在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的开学作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
开学作文 篇1
【时光流逝】
命运的钟声渐渐在耳畔响起，从远到近，从小到大，从浅入深，不知不觉，我已被这种声响所羁绊。
两个月之前一天，是我们相隔一年的重相识，有着彼此熟悉的感觉，因为，有些人会一直刻在我的记忆深处，即便忘记了她的声音，忘记了她的性格，甚至忘记了她的长相，但每次想起她的那种感觉，是永远不会变的。
那天虽然烟雨蒙蒙，但在我们的欢声笑语中，也不会觉得压抑。
时隔一年，我们已经截然不同了，到现在经历了十多个一年，却得不到今日的成长。
一年三百六十五天，昼夜交错，没有一天是二十四小时全日光浴，当夜幕降临时，在伸手不见五指的环境才会感到人之间陌生。
【我和你分开了】
在这个不合现实的事情发生在现实里，只有满脑子的不解，当初的承偌，也随一张张纸撕碎在地。你从我的世界里打马而过，只留下凌乱而沉重的印迹。
当我喝水时，偶尔会溅出像泪一样的水珠，砸碎在我的身上，我总不会把他们马上弹开，因为它们不像你离开我时会留下痕迹。
现在我们之间就好比你穿黑我穿白一样的两个极致，没有中间的灰白色，也没有熊猫那样黑白相间的美。我总是与你背道而驰，我知道，我和你不一样，我有我的追求和理想，以及被那些委屈撑大的胸怀，我有坚强不屈的骨气，有热爱学习的傻气，这些，无情的屏蔽了我们。
这些没有挽回的余地，我不会放下我的梦想，尽管那是个虚构的梦幻，我也要去尝试，去拼搏。
还有六十多天我们就不会再相见了，或者更早，这些都将成为心里角落的一种珍藏，以后在日以继夜的工作中，在走街串巷的过程中，在海誓山盟的约定中，我们也许会在某个不经意的瞬间打开它，留下一瞬间的回忆，一瞬间，就足够了。
之后，我会活的很好……
开学作文 篇2
时间飞快，日月如梭，一转眼，一个轻松快乐的暑假过去了，新的学期开始了。学校向我们敞开了大门，我们怀着激动的心情走进校园，以前冷冷清清的校园不见了，现在到处充满了欢声笑语。
突然，我猛地发觉原来高大雄伟的中楼不见了，变成了宽阔的操场。我想；这下玩的地方可大了！走进现在的三（30）班，看到了一个暑假没有见到的伙伴们。他们有的在聊天，有的在看课外书等等。老师走进教室，她让我们打扫卫生。这时同学们才发觉，地上布满了灰尘，明亮的窗户也变黑了……在老师的安排下，同学们热火朝天地干了起来。有的擦桌子，有的扫地，有的擦窗户……在老师同学地共同努力下，脏兮兮的教室消失了，变成了干净整洁的教室。大家坐在宽敞明亮的教室里，叽叽喳喳地讲起了暑假里的趣事。
开始发新书了，拿到书的同学迫不及待地翻开书本看起了里面
的故事，我发觉三年级的字不再像一二年级那样带有拼音了；数学书上的内容变得深奥了；英语书上的单词有很多我都不会读。但是这难不倒我们，只要好好学习，就一定能掌握这些知识。
新的挑战在迎接我们，我一定要写好作文，多看课外书，好好学习，改正自己的缺点，做同学们的好榜样！
开学真开心呀！又可以和小伙伴们一起玩耍、学习喽！
开学作文 篇3
开学近两周，课文学习已进入第三单元。同事笑言：简直是疯了。
速度快不是目的，只是想可以有更多的时间用来带着学生读书，便尝试着整合教材，以单元为主线，适当拓展相关文章来学习课文，语文园地则提出专门训练，平日以读背课文，写记生字为主，穿插小练笔，周末再进行相关习作，如此算来，基本上一个半月可结束除作文以外的课文学习，可以有大半的时间用来阅读。
