在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的写课堂的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写课堂的作文 篇1
综合课，我们放好书，端正坐好，等待马老师走进教室。
马老师准备好了，对我们说：上节课我们学习了团结，这节课我们来玩个游戏，名字叫‘七手八脚’。全班同学分成或六人、或七人、或八人的小组，看哪个组挑战成功。我们组与李思睿组成为一个八人小组，到讲台前彩排。我说：大家把手牵起来，王禺皓和姚存适那不举手，七手好了；每个人再伸一只脚勾在后面，八脚成功！这时马老师看到了我们的成功，要我们等会展示，我们都很期待，因为这毕竟是一节游戏课嘛。
展示时间到，我们走上台去，依照刚刚排练的样子做好，老师数着，说：那里没举手。哦，这儿！挑战成功！我们很开心，因为我们做了第一个吃螃蟹的人，当然很有成就感啦！
接着老师又请了四组同学，可只有一组成功，证明这个游戏很有挑战力嘛！我们本来就很多的成就感噌噌上涨，感觉自己的成就感快爆表了！真想大喊：我是第一名！可是这是在上课，我不能。
老师又说：这个游戏充分需要团结，有些组虽有计划，可因为人手不够没能成功；还有些组是连计划都没做好。游戏是七手八脚，可是计划也是七手八脚，那就完全不行了。
今天的综合课是一节快乐的课，不仅很开心，还在欢乐中学到了许多道理：想要成功，不仅要团结，还要面面俱到，如果团结，却这里争争这个，那里吵吵那个，也不能成功。
写课堂的作文 篇2
轻轻抖落记忆的尘埃，我发现在课堂外，我的记忆深处，有一种东西一直陪伴着，那就是爱。
孩童时，我每天叫唤着吃香蕉，然而家中父母太忙，没时间来完成我小小的愿望。这时，奶奶出现了，得知我要吃香蕉，立即打电话问哪有卖，不管路途多么遥远，奶奶最后还是替我买回来了香蕉。回来时，奶奶年迈的身体已有些吃不消了，额头上冒出了颗颗汗珠，在阳光的照耀下如颗颗珍珠，她并没有多说什么，只望着我，嘴角已汇成了五线谱。虽然那时我不懂事，但我从奶奶的神态中依然能够体会到她对我的爱。就这样，从小我就被爱包围着。
渐渐长大了，但这种爱并没有消失了，而是越来越浓了。每天被压在学习堆中的我，难免会有些透不过气，甚至有丝放弃的念头。但是，爱使我变得更加强大了起来。犹记那次期中考试，我一向以为蛮不错的的XX科竟考了66分，这对我来说简直是个巨大的'晴天霹雳，我有些不知所措。回到家，我将心中的痛苦全都释放了，重重的关上房门，自己在屋中包头痛哭，我实在接受不了这样的一个事实，想到其他同学的分数，不禁使我哭得更厉害了。这时，妈妈走进来了，问我：怎么了？我没有说话，只是指了指卷子。妈妈看了，并没有说了什么，而是擦干了我的眼泪，说：来，没事!这次不算什么，咱找出毛病下回好好考。听了妈妈的话，我心恢复了平静。于是在橘黄的灯光下，展现出一幅美好的景象：一个人在细心讲解着，另一个人托着腮帮，不停用手比划着，这就是我和妈妈。到深夜，我伸了伸懒腰，困了，这时，房间门再次被推开，妈妈拿着一杯牛奶递给我，说：趁热喝把，喝完快睡，我点了点头，泪水不觉涌出。
细细回想起来，在记忆的深处不正是家人的爱一直陪伴着你吗？它使你变得更加坚强。记忆深处的爱，我会永远把它放在心里，直到永远。
写课堂的作文 篇3
