这也是课堂作文

2024-05-23 课堂

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的这也是课堂作文，希望能够帮助到大家。

　　这也是课堂作文 1

　　学校的课堂是紧张的，严肃的，活泼的，使我们学到了不少科学文化知识。五彩缤纷的生活也是课堂，它像一把钥匙，打开囚禁灵魂的笼子之门，放开被囚禁的灵魂。它们总是微笑着，流逝的时光冲淡记忆，这微笑让我陪加亲切，令我难以忘怀。

　　一个阳光明媚的上午，我独自一个人在街上走着，哼着欢快的小曲，呼吸着清新的空气，世界是多么美好，心里有一种说不出的快乐一阵“啪啪啪”的声音，打破了我的“美丽新世界”，不过那“啪啪啪”声好象挺有节奏的，我沿声望去，只见一个年过半百的盲人，正准备过马路，我装作好象若无其事的样子，继续向前走着，来来往往的车辆非常多，嘈杂声把盲人吓住了，呆立在路边一直不敢迈步，好象在期待着什么，我看到盲人的样子，不禁偷偷笑了起来。

　　这时，一位清洁工人模样的走了过来，她身穿一件橘红色的工作服，带着一种最纯洁，善良，美丽的微笑迎向那位盲人，并且握住了那位盲人的手，领着那位盲人向前走，一直走到很远，很远，望着那橘红色的背影，我心里震了一下，天啊，我刚才在做什么？一个在路边偷笑的人，那丑恶的嘴脸，真令人讨厌。从此，一个纯真美丽的微笑定格在我的心中，让我看到一颗最纯洁，最善良，最美丽的心，这颗心让我想起了培根说的`一句话：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下越发华丽，同样，一个打扮并不华丽，却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。是的，就是一个微笑，使我明白了。

　　微笑意味着理解和友善，微笑意味着真正的爱，这微笑不仅是生活中真善美的结晶，而且是编织社会和谐快乐的音符，沟通人与人之间的真诚的纽带。

　　这也是课堂，它给我上了一节深刻的人生哲理课。

　　这也是课堂作文 2

　　“三人行必有我师焉”这告诉我们身边处处有我们的老师，同样，我想生活也是最好的课堂。

　　握着拾到的落叶，如同握着一个金秋，我想在每一年抓住从树梢落下的树叶，记住生命中的往事，一个个生活足迹，虽然它们不很完整但总是教会了我许多。

　　小时侯的我异常好胜，一次爸爸和我比赛从一棵树走到另一棵树时，看谁的路线走得最直，我暗自得意比快我不是他的对手，比走直谁怕谁呢！于是我一个脚印沿着另一个脚印慢慢走，到达后，爸爸哈哈地笑，并叫我回头看，天！我的'路线曲折如藤而爸爸的路线是笔直的，爸爸和蔼地解释：只有让你的目光与目标成一线，并且不要转移才会使走路最直。生活教会了我朝着目标执著奋进。

　　长大些，我对海是情有独钟，起初我喜欢它的蓝，它透彻的蓝使舒心，后来当我面对它的时候，才觉得面对大海巨人可成侏儒，侏儒也可成巨人，我面对大海懂得了什么是成功。什么是征服；我面对大海懂得了什么是浩瀚，什么是博爱；我面对大海懂得了什么是潮起潮落，什么是人生起伏；一个生活的偶然又教会了我许多许多。

　　再后来，我要试着独立，一次我提一编织袋的书，寸步难行，周围人却只是漠视我。那一刻使我明白爱的反义词不是孤独，不是恨，而是冷漠，孤独只是没有得到爱，它也有对爱的渴望，它会伸出援助之毛，而恨则是爱的不同形式罢了。在我无助时，得到的不是爱心而是冷漠，生活教会了深思，给予我今后要改变这种社会状态的决心。

