课堂游戏作文600字

2021-01-14 课堂

  在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的课堂游戏作文600字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

课堂游戏作文600字1

  阳光,普照大地。风,在脚下被掀起,擦过肩,被远远地甩在身后。操场上,晃动着一群身影。

  我半蹲着,抿着嘴,望着那奔跑着的猎物,一句“自不量力的小喽啰”砸入我的脑海,我循声望去,只见刘思怡在那卖菜似的吆喝着,我压制着即将要烧到头发的怒火,地面“砰”的一声闷响,我如陨石坠落般向她冲去,“嘶”她的名牌我扯掉一大块,只剩下一张破破烂烂的“遗迹”。我抬起手,一拍,把她想护住名牌的那黑黑的“鸡爪”打开了。见状,我的右手闪电般地把她那“遗迹”扫荡得空空如也。看着“卖菜的”神气不过三秒的样子,心里轻飘飘的,一种畅快淋漓的感觉涌上心头,但胸膛是剧烈地起伏着。

  我退到一旁,默默关注着全场,调节气息,被汗水打湿的衣服紧贴在身上,手紧捏着拳头,在颤抖着。一抹头上的汗珠,才发现,周围似乎变得那么安静,空气沉睡了,时间停了下来,默默注视着这一刻!

  体力恢复的我再次奔跑。男生对挤成一团的女生束手无策。关键时刻,还得本将军出马,我暗自想到,便来了个“飞马踏破尘”径直朝“羊圈”里拎了只“小绵羊”拉回营地,男生们立马把“食物”围住,如饿狼般朝他伸出魔爪……大家见又干掉一个,趁热打铁,士气爆棚,人挡杀人,神挡杀神,玩起了大鱼吃小鱼,“小鱼”们四处逃窜,却只是徒劳地被吃掉,“大鱼”们却仍不嫌多,吃掉一个还送一个。

  游戏结束,女生队如掉光叶子的老树,男生们则个个都是刚出生的小狼,个个充满生命力。

  撕名牌,那名牌里蕴藏的智慧,勇敢,力量是它乐趣的真正所在。

课堂游戏作文600字2

  同学们你们玩过“问特点,猜东西”的游戏吗?如果没玩过,那就让我告诉你们游戏规则吧。

  同学们分成男生组和女生组,每组四人来提问,每人问一次,一定要问特点。老师回答,但只能问是或不是,同学们要在问完后找答案,答对者可以拿到奖品。

  开始提问了,老师先摇了摇盒子,盒子里发出了“哐啷哐啷”的声音。小胖子站了起来用沙哑的声音问:“是方形的吗?”老师做出了一副开心的表情说:“恭喜你,答错了。”我们每个同学都以为答对了,可老师说答错了的时候,我们都叹了声气,有点失望。老师把小王同学叫起来让她提问,她就像被点了穴一样,一动不动,不知道问什么。她犹豫了一会儿问:“是学习用品吗?”老师头摇的像波浪鼓,大家马上知道了老师的意思。小瘦子站起来问:“是糖果吗?”老师一边做鬼脸,一边用手比了个大叉。我们失望地说:“怎么都不对啊?”老师没回答我们。扎马尾的女生问道:“那是生活的必需品吗?”老师喜笑颜开地给马尾辫竖了个大拇指说:“你们终于问了个有价值的问题了,是生活的必需品。”最后小平头男生问:“是灰色的吗?”老师犹豫了一会儿说:“算是吧。”我们都开始思考起来。

  问特点问完了,我大家开始猜了。有的猜是纽扣,有的猜是药,还有的猜是头饰。猜了半天,都快下课了。老师失望地说:“看你们也猜不出来,我来公布吧。”在老师打开盒子的那一下,我们蜂拥而至地跑老师那一看,哦,原来是一元硬啊。我们都没猜对,谁都没拿到礼物。