“第一题，选A，嗯，第二题，选D，第三题呢，选C……”
语文课上，很有“先生”风度的老师似乎被自己的课堂陶醉了，自顾自地滔滔不绝地校对着练习，而同学们却无不低头，闭眼，冥想，默叹。
我熟练地向同桌使了个眼色，他会意地看了看手表，然后推了推坐在前面的几位睡友。经过长期训练的他们从堆积如山的书本里慢慢地抬起头来，不用正面看就知道他们此时一定是睡眼惺忪，头发蓬乱，脸上还印着几处耀眼的条状红斑。我们都知道快要下课了。
忽然，一个神秘的小黑影打破了教室的宁静。
“那是什么？”刚刚还无精打采的睡友们顿时精神抖擞。
“是一只黄蜂！”
我们所有人惊奇的眼神随着这只可怕的黄蜂飞动，它飞向右边，我们就像多米诺骨牌似的倒向左边。几个胆大的男同学想拿书本去扔它，却被一群胆小的女同学揪了回来。还好，那家伙左飞右蹿好像累了，潇洒地画了个圆圈后停在了日光灯上。“呼——”所有人如释重负地松了口气。
不一会儿，我忽然听到耳边漾出一个声音：“别动！曾小贤！它在你身上！”（一行弹幕飘过：难道作者的真名叫做曾小贤？）
我的心弦紧绷，如同上紧了的发条。我已经感觉到一颗一颗汗珠从我的额头滑下，至空中自由损落，最终摔在地上，支离破碎。似乎很久，有人说：“它飞起来了。”我悬在嗓子眼上的心才终于放下。
“咦？它哪儿去了？”我们左顾右盼，发现它在老师的讲台上“降落”，老师刚想说——“来，这道题。”，却只见那只黄蜂飞向了老师，竟站在老师的脸上不动了。我们原以为老师会用脸上的皱纹把它给挤死，却不然。老师也有些不知所措，他感觉到有很多双眼睛在看着他，就尽力地显得更镇静些。我们全体不禁哈哈大笑起来。
那小家伙似乎被我们吓坏了，诚惶诚恐地在空中乱晃，忽然“啪”的一声——它不见了！
这时下课铃也响了，老师摇摇头便走了。教室顿时变得混乱起来，仿佛有千军万马在奔腾！
“咦？在那里，在那里！”突然有人指着教室的角落里嚷道。只见那只小黄蜂痛苦地挣扎着，翅膀挣得老大，却始终飞不起来。
我们望望头顶上的大风扇，又望望那只可怜的小黄蜂——原来“血案”是这样发生的。
我们沉默了。一股绵绵的忧虑，像漫漫大雾笼罩着我们。
写课堂的作文 篇4
“从今天开始我们进入复习阶段。”我们班的科学课魏老师如是说，听到这个重大的消息同学们不由得紧张了起来，神情严肃地凝视着老师，只见魏老师面不改色地说：“不过——同学们，我们先来做一个游戏吧。”做游戏！同学们有些惊讶，但脸上流露出了欣喜。“规则是这样的，我在教室里走一圈，随机抽取一个同学，然后随机抽取一个问题让他回答，就是这么简单！”最后一句广告词逗乐了大家，紧张的气氛一下子舒展开来。这场课堂游戏开始了。
“罗伯特起初观察到的是细胞的哪一个结构？由A同学来回答——”随机魏老师做出了一个“请”的动作。“细胞壁结构。”“很好，请坐。下面我们请一位帅哥——B同学！”魏老师后面一个字还未出口，班里便哄堂大笑。“这个问题由你来解决。请你说出人体的八大系统。”“这个——”B同学使劲抓着后脑勺，可始终想不起来，魏老师微微一笑，又请了C同学来回答。“神经系统，内分泌系统，消化系统……”C同学对答如流。不需要特别的批评，一旁的B同学便自然地低下了头，一坐下便翻开了书认真地补习起来。
