爱生命”的主题讲座。沙沙老师在课上提出“让家长们建立‘情感词汇库’,让孩子们有幸福感、存在感以及如何释放愤怒、锻炼自我生存、抗挫能力等平时作为家长不太在意的细节。沙沙老师精炼而睿智的课堂教学让家长们受益匪浅,那看似随意却不露痕迹的导入,让家长们对生命课程知识的吸吮意犹未尽。

  开放日,不仅仅只是深入到学生的课堂中,知道自己的宝贝儿在做什么,学什么,更是“家校合一”的枢纽。孩子的成长离不开学校这片沃土,更离不开园丁的辛勤培育。感恩各位老师,你们严谨的治学态度和敬业精神深深的打动了每一位到场的家长。在此,向各位老师致以最真挚的谢意!

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