这也是课堂作文

2021-01-24 课堂

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的这也是课堂作文,希望对大家有所帮助。

这也是课堂作文1

  只要你肯发现,生活处处是课堂;只要你肯学习,整个世界都是你的课堂。

  ——题记

  奉献

  赛场上,一个个运动员纷纷飞奔到终点,到终点的运动员,有的欢天喜地;有的捂着肚子脸上露出难受的神情;有的垂头丧气……这时有一个忙碌的身影从我身边经过,看他左手里拿着毛巾,右手拿着水,一会儿端水,一会儿扶队友,东奔西跑的照顾下场的运动员,看着阳光下,满是汗珠的脸庞,在这一瞬间,我感受到了奉献。

  坚持

  几圈下来,终于到终点了,1500米的路程,各位运动员都气喘吁吁。这时只听广播报道:100米的总决赛选手到主席台前集合,刚下场的一个运动员慢慢地站了起来,走向主席台。他不顾老师和同学的劝说,执意走上了100米的赛道。

  虽然比赛还没有开始,但他已经赢了……他赢了,赢了自己,也赢得了同学的称赞,赢得了班级荣誉,这时,我感受到了坚持。

  包容

  100米,他得了第6名,他垂头丧气的走了回去。同学们并没有怪他,而是安慰道:“没事儿,输了就输了,至少你超越了自己。”

  “名次并不重要,你已经努力了……”

  还有什么比温暖的话、宽容的心更让人感动的呢?在这一刻我知道了包容。

  生活的课堂不仅可以教给我们知识,更能给予我们更多的道理。

这也是课堂作文2

  生活犹如万花筒,五彩缤纷。课堂,是人生道路上的一个驿站,是授予我们知识与人生哲理的另一位老师,生活处处是课堂。

  春天,杨树上挂满了绿色的小叶片,各种植物动物贪婪地享受春光。可,万紫千红的春天,只有杨树耐得住寂寞。杨树为我们带来夏的繁盛和根中的沉默。

  夏天,火辣辣的太阳照在人们的头顶上,人们耐不住这高温,躲在了杨树底下,杨树用它那碧绿的大叶子为人们遮住了难耐的暑气,自己却忍受着太阳的灼烧,它带来的是可爱的浓荫,也带着一种奉献。

  秋天,大多数植物的生机与活力都不同以往了。高大的杨树,也已被秋风染成了金黄色,风一吹,片片树叶落到了地上,落到了脚下,令人心中不由得产生些许悲伤,但也有些许盼头。因为树叶将被土壤吸收作为第二年杨树的养分“落红不是无情物,化作春泥更护花”写照了叶化春泥更护杨。它带着养分,也带着一种感恩。

  冬天,万物萧条,杨树也露出了光秃秃的树干,但它苍然屹立于天地之间,枝干上负着积雪,更显示出它的苍劲有力,坚韧不拔。它带来了一种坚韧与刚强。

  在大自然中我因杨树学会了沉默、奉献、感恩与坚毅,并让我在生活中去做一位正直的像杨树那样的人,屹立在天地之间!

这也是课堂作文3

  语文并不单指语文课,生活中的语文甚至更加丰富多彩。书籍、广告、报纸……生活中处处都是语文。

  书籍中的语文博大精深。“书是人们的精神粮食”,四大名著、百家著作、《唐诗三百首》、《史记》……它们蕴含着中国真正的“财宝”,给人们无穷无尽的知识,让人们受益终生。

  广告中的语文趣味多多。当我们置身于大街小巷,广告总是无处不在。其中也蕴含着丰富的语文知识,“味道好极了”!”这是雀巢咖啡的广告词。直白、简洁,并且琅琅上口,它抓住了人们的内心感受,所以才经典。

  报纸中的语文多姿多彩。一个故事,也许会令人深思;一个词语,也许就能让你的文章多一份绚丽;一个生字,也许就能拓展你的语文知识……哪怕一篇小笑话,也能让我们学点什么。