  游戏结束了,我们没人猜对,如果下次玩,我一定要拿到礼品的。

课堂游戏作文600字3

  同学们屏住呼吸,手心也在冒着冷汗,全神贯注地注视着选手。空气也仿佛凝结住了似的,散发着浓浓的火药味,河槽仿佛涨满了洪水,似乎你只要一不小心,这个河槽就会爆炸或决堤。男女撕名牌大赛正在紧张进行中……

  “怎么办呢?我们要有策略。”“快,快,快想出一个策略来。”组员们正七嘴八舌地用这宝贵的五分钟讨论着我们女生队的策略,我也不例外。

  一阵讥笑声将我从思绪中拉了回来,我立马紧张起来,我深咽了一口口水,手发抖,头上冒着冷汗。“哔——”对打开始了,我把四周扫视了一番,望着“风平浪静”的战场,心中那份奈不住的火苗立刻被激发,见“敌人”围在了我的身旁,正用那凶恶的目光瞪着我。立马调兵遣将,迎着敌方营地“浴血搏杀”,身上的冷汗被热血掩盖,汗毛在欢快地舞动,奔跑!奔跑!奔跑!“敌人”开始移动,我的目光也跟着扫视“敌人”,我抿着嘴,不知该如何是好,只好摆好架势,待“命”出征,“敌人”趁我们不备,撕开大腿,马不停蹄地飞奔过来,像一股热流扑面而来,神速啊!差点把我的名牌撕了下来,我深深地呼了一口气,为自己压压惊。谁知,他们是有备而来,这是他们的进攻策略,我见情况不妙,就找战友请求支援:“女同学们,不是,是女战士们,现在要开始战斗了,战士们冲啊!”

  “涓涓,把那个‘美人计’执行起来。”

  “是,马上执行任务”涓涓铿锵有力地应道。于是,我趁“敌人”不注意时,把泽泽同学的队友的名牌撕下了。我兴奋地冲了出去,赤裸裸地暴露在“敌人”面前,正想高声一曲,表示心中的喜悦和激动。轩轩看有“猎物”,一路狂奔而来,最后也被拿下。“敌人”正得意洋洋地唱着小曲儿,虽然我们女生队输了,但我们虽败犹荣。

  洪水退了,恢复了平静。是狮子一样狂暴,还是那飞快的步伐;是那一张张名牌,还是那一张张笑脸。不只是激情,更烙在了我的心底。

课堂游戏作文600字4

  哈哈,哈哈……从教室里传出阵阵爽朗的笑声,我好奇地三步并作两步跑进了教室。呀!每个同学的身后都长出了一条条花花绿绿的尾巴,有布做的、有绸子做的,还有呢料做的,使人看了眼花缭乱。同学们你踩我一下,我踩你一下,可真热闹。看来,我来晚了,同学们已经做好了踩尾巴游戏的充分准备。

  这时,老师走进教室说:到外边去,女同学画一个圈,然后由女同学去踩男同学的尾巴。因为女同学弱小,就用连抓带踩的方法。听到这儿,大家都笑了。

  到了外边,一切准备就绪。老师一声令下,男同学在操场上尽情奔跑。别看女学生平时显得弱小,到了这时却毫不示弱,像勇猛的娘子军,采用扇形围攻的方法去追男同学。男同学边跑边哈哈地笑着、他们一会儿转弯。一会儿绕圈,一全儿退回去,左躲右闪,像狡猾的狐狸。女同学在后面不停地追,累得满头大汗也顾不上擦,继续追着。双方好像展开了一场激烈的战斗,有的同学不但没有踩着尾巴,还把同学的脚踢了,可这位腿受伤的同学仍马不停蹄地东躲西跑;有的同学把别人的鞋踩掉了,但掉了鞋的同学们仍没命地往前跑,跑出老远才回来捡鞋子;还有的男生被吓得往树上爬,可爬到中间又掉下来,样子很狼狈。女同学就趁机抓住树上的俘虏,拽下了他们的尾巴。

  这时,观众们见了,笑得前仰后合,有的一屁股坐在地上,再也站不起来了;有的笑得脸通红,捂着肚子直喊痛;还有两个同学扶在一起笑,憋得喘不上气来,他们费了九牛一虎之力才停住笑声。

  最后,男同学一个个都败下阵来,每一个女同学都拿着一条尾巴,满载而归。

课堂游戏作文600字5

  “哈哈哈!嘻嘻嘻!”

