初中开学作文

2021-09-12 开学

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的初中开学作文9篇，欢迎阅读与收藏。

初中开学作文篇1

　　炎夏已去，秋风送爽。迎着初秋第一场雨，我们又一次正式进入开学季。

　　站在熟悉的校园中，成排的柳树郁郁青青，树上的鸟儿迎着丽日歌唱，秋风微凉，迎面掠过我的脸颊，为新的学期拉开了序幕。此时的我面对学习了两年的校园却有些惶恐。九年级的学生，前方将面临严峻的考验，不禁望而生怯。是突破重围，给自己一片更广阔的天地抑或是在重重考验下畏首畏尾，全在自己的抉择。我们不再拥有课余时间供自己支配，只有全身心地投入学习，这使我对九年级的生活既充满期待又夹杂着胆怯。

　　过去，自己不曾意识到升学的严峻，整日里学到点东西便心满意足，却不知自己目光短浅，如同井底之蛙，认为眼前的景象就是全世界，学的这些足以应负考试，而他人却遨游在更广阔的天地。

　　如同没有见过海洋的河流，永远不知道自己的渺小。充实内在，才能让自身得到升华。这也是我们现在应该做的事情。

　　处于九年级的开端，我开始为自己的学业担心。两年的学习足够让我发现很多自身的缺点，尤其是在学习方面。发现缺点，便要及时补救，现在还来得及，若为时过晚，耽误的不仅仅是时间，还有前途。现在应做的是为自己制订一份学习计划，并且有自己的学习方法。即使前方的路很艰难，只要有努力的汗水和前进的脚步，一样可以一马平川。在学校上我要牢记!

　　古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。对于九年级的学生，“学”与“思”应紧密结合，才能有自己想要的效果。高尔基曾告诫我们：“书籍是人类进步的阶梯”。学习的同时也应进行课外阅读，充实自己。孔子曰：“温故而知新，可以为师矣”。学习的知识要及时温习，也许会有新的发现和理解。同样，没学的知识也应提前预习，是自己在汲取大量知识时条理清晰。对未来的学习有足够的信心也是关键。滴水穿石，铁杵成针，在日积月累的努力下，一定会实现自己的目标。

　　一年开学季，过往的笑也好，泪也罢，都将随风飘逝，只期盼明年这时的自己可以无怨无悔!

初中开学作文篇2

　　“叮叮叮”在一串闹铃的“吵闹”中，我起床了。站在镜子前看着里面的自己，暑假那个快乐的我似乎还没有睡醒，我就要开学读初中一年级了。

　　说实话，在暑假的时候，我还有一些期待着自己要成为一个中学生，要开始初一的学习生活了，真到了初一开学这一天，真到了闹铃把我吵醒，让我赶紧洗漱好背着书包去学校开学当中学生时，我又有了些不知所措。我会遇到有趣的同学吗？我会学到有趣的知识吗？我会成为一个优秀的中学生吗？这一切的疑问，忽然出现在镜子里的我的脸上，“宝贝，你该去上学啦！”妈妈的一个声音又把我拉回了现实。

　　“好嘞，我马上就来。”我对妈妈说完，赶紧换衣服拿书包，既然真正要开学了，那就鼓足劲儿去学校学习吧！瞬时我以最快的速度洗漱好，坐在餐桌边和爸爸妈妈吃完早餐，接受了他们对我的嘱咐，我便背着书包往学校走去。

　　走在路上时，阳光明媚，微风轻拂，秋天的凉爽和夏天的余热和在一起，让人觉得开学的天儿不错，想必在学校里的生活也会不错。在路上我遇到了我的小学同学，我们为彼此还能在一个学校读中学而感到高兴，手拉着手，很快就走到了学校里。

　　当我们走到学校时，我们也正式感受到自己是一名中学生了。眼前的同学还是过去眼熟的几个小学同学，但彼此经历了一个暑假，却都好像长大了不少，又因为彼此对初中生活的向往，一个个脸上都洋溢着对知识的渴望以及对未来的希望。

　　“你好，同学。”在一声问候下，我的同桌向我伸出了右手，我将自己的右手握住她的右手，回应着她“你好，同学”时，我知道我是一名中学生了。

初中开学作文篇3

　　开学了，新的一学期，又是一个新的`起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数非常低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：

　　第一个阶段：叙述一件完整的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作。述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿；比如新的一家人（写校园生活），让孩子们学会观察；比如军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材许多，不要求过严，只要能够叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。

　　第二个阶段；描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。

　　首先进行人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用。

　　然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的作用是非常大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情。尤其是后两个作用是非常重要的，如果运用得适宜会让文章生色。

　　最后进行场面描写训练。其实这几种描写方法有时是交叉的，有时又是独立的，比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的目的是为了最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间和环境中相互发生了关系而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。

　　第三个阶段：艺术加工。这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等。

　　一篇好的文章要能够打动读者的心，想做到这些，要先打动自己。因为要调动多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。

　　学校的生活又拉开了帷幕，大家也该从玩闹中回到学习。愿大家在新的一学期里天天开心，学习进步，身体健康！

初中开学作文篇4

　　时间不等人哪，两个月的暑假，就要过去了，马上就要开学了，马上就可以看见可爱的同学们，听见朗朗读书声了。暑假就还有几天了，要好好珍惜剩下的时光!

