“天宫课堂”采取天地互动方式进行。央视新闻联合中国科技馆、江苏、湖南、四川、新疆等多地科普大篷车进校园，香港、澳门等地“天宫课堂”分会场，举办特色航天主题活动。下面是小编为大家整理的空中课堂作文，希望能够帮助到大家。
空中课堂作文 篇1
今年，由于新型冠状病毒的影响，我们的开学时间也是一推再推，下半年就即将升入初三的我们，更是每天在家心急如焚。不过，随着教育厅的步步指示，“空中课堂”便成了我们目前的学习方式，也是我们在学习之路上结交的一位新朋友。
“叮铃铃，叮铃铃”闹钟声打破了早上的宁静，我翻身关掉了闹钟，像往常一样继续蒙头大睡。突然，妈妈风风火火地走进了我的卧室，一边拉窗帘一边说：“赵梓涵，快醒醒，别睡了，起来听课了。”我揉揉睡眼惺忪的双眼，才发觉今天是第一天上“空中课堂”，但仍一边撑懒腰一边说：“大不了就是个网课吗？慌什么。”妈妈听了，瞬间火冒三丈，高声说：“这可不是一般的网课，就相当于你们学校的课程，还是区上的名师讲解，现在正是两极分化的关键，难道你想走下坡路吗？”我一听，立马瞌睡全无。名师，直播，嘿，听上去还不错。于是，我怀着激动的心情，匆匆洗漱完毕，迫不及待的坐在电视前。
随着时间的流逝，我听的竟入了迷。名师，果真名不虚传，他们思路清晰的讲解，使我的笔在书上飞速环绕，以前从不记笔记的我现在竟求知若渴般的记下他们每一次的板书。数学课上，老师语言流畅，思路简洁明了，把那些复杂的几何统统讲解的浅而已懂。英语课上，老师发音标准，引人入胜，虽隔着屏幕，但好像我正与他面对面交流。语文课上，老师绘声绘色，仿佛在带我们游览一个个胜地。课下，有了钉钉和云校家，老师发布的作业一目了然，通知也可第一时间看到。当我有不会的题时，还可以通过钉钉来请老师为我答疑。到了固定的时间段，我们的各科老师，也会直播讲解习题，线上解惑，这种新的辅导方式大大勾起了我的好奇心，不仅提高了效率，还能进行一对一连麦，真是一举两得。
“空中课堂”有利有弊，但基于目前的形势，我们要好好利用它，按时听讲，做好笔记，实现“弯道超车”但不“翻车”，为自己的未来负责，也不辜负老师们的良苦用心。
空中课堂作文 篇2
去年暑假，妈妈给我报了作文培训班。作文老师开口闭口就是：“总分总、凤头猪肚豹尾......”把我仅有的一点点兴趣都唠叨光了。
一期培训班下来，我的写作水平不但没提高，还对写作文有了抵触的心理。在万分无奈下，妈妈又帮我找了一个老师。这次的课程很新鲜，是在微信上上课！我想：身边的老师都教不好，难道微信上的老师难道有三头六臂？
上第一节课前，我一直在想：微信上作文课大概就是给我一个题目，让我去写罢了。可是，上课了，老师一直不提写作文。她只是一直和我聊天，聊了一会儿，老师让我讲讲学校发生的趣事。我一听，不用很辛苦的写字，就滔滔不绝地开讲了，还挂肠搜肚，把所有的好词好句用了进去。我刚说完，老师根据我的口述就把故事整理成了文档。我一看就惊呆了：这么好的作文是我写的吗？写作文原来这么简单呀！从此，我爱上微信，爱上了写作。
后来，我就像爆发的小宇宙，手握魔法笔，能写出很多有趣的故事。比如写想象作文—《奇怪的大石头》时，我脑子里突然闪现出龙卷风控制中心和道德控制中心。如果一个村庄有十户不太道德，他们就会被龙卷风卷到一个渺无人烟的地方。老师看了之后自夸我想象力丰富，她说，这个创意是她挤破脑袋都想不出来的。
张老师还告诉我，她的两个小徒弟把我视为竞争对手。好胜的我不甘示弱，每次在微信上上课的时候都认真记笔记。微信的语音能重复听，我就不厌其烦地学习着。我想：早晚有一天，我会打败老师所有的小徒弟！
微信，可以发红包、可以购物......而我唯一喜欢它的就是这里有我的空中课堂。
空中课堂作文 篇3
老师，我想对你说：“您辛苦了！”
2020年初，由于新冠疫情，我们不能如期回到课堂。学校号召大家“停课不停学”，采用视频录播或网络直播的方式，线上授课。我们在新奇之后也感受到了老师的不易。一帧帧画面的背后，我看到了您在家辛苦备课，在校精心准备课件的情景。记得第一次上课时，校长开会说：“你看到的是一个老师在讲课，但这背后，却有数不清的老师在为了这一个视频而努力。”一想到这里，我就更加的珍惜眼前这十几分钟或二十几分钟的视频了！