　　我们都在生活着，不要让你生命中只有生存，而要懂得生活，它是好的大课堂，新的生活中懂得深思，吸取教训，同时也不要忘记回头看看，你的生活足迹会让你深受启发。

　　这也是课堂作文 3

　　学习无处不在，一次交谈，一次游玩都是学习，或许在不经意间你就学到了很多东西。而我在昨天，就正好学到了很多。

　　在木读大运城刚刚开业的连锁店江南大院里，总是人满为患。而为什么江南大院可以做到如此呢？我一光顾此店就明白了。

　　此店的门口就是用的江南特有大门设计，令人眼前一亮，而那三层石制台阶既古香古色，又多少少依稀挡住了些内部景致，给人一种曲径通幽的感觉。循石阶而上，通过长廊，是一小片人工池塘，池塘上几只小船悠然自得地在水上漂动。船内的人淡笑风生，十分自在。沿两边长廊绕过池塘，便是整个大院的主要部分。楼下石台，石凳，楼上木制厢房，而那些厢房的`名子别有一番风昧，望月楼、芙蓉楼……。似乎是”明月松间照，清泉上流”的完美意境。上楼的台阶不同门口的，是木头制成的，比门口的宽得多，长得多，似乎表现的是其好客之本质，张开双臂笑迎八方宾客。

　　楼下大于楼上，也胜于楼上。

　　高雅的名字在楼下也是不少见的。留园，政园之类似乎更美于楼上。其本身就自带一种意境，不需要用任何语言去修辞。身在大院，心在苏州名园。楼下的植被也远盛于楼上，吊兰，绿萝自然不必说，仙人掌等围石墙而种，似乎保护着石墙不可侵犯的尊严，“天“与“地”完美融合，造就了这江南大院。

　　在这里的人似乎看重的不是菜，而是境，这可能是其最大的一个看点。将江文化与吃饭相融合便是顾客心之所向。

　　江南大院，便是课堂——舌尖上江南的课堂与山水楼阁江南文化的课堂。

　　这也是课堂作文 4

　　生活中是课堂。只要你细心感悟，就会获得人生的真理。

　　大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦。这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景；鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光；那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的'生命虽然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价值……

　　在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。

　　我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是，我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱；当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实……，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。那一天，我又一次上了人生中重要的一课。

　　其实，生活就是课堂。在这个大课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知；在这个大课堂中，我们不断充实自己，不断刷新生活。睁大你的双眼，让我们在浩瀚的课堂中，来探寻人生的真谛。

　　这也是课堂作文 5

　　在生活中，有许许多多的`人给你教导。在这短短的教导中，你会明白很多做人做事的道理。这，也是课堂。

　　一次，我和爸爸妈妈，去野外去踏青。我一边走，一边吃着香蕉，和爸爸妈妈谈天说地。吃完香蕉后，我想都没想，便把香蕉皮扔在草地上。爸爸叫我停下来，把香蕉皮捡起来放进垃圾袋里，并告诉我：“这样做不对，你想想，如果我们每个人都像你这样把垃圾扔在路上，那我们此时才的土地将会成为垃圾堆，恶臭四散。人们一见到就会迅速跑开，更不要说来这踏青了，着你空把脸一株小草都很难成活！以后不要再这样了，一有垃圾，又一定要及时扔在垃圾箱里，如果没有垃圾箱，就先用手拿着，或放进一个垃圾袋里，知道了吗？”