  一阵阵欢快的笑声穿过紧闭的门窗四处飞扬,引来了旁边上课的老师好奇的探头张望:“还没到元旦,这个班怎么开上联欢会了?”

  “不!我们在上作文课!”

  我们真的是在上作文课。今天的作文课真是新鲜!(开头新鲜,亮点之一)

  刚一上课,老师就说要做游戏,那可太好了!等到老师宣布了游戏规则,我们才明白原来是让我们进行一场成语接力的比赛。不同已往的是这次不是成语接龙,而是分类来说:有说表情的,有说动作的。(比赛分组规则要适当介绍一下为好)

  我们男生真倒霉!才说了十多个就没词了,本来表示动作的也没有写表情的多啊!瞧把那些女生美得!还好老师宣布下面的比赛是模仿成语,看谁学得象。这回该我们男生大显身手了!(略写得当)

  果然,第一组上台的女生就有了麻烦。她们要模仿的成语是“哭笑不得”,这是我们给选的。可那个负责表演的女生从一上台就笑个不停,总也刹不住。最后她的同伴竟猜成“开怀大笑”了,这一下我们可真是“开怀大笑”了一回。

  我们的队员表现太棒了!他们拿到的成语是“趾高气扬”,而黑板上还有一个“昂首阔步”,真担心他们会猜错!又不能提示,大家着急的不行。还是表演的同学聪明,他在做出动作的同时,朝上使劲吹了一口气!规则上不让说话,可不能不让喘气啊?我们的队员一下就猜中了!全场爆发出一片欢呼!比分成了平局。(详写两段生动传神!亮点之二)

  接下来老师又让我们进行描写片段的比赛,这一次又让女生占了上风。最后老师又让我们命一个题目,就是记叙这节课的作文题目。这回,有两个题目被大家选中,其中有我们男生命的一个。可我们仍然落后女生一分!

  下课时老师布置让把这篇文章完整的写下来,明天继续比赛。我就写了这篇作文,我想一定能有戏!(结尾扣题很好。最后两段略写交代不是很请楚,描写什么片段?明天怎么比赛?)

课堂游戏作文600字6

  路边桂花散发着淡淡幽香;太阳带着一丝清爽的凉风照耀在大地上,使大地上的一切生物都恍然一新,我们的内心里也有着从未有过的火焰在燃烧……

  同学们排着整齐的队伍:女生们都惊慌地望着对面正在虎视眈眈的男生们。一声讥笑声使我紧张起来。只见男生们像赶着羊群一般,把我们围了起来,可这些“赶羊”的,个个都是不怀好意的偷“羊”人。女生们虽是羊的面容却有着虎的嗓音,实在让我佩服。

  女生一个劲的往我那边挤,我想往旁边挤一点,给自己腾个空间,也无济于事。我眼前正好有一个“猎物”,我快悄悄摸到那刺眼的“圣物”时,我的内心一阵狂喜,突然只看见一抹黑色闪过,伴随着“嘶——”的一声,一张名牌滑到地上,那么静,仿佛世界就在那一瞬间静寂了……我光荣地加入了“失败者团队”。

  我看着那“洒满鲜血”的战场,心中有着一份渴望。“啊——”我缓缓转过头来,眼前的一幕,既令人惊讶,又令人气愤,只见:一位身穿黑色衬衣,一弯柳叶吊梢眉,一束肃洁的马尾辫,一双似喜非喜,不,是一双似怒非怒的寒水目的美眉被一群男生从地上提了起来。女孩这么美,他们怎么能这样对待她呢?女孩子使劲地蹬腿,美丽的面孔上充满了愤怒与无奈,却还是没用,名牌被那群面上带着奸笑的男生撕去了。女孩被他们无情地丢弃在地上,而他们却狂奔离去。