每次看完视频后，我们的班级群的信息就会很多，怎么回事呢？原来是因为老师怕我们没有听明白，在群里讲重要的知识点呢！老师把知识点讲完后，还要给我们发勾词、要抄的重点，简直比在学校上课还细致。每天晚上七点半，数学老师会准时开钉钉给我们直播讲课。就连妈妈也一声声的在我耳边说：“好好学习吧，看看你们老师多负责任！”是呀！我们的老师多么的负责！在晚上还给我们直播讲题、改作业。老师，您辛苦了！
有人说老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；有人说老师是红烛，燃烧着自己照亮别人。我没有华丽的词藻来描绘您，我只想告诉您，您那么多天的努力会有回报的，我们不会辜负您的这份苦心，我们在家会比在学校更努力的学习！相信总有一天，我们这些破土的嫩苗会百花吐艳。最后再说一句，老师您辛苦了！老师,，我永远爱您！
教师评语：
聪明、美丽、善良的小姑娘，你的文字把老师感动得热泪盈眶！如果，一场疫情能让你们成熟很多，能让你们懂得如何做人，知道如何做事，明白自己要做个什么样的人，珍惜生活的美好和不易，老师就是再辛苦，也是值得的！相信我们的收获，都是满满的！
有你真好，老师爱你！
空中课堂作文 篇4
一提到春节，我们肯定会联想到绚丽多彩的烟花雨，美味的可口的年夜饭以及精彩的联欢晚会。可惜天空不作美，今年的春节与往年大有不同。新型流感性病毒夺走了无数人的性命，无奈之下，开学延迟了。教育局让林老师通知我们，要开展停课不停学的空中课堂教学活动，可以电脑、手机、电视多种选择，我们许多人选择了在电视屏幕当中看播出的空中课堂教学节目。
这种学习方法的优点很多，比如：有听不清楚的还可以调回去，重新听课等等，但也有不足之处。毕竟长时间盯着电视机，这对我们眼睛的伤害很大。所幸教育局也有应对之策，一天也就上四节。中间还有充分的休息时间，让我们疲惫的眼睛放松一下。这也让我们能做到停课不停学，视力也能有所保障。各门的主课我认为都还不错，最喜欢的自然是体育课了！我还从来没有体会过在家中上体育课呢！
这时候我的好奇心翻倍、期待值蹭蹭蹭地升高。今天我就上了一节别开生面的、轻松有趣的体验体育课。这节课电视里的老师让我做的运动是我们最熟悉的跳绳。老师还让我们玩了一个游戏：石头剪刀布。这是用脚跳的石头剪刀布，最后我赢了。在课上，老师还测了一分钟跳绳四年级女孩子满分是149个，可惜今天我的右膝右腿的膝盖出了点小问题，只要我做出弹跳和奔跑的动作，就会有股隐隐的酸痛。游戏与做操，这还能对付，跳绳是不行啦，我只能坐下来学方法，但课上的`非常顺利！
这节课上得十分不错，接下来闷在家里就不会寂寞了，我心想。这电视里的空中课堂还真是作用挺大的！
空中课堂作文 篇5
今年过年，因为一场新型冠状病毒，缺少了喜庆，少了欢乐，我们也迎来了不一样的课堂——空中课堂。
2月10日那天，时间终于跑到了八点半，我端端正正地坐在电视机前观看开学典礼。第一周的空中课堂，我和妈妈一起学习。这些课非常有趣，最吸引我眼球的是移碗的数学游戏课。移动3个碗的时候，我用了最少的步数，稍微有点得意洋洋的。移4个碗的时候，我就移错了，移了19步。老师教我们正确的是15步就可以了。我坐在电视机前又重新移了一次，确实是15步，之前是我太大意了，下次要细心点了。在总结经验后，我发现了移碗的规律，又尝试了5个和6个碗的移动，都成功了。
在课堂上，我还学会了怎么做笔记，字一个一个写得整整齐齐，用不同颜色划出重点，标出难懂的字，写出拼音，给古诗词标注……
俗话说“当局者迷，旁观者清。”我想给空中课堂提一点小小的建议。希望老师讲重点时能再慢一点，多讲一些解题的方法。因为所有的学生的学习水平都不一样，理解能力也都不一样。
我希望病毒可以早点消失，也坚信风雨之后会有彩虹，更希望可以早日回归课堂。
空中课堂作文 篇6
新型冠状病毒让我们不能出门，不能去学校，不能见到老师和同学。好在我们停课不停学，教育局决定让我们上“空中课堂”。
“空中课堂”并不是在天中上课，而是通过电视来上课。听了一个星期的网络课堂，我觉得“空中课堂”对我们有利也有弊。好处是在空中课堂，给我们上课的老师有很多，有的是我们学校的老师，有的是其他学校的老师。虽然我以前没有听过其他学校老师的课，但是在他们的课堂，我很喜欢听，因为他们讲的课很生动，很有趣，我跟随着老师不断地思考，让我学到很多的新知识。在空中课堂听课学习，通过不同的老师讲课，可以从不同的角度理解，从而让我们更好地进入学习状态。有的老师开关是以视频的方法，让我们了解句子或单词；有的老师是以谜语开头关，让我们知道今天上课的内容；还有的老师则是用游戏让我们体会到课的有趣。虽然上的课很好，但在电视、手机上学习还是比较伤眼睛的，原本视力还可以的我，也会觉得眼睛有点疲劳。