　　我点了点头，说了一声：“知道了。”——这，也是课堂。

　　现在，我长大了，不会在乱扔垃圾了。事情虽然过去很久，但仍然令我记忆犹新。是啊，课堂是无处不在的，时间虽然不长，却能教会我们许多东西。

　　——这，也是课堂。

　　这也是课堂作文 6

　　生活中，如果留心观察，你会发现身边处处都是课堂。不必说探索星空学习天文，也不必说设计高楼大厦学习建筑，单是寒假里出门走亲访友，就能学习到五花八门的“知识”。

　　课堂一：公交车让座大年初一那天，我和哥哥姐姐们坐车去泰华，车里人堵得水泄不通，又加上大包小包，活活让人喘不动气。车走了好久，好不容易有了一个空位，哥哥姐姐们都照顾我小，让我坐。又过了一站，一位老奶奶上来了，她拄着拐杖，头发灰白，满脸褶皱，晃晃悠悠险些摔倒。这时，车上有玩手机的，有装睡的，有聊天的，没有一个人主动让座，我当时也很困，但还是起身喊了一声：“奶奶，您过来坐吧！”哥哥姐姐们扶着她过来，老奶奶坐下后对我们笑笑说：“谢谢你们啊！”还拿出口袋里的花生给我们吃，我们本不愿拿，但看到老奶奶态度坚决，就拿了两颗。回到家，我们看电视时，正在播中华民族传统美德——尊老爱幼的公益广告，这时我才想起那两颗花生，剥开尝尝，心里美滋滋的，这花生也别有一番滋味。

　　课堂二：年夜饭趣味大年三十晚上，我们一家十四口人欢聚一堂，等饭菜酒肴一切准备就绪时，我们去请爷爷上桌，爷爷坐好了，我们才依次坐下。爷爷看我们坐齐，开始动筷子，爷爷吃过第一口菜，我们才能动筷子。当爷爷举杯说新年祝词时，大家都放下手中的筷子，端起酒杯，靠在圆桌边缘上，静静地聆听着爷爷总结过去的`一年，表扬大家取得的成绩，提出新的一年的期望。这时我偷瞄了伯伯、娘娘和爸妈一眼，他们眼神中满是谦虚和恭敬，专注的望着爷爷，这一幕让我心头一震，这不正是《弟子规》里的“父母命，须敬听”吗。在他们的影响下，我们小孩子们吃饱了也没有离桌，一直坐好听爷爷和父辈们谈家常。一直到爷爷说大家都吃好喝足了，去看春晚吧，这才起身请爷爷奶奶到客厅休息。这看似短暂的一顿年夜饭，却是一节家风大课堂。继承长辈的美德，学习做人的良好品格。

　　课堂三：…………生活，其实就是一个大课堂，可以学到五花八门的知识，处处都会让你有新的发现！只要留心，生活处处皆学问！

　　这也是课堂作文 7

　　在五月下旬我们怀着满心的期待开始了为期5天的社会实践，这几天我们学会了许多。

　　我们学会了磨豆浆、打糍粑，这两种食品的制作都需要团队合作才能成功。整理内务是一件考验人耐心与细心的事。在大礼堂中进行的纪律教育让我明白了军营中的严格。

　　花卉一课让我了解部分花的花语，还知道每个人都有不同的花座，每个花座都有不同的花语。体验三农让我们更加了解三农，亲近大自然，看人与自然的完美融合。

　　一位年过古稀的老爷爷为我们讲述了国旗、国歌及国旗法的诞生，是我们对它们有了更深的认识，更加爱自己的国家。从传统农业到现在农业是我们国家农业发展的转折。

　　这五天来令我记忆最深刻的一刻便是“领袖”。这个“游戏”的残酷令我明白了：如果要成为一个领袖就必须承担更大的责任，也让所有人明白了团结的重要性。

　　在茶艺的学习中，我了解到茶的种类、茶具及泡乌龙茶的`十八道工序。静心体会茶香为我带来身心上的放松与味觉上的享受。

　　农训不仅能培养我们的耐心，让我们对待生活中的每件事都小心、细心；还能让我们进一步加深团队意识，让我们知道了团队的命运紧紧系着我们个人的命运。

　　这，也是课堂。

　　这也是课堂作文 8

　　人生是多姿多彩的，它不会一成不变，也不会过于繁杂，但我们往往在这看似平淡的生活中，丢失了许多，甚至，丢失了人与人之间的将心比心。

　　上周四，我们在上完最后一节课后，我们一如既往地来到操场上追寻风一样的感觉。但与往常不同的是，操场上比以往多了些许的饮料瓶子。而我身为生活委员，望着愈见稀少的班费，不禁萌生了这样一个念头：不如把这些瓶子捡起来当作班费吧！