单元学习大体安排分四步。第一步，课堂上领着学生通读课文，或听录音，或自由读，或开火车读。把课文读通读顺，读正确。大致了解课文内容，能用自己的话说课文内容。第二步，课下再给家长或同学之间读课文，借助工具书预习生字词语，理解词语。课上检查词语，指导书写。第三步，课下根据预习单自己学习，可查阅资料，课上教师结合课文提出可以涵盖全文的问题，学生结合课文念书上句子回答。然后进行重点句子口头填空，当堂积累词句。第四步，进行相关文章拓展阅读。如在第二单元保护身边环境的学习中，除了教材中安排的《翠鸟》、《燕子专列》、《一个小村庄的故事》、《路旁的橡树》和选学课文《小狮子爱尔莎》外，还在课堂上带着学生略读了六年级上册《老人与海鸥》、《跑进家来的松鼠》、《最后一头战象》、《金色的脚印》等课文，使单元主题进行深化，学生的阅读也一气呵成。同时，又推荐了沈石溪先生的动物小说系列，有自主阅读能力的学生可以进行阅读。
语文课究竟该怎么上？是重视文本细读？还是力在拓展阅读面？如此单元为系列学习课文以来，有些许体会：
首先，学生的预习能力和效果有所增强。读课文也可以上瘾，教材安排的课文，每一单元都有一个主线，学生在课堂上跟着录音读课文，可以激发他们的阅读兴趣，并在一次次地朗读中揣摩感情，对课文内容及要表达的情感有所了解。课下布置读书的作业，因为有课堂的基础，便力求读得更好。配合预习单的初步预习以及自己试着做配套的学习提高，也锻炼了学生的动手查阅资料及主动学习的能力。
其次，学生的学习效率有所提高。单元学习的`流程，学生心里已经清晰。很大程度上不再依赖老师，大部分学生会提前预习下一单元课文，首先做到读通读顺读正确课文，自主认字，查手边的工具书进行理解书中某些自己的疑惑。同时，结合自己的描红作业本，认真描写生字，进行基础的训练。一部分学生会走在前面，提前练习提高上的题，其中不少结合课文阅读的题或者短文阅读，也很有兴趣自己去阅读理解。学生学习积极性有所增强，不是坐等老师的讲解，而是去主动思考，或是动手查阅，互相讨论，节奏显得紧凑起来。
再者，锻炼了学生自由安排时间的能力。单元学习把很多原本觉得琐碎的东西变得系统起来，部分能力较强的学生拥有了更多的自由支配的时间，可以巩固旧知，可以预习新知，也可以阅读自己的课外书，并且一部分学生的默读、速度能力也提高了很多。平日里速度较慢的学生，多是注意力不集中，或是磨蹭，不会利用课外时间，作业拖拉，学习无效率。在这样的环境影响下，也不觉抓紧课余时间，逐渐学会自主学习。
同事提出异议，一次学习那么多课，学生才三年级，基础知识很重要，生字什么时候记？经典的课文怎么去消化吸收？配套的练习题一课都要处理一节，何况一个单元？.......
在单元学习中，生字词的记忆的确是一项基本内容，除了课堂上的引领指导外，注重教给学生方法，学生之间互相交流记忆生字的方法，找规律或按字理记忆，不注重机械性的多遍抄写，每天晚上以听写生字为主，多些记忆的时间，少些机械抄写的时间。关于课时的安排，也是机动的，故事性较强的课文，说理性的课文一课时可以安排三课左右，以拓展相关阅读为主。而一些经典的或含有写作方法指点的课文，一课时两课时安排一课也是未尝不可的，比如第一单元的《燕子》、《荷花》、《珍珠泉》，以致选学课文《我爱故乡的杨梅》都是如此，每篇课文几乎都是学生状物、景物描写的典范，甚至每段话都是需要熟记在心的，因此便会潜下心来体会，多遍的朗读，当堂积累文中的优美词句，并做些同步的小练笔。
特级教师韩军主张学语文应该“举三反一”。他认为学语言以积累为本，读书为本，数量在先，大量读书识文，才能由量变到质变。学理科可“举一反三”，通过一个例子学会解大量同类习题，老师“举一”于前，学生“反三”在后；学语文，则是“举三反一”，学生自我积累、大量积淀，才会读写反刍点滴，“举三”于前，“反一”在后。我想其重点在于以课本为引子，把学生放逐到辽阔无边的课外阅读中去，语文素养或者会水涨船高起来。
