在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的难忘的开学作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的开学作文 篇1
生活就像一个调味盒，喜悦、快乐、难过、痛苦、后悔……酸甜苦辣咸，人生的滋味全都汇集在里面。今天是开学的第一天，我背着书包，穿着整齐的校服，高高兴兴地来到学校。
走进校门，我想：过了一个漫长的暑假，同学们的样子有没有变化呢？长高了还是长胖了呢？这个学期上五年级了，会不会分班呢？一连串的问题从老师我的脑海里一涌而出。
我走进五（4）班的教室，坐到座位上。同学们全到齐了，老师宣布：“现在开始分班……”顿时，我愣了一下心都实了，果然真的要分班，我想：我是留在本班还是被分到其他班呢？我的好朋友还会不会和我分到同一个班呢？我的心百感交集。老师终于叫到了我的名字，我和11个同学被分到五（3）班，却没有我的好朋友——小彬。我依依不舍地离开五(4)班，走进五（3）班课室，只见每位同学和老师都是新面孔。我找了个座位坐下。讲台上站着三位年轻有为、和蔼可的老师。啊！原来这三位老师就是我们的新老师，她们分别是教我们语文的冯老师，教我们数学的李老师，教我们英语的易老师。
坐在座位，我很快乐，也很难过—这种开学的滋味。快乐的是仍有11个旧同学分在同一班，又可以认识到更多的好朋友，和他们快乐地学习，快乐地成长。我和好朋友小彬虽然不分在同一班，但在假期里我们还可以通过打电话聊聊天，我难过的是要和相处了整整四年的同学各奔前程，我真想大哭一场，甚至梦想有一天我们五（4）班又能聚在同一班上课。但现实是不可能的。那一班旧同学只不过是我脑海中一个开学的伤心印记而已，我在难过之后也只能把他们转为淡淡芳香的`美好回忆，就像苿莉花……
我暗暗地自己鼓励自己：我在新的学期里，在新的班集体里，在新老师的教导下一定要努力学习，争取取得优异的成绩。
开学的滋味是酸的、甜的，令我难忘。
难忘的开学作文 篇2
“开学啦！”随着这声音的介入，我从心里涌出莫名的兴奋。
我走进鸦雀无声的教室里，看见已经有十来个同学在教室里，他们脸上一直挂着笑容，还不时议论纷纷，我把书包放下，心里也很开心：开学离过年才多了13天，今年的开学会有什么不同？老师会不会奖给我们吃东西？或者其他的，想着以前开学的情景，今年会不会有新花样？我拭目以待。
大家迅速坐好，老师进来了，顺口说了一句：“同学们，新年好！”我听了这句顺口溜，心里暖暖的。等同学们到齐后，老师故作神秘地说：“新年新气象，我给你们一个惊喜。”她转身拿出一个小箱子，里面装满了红包！教室里顿时像炸开了的锅一样，大家叽叽喳喳，有的说：“红包最多有多少钱呢？”有的说：“不管多少钱，也是老师的心意。”我心中是既兴奋又紧张。
同学们情不自禁地跳了起来，教室里一片欢呼雀跃。
老师问我们：“怎么发红包才公平？”同学们异口同声地说“今年是什么年？鼠年呗！当然是让小金鼠们先收红包啦！”老师想了一会儿，便说：“好。”
老师先让鼠年出生的同学上讲台收红包（包括我），我们心里甭提多高兴了，同时也很紧张：大红包里有多一些钱的吗？小红包里有少一些钱吗？然而，老师看透了我们的心思，她说：“你们不要以为大红包多一些钱，小红包就少一些钱。”我心里倒是没什么：不管红包里的钱的多少，也是老师的一片心意。前面的同学有的看了高兴，有的看了叹气；我也试一试运气吧。到我了，我迟迟不肯动手，我只好闭着眼睛乱拿了一个红包，心眼倒是不少：给我的红包又大又多；不一定要拿最多的，但也不要太少了呀！拿到了一个红包后，我说了一声：“谢谢老师。”就急不可待的打开一看，呀！是一张一元钱！当时心里有些失落：别人都拿到了五元、十元，我怎么就这么点钱呢？哎，不管是多少元也是老师的一番心意，只怪我运气不好。开学那天，我们发书，交寒假作业，收红包，忙得不亦乐乎！
难忘啊，开学那天。
难忘的开学作文 篇3
“叮叮叮嘟嘟——”
烦死了！是哪个坏家伙打扰我睡觉！可恶的闹铃！
我睲松着眼按掉了闹铃，嗯8点18分。可我总觉得有什么不对。
8点18分、、8点18分、、8点18分…。。等一下！8点！18！分！
不可能，不可能，一定在做梦！
我揉了揉眼睛，又揉了揉眼睛，再揉了揉眼睛。当我揉到第14次的时候，手机上显示的时间狠狠地翻了一个19分钟。 右眼皮狠狠的抽动。
“啊！！！——妈妈！妈妈！妈妈！你看”！我要死不活地一边大叫，一边使劲力气地摇熟睡的妈妈：“快起来！迟的啦！“
可妈妈像个死猪一样沉睡不醒
万念俱灰。。欲哭无泪
现在唯一解决的方法是。。快啊！！！！冲啊！！！
我迅速下床，不！是跳下床！用毛巾随便擦几下脸，闪电般换好校服，整整乱乱得像鸟窝的头发，不用刷牙，嚼一块口香糖跌跌撞撞地背上书包，逃也逃似的跑出去了。
大街上行人走的走，却没有以为载德小学的人。
寒冷的风一阵阵吹来，可这也比不过我的心冷，直通学校的道路上，竟没有一个人，旁边的小卖铺也一律关门了，整体显得格外冷清。
哇呀！老天怎么连这点机会也不给我啊！
巨大的恐惧感充满了我的心。
当我跑到大厅时，才发现大厅也空无一人。
跑到塑雕广场时，茫然。5（2）班的教室在哪儿啊？！欲哭无泪。
呀！是蔡国清老师！
我当即跑过去，拦住他，急匆匆地问道：“老，老师！请问五（2）班的教室在哪儿啊？” 蔡老师先是愣了一下然后说：“三楼，那个角落。”说着，用手指指三楼最右边的班。
“谢谢老师，老师再见！”我丢下这个话，冲向三楼，经过几经周折之后，终于找到了五（2）班的教室。
牌上醒目的几个大字通过我反复确认之后才“报告”进去了。
后来，新来的老师训了几次。
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