　　说罢，我便征询老师的意见后开始了捡拾之旅。时间一分一秒的过去，我们的战利品数目也算不错。但，我原以为事情就这样结束了。可，谁也没想到只是因为一次无心之过，却给我们了一次无与伦比的课堂。

　　事情都只是源于劳委们的一个举动——垃圾桶里捡拾饮料瓶。我们本来以为这些并没有什么的，只是希望能够给班级挣更多的班费。但却在我们回来的`路途上，遇到了我们的导师——清洁工阿姨。在回来的路途上，我们碰到了她，她望着我们手里的瓶子，训斥了我们一顿，我们当初并不当一回事，可谁知，她，竟然找上门来了。

　　就在我们课上到一半时，那个熟悉的身影突然出现在班级门口，我起初先是愣了一下，但很快就清醒过来了，因为她早已跨进了班门，数落着我们那些种种“不道德”的行为。她的语气很生硬，语气中充满了许多的不情愿，许多的不满。而她的手也随着她的话语在空中比划着。表情也是从班门前的平平淡淡变成了乌云密布。而此时的我们，在听说这件事后，有人在嘲笑着，有人在忙着，而我，却在沉思着。

　　当阿姨走后，聂老师也对我们进行了一番的说教，而我，顿时似乎明白了些什么。而这次的事件，却是给我们好好上了一课。让我们明白，这，也可以是课堂。

　　在现在的这个社会，我们看似平平淡淡的过着属于自己的生活，但实际上，我们却在边走边丢失着许多。而这次的事件，也证明了我们所丢失的，丢失的是人与人之间的将心比心。我们总是为自己所着想，却忽略了身边的人，我们总是做着一些对自己有利的事情，却并未想到你所做的这些事情是否会殃及到其他人。就如这次的事件，我们只顾着为自己的班上着想，却忽略了清洁工阿姨的感受。虽然为班上着想是好事，可，我们却忽略了阿姨的感受。其实，她们也并不容易，拿着微薄的工资，却撑起了整个校园的仪表。而我们所遗弃的瓶瓶罐罐也成为了他们补贴家用的另一种方式。

　　可是，我们却无情的抢夺了他们的资本，这，换做谁来说都不好受吧。我们无情的把他们的饭碗抢去了，也就意味着他们将会失去一次机会，而机会是人人都想得到的吧，但我们却抢走了本该属于他们的机会。这也难怪阿姨会对我们拉下脸。因为他们始终都明白，这个机会很宝贵，他们每天都把握住这些机会，可如今这些都被我们抢走了，这，谁能好受。而这一举动，也带给了我们很大的震撼，而我们也深深明白了：我们应该学会将心比心，去体谅他人，而不是为自己谋利，为他人所着想，这往往比为自己谋利来得有意义的多，而这些，都是阿姨为我们上了这样一节精彩的课堂。这也是课堂。

　　而这节课，教我们学会了珍惜，教我们学会了尊重，更教会我们学会了将心比心。人与人之间，最重要的就是体谅别人，在处理事情时，换位思考一下，让彼此都感受到将心比心的力量，让大家都感受到人心间的美好。这，也是课堂。

　　这也是课堂作文 9

　　生活中处处皆课堂，只需要你拥有一双敢于观察的眼睛。

　　一天，我和妈妈去公园玩，在公园门口我们看见一个老妇女，和一个眼光呆滞、脑袋凹下去一大块的男子在乞讨。那位老妇女有七十多岁的样子，她的'黑脸如一块吃剩下的桃核一样，给人感觉坑坑洼洼的，头发全白了。后来经过和老人的聊天，我们才知道她的儿子因出了车祸成了植物人，其他亲人都背井离乡，去了别的地方，只有她不愿离开自己的儿子，和他相依为命，但是她相信一切都会变好的。妈妈说了以后十分感动，把所有零钱都给了她，老人用她那佝偻的背，向妈妈鞠了一躬。