不论哪种教学方式，最终目的不是为了教，而是以教为载体，让学生自己学会学习，拥有学习的能力，同时对学习充满热情，以达到学无止境的状态。尝试仅仅两周，其中也有很多不足，也会慢慢梳理成文，教无定法，若可以在有效的时间内使学生掌握知识，拥有学习能力，同时节省出更多的时间课外阅读，何乐而不为呢？
开学作文 篇4
我背着书包兴致勃勃地来到了学校，看到两个多月没见面的老师和同学们，格外地亲切。虽然我的学习成绩不是很好，老师和同学们也不怎么喜欢我，但我还是仍然觉得非常愉快，不由得加快了脚步向教室走去。
走进熟悉的校园，走进崭新的教室，走进重新安排的寝室，虽然我在这里已经学习生活了一年，但这一切都让我感到无比的亲切、新奇。忙着报名，忙着领书，忙着铺床，忙着买生活学习用品……终于忙完了，我奔跑着走进教室，走到属于我的座位上，感觉是那样地亲切、自然，快乐地和同学们说着、笑着，仿佛有说不完的话讲不完的故事，放肆的笑声传遍了校园的每一个角落。
开学真好！
可是，这些许的快乐很快就烟消云散了。在我领书时，突然发现多了一本书———物理。这才恍然大悟，我已是初二了，不能再象以前那样贪玩了。我一定要认真地好好学习了。哎，果然不出我所料，好景不长，没多久，成堆成堆的作业便缠上了我，天天都只好呆在教室里做作业，可是，我还是会“苦”中作乐，常常和同学们“笑口常开”，让快乐的笑声在教室的每一个角落久久回荡。
校园永远那么美丽，老师们永远那么严肃，同学们永远是那么可亲，我的笑声一直在校园飘荡。老师看见我总是苦口婆心劝我要好好学习，我也总是笑着说：“老师，我努力着呢！”但是，当第一次物理单元测试卷发下来时，我再也笑不起来了，望着鲜红的“58”分，我仿佛一下子掉进了万丈深渊，我拼命地想往上爬。我暗暗发誓：一定要认真听讲，努力完成作业，好好学习。于是怀着这样的激情我高昂着头走进了教室，顿时，教室里朗朗的读书声显得那么亲切，我快速从书包里拿出了课本，大声地读了起来。
我相信我一定会让我快乐的笑声真正响遍校园的每一个角落。
开学了，一个新的学期；开学了，一个新的旅程；开学了，一个新的目标！
在班上我有许多朋友，有一个和我的关系最好，他的名字叫做王国华，因为相处的时间长了，我们都叫他桂花，说来也怪，他一个男生，不知是谁给他起的外号。我们也发生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他这个人呀非常的懒。他经常的不扫地，他家明明在学校门口，本来是6：30到校扫地，他却7：00了才拖着一个沉甸甸的书包来了。我们问他为啥？他竟然说“组长，我家的表坏了？”弄得我们大家嘲笑了他一上午。
我相信在新开始的学期里我又会有比这一学期更加明显的进步！
开学作文 篇5
有一个女孩，从小学四年级的寒暑假开始，作业就变得拖沓，每次都在开学之前才抓紧补作业，有些时候，直到开学还没完成，本想浑水摸鱼，却被老师发现，请来家长，但贪玩之心始终还在。小学的时光，被她浪费的一干二净。就要升初中了，在父母和他的努力下，进入了一所非常好的中学，可她，还有些不珍惜。
还有一个女孩，她上初一了，每天抓紧完成作业，寒暑假也不忘帮忙做家务，她成绩平平，相貌平平，能力平平，但她还在努力着。这两个女孩是同一个人，那就是我。我为什么会有如此大转变？有时连我自己也说不清，只记得预备开学之前的一个晚上，妈妈端着一杯茉莉花茶走进我的房间。我端起那杯茶，，呡了一口，差点就要喷出来，向妈妈抱怨道：“怎么这么难喝？这么苦？”妈妈笑了笑，搂着我坐在沙发上，妈妈说：“你刚刚喝的那一小口，十分苦涩，就如你在学习中碰到的困难。但你忽略了一个地方，这茶虽苦，慢慢品却有香甜存在。先苦后甜，学习难道不是这样吗？你努力了，虽付出了大量的辛苦，收获的是甘甜，这难道不值得吗？”妈妈离开了，我在书房里深深反思着。