空中课堂学习了一周，我也有些小建议想对老师们说：老师可以讲得再慢一些吗？因为学生素质有好有差，讲慢一点可以帮助我们学生记下完整的笔记，读完该读的课文和句子。老师们，你们知道吗？当你们说给你们三分钟读课文，有好几次我都没把课文读完，你们就有开始上课了。
我知道空中课堂是特殊时期最好的课，但少了和同学们交流和竞争的课，还是有遗憾的。所以我希望病毒可以快点消失，我们可以早日回学校和同学，和老师一起学习。
空中课堂作文 篇7
因为疫情，我们不能回到美丽的校园，不能见到可亲的同学，更不能见到尊敬的老师。但是我们能学到知识，我们延期不延学——学校让我们在家上起了网课，而且我们的网课还是非常丰富有趣的。
我们的课不但有语文，数学，英语，还有音体美、书法课和手工课，这些都非常有趣，吸引了很多同学的注意力。
美术课老师教给我们画水果篮，手工课老师教我们做仙人掌，可爱极了非常喜欢。我们制作的手工不只有仙人掌还有蒲公英的拓印。仙人掌的材料有彩色硬卡纸，水彩笔，胶水，胶棒，双面胶，剪刀。蒲公英的拓印材料有染料，树叶，纸杯，棉签。
书法课是很有名气的张青显老师教给我们坐姿，握笔姿势，还有书写。体育老师教我们绳操锻炼身体。我做了一会儿就岔气了，看来我的身体已经快生锈了，我一定要上好体育课。
在上语文课的时候老师会用课文中的片段来讲解，记笔记，上数学课老师会讲书上的要点，英语老师就讲一些生词的发音和一些词的反义词和近义词。
我很喜欢这有趣的空中课堂，也很感谢老师们的辛苦付出，让我们学习了这有趣的知识。但我更愿意回到教室回到学校和我们和蔼可亲的老师面对面上课和同学们一起玩耍。
最后，我还是非常想早点去学校上课，早点见到老师和同学们。希望我们能尽早战胜疫情，中国加油，武汉加油！
空中课堂作文 篇8
大自然是丰富多彩的 ，生活也是丰富多彩的。2020年因为新冠肺炎，不能到学校去上课，学校为了不落下我们的学习，进行空中课堂授课。两个星期上下来，我觉得更是丰富多彩的。
空中课堂有语文、数学、英语，还有书法、手工、音乐、体育、美术课，我们的空中课堂无疑不是丰富多彩的！在语文、数学、英语课上，我们严肃认真地学习知识，不落下每一门功课。老师们也认真地为我们讲课，辅导我们的作业。他们不怕辛苦，我们更应该好好学习，不辜负老师们的期望。
手工、美术课是我最喜欢的。手工课上，我们把工具准备好。用剪刀去剪每一个“春” 字，每个“春”字都包含了我们的用心，我们的认真，我们的小心翼翼，生怕把它给剪错了。美术课上，我们拿起画笔，在纸上描绘出一朵朵小巧、娇嫩的蒲公英。我想:蒲公英会带着我们梦一齐飞向远方。
整体宅在家里，最需要的就是体育课了。课堂上，老师教我们跳绳操，是为了待在家中也要适当地运动运动，不然，自己的小胳膊小腿儿可要生锈了！
丰富多彩的空中课堂，让我们感受了丰富多彩的课程，这样，我们的学习也不觉得枯燥，反而更生动有趣了！
空中课堂作文 篇9
转眼十周过去了，我要认真总结反省一下我这十周的表现。
首先，我从畅言晓学说起：畅言每天打卡的有三个任务，一、每日练字，二、每日阅读，三、每日背诗，还有英语老师布置的听写、听说专练我每天都能按时打卡，只不过还存在一些优点和不足。优点：书写整洁，卷面干净；不足：批注字数太少，没有表达出整段的中心意思或个人的收获。这点要继续努力，争取做到更好！
然后，我再总结一下空中课堂：一天六节课，我都按时上课，有时，上课进不去，我也会及时询问老师，最重要的是，我要每天认真听每节课，并认真记好听课笔记。
最后，我要说的是上报体温。有时候，周末或假期，我忘上报体温，一想到的时候已经晚了，那么我来给大家出一个小妙招吧！我们可在早上八点、下午两点分别定上闹钟，只要闹钟一响，你就知道该打体温了。我们要随时听好上级部门要求，每天按时上报体温，争取早日回到学校！
根据这十周的自我反省，分析优点和不足，去建立下几周更好的学习目标，要一周比一周有进步，加油！
一部手机，一台电视，一本本作业，一条条语音，演奏出我们停课不停学的炫彩乐曲。空中课堂不平常，特殊时期展锋芒，加油武汉！加油中国！
空中课堂作文 篇10