　　我似乎明白了什么，我以前总以为，只有黄继光那样不畏惧死亡的人才叫勇敢，像哈尔威船长那样舍生忘死的人，才称得上英雄。

　　可今天我明白了，敢于面对生活，不易被生活打败的人，就是一个英雄！

　　生活中有很多课堂，那些课堂会让你明白许多学校课堂中学不到的知识，所以没事多去感受生活，细细体会，你会明白许多。

　　这也是课堂作文 10

　　未来的课堂是什么样的呢？别急，让皮皮带你去看看。做上时空机带你去一览风光，做上时光机走喽！看玛丽在上课呢，玛丽看着机器人老师肚子上的`屏幕上的汉字，走入玛丽家中老师停下讲课说:“玛丽上了45分钟了下课!”玛丽站起来说:“老师下午再见！”“玛丽看你让我给你带的书我给你带来了。”皮皮说，“还有这是我的朋友叫丽丽。”丽丽说:“我是来看一看你是怎么上课的”玛丽说:“这个小盒子里是一个充气老师，这个东西充满气后就是一个像真人老师一样的机器人。对了这还有个屏幕老师会把屏幕拿到肚子那里，屏幕上就会有字。”丽丽说：“这真有意思这老师是个私人老师”

　　玛丽说：“是的，老师的样子也是自己订的。”滴滴滴……“玛丽来上课了”老师说，“把三分之四和五分之六加在一起……”

　　皮皮说：“玛丽再见我们该回去了，走吧丽丽”丽丽看了看天说：“好吧！”随后无奈的跟皮皮回去了。

　　这也是课堂作文 11

　　在上三年级的时候，我们数学老师——夏老师给我们上了一节有趣的课，这也是我们记忆最深刻的一节课。

　　上课铃“叮叮”地响了，我们陆续地走进教室，坐在位子上，夏老师走进教室。开始上课了，夏老师正在讲题目，王子昂正在看外面的鸟儿。夏老师看见了，便唱道：“对面的.男孩看过来，看过来，看过来。”然后说：“是那只鸟帅，还是我帅。”说着还不时地提了提眉毛。顿时全班哄堂大笑。王子昂不好意思的坐正了。不但王子昂坐正了，我们也坐正了，生怕夏老师向我们开玩笑，多不好意思啊！夏老师看我们这么好，就让我们做了一道关于分数的题目，这题实在太难了，我们怎么想也想不起来，夏老师看到我们这个样子，就给我们一个提示，这题就像是吃油条，吃了几段还有几段。我们立刻知道了这题的做法。全班人都会了。这节有趣的课深深刻在我的心中。

　　这也是课堂作文 12

　　今天下午第三节课我们因为不认真听讲，多次被老师批评，结果老师就把我们给留了下来。不过，老师要去值班，就让值日班长先“看管”。但是，老师一走，几位调皮同学的精神就像失去之后又从四面八方拥回来了一样，又恢复原有的“热闹”，有的唱“喜唰唰、喜唰唰……”、有的唱“那一夜，我伤害了你，那一……”……乱得像一锅粥，弄得值日班长像热锅上的蚂蚁一样，束手无策……

　　忽然，一个同学大声说：“老师来啦！”同学们立刻坐得端端正正，鸦雀无声。

　　果然，不一会儿，老师回来了，值日班长马上气呼呼地把同学们刚才的表现一五一十地向老师做了汇报。这下可好了，不用说也知道，让表现好的先走，表现不好的`，自然要接受老师“深刻的教育”啦！

　　唉！这吵闹的课堂啊！

　　这也是课堂作文 13

　　星期二的一次美术课上，全班体验着一种快乐的感觉。每个人准备的`东西各不相同，有小手锯、剪刀、硬纸板、双面胶……五花八门。各自做着不同而又精美的小玩意儿。我小心翼翼地把六张硬纸板整齐地钉在一起，然后用水彩笔精心地做了最后的修饰。