又呡了一口茶，苦苦的。茶慢慢流入喉中，甘甜的。我振作起来，下定决心要好好努力。转眼间，初一下半学期就要开始了，开学之前的一周，我调整着作息时间，收心，检查作业，复习巩固上学期的知识。那一晚，我躺在床上，闭着眼，计划着新学期对自己的要求。现在，在充实的学习生活下，每天快快乐乐。原来，只要在开学之前做好准备，就不会有打不赢的仗。
开学作文 篇6
“起来！”，随着国歌的响起，我行起少先队员队礼。庄重地站在宽阔的操场上，那是开学的第一天。我已是一名初中生了。
在这新的学校里，我无比兴奋。看见新的老师，同学，我的心里既有陌生感，也有一种惊喜的感觉。摸着崭新的桌椅，看着绿莹莹的磁性黑板，还有那光滑的大屏幕，都使我感觉到科技的进步，祖国的进步。
我的同桌是一个圆头圆脑的人，他跟我差不多高，第一天见到他，就感觉他非常有趣，他是一个这么打都不怕疼的人，他那硬硬的后背就像甲鱼的壳似的，所以，大家都喜欢叫他甲鱼。甲鱼敦厚的样子让人觉得有一种老实的气质，可真相并不是如此，他喜欢先入手为主。还没等你发起问题，他就早已把你问个一干二净，把自已也介绍的十分透彻，让你没有话说，接着他又会挑出你身上的缺点，使你十分尴尬，却又不好意思回击。虽然如此，但我还是很喜欢这样的人，总是让你获得惊喜。
我很喜欢我的新学校，有科技楼，有画廊，有实验室，有教学楼，有篮球场。还有许多的花花草草，即使你学习累了，也能让你在清新的环境里放松。放学了，能在篮球场上和同学慷慨淋漓地大战一场，添加学习的乐趣。
在开学的第一天里，我见识到了新学校的风光。也发生了一件难忘的事，我们的语文老师第一天就测验了一次，一张普通的小升初的语文试卷，结果分数出来了，老师十分生气，我们四十几个人，就考了十几个人及格了。当天老师就布置了许多的作业，让我们彻生难忘这次考试。我自己也没及格，为了考好以后的考试，我彻夜未眠在那里反思。第二天，我就变成国宝大熊猫了。
我爱我的学校，我的老师，我的同学，这开学的第一天，让我难忘，让我兴奋，让我激动。
开学作文 篇7
今天还是和往常一样，我和妈妈走到四楼，一眼望去，六(5)班就在眼前。
走进教室，整齐的课桌，感觉的地面，让人一看心旷神怡。同学们也三五成群的走进教室，看到这个新教室，心里都感到很高兴。我也很高兴，因为我又见到了昔日的同学、老师。
刘老师走进教室，教室里顿时鸦雀无声，同学们都不敢再说话了，害怕被老师骂。六老师在讲台上一坐下，家长们蜂拥而至，交钱的交钱，填单子的填单子。我们几个好朋友则在位子上围在一起，讨论者这个暑假去哪里玩，看到了哪些奇人异事，谈得不亦乐乎。
正在这时，妈妈告诉我她下去了，紧接着刘老师的话打断了我们的谈话，可真是欲言又止啊!一本本新书发下来，干净整洁的书面，内容丰富的课本一下子就吸引了我。我迫不及待地翻开了语文书、数学书、英语书，我每翻一本都小心翼翼，害怕我的一不小心就把书给撕破了。看书时的我就像一只小蜜蜂被一朵花吸引一样，怎样都不肯停下来，直到采完花蜜为止。后来老师就叫我们把暑假作业交上去，我相信这次我一定是“优秀暑假作业”。最后老师叫我们打扫了一下教室就下楼了，突然想起一年级，爸爸带着我走进这座学校时，我还是一个想哭就哭，想闹就闹什么都不懂的小女孩，但现在我已经长大了，再过一年就会离开这座学校，走进另一所学校的大门，所以我要珍惜这段短暂的时间。
第二天早晨，我早早地起了床，打开门，就与微风撞了个满怀，风中含着淡淡的清香味。早晨，好凉爽。走进校门，就闻到了一股桂花味，心情十分愉快。来到教室，教室里的同学都快到齐了，教室里传来了琅琅的读书声，突然广播里叫我们去大操场上集合，到了操场，就看见操场一端站了两个主持人，不一会儿就是校长上台了，一看见校长，我们就议论纷纷：怎么换校长了呢，为什么换呢？……一串串疑问接连而至。