早上，我们打开电视看空中课堂。我们打开直播，首先是唱国歌，我也跟着一起唱了起来来，国歌是我们每一个公民必唱的歌，它表示着我们的民族要团结一心。我们有这么一个大团结的民族，我坚信一定很快能打败这场病疫！
接着李老师给我们讲病毒和细菌的知识，我们身体里的细菌很多，都是吃那些垃圾食品，或者是不健康的东西所造成的，李老师讲：为什么要勤洗手呢？因为我们手上的细菌是很多的，每天洗手却只能洗掉一半的细菌，还有一半的细菌是洗不掉的，它自身在手的表面，所以我们以后洗手一定要把香皂打上，洗的干干净净的，这样病毒就不会在我们手上。这次病毒来了为什么要戴口罩呢？因为有些人得了一次病毒，他们会咳嗽，只要一咳嗽，他们的唾液就会跟着空气流放，所以接着一个又一个人传人，就这样病毒来了。所以，要战胜这次病毒，出门在外或者跟外人说话的时候，一定要戴口罩，咳嗽的时候一定要把手捂住，嘴往下咳嗽不能对着人咳嗽。
这次空中课堂，教会了我们预防病毒的小知识，所以，一定要勤洗手，正确洗手，不然的话手上细菌是会到你的手上繁殖的。加油，让我们一起度过这次难关。
空中课堂作文 篇11
突如其来的疫情打乱了我们学习的常规节奏，但办法总比困难多，“空中课堂”开始聚焦大家的视线。新的学期给了我们一个与众不同，别开生面的开始。
眼看“空中课堂”要到了，住在外婆家的我没有带太多的书本，只能提前找同学们及老师寻求帮助，准备好课堂上要用到的相关课程及资料。
“空中课堂”学习开始了，我住在山区的外婆家，网络不好，老师发的视频总是不能在第一时间打开，有时候同学们都把问题回答了可我还在看视频。尽管如此，也不能阻止我对问题的进一步思考。
课堂上老师为了提高我们网上上课的兴趣，同时也为了更好的管理，特意为我们提供了展现自我的好平台，并让同学们踊跃报名参加每天的值日当班，班上尖子生都踊跃地报名参加了，当然我也不例外，因为班上又给了我一次做小老师的好机会，正如大人们常说的“机不可失，时不再来”。老师和同学们在课堂上的氛围十分活跃，有时候会因为讨论问题而变得热烈，有时候老师会让我们禁言思考，这让我感受到仿佛就在教室上课一般。
课堂结束后，我们按时完成老师线上布置的作业，并主动进行巩固复习。晚饭后陪外公外婆一起聊家常，听听他们的过去；一起散散步，听小鸟叽叽喳喳的叫声；一起看新闻，及时了解疫情状况。
空中课堂，干货满满。这个寒假让我觉得特别而难忘。
希望疫情可以早点结束，让生病的人们和白衣天使早点回家和家人团聚，让所有学生早一点儿回学校上课！
空中课堂作文 篇12
在这特殊时期，全国都延迟了开学时间，而在延迟的期间，学生都没有办法到学校听课。国度为了让学生听课，从而做到了“停课不停学”的网上教学，并在全国实行。
国度的“停课不停学”让学生们又爱又恨，而我是属于爱的。当我还没有接触网上教学的时分，班主任就在微信群里千叮咛万叮嘱，发了许多文件，让家长照实填写。而我在想：不就是网上听课吗，用得着这么省事吗？可是，我在网上寻觅的时分，才发现原来还真省事。我观看的是“空中课堂”，我想，每个地域的直播频道都不一样，但都是在向学生传达新学问。
终于到了听课的时间了，由于是第一次网上听课，我太激动了，起得早早的！第一节是语文，代课教员是罗娟，学的是《邓稼先》。教员播了一段视频，当我听到像警报似的东西在响，当我听到那意味深长的“起爆”，当我听到那响亮的爆炸时，再加上教员的引见，我不由为祖国自豪起来！我想，那刺眼的光定然是东方雄狮的眼睛在睁开！在醒悟！代课教员引见了邓稼先，只是简单地引见，就曾经让我如痴如醉，由于教员是带着自豪的语气讲的。我听过邓稼先，但是不了解他，而今天我了解到了，我了解到的不只是邓稼先的历史，还有邓稼先低调的性格，爱国的肉体。我在课堂上了解到邓稼先在走的前一夜，他对妻子说：“我的生命献给祖国了！”这句话令我震动不已。下课了，而我还在回味着……
英语课上，由于第一次接触全英语教学，所以有些部分我没有听懂。我看到我同窗在群里发了“听不懂”，班主任说：“慢慢顺应”，然后又说：“赶紧听课去！”我也赶紧听课去了。
数学是一门最重要的学科，我祈祷这位数学教员能够让我听懂。结果，我发现这一课十分简单，我听懂了，真开心。到了历史课，我了解到隋朝的强盛，也知道了隋朝的衰亡，还进步了一定的了解才干！
在没上网课之前，有的学生以至无聊到数沙子，有8632粒沙子。上课了，他们不再无聊了，而是作业在等着他们。这就是我所属地域的空中课堂，有趣的空中课堂。我们经过空中课堂来上课，新冠病毒们就只能在悠远的异国他乡傻眼了。
