在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的课堂上的欢笑声作文，欢迎阅读与收藏。
每当听到“点鼻子”这几个字时，我就会想起童年时代的那堂“点鼻子”课。
记得那是一堂美术课。教师在黑板上画了一个大大的熊猫，眼睛、嘴巴……都有了，可怎么就是少了一个鼻子。原来老师是想让我们玩点鼻子的游戏。
游戏开始了，老师先请唐悦上去点。唐悦用红领巾蒙住眼睛，然后慢吞吞地走到了黑板前，拿好了粉笔不知道点哪里。这时，班里沸腾起来了。有人说：“往左”，有人说：“往右”……唐悦不知所措，就乱点一下。谁知唐悦点到了眼睛上面。同学们全都哈哈大笑，有的'同学笑得肚子都疼了，有的笑得在地上打滚。唐悦红着脸回到了座位上，嘴里不服气地说：“有什么好笑的，难道你们就一定能画对呀？”
杜佳妍自告奋勇地跑上去点。杜佳妍一步一步逼近了黑板。老师拿了一支粉笔给她。杜佳妍不知道该画哪里，心里琢磨着画哪呢？才过了几分钟，有人就耐不住了，大声喊道：“快点，快点，别浪费时间！”杜佳妍心急了：到底该画哪儿？再不画恐怕就要下课了，画错就画错吧！于是杜佳妍一画就画到了两只眼睛中间。刚画完，同学们就编造“谣言”说：“这个熊猫高鼻子，高鼻子！哈哈……”老师严肃地说：“不许乱编”。
最后，老师请周维维上去点，只见她摸着桌子一步步走了上去，拿好了粉笔。她先找准位置，对着中间点了一下。啊呀，周维维可真厉害，一下子就画准了。老师笑了笑对她说：“周维维，你不错呀！”周维维听了，眉开眼笑，可兴奋了。
这件事虽然已经过去了，但是我永远都忘不了这堂“点鼻子”课。因为这是从我们开学以来第一堂充满欢笑的课，我真希望永远都停留在这一堂课上。
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