  路边桂花仍在散发幽香;太阳仍带着一丝清爽的凉风照耀在大地上,使大地上的一切生物都恍然一新;只是,我们心中却有着从未有过的平静。老师曾说过,生活本就是几家欢喜,几家怨,我想这也如此吧……

课堂游戏作文600字7

  到黄老师那里去练字很特别,就是要在课堂上花5分钟做一做游戏,以锻炼我们的思维能力。今天是星期日,我又要去了,我高兴地把要用的东西都装进了口袋里就和妈妈一起上路了。

  上课了,黄老师在黑板上写了三个词:“天空、鞋子、铅笔”,让我们大胆思考,发挥想象力,用这些词写一两句话,语句必须通顺。我想啊想,老是想不出来,黄老师提示说:“可以这样写:我拿着铅笔在天空中画鞋子。”咦,我怎么没想到呢!如果我想起来了,不就可以得1角钱的奖励吗?这个游戏又不难,为什么我没想到,真是太笨了!黄老师还写了几个让我们做,很多小朋友都积极发言,得到了老师的赞扬,可是我直等到黄老师说:“游戏时间到,该写字了。”仍然是一个都没有想好。

  第二节课开始了,我们又做了一个“词语接龙”的游戏,黄老师在黑板上写了“山林”两个字,让我们从“林”字开始组词,一直组到一个词的第二个字是“山”字,就算胜利。有的小朋友一下子就写好了,并给老师看,老师一边看一边公布答案一边表扬做得好的同学。

  教室里有点闹,我一下子慌了神,想了很久,才这样写道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。我写好了,可是又不知道对不对,我不敢拿给黄老师看,老坐在自己的位子上想来想去,这时快的小朋友都做了几个“语词接龙”了,我也没胆量去写另外的“语词接龙”,只听黄老师说:“有的人一次都没有拿给我看,游戏时间马上要到了。”

  放学时,妈妈狠狠地批评我说:“平时读死书,不积累,不多思考,不锻炼胆量,现在做游戏露相了吧,一个也没做起来,真丢人!”听了妈妈的话,我虽然难过,但又暗暗地下定决心:“我一定要改正自己的缺点,和同学比一比,做一个活学活用的人。”

课堂游戏作文600字8

  今天老师说要带我们玩掰手腕的游戏,同学们听后都高兴得跳了起来。

  我们十几个同学先分成两队,然后为自己的队选出队长,起好队名。经过一番讨论,我们队决定叫大力神队,队长是一位姓高的同学。对方叫天霸队,队长姓李,大家都叫他李队长。

  两位队长首先出战。他们面对面坐在一起:一个像关东大汉,脸黑黑的;另一个身体强壮,个子高高的。我看谁输谁赢还不一定呢!同学们都一窝蜂地拥到各自队长的.身边,为自己的队长加油鼓劲。两位队长把手紧紧地握在一起。听到老师说预备后,大家都屏住了呼吸,暗暗为自己的队长加油。开始!老师大声喊道。这时同学们使出全身的力气喊:加油!加油!加油!

  比赛刚开始一会儿,对方的队长就撑不住了,被我方队长掰了下去。耶!我们赢了!我们的队员大声喊道。

  又经过几轮比赛,我们队已有四面小红旗了,而对方只有两面。

  轮到我上场了。我的对手是王小刚,他看起来也很壮。从体力上讲,他应该能掰过我。但我信心十足,心想:他个子高长得壮也不一定能掰过我,因为我的腕力在班上很厉害的!这时我方一位队员悄悄对我说:我学过跆拳道还掰不过他呢!刚才还信心十足的我一听这话,顿时泄了气。可我转念一想:我们队的希望都寄托在我的身上了。假如我败了,我们队只剩下一位娇小的女孩子,而对方是一位男孩,她怎么也赢不了啊!假如我方连输两局,那么我们就只能打成平手了。为了赢得比赛,我豁出去了!