　　我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。

　　在开学的前几天，我竟每夜都曾辗转反侧。是因为激动吗?也许吧，开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事是因为对开学后的忧虑吗?也许吧，开学后就是五年级了，压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢?是因为对假期的怀念吗?也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不返

　　就这样过了几天，开学的日子终于来到了。

　　有一个新的开始，自然会有一些改变。原来的教室不再属于我们班了，我们五年级了。这学期终于有了电教平台了，同学也有很大的变化。当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。更多的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因，使大家都不再像初一时那么爱玩了。可是爱说话的毛病还是没改，大伙儿叽叽喳喳说个不停，像是多年未见的好友。

　　有的说假期去哪儿了，有的在抱怨假期太忙，有的在打听作业时怎么做的看来，虽然老毛病没改，大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期的。新学期开始了，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去记挂呢?它们只不过是旧档案而已。在新学期开始以一个全新的面貌来面对即将开始的一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是我们应该做，也是将要做的。同学们认我们展现出新的自我吧!

初中开学作文篇5

　　又是一年开学时。

　　走进校园，还是如往常一般，一股书香味迎面而来，学校里充满了朗朗的读书声。

　　又是一年开学时，即满怀期待，又充满忐忑。

　　迎着凉爽的秋风，塌着金色的步，我们来又到了校园，在这个充满欢声笑语的地方，我们开始了又一学期的生活。一张张熟悉的脸庞出现在我们的面前，让我们倍感亲切。

　　秋风送走了一批秋叶（毕业生），迎来了一批瓜果（新生）。秋叶在秋风的教育下，勇敢地走了出去。瓜果在秋雨的滋润下，勇敢的走了进来。

　　又是一年开学时。

　　两旁的花朵和果实发散出来的清香，夹杂在空气中，扑面吹来。淡蓝的的宿舍楼仿佛是一张硕大的天幕，美丽极了。远处传来了几声鸟鸣，清脆，动听。

　　这个学期，是我们初中时代的一个转折点，前面的困难数都数不尽。我相信：坚持不接，就一定会成功。

　　看，蔚蓝的天空，那是鹰飞过的足迹；看，清澈的小溪，那是鱼儿游过的的痕迹；看，缤纷的彩虹，那是我们走的过地方。

初中开学作文篇6

　　开学一周后，我们学校举行了开学典礼。

　　校长在会上布置了新学期的任务，还要我们时时刻刻都要注意安全，然后给获奖的学生颁了奖。我知道自己没有得到“学习标兵”后，心想：这一学期，我一定要更努力，得到“学习标兵”这个光荣的称号。所以，我有了新的打算。

　　我打算在英语方面加强练习。老师讲课时，要一丝不苟，专心听课。还要复习当天所上的内容，预习明天要上的课，最重要的是要多读、多记、多背。

　　在语文课上，要多读课文，把课文熟练地背诵下来。课外，要多看一些经典名著，学习一些写作方法，增长知识。上数学课时，应该仔细听老师讲题目的解答方法，还要动脑筋。

　　学习很重要，安全也很重要。上学和放学，要注意来往的车辆，不要乱跑，以免被车子撞到。在车上，不要把头或手伸出窗外，小心被擦伤。

　　在新学期里，我要有新的面貌，学习新的知识，提高成绩。

初中开学作文篇7

　　我看了开学第一课这个节目有了很深的体会。

　　第一节课，主题叫：“爱是分享”。教会了我爱别人其实并不是想别人索取而是将自己的爱分享给大家。第二节是“爱是力量”。教会了我爱的力量无限大。第三节课是“爱是承担”教会了我分享爱很幸福，承担爱同样会很幸福。最后一节课是“爱是荣耀”教会了我少年强则中国强。

　　在第一节课中知道了爱是分享并不是索取我们应当把快乐是和大家一起分享，这样才会更加快乐。我感受到了可以分享是一件很幸福的是很简单的事，当你将快乐的事分享给亲人朋友甚至全世界时就是最大的快乐。分享，让快乐真实，传递让幸福久远。

　　第二节课是“爱是力量”我从起知道了最高境界的武术就是爱。爱，没有敌人；最高的武功就是微笑，只要你一直保持微笑就一定没有人愿意与你为敌。让我感受最深的就是李连杰叔叔的那一句话：多一些努力，多一些理解就一定会好转。这一句话让我感受到了爱的力量是伟大的，是世界上做强大的力量！

　　第三节课是“爱是承担”。故事的主人公是十四岁的马鹏飞，由于他没有了父母，所以是由奶奶带大。因为失去了经济来源，所以日子过得很苦，尽管有了好心人的帮助，但奶奶有糖尿病，马鹏飞又小，还是不够生活开支。后来他每天照顾奶奶，早起晚睡，活儿都是他一人干，竟然还得了全班20名的好成绩。这个故事让我感受到了马鹏飞那种精神，那种坚持不懈，勇于承担爱，自立自强的精神。这种精神难道不值得我们学习吗？

　　最后一节课是“爱是荣耀”，一个从升旗时脚被钉子扎留了血还坚强走完138不生气的那个“铁人”那里，我深深地体会到了他那强烈的爱国之情以及对祖国、五星红旗的尊重。

　　“我爱你，中国！”

　　这是对祖国最质朴的爱的表白。，这份表白洋溢着作为中华儿女的骄傲！