在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的看图作文6篇，欢迎大家分享。
看图作文 篇1
一天清晨，兔妈妈兴致勃勃地到森林中去采蘑菇。
森林里的蘑菇各式各样，应有尽有，兔妈妈高兴的尖叫起来：“啊!多像一把把五颜六色的小伞啊!小兔兔们一定会开心得活蹦乱跳的!一定会兴奋地要去采蘑菇的!”
兔妈妈精心挑选了一些最最好看的蘑菇带回家给小兔，可是兔妈妈想：五颜六色的蘑菇是不能吃的，之后，兔妈妈把彩色的蘑菇一个个用心地挑了出来。
兔妈妈一进家门，小兔们就一拥而上，簇拥着妈妈要蘑菇，兔妈妈的蘑菇被小兔们一下子抢了个精光，兔妈妈想：小兔们一定很喜欢这些像把伞的小蘑菇吧!
我很喜欢吃蘑菇的，你喜欢吗?
看图作文 篇2
9月10日是教师节。
头天晚上，妈妈给我准备了两支美丽的“康乃馨”，说老师辛苦了，准备送给老师。
早上我一早就起床了，吃完早饭我高高兴兴的上学了，到了学校，我听到同学们正在议论教师节的事儿，有不少同学手捧鲜花准备送给老师。一会儿，班主任老师来了。我挤过去给老师献了一支“康乃馨”，老师接过花很高兴。她说:“谢谢，我们班的同学这么关心老师呀!”一会儿，数学老师也来了，我们给数学老师也献了花一年级教师节看图写话作文一年级教师节看图写话作文。上完四节课，我高高兴兴的回家了。
看图作文 篇3
这节作文展示课，从教学个环节看前松后紧特别是第三环节“组织讨论，展开想象”时间按排上显得仓促，学生的想象思维没有充分发散开来。课后认真观看自己的教学录像，剖折自己的课堂教学，再次认真反思作文课的备课、研磨、展示过程，找出问题所在，我总结出以下两点：
一、课前预习不够充分，没有为学生顺序进入写作状态“铺路”。回想我课前布置预习，我只是简单的让学生看看书本P123页，根据习作提出的要求，自己想想看能否回答。让学生这样草率的'预习，造成了课堂上口头表达时词语的匮乏、语言的匣子不能充分地敞开，想象思维这扇门也跟着的没能充分的打开。
看图作文 篇4
在一个阳光明媚的日子里，鸡妈妈带着四只小鸡悠闲地在草地上散步。
可是有一只小鸡不想散步，于是就背着妈妈悄悄地溜到篱笆那边玩去了。这时，一只小花猫从篱笆钻进来了半截身子，他眯着眼睛，舌头伸出来舔着嘴巴，好像在说：“今天又可以饱餐一顿了。”说着就伸出爪子想把小鸡抓住吃掉。小鸡看见小花猫要吃它，吓的魂飞魄散，大声喊：“妈妈，快来救我。”鸡妈妈听见了，跑过去张开翅膀，朝小花猫叫喊着扑了过去。小花猫吓的连蹦带跳，一溜烟逃跑了。
赶走小花猫后，鸡妈妈对小鸡说：“宝贝，以后不要再乱跑了，你看，刚才差一点让小花猫把你吃掉。”小鸡听了后说：“妈妈，我知道错了，以后我再也不在你不知道的情况下到处乱跑了，我要做一个好孩子。”
看图作文 篇5
一天早上，小白兔兴高采烈地去给白菜浇水。刚来到菜地里，它发现白菜上有许多菜虫，一只只肥肥胖胖的正在吃白菜。小白兔看了心里既难过又着急，它急忙拿着电话找医生。
小兔想到了给大树爷爷治病的啄木鸟医生，电话打通了，小白兔着急地说：“啄木鸟医生，啄木鸟医生，我种的白菜生虫子了，您快过来帮忙治治吧。”啄木鸟说：“对不起，小兔，我只会捉树干里面的害虫，我不能帮你的忙。不过，别着急，你问问猫头鹰医生，它或许能帮助你。”小白兔听了心里既难过又高兴。
小兔赶紧又拿起电话拨给了猫头鹰医生，电话打通了，小白兔哽咽着说：“猫头鹰医生，猫头鹰医生，我的白菜生虫子了，您能帮我治治吗？”“对不起，我只能捉田鼠，不能帮你这个忙。”猫头鹰说，“你再问问青蛙医生吧。”小白兔听了都快哭了，心里更加的难过。
“青蛙医生，青蛙医生，我的白菜生虫子了，您能帮我治治吗？”青蛙说，“小兔，对不起，我只能捉田里的害虫，这个忙帮不了你，你千万别着急，你可以找螳螂医生，它可是抓菜虫的能手。”小白兔听了青蛙的话，赶紧擦干眼泪，开心地给螳螂打起电话来。
“螳螂医生，螳螂医生，我知道您是抓菜虫的能手，我的白菜生虫子了，您能帮我治好吗？”小兔满怀希望地说。螳螂听了，安慰小兔说：“小白兔，你别着急，我可以帮你的，你在家等我啊，我马上过来帮你治。”小白兔听了，脸上露出了灿烂的笑容。
不一会儿，螳螂医生挥着螳螂刀，跑了过来，三下五除二就把白菜上面的虫子消灭得一干二净。这时，小白兔笑逐颜开地连声对螳螂说：“谢谢您，谢谢您。”看着小白兔高兴的样子，螳螂也开心极了。
看图作文 篇6
今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着一朵朵白云。一丝丝风也没有。小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。
第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘，他对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快快长大吧!长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧。
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