  电视中也有语文。当我们听不清声音时,字幕便成了依靠,在看电视的过程中,便加深了对汉子的印象。当字幕有不认识的字时,角色们也能通过语言让我们认识字的读音。

  自然中的语文诗意盎然,看到倾盆大雨,心里便会想到刘基的“风驱急雨洒高城,云压轻殷地飞”;听到阵阵雷声,又会想到李白的“赤县扬雷声,强项闻至尊”;看到梅花,又能想到苏轼的“暗香浮动月黄昏,堂前一树春”……

  生活中处处都有语文,它们都能让我们受益,缺少的只是发现它的眼睛。

这也是课堂作文4

  不只有在学校的教室里,老师讲课的地方,才叫做课堂,才可以获取知识。精彩的大自然,复杂的社会,妙趣横生的书籍,奇妙的网络,同样可以成为我们的课堂,同样可以从中获取知识。

  一本本书籍中,都藏有许多知识,虽然他们外表迥同各异,有的光鲜靓丽,有的朴实无华。但那不同的外表下,却是用同样的字符,所组成的奇妙世界。

  刚刚开始接触到书本,就只是脑中多了几篇妙趣横生的故事,之后,慢慢的,随着阅读层次的深入,我不断的替换着自己所读的书,也在向书中的课堂不断靠近。直到我读书,不再是为了看其中妙趣横生的故事,曲折的人物经历时,我终于打开了课堂的大门,走进了其中的世界,在里面如饥似渴的接受,发掘着知识。

  进入了书籍中的课堂后,每读一本书,都会从中有所收获,其中,我最受益的就是作文方面的提升。

  自从接触了书籍,作文水平一直在稳步提高,再也没有之前一碰到作文,就在桌前半小时都写不上一个字的情景。但自从接触了书籍中的课堂后,大有所好转,逐渐的,变得不惧怕作文了,甚至在碰在作文后还会有一丝期待。

  直至现在,我从书籍中获取的知识还在持续的积累中,收获也越来越大,帮助到我的也越来越多。

  不只有有老师的地方才是课堂,当你走进大自然,踏入社会,读完一本书,浏览完一个网页时,或许会发出一声轻叹,原来,这也是课堂。

这也是课堂作文5

  残月独挂,夜风徘徊;幽窗独敞,檐下的花儿,静静残

  ——题记

  是夜,晓风残月。

  看那檐下的花儿,静静凋零。昔日的光环不复存在,有的,只是那雪白的,淌着血的身躯。但我不这么认为——风儿吹繁华随着花瓣一样摒弃。“落红不是无情物,化作春泥更护花”。古代龚自珍的这种感受,现在用再合适不过了吧。看那花瓣,不正是润泽一方净土的源头吗?

  昼天,看那朝升的太阳在傍晚落下。浮华,光芒,荣耀,都没有了吧,但这换来的是夜天满天的繁星与难得的宁静,劳累了一天的人们是这最爱这一寸宁静时光的。那收敛的光芒,不正是一种对人的尊重吗?

  彩虹风雨后,完美落幕中。风风雨雨一并过去,风雨的来声,便是彩虹。一个落下,一个再起,而后者比前者更美丽,看那彩虹的落幕,不也是一个晴明的天空吗?远香的余味飘近,听不见华美的燃烧。一切落下,都会绽放出其最终的华美,将其升华。一物换一物,但青出于蓝却胜于蓝,不是吗?

  春的落幕是青树翠蔓,夏的落幕是瓜果飘香,秋的落寞是银装素裹,冬的落寞是鸟语花香。一切都是因果与必然,一切都是如此的美丽。落幕的循环式美妙的循环。

  还是那句话:彩虹风雨后,华美落幕中。

  夜晚的宁静,花儿的独残让我想到了太多太多,现在想来:这又未尝不是一堂生动美妙的课呢?它告诉我:

  有时,落幕也是一种美。

  彩虹风雨后,华美落幕中!