最后一年，我们马上就要毕业了，马上就要离开这座学校，一想到这，我就对这依依不舍。
开学作文 篇8
我怀着对暑假无比不舍的心情准备开学！
开学的前一天，老妈给我买了80块钱的文具。我怒不可言，上个学用得着这么多“武器”吗？可是老妈生气起来可是相当彪悍的，她就会用那招“河东狮吼”来吼我，那我当然不敢惹。
此时我哥也来凑热闹了，气喘吁吁地抱来一沓试卷放到我面前，幸灾乐祸、一脸欠揍地说：“这些卷子是我上四年级时没写的，珍藏版的，就送你了，谁让你是我亲弟弟呀！我够疼你吧！"我当场气晕过去！
不过，受过无数次老哥“特殊照顾”的我，心理承受能力那是相当强大的。即使折腾了一天，当天黑时，我把什么事情都远远地抛在了脑后，呼呼地睡着了。哈哈，哈哈哈哈！我是打不死的“小强”！
开学第一天早上，我正在做着美梦，梦见开学推迟了，正开心呢，老妈把我拉了起来，说："赶紧洗洗脸刷刷牙！”我按照老妈说的做，够乖了吧！告诉你，关键是我怕她的“唠叨神功”。
简单地吃了顿饭就上学去了。
第一节课是班会，老师给我们讲了这不准那不许的……老一套了，于是我无聊地度过了这40分钟。
第二节是数学课，老师布置了10道列式计算。我把作业当恶魔，把钢笔当枪，墨水当作子弹，我当作战士。
战斗开始了，我拿着“枪”装上"子弹"，“突突突，突突突”地消灭了几个“恶魔”。接连几番折腾，终于全消灭了。看来，我还是个不赖的抢手呢！
就这样，我的校园生活开始了……
开学作文 篇9
今天清晨起床，我揉了揉我疲劳的眼睛，看看日历，“1月24日”。呀！明天就要开学了。
我胡乱穿上衣服，坐在写字台边，拧开台灯，开始了疯狂地补作业。唉，都怪我刚放假时，没好好地做作业，只顾着玩，这下可好，全堆在今天了。如果补不完的话，老师们会不会笑话我呀？同学们会不会看不起我呀？光想着就害怕，如果一旦成为事实，那还不是要命呐！
没时间胡思乱想了，埋着头苦干吧！我坐在书房里，前所未有的勤奋。我这样废寝忘食地补作业，头发也会掉光了吧！可作业它像个怪物似的，全然不懂得对我怜惜，越做越多，消灭一个又来一个。饭顾不上吃，头发顾不上梳，完完全全一个小可怜！
中午时，妈妈喊我：“吃饭了，吃完再做。”“不，吃饭也是浪费时间。”于是我把自己关在屋里继续奋笔疾书，我想，若是平日里这般努力，那第一的桂冠也一定可以戴在我头上试试吧！可这哪里是平日，我不过是在补漏洞而已，悔不当初啊！
直到晚上十一点，我才从那间小黑屋走出来，双眼发黑，双腿发麻，完全是要命的状态。早知今日，何必当初啊！这难过的开学前一天。
经历了这次疯狂，我想，我以后再也不要这样了，不能再贪玩再堆积了，要不然……唉，后果不堪设想啊！
开学作文 篇10
开学了，休整了两个月的我们，又回到了熟悉而亲切的校园。看着久违的同学和老师，我们感到兴奋不已，大家谈笑风生，快活极了。
我们从一楼教室换到了二楼，面积增大了，显得宽敞了许多。进入教室，我看到桌椅都蒙了一尘灰，但却排得整整齐齐。我还发现，教室前方两侧墙壁上增添了几根白色的管子。听老师说，我们学校要建立一个校园电视台，这些管子就是为了连接校园电视网准备的。以后我们坐在教室里就可以通过电视收看大家的学习和生活情况了，真是方便，快捷。
走到教室北面窗户边，我又发现，原来的小食堂不见了，变成了一个繁忙的工地。听说，明年的三月份这里将矗立一栋崭新的楼房。一层是厨房和储物间，二层是可供八百人同时就餐的饭厅，三层则是封闭的体育场，看来以后下雨天上体育课再也不用发愁了。
我一边擦着桌椅上的灰，一边想：现在我已经上四年级了，不能再象三年级的时候一样了，我要更加好好学习，做一名好学生！
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