　　你们一定不知道我做了什么，告诉你吧！我做了一个发音盒。我洋洋得意地欣赏着自己的作品，咦！好像少了点什么！咳！原来少了音乐！发音盒没有音乐，怎么叫发音盒呀！我慢慢思索，有了！我把音乐贺卡上的发声器摘下来，粘在发音盒上。你们一定会说我没脑子，把发声器粘在盒上，一定会响个不停，那不吵死人了。哈哈！你们难道忘了吗？贺卡只要一合上，它就不会响了。我呀就是利用了这个原理。

　　铃……，下课了，美术老师给每个表现好的同学发了一个笑脸卡，得到笑脸的同学喜出望外;没有得到笑脸的同学也不沮丧，因为他们每个人都拥有了自己的作品和快乐。

　　这也是课堂作文 14

　　疑？老师怎么还没来！

　　吱吱吱———啊！我们的机器人笃笃老师来了。“老师好！”我们叫道。“同-学-们-好。”这时许多书本从门外飞来，落在我们的书桌上，然后自动放到了今天要讲的一课，“好，开-始-复-习吧！”这是桌上出现了一个屏幕，说请问你还有哪里不懂？我们说出了自己的.疑问，她便快速的帮我们讲解。

　　这时屏幕忽然消失了，原来开始讲今天的课程了，突然机器人老师走了出去，进来人类老师，下面的课程由我们的人类老师来讲，机器人老师只是来监督我们复习的。

　　天上出现了一道道公式，老师开始讲解，过了三个小时，我们已经很累了，老师说来吃个精神丸吧，桌上立刻出现了一个圆球，是甜的，吃了之后，我们精神满满，又有精神上课了。

　　该交作业了，老师先不收作业，只是先检查作业，那时可不像现在一个一个的检查，只是用一个红点枪扫一遍就知道了。

　　这就是未来课堂一个丰富多彩的课堂。

　　这也是课堂作文 15

　　我在小银星学习小主持，我们六级班有八个人，我们学完了六级班的所有的内容，要开始汇报表演了。

　　我和马佳璐主持开头，我们俩声音宏亮、配合默契，为汇报表演开了一个漂亮的好头！第一个环节是绕口令，绕口令是主持人的基本功，我们吐字清晰，说话流利好听。第二个环节是快板练习，在我们快节奏的快报汇报中消除了紧张的心理，令人心情愉悦。最后一个环节是抑扬顿挫的诗歌朗诵，每个同学都发挥出了自己最好的水平。在整个汇报过程中，老师一直密切关注着我们的表演，没有提醒和提示，我们几个人很好的掌控着整个过程。

　　在我们最后汇报结束时，老师和家长们不约而同的响起了热烈的掌声。我们沉浸在汇报演出成功的`喜悦中，老师肯定了每个人的进步并对每个人作出了点评，六级班只是一个台阶，在以后的学习中我们会取得更大的进步。

　　这也是课堂作文 16

　　今天我来介绍一下，我想像中未来的课堂。

　　我想像中的未来课堂，每天都是美术课，因为我特别喜欢画画美术课上也折纸，我也特别喜欢折纸，因为绘画可以让我们想象力更丰富，折纸可以让我们动手能力更强。

　　美术课堂一共有40分钟上午有四节课，下午有四节。每节课前20分钟我们来讨论，今天画什么，怎么画。后面还有20分钟，我们先用十分钟开始画这幅画。然后再把那十分钟当做被改的时间，特别好批改成A，还可以的`批改成B，最差的批改成C。