  是夜——晓风残月。

这也是课堂作文6

  入冬了,寒风习习,我家门口的高大的桂花树顶着枯叶在风中颤抖。秋天,桂花树送给我们清香,奉献给我们桂花,现在桂花树被冻成这样,我得给它穿件棉衣防寒。

  我约上晶晶和梓涵来到门前,拎来石灰水,取来稻草绳,走到小树跟前,拿起刷子,蘸上石灰水,均匀地抹在树干上。不一会儿,桂花树就穿上了一件白色的棉衣,晶晶高兴地说:“这下桂花树不仅不怕冷了,而且也不怕害虫侵蚀它了。”一旁博学的梓涵指着稻草绳,兴致勃勃地说:“天气太冷了,我们还可以给它穿上更保暖的棉袄。”

  我取来一大卷稻草绳,让晶晶拿着绳子的一端,按在树木的根部,一圈一圈地向上缠绕,缠到快一米处,就打个结。就这样,桂花树又穿上了一件厚棉衣,看起来暖和极了。风呼呼地吹着,雪纷纷地下着,桂花树精神抖擞,在风中向我们点头,仿佛在对我们说:“谢谢你们,你们真是懂得感恩的好孩子。”

  梓涵高兴地打量着周围的树木,提议道:“不如我们再帮帮这些小树吧!”我们一致同意,刷地刷,绕地绕,热火朝天地干了起来,我们的脸冻红了,手勒疼了,但我们一点也不感觉到冷。不过两小时,这片小树林都穿上了棉袄,成了一道特别的风景线,路过的叔叔阿姨都在夸赞我们呢!

  天色晚了,我们高高兴兴地回家了,这是一次有趣的体验,是一件有意义的事,更是一堂受益匪浅的课。

这也是课堂作文7

  我们天天在学校里上课,学校就像一本巨大的百科全书,可知识和道理不一定只有在学校的课堂里才学得到的,大自然也是课堂。记得有一次,我到外婆家去上了一堂特别的课。

  那一天阳光明媚,我和妈妈、爸爸一起去山上去春游。刚走上去,就有一个像鸡冠一样的花,我奇怪地问:“爸爸,这是什么花呀?”爸爸说:“这是鸡冠花,你看它多像鸡的冠。”走到半山腰,爸爸走到杜鹃花前,摘下几片辨,就向嘴里送,我好奇地问爸爸:“杜鹃花的花瓣也可以吃呀?”爸爸回答说:“是的.,杜鹃花没毒,只要把花蕊去了,就可以吃,吃起来还甜甜的。我们小时候可爱吃啦!”再向上走,我看见了一位老奶奶在用剪刀剪一种野草,就冲上去问:“老奶奶,老奶奶,你在剪什么?剪这种野草有什么用呢?”老奶奶一边剪,一边轻轻地说:“这种野草叫马兰头,是很好吃的一种野菜,吃下去很清凉的。不信你采一点去尝一尝。”

  今天,我上了一堂课,虽然不是在学校里上课,但是,我深切地感觉到这也是课堂,一个大自然的课堂。大自然是一本比学校还大的百科全书。

这也是课堂作文8

  大自然,像一位老师,它时时刻刻都在展示自己的魅力,不知不觉中就为你演绎一场生动的课堂。

  每一天。我都喜欢独坐在溪边的槐树下,看着夕阳西下。夕阳以它独特的余晖使世间万物沉浸在它美好、缄默的下落姿态中。每一天注视夕阳,日复一日,年复一年,我感觉到时间从我的指缝中慢慢溜走,就像眼前潺潺的溪水缓缓流淌。我抬头看着夕阳,它仿佛在催我回家。而孔子的那句“逝者如斯夫,不舍昼夜”突然在耳边响起。