空中课堂作文 篇13
因为新型冠状病毒的来袭，我们不得不在家里学习，这次我们体验了一种新的课堂模式，那就是空中课堂，老师们用网络的形式给我们上课。
空中课堂除了讲三大主科以外，还设有体育，音乐，美术，手工。空中课堂让我们枯燥的生活增加了许多的乐趣。在语文课上，老师讲的生动、形象，让你有一种身临其境的感觉。数学课上老师讲的有条有理，我们听的清楚明白。美术课上老师教我们画水墨印蒲公英，我们用树叶，用纸杯沾上五彩的颜料就能在纸上印出美丽的蒲公英。看着我们画好的蒲公英，让我想到了它那顽强的生命力，被风吹到哪都能生根发芽。我希望我们人类也能像蒲公英一样具有顽强的生命力，能够战胜这次疫情。
谢谢老师，在这特殊的时期里让我们停学不停课，让我们体验不同的课堂，让我们畅游知识的海洋。老师我想对您说：“老师您辛苦了。”
空中课堂作文 篇14
因为这次的新型病毒而导致我们推迟开学的时间，学校开展了停课不停学的空中课堂。虽然我们不能去学校学习，但我们可以通过网络灵活安排学习内容。
第一次体验网课，我很激动，早早就准备好了用具，怕跟不上老师的节奏，我不知所措，两手紧握。首先是我们校长给全体师生致辞，然后就是正式开课了，老师在课堂上讲的生动有趣，通俗易懂，我们也听的津津有味，我以前的担心都是多余的，网课不仅可以暂停，还可以回放，学校还给我们安排了眼保健操、书法、美术、手工等许多有趣的课程，课后老师还在线上与我们互动，给我们辅导，还给我们批改作业。
我们慢慢适应了这种听课方式，感谢学校领导和老师们的辛苦付出，让我们在家也能学到知识，不过我们还是希望疫情早点过去，早点回到热火朝天的学校正常学习生活，盼望见到亲爱的老师们，盼望和可爱的同学们重新打成一片，大伙一起开心玩闹！
空中课堂作文 篇15
空中课堂从字面上理解是在空中上的课。可我们的空中课堂可不一样，原来我们的敌人新型冠性病毒在四处扩散，特别是人员密集的地方。据统计，湖北武汉的冠性病毒感染人数最多，温州是浙江省感染人数最多的城市。倘若我们这么多人聚集在学校里上课，那么我们很有可能会被感染，从而教育局为我们这些特殊的人群建立了空中课堂。本次学习方式共有三种：一是电脑；二是手机；三是电视机。我家这三种方式都可以，我选择了电视播放，因为它最不伤眼。
直播开始了，直播老师迈着大步，精神抖擞的上台了，课堂上，我被老师以生动的语言，有趣的动作，深入的讲解深深的吸引了。同学们学习态度不尽相同，有的同学直挺挺地坐着边听边记笔记；有的同学戴着口罩，全副武装；还有的同学更正式，穿着校服，戴着红领巾，佩戴着校徽，真的很有仪式感。当然，这些学习方式，都是通过学校学习群发上来的，真是值得我学习。上课时，我认真地做着笔记，以便复习使用。下课了，我在认真完成作业。妈妈也忙起来了，一会儿跟我一起英语对话，一会儿又给我讲解题目，一会儿又给我改作业，忙得不亦乐乎。作业完成后，又要复习、预习，收获良多。
在空中课堂上，虽然很有趣，但是我也很想回到学校，与同学一起上课。
空中课堂作文 篇16
“段懿宸！快9:00了！把iPad拿去上网课！”爸爸对我叫道。
“哦，我知道啦，我马上就来！”我把手中的语文书放了下来。
我小跑到爸爸妈妈房间，把充好电的iPad拿了出来。我努力装出一种很了解网课的样子，但心里忍不住嘀咕：网课到底是怎么上的呀？是老师问一个问题，然后我们就像在微信里发消息一样把答案发回去吗？
拿到iPad，我死死地盯住显示时间的地方。9:08了！9:09了！9:10啦！我像抢红包一样赶紧点击“开始上课”那4个字。“终于进入课堂了！”我有一些掩饰不住的激动。
进入课堂后，我发现原来是老师把视频录好了，在播给我们看呀！有一点没劲儿。第1节课是由林老师给我们上的。我一听到林 老师的声音，就像在学校里打了上课铃一样赶紧挺直腰杆，两脚踩平。好奇的我看了一下视频下面的数字。咦？怎么才10来分钟呀？我记得页面上写语文课的时间是9:10~9:50呀！足足有40分钟。那这里怎么显示是十多分钟呢？语文课就上十多分钟能学得懂吗？我满脑子的疑惑。
我正在把视频暂停做笔记的时候，我突然触碰到旁边软绵绵的床，不触碰到还好，一触碰到就好想睡觉。干涩的喉咙发出对水的渴求，每一个脑细胞都发出了尖锐的抗议：反正是在家里，吃点东西，喝点水或者睡一会儿觉一点也不过分！正当我快要控制不住自己的时候，我突然想到：如果不是新型冠状病毒肆无忌惮的蔓延，我这时候肯定坐在教室里上课呢！在教室里怎么能随便睡觉，随便喝水或者是随便吃东西呢！我赶紧坐端正，瞪大了眼睛，继续播放视频，仔细的听林老师后面讲的每一句话。