  这时老师大喊一声开始!我迅速给对方来了个扣腕。对手发现后赶紧往回掰。我见势不妙,使出全身的力气把他按住。渐渐地,我感到对方的手一点一点向下滑,最后终于被我按了下去。

  啊,我赢了!我激动地喊道。顿时教室里欢呼声一片。

  比赛结束了,我们队以两面小红旗的绝对优势战胜了对方。

  这个游戏真好玩,以后我还要再玩。

课堂游戏作文600字9

  游戏人生即在游戏中品味人生,今天的晚自习,让我明白了人生的艰难。

  第二节晚自习刚上课,同学们便端端正正地坐在座位上,脸上无不带着激动,为什么呢?原来,老师在第一节课说要玩一个游戏,就没有下文了,任凭大家怎么问,老师就是不说,所以大家都非常期待,只见老师神秘地说:请大家在纸上写出五个认为自己最重要的人或者东西。大家满腹狐疑地动笔了,安静的教师里传出沙沙沙的声音,我写了:亲人、朋友、书籍、老师、金钱。老师又说:大家划去其中一个。

  大家更加疑惑了,我拿起笔衡量了一会儿,便把金钱划去了,因为人世间有太多的东西是金钱买不到的,即便成为贫困潦倒的人,我也愿意。接着,老师又让我们划去一个,我瞪大了眼睛,哼,老师这不是刁难我们么?于是,我愤愤的把老师给划去。然后,老师竟然还让我们再划去一个,剩下的这三个,我是哪个都不愿意划去的啊!眼看时间快到了,我叹了口气在书籍上划了一道,我想:即使智慧再多,我也不想一个人在人生的道路上长途跋涉,而周围没有一个朋友和亲人,再者说,即使熬过了这孤独的折磨,在踏入社会时,自己一个人也难以立足。想到这里,我的心里好了些许。可老师却毫不留情,让我们再划去一个,不能再删了!我在心里声嘶竭力地呐喊着,可老师的脸上确实不容置疑的坚决,我的心里一阵剧痛,眼泪都快掉下来了,额头和鼻子上也出现了许多汗水,最后,我心一横,一闭眼,一咬牙,把朋友给删去了,这时,我仿佛看见朋友们那埋怨的目光,我心里大叫:对不起了,兄弟们!最后,只剩下亲人这个词孤零零地留在本上。

  游戏结束时,老师对我们说:虽然这只是个小小的游戏,但你们此刻的心情一定很沉重,试想一下,如果这真的发生了,你个怎样去面对?我细细的品味着这句话,心情久久不能平静。

课堂游戏作文600字10

  再平常不过的一天,再平常不过的天气,再平常不过的时间,却发生了不平常的事情……

  高老师像往常一样来到讲桌前,一如既往的“起立”、“上课”后,高老师说了一句令人惊叹的话:“请周李强当老师,检查同学的读书情况。”

  天啊!高老师太低估班里同学的能力了吧,要知道,我和周李强可是敌对呢,都是昨天老师让他读书不会读,所以把课文背了下来,现在他对课文可是再熟悉不过了,哎。

  周李强站起来,脸上倒带了几分小女孩的羞涩,不过,这表情很快就从他脸上闪过了。我偷偷瞄了他一眼,赶紧回头,生怕我们目光对视,他会叫我读。虽然已经把课文读熟了,可是如果一紧张把字读错了怎么办?趁老师不注意,我在胸口划着十字……

  “毛博涵”,周李强笑嘻嘻地等着看好戏。毛博涵是真紧张了:“客客——客家民居——”从上海千里迢迢赶来却中了大奖的毛博涵就这样子背诵了那一段,苦命的毛博涵啊!