绿色，代表自然与生命力，当它犹如春雨润物细无声地浸入我们的课堂时，那便是学生心灵的养料。在最后的复习迎考阶段，同学们也不会被浓浓的硝烟熏倒，浓烟中的一株绿芽驱走了焦躁，留给学生一种轻松快乐的环境来学习。看似不正经，但在浓烟过后，我们分明看到那一株绿芽已经生根，长出了绿叶。
写课堂的作文 篇5
课堂，对于我们来说实在是太熟悉了，我们每天都要与课堂打交道，课堂，是我们的场所，是我们增长知识的园地，是我们的原野······
可每当上课时，总在讲台上滔滔不绝地讲啊，讲啊……而我们每天则把知识被动地往脑子里输送。刚开始，我们接受了眼前的一切，可日复一日，年复一年，慢慢的，我们就厌倦了这枯燥的课堂。们就开始了我行我素，你看：有的在玩儿钢笔，有的在画画，还有的偷偷的在桌兜里看漫画书······特别是在天热的情况下，同学们更是奈不下心来，干脆趴在桌子上睡起了大觉，“呼噜~呼噜~”······
有一天，当学校的适度教育的春风刮进我们的课堂，我们的课堂就变成了另外一个精彩的世界： 你听上课的铃声打响了，我们马上要上语文课了。我们的宋老师像明星一样走上讲台，对我们说：“今天，老师要把课堂还给大家，让你们做课堂的小主人。”
“什么?我们来当课堂的主人!”我们欢呼雀跃，恨不得把房顶掀起来，老师拍了拍手，我们安静下来，可脸上却挂满了喜悦，我们恨不得长出第三只眼，仔细看看宋老师到底怎样把课堂还给大家。
“今天，老师让你们分角色朗读课文。”以前，总是宋老师先给我们读课文，现在竟让我们自己读课文，而且还让我们扮演不同的角色朗读，嗬!这可真新鲜!宋老师的话音刚落，我的眼前就出现了一片小树林——同学们竟然都举起了胖乎乎的小手，争先恐后地争着朗读，宋老师点名几位同学分角色读起了课文，我们的课堂顿时活跃起来。读过课文后，宋老师提问我们读后课文的感受，我奋力地举起手，眼里充满了企盼，果然，宋老师叫到了我，我清了清嗓子，说出了自己对课文的理解和感受。接下来我和老师、同学们你问、我答，我问、你答 ，我们一起把课堂营造成生动的学习乐园。
“叮铃铃~~~叮铃铃~~~”悦耳的下课铃声打响了，我们却浑然不知，还沉浸在的课堂中，我在心里默默地感谢着适度教育，是适度教育改变了老师、同学，让我们尽情地遨游在知识的海洋中，成为了课堂上精彩的小主人。
写课堂的作文 篇6
“加油!”“加油!”教室里沸腾起来了，在干什么呢?原来，同学们在教室里玩“斗牛”游戏。
老师请同学上讲台玩“斗牛”游戏，男生一组、女生一组，每组各两人。然后拿出准备好的红黄两条丝巾卷了几下，丝带竟然变成了“头巾”，还有两张纸条，分别写着：“奋斗不止”和“勇往直前”。最好玩的是女生组，最激烈的是男生组。老师让叶新宇和李世杰“斗”。他们分别戴上不同颜色的头巾，老师把两张纸条分别贴在他们背后，互相不知道背后写了什么。
“预备开始”老师口令一喊，他们争着去看对方背后的字。同学们大声喊“加油!加油!”只见叶新宇伸长脖子想看李世杰背后的字，李世杰只好步步后退。他们都没有害怕对方，反面进攻的越来越激烈。他们就像玩“老鹰捉小鸡”一样，一会顺时针跑，一会儿逆时针跑。突然，叶新宇大声喊道：“勇往直前!”老师眼睛笑得眯成了一条缝，她看看大家，说：“对，是‘勇往直前’。”
最后，老师宣布男生“斗牛”优胜者叶新宇。“啪啪啪…………”同学们都为她鼓掌。
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