在课堂上作文

2021-02-02 课堂

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的在课堂上作文,欢迎大家分享。

在课堂上作文1

  今天,太阳公公早早地挂在了天上。下午天气非常的热,妈妈送我去了作文班,可让我没有想到的是“恶运”却降临到了我的头上。

  到了作文班,我走进门一看已经来了好几个同学,便快步走到自己的座位上。过了一会儿,老师说:“因为有好几个同学都请假了,还有一些同学没有来,我们就先开始上课吧。”

  老师开始讲课,“恶运之神”也开始实施它的计划。

  听着听着,同学们也都不说话了,不知是天气太热了,还是因为我昨天晚上没有睡好的原因,感到丝丝困倦无情向我袭来。我困的已经无法自控和形容了,一开始我还努力支撑,不让打架的上下眼皮亲密接触。可渐渐地,我的思绪便糊涂了,直想趴下大睡一觉。想着想着,我便不知不觉地进入了甜美的梦乡。( )

  “刘畅,你怎么睡着了?难道昨天晚上去偷白菜了?”突然,我隐约听到好像有人在叫我的名字,还有同学们呵呵呵的笑声不断传来。于是猛然睁开眼睛,发现老师正严肃地看着我,自然也有同学们惊讶的眼神,我不好意思地低下了头。

  下次,我一定不会在课堂上睡觉了。

在课堂上作文2

  让我们把所有精力凝聚于课堂,投入其中……

  当我们把精力真正放在课堂上时,会收获什么?是一句夸奖,是同学们称赞的声音,是一阵掌声,还是……

  当然,我们真正去学时,不仅仅只得到这些,更多的`是掌声,是知识!这种知识有利于你的人生,会开启你的智慧之门——

  首先,在课堂上认真听讲,不“沉默”会是一种怎样的生机?起码会让你在课堂上有所得。当你获得新知识时,同时也会巩固刷新旧知识,让你对学过的知识掌握升级。并且在学习的过程中你会获得一种不断超越自我的快乐。在学习的过程中会为得到一种不断发现自身潜能的快乐,而不懈努力!

  其次,有很多人在演讲“如何提高学习成绩”时,常常提到—主抓课堂四十分钟才是最重要的!而在课堂上认真听讲又是重中之重。并且在课堂上沉默于大放豪词又是迥然不同的:这两种情况就像枯木与顽石——“沉默”一节,无所收获,就像枯木一样,愈来愈腐朽,愈发没有生机;而在课堂上认真听讲,积极参与,就像顽石一样愈来坚硬——古人云“金石之质,愈久愈坚”!所以,大可不必在课堂上不听讲,而在课下去补。那样既费时又费力,又有何乐而为呢?

  因此,我们要在课堂上“生龙活虎”使之“豪气冲天”让自己“精神百倍”决不做“沉默者”!

  Students!不要在课堂上沉默!

在课堂上作文3

  在我们的五(1)班,有一对超级“大活宝”,他们分别是小钰和小郑。

  小钰是一名女生,十分文静,也是我们的班长。各科成绩名列前茅。她不仅是我们深受尊重的“领袖”,也是我的队长。她每天一到校就拿出一尘不染的学习用品,整齐地摆在桌面上。并管理我们的早读。小郑是一名男生,很调皮,与谁都“交过手”,欠了一大堆作业。他每天一到校就发呆,谁也不知道他在想什么。他的文具像一堆废铜烂铁,每天深受老师的“喜爱”。

  数学课上,我们都频频举手发言。唯独小郑做一名“地下工作者”,两只手不知道在捣鼓什么,顿时,全班同学和老师的目光不约而同地聚集到他身上。这时,小钰会举起手,打他一下,让他知道自己的错误。然后迅速地翻开他的书,并说:“快写,快点写!”小郑只好掏出铅笔,无可奈何地写起这座难以搬动的“千斤大山”。小钰只得叹了口气,又去搞定自己那座“大山”了。

  这对超级“对头活宝”真有趣!

  【简评】

  真期待,小钰和小郑会是怎样一对大活宝呢?一句话就紧紧吸引了读者的注意力。全文语言生动活泼,妙趣横生。小作者通过大量细节描写,将数学课上小钰大战小郑的片段描写得精彩十足。(施民贵 子鱼)

在课堂上作文4

  我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工课上做小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船给摔坏了,在争执之中,陈明又将它给踩坏了。

  我非常生气,一把夺过了他的小木船,也准备将它摔坏!哼,你把我心爱的小木船摔坏了,我也让你尝一尝失去自己心爱的东西的滋味。我高举起手,还没等我摔下去,陈明就一把夺过了小木船,还没等我反应过来,他早已离开教室了。

  我趴在窗台上,一边想一边骂陈明:他算什么东西呀,不就是小木船做得漂亮一点,谁让他先把我费了好大的力气才做成的木船摔坏,原来道个歉也就算了,还踩坏我的小木船??我越想越生气,决心从此以后再也不跟他交往。 这件事以后,我们似乎被一堵厚墙给隔开了,见了面,谁也不去理睬谁。每次我都想去向陈明道歉,可是一想到小木船被摔坏的那一刻,我就又不想去原谅他。 终于有一天,我早早地来到了学校,到座位上,便看到了一艘崭新的小木船。我惊讶极了,拿起来一看,不正是我的小木船吗?我把它拿起来,左摸摸,右瞧瞧,发现了一张小纸条,上面写着:“对不起,那一天是我的错,请你原谅我。”我十分得感动。上课时,我看看陈明向他笑了笑。他也朝我笑了笑。 从此以后,在校园里,你总是能看到两个形影不离的好朋友,一个是我,另一个不用说,你们肯定知道。他就是陈明。

  我和陈明都决定将小木船好好保管,让它成为我们友谊的见证。

在课堂上作文5

  下午的课堂有惊喜,老师邀请了三位故事妈妈来给我们讲故事。我们充满了期待。

  罗心语妈妈率先登场,她给我讲述了《三国演义》中一个有趣的故事。虽然她看上去有点紧张,但是舒缓的语速,流畅的讲述,百灵鸟般清脆的声音给我留下了深刻的印象。还有,她笑起来后脸上会露出两个深深的酒窝,就好像给我们送来了一缕夏日里的清风。

  第二位故事妈妈是汲云瀚妈妈,她一头披肩长发,裤子还会闪闪发光,简直就是“时尚女王”。怪不得她要讲一个关于《美女与野兽》的故事。她的声音高低起伏,特别说到精彩的地方,我感觉她就是故事里的女主角,她完全把我们带入了她所讲述的故事情节里。

  在班级里“大名鼎鼎”的蔡老师上场了。虽然她带来的《花婆婆》我们几乎每个人都知道。但是,今天蔡老师给我们上的是一堂更生动的故事课。说着说着,她会给时不时地给我们提出问题,挑战我们的大脑风暴;或者让我们大胆地发挥想象力,根据一段内容,创造故事里没有出现过的情节。

  三位故事妈妈都带着鲜艳的红领巾,这让我们一下子跟她们没有了距离。每位故事妈妈都有自己讲故事的特色,我都喜欢。我希望除了故事妈妈,还希望有更多的故事爸爸走进课堂。

  

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