  这时,周李强把“魔掌”伸向女生杨鑫,可人家聪明伶俐的,语文课文像是她的仆人一样,静静地等着杨鑫背完。啊!杨鑫解脱了。高欣又被某只“狼”抓着了,周李强就是和“xin”过不去啊,可高欣也熟背了课文,女生们可给自己争了口气呀!

  这种折磨人的游戏终于停止了,这时我们心中的石头才算落地了。下半节课的我们受到了“恐怖”教育,动都不敢动一下,好好听课。

  这惊心动魄的一节课倒让我学到更深一层的道理:学习要脚踏实地啊!我对这电灯泡发誓:我绝对要好好学习。谁不怕踩到地雷呢?

课堂游戏作文600字11

  星期日又来了,又要学作文了,我拿起书,向学校走去。

  清风吹在脸上,哇!好凉爽啊!树叶从树上掉下来,地上铺了厚厚的一层,走上去,发出“沙沙”的足音,像一曲悠悠的小令。小鸟停在树枝上,“叽叽喳喳”地唱着歌,小脚丫不停地跳着舞,就像在开动物演唱会。空气是那么清新,我深深地吸一口气,好像所有清新的空气都被我吸进了体内,浑身舒服极了!

  我走到班里,戴琳向我走来,沮丧地对我说:“毛老师说要带勺子,你带了吗?”

  我这时才想起上个星期毛老师说的话:下个星期玩游戏要用到勺子,同学们不要忘记哦!”怎么办?勺子我没带,我们的心像揣了只兔子,“怦怦”直跳,生怕毛老师发火,这时,我才回过神来,想起身旁的戴琳,说:“我没带!毛老师会不会骂呀!会不会生气呀?会不会罚我呀!”

  “应该不会吧!我也没带,如果罚,我们也有伴,没事的!”戴琳对我说道。

  我忐忑不安的心一直等待着毛老师,直到毛老师说:“你们勺子带了吗?”有些人大声喊道:“带了!”没带的人却沉默不语,低下了头,毛老师见了,大发雷霆。我抬头一看,毛老师眼睛瞪得像鸡蛋一样大,眉头紧皱,像个“川”字,眉毛翘起来,像倒写的“八”字,鼻子直冒着气。我向外一看,天变得有些昏暗,风变得比原来更大,树枝开始摇摆着。一个塑料袋被狂风刮起来,在半空中跳着舞。

  这时,毛老师又说:“以后也不要玩游戏了,叫你们带都不带!”听了这话,我变得very沮丧,心想:“以后也不玩游戏了,这不是要我的命吗?苍天哪!大地啊!快来救救我吧!”

  天变得更阴了,乌云把那火红火红的太阳遮住了,风吼叫着,想要把人们吞入他的肚中,吹起的石头打在窗户的玻璃上发出噼噼啪啪的声响,就像打在我的脸上、身上。

  因为我们表现的很好,毛老师大发慈悲,又让我们玩游戏了。我们高兴得一蹦三尺高!

  外面的风屏住了呼吸,太阳公公把乌云遮住了,变得更加湛蓝,小鸟那美丽的歌声又萦绕着我的耳畔……

课堂游戏作文600字12

  那天,在少年宫的作文课上,老师神秘地走进教室,笑嘻嘻地问:“大家看过《西游记》吗?”同学们七嘴八舌地说着:“谁没看过呀?”“我都看了N遍了”“一定看过噻”。老师又问道:“如果让你们在孙悟空、猪八戒、唐憎、沙僧中选一位给你当同桌,你会选谁呢?”同学们都觉得很好奇,老师怎么会提这么个问题哦!不过又都认为非常有趣,大家开始思考起来。