控制住了诱惑，接下来的每一天每一堂课都特别的顺利。一点都没有没劲儿了，反而还挺有趣的呢！课前所有的疑团都一点一点的解开了。不过，我想知道，为什么每一天的每一节课都这么短呢？
空中课堂作文 篇17
嘀咚嘀咚，妈妈的手机又响了，她拿起了手机，点开看了会儿，转头对我说：“陈洺灏，因为疫情还很严重，鹿城区教育局专门对3到9年级的同学进行空中课堂教育，这一段时间你要在家里上课喽！”
空中课堂是什么呢？难道是老师在坐飞机在空中给我们上课？那会不会有对话？难不成老师还联系所有鹿城区的同学跟我们一起上课？想到这里，我的心儿怦怦直跳。
2月10日，8：30开始正式上课，现在8:25了，离上课时间还有5分钟。空中课堂里面的老师凶不凶？他们会不会一下子布置很多的作业，让我们一节课都在写作业？他们讲课又讲得好不好呢？这5分钟里，这些问题总会在我的脑海中反复闪过，这使我对空中课堂又是期待又是害怕。
离空中课堂开始还有1分钟，我虽然有点小紧张，但还是把本子和笔准备好，打开平板当作语文书，端端正正地坐在电脑前等待着上课。我紧张地盯着电脑屏幕，眼前的时间停在8点29分，一直都不到8点30分。唉，现在的一分钟都过得这么慢了。咦！观看课程这四个字怎么会变成蓝色的呢？难道是它卡住了吗？这时妈妈说：“陈洺灏，快点开始上课啦！于是我赶紧点进课程开始上课了。我这才知道原来变成蓝色就是可以上课了。
这时一个温柔的声音从屏幕里传了过来，说的是自己姓林，大家可以叫她林老师。看来老师也不凶吗！看样子她应该不会一下子布置很多作业！我开始认真听课。老师说的每一个字我都记在了心里，布置的任务我也积极完成。不知不觉中，一节课已经过去了。
随后的课间休息也与众不同。以前的课间我都能听见同学们在外面跑来跑去，大呼小叫的声音；可是这次只能在自己房间，或者是陪妹妹们玩一会儿。最有趣的是课间也都像学校一样插入了眼保健操和课间体育锻炼。我甚至在做眼保健操的时候，觉得自己就像在学校里做一样。
这一天里，我最喜欢的还有科学课。老师还亲自带来了实验材料，课堂中谈到实验的时候就开始现场做实验，先让我们看看会发生什么，后面再告诉我们是为什么；我特别喜欢这样的形式。原本令人讨厌的科学课也变得有意思起来了。
哦！原来空中课堂并不在空中举行，而是在家里举行的呀！我开始喜欢上了空中课堂。
空中课堂作文 篇18
由于这次的疫情原因，学校不得不延迟开学。但是我们停课不停学，老师给我们推出了“空中课堂”。
从2月10日起，我们就有了“空中课堂”。空中课堂与在学校上课不一样，它有五门学科：语文、数学、英语、科学和道德与法治。而学校里上课的课远远不只这些，每天也变换着课程。虽然空中课堂只有五门课，但课堂还是非常有趣的。其中，我最喜欢的就是语文课了，语文课的老师讲的生动有趣，简直带我们走进了当时的世界。
当然，不仅是我们这些学生在上课，有些大人们也陪着孩子们一起上网课。像我的爸妈，就算没时间，也会抽下班或早上的时间陪我的。上课时，我有不懂的地方就问他们，他们有什么听不懂的也问我。当我们都不懂的地方，就反复地听老师讲解。一家人其乐融融的样子多好，多幸福啊！这几天来，我们互相帮助，学习了不少知识呢！
虽然空中老师讲的都很好，但这毕竟是我第一次听网络上课，所以还有些生疏。我觉得没有学生的课堂就没有学习的气氛，冷清了很多。上课的老师也不能真正知道他们讲的内容同学们听懂了没有。有好几次，我笔记没做好，老师就开始往下讲了，害得好整节课听完后又重看了一遍。
空中课堂真是有趣新奇，不过，我还是希望这场疫情早点儿结束，让我们早点回学校上课。
空中课堂作文 篇19
在病毒肆虐的时候，我们的老师们化身主播，在空中课堂里给我们讲课，本以为见不到我们的老师了，没想到能以这种方式见面。
想到以后不知道什么时候才能再次见到同学们，我听课听得格外认真，生怕空中课堂停了，连老师也见不到了。
再说说课堂，它并不是飞在天上，而是在网络上听课。病毒是无情的，但也切不断我们想学习新知识的决心。
这个课堂是伟大的，它满足了无数学子的求学梦；它还是坚强的，在这令人讨厌的病毒肆虐的情况下，还能教我们知识；它也是绚丽的，老师们为了支撑起它和我们的求学梦，学会了编程，一遍一遍的发送视频链接......