  夕阳,教会了我惜时。

  我也喜欢故乡的青松,每次回返故乡,总要在阳光底下仰望着它。因为它以与众不同的姿态在悬崖上挺立着。四季变化,花开花落,叶盛叶衰,唯有它保持原态。但是在群花绽放的繁春有它的一抹青翠,在万里白芒的严冬也有它不变的颜色。繁花似水,青松却依旧。

  青松,教会了我坚持。

  有一年盛夏,我邂逅了大海。在珠江的入海口,我看着那蔚蓝的天空,飞翔的海鸥。深蓝的大海就在我的眼前,令我浮想联翩,仿佛自己如海鸟飞翔在天空。俯瞰着下面江河与大海的碰撞,滚滚不尽的江水流进了这恣肆的汪洋。我脑海中只回响着四个字——“海纳百川”。

  大海,教会了我包容。

  在这广袤的大自然中,有许多不同的风景在默默的为人们上着课。如果你留心观察,你会发现,这也是课堂。

这也是课堂作文9

  语文,不仅仅局限于课堂。生活中处处是语文,可以说生活有多宽广,语文就有多辽阔。

  中国诗词大会是综艺节目中的一股“清流”,是一档充满了知识和智慧的节目。它在一定的程度上代表着我们中国文化。它强调我们传统文化的重要性,让国人产生更多的文化共鸣,增强我们文化自觉与文化自信。

  中国诗词大会是别具一格的语文课。我们可以学到许多古诗词,传承中国的古典文化。

  从金戈铁马到琴棋书画,从大漠孤烟到水墨江山,从肝胆忠义到千里婵娟,我们能够感受炎黄子孙的家国情怀。从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南,从山水田园牧歌到金戈铁马阳关,我们能够体味人间百态。诗词,已成为我们骨子里的一部分。遨游在诗词之中的那份感动,那份沉醉,那份喜悦,那种振奋,是诗词所绽放的光芒,也是诗词永恒的魅力!

  中国的诗词文化,已传到了世界各地,在这次疫情中,日本捐助中国的物资富有文化感,上面分别写着“山川异域,风月同天。”“岂曰无衣,与子同裳。”“青山一道同风雨,明月何曾是两乡。”这些诗,不仅表现了中日两国同仇敌忾、团结一心的高昂斗志,也突出了中华文化的魅力。

  这一句句诗词,也是语文课,是行走着、温暖着我们的语文课,生机勃勃,活色生香。

这也是课堂作文10

  我经厉过许多个星期天,其中大多数都随着时光的流逝渐渐地被我忘记了,惟有一个星期天,像一个烙印一样深深地刻印在了我的心里……

  那个星期天,我上完文化课,一个人走在回家的路上。路过一个小公园时,公园里那些发散发出的浓郁芳香吸引了我。我情不自禁地走进了那个公园,想好好欣赏一下那些美丽的花儿。

  我来到小公园中,一棵最显眼的银杏树下,生长着许多粉红色的花儿,它们正争先恐后地绽放着,样子美极了。我在树下绕着那些花儿走来走去,贪婪地欣赏着它们的美丽,走累了,我就屁股坐在了银杏树下,突然,我发现不远处有一位美如天仙的阿姨走了过来。

  她穿着时尚,长发在风中飘飘洒洒,“仙女”走到这棵银杏下。停在了那里,她在干吗?我仔细一看,发现她居然在折花!我一下子站起身来,再一次仔细打量树下的小花,发现许多花儿都有被折过的痕迹,有的花儿低垂着头,仿佛正在伤心地抹眼泪……

  在回家的路上,刚才的那一幕一直在我的脑海中回荡,我想,那位折花的阿姨,虽然表面上非常美丽,但是她的心灵却是丑陋的,而且有些人的外表虽然不美,但只要他的心灵美,那他便是美丽的。

  今天这个事就像一堂课,使我明白了什么是真正的美。

  啊!生活处处皆课堂。

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