  “《西游记》嘛,就是讲唐僧师徒四人去取经……”不知道谁把这个话匣子打开了,大家热情度很高,你一言,我一语地说开了。

  龙彦宇站起来说:“我绝不选猪八戒,我自己都够胖了,还得跟一个胖子坐一起,真是丢脸!他IO又低,来了,又给我们增加一个差等生。”话音刚落,大家哄堂大笑起来。不知谁又补充了一句:“就是嘛,跟他坐一起,不仅丢我的脸,还给我们班丢面子!有损形象噻!”古文菲又冒了一句:“猪八戒胃口好,吃中午饭时,他一定会把我的饭碗抢去,影响我的成长发育。”

  大家笑归笑,到底选谁呢?这是我们 “严肃”思考的问题。我忽然站起来大声说:“我百分之百不选唐僧,因为他胆小如鼠,说话又娘娘腔。我身边坐着一个千古美男子,脸往哪儿放呀!”我像打机关枪一样说了一大堆,“我们都穿校服,而他却穿着一件袈裟。我如果想找他摆摆龙门阵,他一定会说:‘阿弥陀佛,贫僧从不思考,与佛教无关的问题,善哉、善哉。’”大家听了我的话,哈哈大笑,都决定把唐僧淘汰出局。这会儿,教室已经沸腾起来,张家瑜抢着说:“沙僧缺心眼儿,我决不选他。”“还有,还有他长得黑不溜秋的,难看死了。”许子一又说。

  排除了唐僧、猪八戒、沙僧,选谁呢?当然是孙悟空了,孙悟空是最佳候选人。大家一致认为:他英勇善战,有一双火眼金睛,考试可以帮我们看答案。他那金箍棒可以保护我们的安全……

  到底选谁呢?真是有趣的选择啊,让你来选,你会选谁呢?

课堂游戏作文600字13

  “春城无处不飞花,寒食东风御柳斜!”

  “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知!”

  这一句又一句的背诵,正在教室里紧张地进行着。哎呀,其中一方卡壳了,正抓耳挠腮。倒计时了,张老师笑着说:“鼓掌吧,胜负已见分晓!”掌声持久地响起,这是我们班同学正在进行期盼已久的“飞花令”。

  春天来了,以什么的形式迎接美好的春景呢,张老师设计了一次“读春”活动。我们收集“春景”美段,开展了“朗读者”活动。然后收集带“春”字的诗句,进行了这场“春”字飞花令。

  在全班默写古诗的PK中,有六个人脱颖而出。老师把她们分成三组。首先上场是杨理然和欧阳。欧阳走上讲台,脸上没有任何表情。我想:“欧阳是个‘大家闺秀’,欧阳就是棒!嗯,她肯定赢!”果然,一开始,杨理然发挥得很好。可到最后,却说一句,卡半天。再说一句,再卡半天。明显是跟不上节奏了。欧阳则还是那般稳如泰山。过了一会儿,杨理然就自动认输了。

  第二场是我和尹怡潼的比试。我十分紧张,淘汰和胜出,只在一句之间。我有个毛病,就是一上台,脑子就断电,短路。今天……哎呀,不管,先上去再说。刚开始,还算顺利,可越到后来,越紧张。每一句诗都好像要想很长时间。而对手尹怡潼,速度很快,朗朗地说出每一句,好像都不用想似的。她还时不时地给我鼓励的微笑。我努力镇定着,不过,后来形式逆转了,尹怡潼突然卡住了,半天都想不出来了。就这样,我幸运的赢了!

  其实,台上的我很不自信,甚至想过要放弃,将机会拱手让人。可当我看到台下有很多同学为我加油的时候,就鼓足了勇气。比赛嘛,重在参与,而不再是胜负。更重要的是,在这场“读春”的活动中,我们一个月都沉浸在古诗词的韵味中,享受着古诗词带来的美好。

课堂游戏作文600字14

  “今天我们来玩一个有趣的游戏。”老师一进教室就大声地说。“那是什么游戏啊?”

  “是绝地求生吧?”