　　等到这学期结束过后看谁得了A最多，得最多A的同学老师会给他一个棒棒糖，人数不限量。如果有三个人平局，那三个人都可以得到棒棒糖。

　　这就是我想象中的课堂那你们想象中的课堂是什么样的呢！

　　这也是课堂作文 17

　　今天在作文课上，老师带我们折小狗。

　　首先用一张正方形纸对折成一个大三角形。继续对折，然后摊开。在上下对折成正方形左右对折成正方形。再次摊开，沿斜线对着就成了会飞的房子。又折成飞机的形状，随后老师带我们折了小狗的耳朵，耳朵是三角形状的。我以为完成了，老师说：“还要把小狗的耳朵翻一下，这样小狗的耳朵就不会不听话了。”可是这下可把我难坏了，我不太会。老师就做给我看，并且一步一步地教我，我一下子就会了。我还发现，原来小狗的下巴不能太尖，要把下巴对折之后塞进去。最后拿出笔给小狗画上水灵灵的大眼睛，小嘴巴和爱心鼻子，小狗就做好了。做完之后我看到小朋友的鼻子画的都不一样，有人画三角形，有人画的是爱心，还有人画的`是正方形，有趣极了。

　　看着眼前这只可爱的小狗，它仿佛在对我说，谢谢你给我折得那么可爱，我的意地笑了，这真是一节有趣的作

　　文课。

　　这也是课堂作文 18

　　新学期，新气象，我们也开始了新的学习。这学期，学校实施了高效课堂教学模式，高效课堂和平常的`课堂不一样的地方是：平常的课堂是老师给同学们讲题，而高效课堂是同学们讲题，老师补充；讲题前如果有不会的、不明白的，还可以小组讨论。

　　我要为高效课堂喝彩，因为高效课堂把一个弱小的我变成了一个勇敢的我，让我敢在大家面前讲题，我有不会的题在小组讨论时，组长会给我耐心的讲解，直到我会为之。

　　记得有一次，在一节数学课上，数学老师在黑板上写了几道乘法算式，就说：“谁上来讲这些题？”听了这句话，同学没不约而同地举起手来，结果老师让我去讲题，我鼓起勇气，把题讲了一遍，“5颗星。”数学老师说。听了这句话，我心里高兴极了。

　　我要为高校课堂喝彩。

　　这也是课堂作文 19

　　“哈哈哈……”从我们班不断传出阵阵笑声，我们正在玩一个有趣的游戏——对着干呢！

　　规则是老师说“坐”我们要站，老师说，“站。”我们要坐。

　　开始游戏了，老师说：“坐。”我立马站了起来，教师说：“站。”我立马坐下。心想：就这么简单。“举手”我以迅雷不及掩耳之势把脚抬起来。“哭。”教室里笑声一片。“笑。”我立马大哭起来。最后老师用了杀手锏“左手摸右耳。”我傻乎乎地跟着做，结果被淘汰了。

　　老师又发冷：“哭笑笑哭。”同学们一会哭一会笑，表情都切换不过来了，被淘汰的同学看着他们一会哇哇大哭，一会哈哈大笑，年的'同学笑得前仰后合。不过杨云舒根本没有失误过，我为他点了一个大大的赞。

　　通过这个游戏，我懂了没有规矩，不成方圆，所以，在学校里一定要遵守纪律。听从老师的安排，这样我们的课堂才能井然有序。

　　这也是课堂作文 20

　　今天，萧艾小姐带我们去了一个有趣的折纸活动的作文班。猜猜我们折叠了什么？哈哈，答案稍后揭晓。

　　首先，萧艾小姐带我们去温暖神奇的天堂。她给了我们一对密码，一个很棒的手指舞，还教了我们一个拍脑袋拍肩膀的小游戏。我们都很开心。

　　然后，老师带我们踏上了紧张而快乐的折纸之旅。先拿出一张正方形的纸，斜折两次成为一个小三角形，然后展开，上下折，成为一个长方形，左右折，然后成为一个正方形，再展开，用手抵住正方形的中心，沿着折线向中心凹进正方形，成为另一个形状的三角形。但就是这一步，让大家步履蹒跚。看着我，我看着你。最后，在老师的`帮助下，我终于战胜了这个路障。然后，好像纸被老师施了魔法，变成了船和房子，很有意思。最后老师教我们画又大又圆的黑眼睛，慈爱的鼻子，弯弯的嘴巴。一只栩栩如生的小狗就这样诞生了！“汪，汪，汪”好像在冲着我们喊。