这个课堂不但有语数英，还有音体美等各种副科。
在这个课堂中，我认识了鲁滨逊·尼尔斯和汤姆，学到了负数·正负数，学会了做绳操·画果篮·做立体纸折仙人掌......总只学会了很多。
不过，这个课堂的课严重的缩水，最少只有8分钟，讲的有点快，直播的话，笔记很难全部几全。这些都是缺点，但能改正。
谢谢这个课堂，让我们可以停课不停学，感谢默默付出的老师们，以及抗疫在一线的背后英雄们！！向你们致敬！！
空中课堂作文 篇20
因为疫情的原因，我们只能憋在家里，本应该开学的同学们也延迟了开学时间。正当大家苦恼不能上课的时候，我们的实验学校就推出了“空中课堂”，实施了“听课不同学”的主旨。
老师们摇身一变，俨然成了一个大主播，在同学们还在寒假里休息的时候，老师们早就开始了辛苦的备课，有的老师负责录制，有的老师教同学们手工，有的老师教同学们新的知识，还有的老师负责策划，没有一个老师是闲着的，他们都在努力辛勤地工作，老师们的无私奉献，任劳任怨的品质让我为他们竖起大拇指！
再说说空中课堂的课程。首先就是文化课，个个老师站在讲台前，声情并茂地给屏幕前同学们传授知识，同学们再一次听到了老师和蔼的声音，再次看到了老师温柔慈祥的面容，我们都非常高兴！就好像，我们真的坐在教室里听老师讲课，又回到了校园。空中课堂还有几个非常大的优点，在同学们听不懂时，还可以回看，加深印象；上课在做笔记时，如果赶不上可以暂停；而且再也没有了上课被其他同学打扰，说悄悄话的状况，自己一个人上课，更让同学们集中精力，认真学习。
其次就是一些手工课，美术课，书法课，体育课。手工课我们学会了做许多漂亮的手工，比如：剪春字，做蒲公英，做立体仙人掌，；美术课我们还学会了画形象的水果篮呢！书法课由张老师来教我们，虽然时间很短，但是我们也学到了不少学写书法的知识；体育课就是三位老师教我们做绳操，这样能让我们在家里也能运动身体，增强免疫力，对身体有极大的好处。这些课程能让我们在学习劳累时缓解疲劳，放松心情，劳逸结合，更助于学习的效率。也让空中课堂变得丰富多彩！
感谢我们的实验学校开设了“空中课堂”，让同学们宅在家也能学到知识，体验学习的快乐，也希望我们的疫情早点过去，让同学们早点重新在校园相遇！
空中课堂作文 篇21
一个夏日炎炎的下午，我到小肉松家去玩，在玩的时候，突然诸阿姨说：“有一个任务要交给你，就是空中课堂‘小讲师’。”
我的心悬了起来既高兴又苦恼，高兴的是我能在全上海三年级小朋友面前大展身手，我的同学们都能看到我在空中课堂里，苦恼的是刚接触到一个采访的任务，又接到这一个非常麻烦的任务。
我回家问妈妈：“上空中课堂需要做什么事情啊？”妈妈说：“发音准确，口齿清晰，面带笑容。”
过了几天，阿姨拿着练习册来到我家，我在书上画了两只可爱至极的小鸭子，还在上面写了英文句子。
晚上，我和妈妈开始录视频，录了一次又一次，都没成功，我的两行眼泪像小雨点似的落下来，中途还想过要放弃，但是妈妈不允许我放弃，我录到了晚上9点半，还是没有非常满意，妈妈怒气冲冲地看着睡眼惺忪的我，严厉地说：“明天录！”
第二天早上，我。我的能量值已经恢复了，于是信心满满地重新录制了三遍，就通过了。妈妈立刻把视频发给了阿姨，阿姨给我点赞，还说我特别的灵气。我悬着的心终于放了下，我成功啦！
空中课堂作文 篇22
一场突如其来的疫情，让我们无法欢聚在三月的校园。为了保证教学工作正常进行，停课不停学的方式，学校积极开展了线上教育，空中课堂和钉钉直播。通过两周的线上学习，同学们慢慢的适应了这种新颖的教学方法，在课上能够专心致志地听讲，认真记着笔记，课后按时完成老师留给的各科作业。而成为主播的老师们轮流完成各门学科的授课，授课细致认真，课件准备的充分，知识点也总结的很到位。我感觉这次网上教学的方法，既能保护同学和老师的安全，又能进一步激发同学们的学习兴趣，从而提高了学习效率。
每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提高了许多。老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，这是十分有利于我们接受并消化的知识，这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一学科只有一个老师授课，但是在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师，使我们能充分的了解到不同老师的教学风格和特点，进而可以得知自己感兴趣的教学方法。
空中课堂让我的生活发生了很大的变化，生活有了规律。我坚持每天按规定早起小时晨读，预习功课，做体育锻炼，然后坐在桌前准备线上学习。这段时间让我明白了什么是自律。明白了学习不一定要在学校，也不一定就在老师身边，让我逐步养成了自觉学习的好习惯。