  “我想应该是王者荣耀。”

  大家叽叽喳喳,乱作一团。老师笑眯眯地说:“都不是。”教室里一下子变得安静下来。老师说,今天我们来猜成语,大家一听,顿时觉得不好玩儿了。

  老师先让佳佳来表演第一个成语。老师小声地和她嘀咕了一会儿,这时候,只见佳佳把手背到背后,腰挺得直直的,好像在看什么,表情很严肃。大家一下子大呼小叫起来,有的说是“左顾右盼”,有的说是“东张西望”,答案五花八门,但老师却说都不对。这时候,亮亮同学大声说:“是昂首挺胸!”老师兴奋地说:“答对了!真厉害!男生队加五分!”男生们都高兴地跳了起来,女生则唉声叹气。

  下一个进行表演的是杨杨同学。只见他一开始就捂着肚子哈哈大笑,弄得大家都疑惑不解。他看大家没有反应,就又做了一遍动作。于是大家就七嘴八舌地讨论了起来。有的说是“哈哈大笑”,有的说是“开怀大笑”,但是老师一直都没有给加分。最后,小泽同学说:“是捧腹大笑!”这时候,老师才默默地走上讲台,又给男生队加了五分。

  这时,女生队还是一分未得,不免有点儿失落,而男生们则开始有点儿骄傲了。

  “最后一个。”老师接着说,“这个很难,注意观察面部表情。”表演者铭铭,一上来就挤眉弄眼的,还不停地看那个成语的描述。这一次,大家都不再抢答,都觉得有点儿难。于是,老师提醒我们,说第一个字是“眉”。大家立刻又吵成了一锅粥,有说“眉开眼笑”,有说“眉来眼去”,但是却都不对。这时,只听到一个洪亮的声音说:“是眉飞色舞!”大家一看,又是亮亮!只见老师在黑板上又给男生队加了五分,就这样,最终女生队“光荣”地输给了男生队。

  看来词语还得靠平时的积累,下一次我们女生队一定要赢回来。

课堂游戏作文600字15

  今天的英语课上,我们一起进行了一次欢乐的游戏,大家都在这次游戏中学到了新知识,也玩过了瘾,真是一举两得呀!

  老师先教了我们四个不同方位的单词:北:North;西:West;东:East;南:South。在大家都练熟了以后,便开始的欢乐的游戏。老师还给我们留了一个悬念:说这四个方位词是要在等会儿的游戏中用到的哦!这当然吊起了同学们的兴致,也将这四个词读的更熟了。

  首先,老师先了陆天奥,蒙住了他的眼睛,随便画好了一副简略的地图,并用英语向我们提问,他可以去哪里?我们大家一起说出了library,图书馆!老师点点头,才告诉了我们游戏的规则:在上面的同学要闭上眼睛,在下面的同学要以依靠讲出四个方位来控制上面的同学移动,只要到达了目的地就完成了任务。同学们听了,恍然大悟,各个摩拳擦掌,哈哈!这个游戏真有趣,我心想:我一定要好好的大干一场!成为这其中的核心人物,缺少了我都不可以!

  游戏很快就开始了,同学们各个都十分激动,好像吼似的拼命大喊着,大叫着:“West!West!West!Eest!Eest!Eest……”我当然也加入了这大喊的行列中!成了这些大喊的人的一份子。前面还一切顺利,可是要转弯了,有两条路可以选择,这下子同学们的喊声就不统一了!一大部分同学都在叫着“North(北)”,还有一部分同学都在喊着“South(南)”,更厉害的连中文都讲出来了!要知道,这可是英语课呀!陆天奥也在地图上踌躇不前,停止在了那里。最终,还是拥护的同学较多的“North(北)”占了上风,喊“South(南)”的声音渐减弱了下来。踌躇不前的陆天奥便跟着渐渐统一的喊声终于又继续动了起来。到最后,陆天奥总算成功的到达了目的地……

  这真是一堂欢乐的英语课呀!

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