　　今天真是有趣的折纸作文课。我非常喜欢这只小狗。

　　这也是课堂作文 21

　　今天，我们班来了一位特别的老师，他上课不带粉笔，而是带了一把大大的吉他。他是一位古典吉他老师，姚老师。

　　这堂课上，我们认识了大音乐家巴赫、贝多芬、莫扎特和约翰。斯特劳斯，了解了很多他们的`名曲和古典吉他的基础知识。但是最吸引我们的还是那些从老师指间流出的优美旋律，有时像下雨，有时像小姑娘在唱歌，有时又像小伙子在跳舞。

　　姚老师带着我们一起唱歌，还让我们抚摸琴弦，感受吉他的发音。不仅如此，幸运的同学还上台体验了如何抱着吉他演奏。

　　今天，吉他好像具有着特别的魔力，吸引了所有的同学。同学们开始幻想着，如果有一天，我也能用吉他弹出《蓝色多瑙河》，或者像老师一样弹出雨滴的声音，那该多好啊！因为今天这堂课，我和同学们都爱上了吉他！

　　这也是课堂作文 22

　　今天的科学课格外吵闹。害得我没法好好听课。我坐得端正，想听好一节科学科，却怎么也不行。也许，老师也不耐烦了，又是喊：“安静！”、又是拿教鞭敲桌子、又是拿教鞭轻轻拍打某些不听话的学生、又是扣分、又是叫他们抄课文却怎么也制服不了那些不听话的学生。

　　我知道老师是想让我们不伤心，但是这样的课堂实在太吵闹，这个时候，我真想说：“看老师好惹就欺负他？要是校长听见了你们会求饶的`！要是再不好好听课，你们之后的学习会完蛋的！”

　　我也注意到了，有些班干部也没有起到带头作用，反而带领全班同学说起话来了！这种样子我实在看不下去了，有时我还觉得，我的忍耐力到了极限，我忍无可忍了！这个课堂比下课还吵，严重影响了有些好同学想听课的环境！

　　我希望以后的科学课别再吵了，求求你们了！你们不学习我还要学习呢！

　　这也是课堂作文 23

　　每天，我们都在学校的课堂里学习，又在学习中成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的趣闻，不同的课堂又有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧!

　　“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续步入教室，这节课是英语课。在生命课堂中我们学校实行小组讨论学习，将课堂彻底的生命化。

　　我对红色的`生命课堂是像圣火一样热情。每天的上课，老师以加分兑换礼物为诱惑，让我们疯狂的举手、发言。因为我们的心中之存着一个念头，那就是想得到奖励。既然我都会何不举手、发言呢?不仅如此，我们班还开展小组英语朗读‘PK’每个小组不轮读的好坏，老师都会加分给予鼓励。这也是我对英语课堂的热情之处。对于我来说，英语不是很难的学科，因为，有了生命课堂的加入从此，课堂更生动，更有趣，更充满热情。

　　人的生命是有限的，但时代的生命是无限的，课堂的生命是永存的!

　　这也是课堂作文 24

　　今天下午第一节课一下课，我们学校的小记者陆续来到四楼的会议室。一进门就看见许多老师都在会议室，桌子的旁边还有一些袋子，我看着这些袋子，心想里面装的是什么呀？

　　原来学习汉唐知识踊跃回答问题还可以拿到奖品呀！我们个个都跃跃欲试，竖起耳朵准备抢答。等唐子城风景区的钱老师讲完了汉唐知识开始提问时，我竟然想不起答案来了，我不禁叹了一口气，心想我的记忆真的.是鱼的记忆啊，以后参加活动一定要记得记笔记！最后，回答对的同学都开开心心地拿到了奖品。

　　老师还让我们做投壶游戏，投到的也有奖品，可惜我没运动天赋奖品没有拿到，只拿到了一个安慰奖是一瓶洗手液。

　　虽然今天没有拿到我想要的奖品，但是我在这节课上也收获到了开心快乐和平时学不到的知识，何况我还有了小记者证，以后我可以去真正的唐子城了。

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这，也是课堂03-20