总而言之，不同的方式，同样的努力，虽然居在家，隔着屏幕，但是同样能得到良好的教育。这要感谢我们的祖国，是您的强大，科技的发展，给我们提供了空中授课，钉钉直播这个优越的平台，还要感谢我的学校领导和老师，是你们冒着疫情的危险。对教育的执着，把所有的教科书送到每个学生的手中。这些雪中送炭般的温暖，不断的激励着我们学习的动力。我相信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。待到春暖花开时，我们再聚校园。
空中课堂作文 篇23
微信，是现在最热门的通讯工具。它能语音、视频、发红包......它，还是我的空中课堂，我可喜欢它了。
去年秋天，妈妈给我在千里之外找了一个作文辅导老师。哈哈，你一定很惊讶，这么远，怎么教作文呀？不着急，我们不是有微信吗？
每周六的晚上，我早早坐在书桌前，捧着手机等待张老师温柔的声音在我耳边响起。我们的空中课堂遇到第一个难题是没素材。俗话说：巧妇难为无米之炊。没素材怎么能写出作文呢？不要紧，张老师可是有名素材大师。
她寄给妈妈几张精心制作的卡纸，让妈妈一张一张给我猜。她在封面上写上主题：“猜猜我是谁？”又在第一张卡纸里写出人的外貌，让我根据这个外貌猜三个相关的人物。在第二张卡纸里写出人物的性格，缩小猜测的范围，最后，她给我写了一封长长的信。
周六，我们又在空中微信课堂“相遇”了。我和张老师眉飞色舞地聊着猜谜游戏的过程。张老师耐心地听我讲完，她满意地说：“你把你刚才说的内容写下来，就是一篇完美的作文”张老师说：“甜甜，把刚才说的写下来，就是一篇好作文。”我嘟着嘴巴对张老师说：“我不会写。”张老师哈哈大笑：“甜甜，你知道我们交流为什么不用语音聊天和视频聊天，而是这么费力地在对话框里一句一句聊呢？这是为了方便你回听上课内容。你边听边把你刚才讲的内容记录下来就行。”
?果然，写作文就这么简单嘛！从此，我爱上了这个空中课堂。我还根据《猜猜我是谁》这个设计，在妈妈生日的时候创作了一个素材。我先递给妈妈一张纸条，接着告诉她寻找礼物的游戏规则。最后，她在纸条的提示下分别在冰箱上，古筝下等地方找到写有拼音字母的卡纸。又把这些字母“C-H-U-G-U-I ”拼起来在橱柜里找出了礼物。就这样《妈妈寻宝记》新鲜出炉，这篇作文还发表了呢！
为了解决素材这个问题，张老师让我多观察，多记录。可我时常马马虎虎写上一句就算完成任务了。于是，我们的空中课堂就成了一问一答式的侃大山。张老师在看到我的素材里写着“今天爸爸又回来了，我又要回小床了”，就和我说了很多陈实哥哥赖床的故事，这一下子就打开了我记忆的闸门，我把自己如何成功赖在爸爸妈妈床上的事情一股脑儿写了下来。《赖床记》引起了好多小读者的共鸣，哈哈！原来，喜欢赖在爸爸妈妈大床上睡觉的人还真多呀！
听到这，我想你一定也喜欢上了我的空中课堂。感谢微信，给了我一个与众不同的课堂。
空中课堂作文 篇24
“加勉！快起床，去‘上课’啦！”老妈的叫声把我从梦中惊醒。你们一定会奇怪，今天早上我没有学习班，也不用去学校，那么早起来上什么课呀？我匆匆地洗脸刷牙后，飞快地吃了早饭，就奔向房间中的电脑。你们可别以为我要玩电脑游戏哦，我是上 “空中课堂”呢！
登上“辅导网”后，我的目光飞快地在一排排课程表中搜寻。终于，我发现了 陈 老师的课，双击鼠标后，我进入了 陈 老师的课堂。“耶！只有一人！”我心中窃喜，“前三名！”这时课还未开始，我便在屏幕前摆上了笔、纸张，以便待会儿演算。不久后，人慢慢多起来了，忽然， 陈 老师出现在屏幕上，电脑中传出一些噪音。我连忙把耳麦与电脑连接上，开始上课。
“喂，喂。”耳机中传出 陈 老师的声音，“能听到我的话的同学请举手。”“举手”？嘿，你可别以为是把手举起来，我们只用鼠标点一下屏幕上的“举手键”，其他人就能看到我们处于举手状态了。不过几秒，大 家都回答 老师了：有的“举手”，有的在对话框中回话。
终于，一切准备就绪，我们开始正式“上课”了。老师制作的幻灯片在屏幕上方出现，随着题目的出现，同学们五花八门的答案在对话框中不断现出，老师选了心远回答。于是，心远的图像也出现在了屏幕上，心远熟悉的声音在耳麦中传来。咦？心远的身旁怎么有个嘉诚盯着屏幕？一问，才知道嘉诚家没耳麦，他跑到心远家来学习，真是个勤奋的学生！
突然，文凯、浩杰、瑞祥几个人陆续出现在屏幕上，也许是电脑受不了那么多人的出现，画面上的他们一会儿卡在一点不动，一会儿飞快地移来移去，直到他们关掉视频，电脑才回过神来继续运转。
不知不觉中，一堂课就结束了，我们收到老师发给我们的练习后，纷纷退出了课堂。
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