菊花作文

2022-01-24 菊花

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的菊花作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

菊花作文篇1

　　9月9日那天晚上，下起了大雨，小红的额头滚烫滚烫的，汗珠一颗颗地落下来，眉头锁地紧紧的，还抱着肚子在床上不停的打滚，直叫疼，野菊花。

　　小红的班主任老师在办公室改学生作业，这时有几位满头大汗的同学，上气不接下气地闯进刘老师的办公室，来向刘老师报告，刘老师得知这个消息便猛地站起身，她放下手中的作业，就连笔盖也记不得扣上，就马上去给小红的家长打电话，但打了好几次也打不通，刘老师放下电话想了一下，便随着那几个同学到小红的寝室，他二话没说，立刻抱着小红跑到医院。

　　刘老师把小红安顿好了以后睡谁着了。刘老师见小红睡着后，便打电话给了另外一位老师，要那位老师守着小红，自己又回到办公室，继续批改那厚厚的一叠作业了，这时已经很晚很晚了……

　　第二天真是个好天气，秋高气爽，花儿、草儿身上还残留着昨晚大雨所送的礼物——露珠。

　　小红醒了，感觉身体已经完全恢复了，她发现有一位老师正靠着病床睡着了。小红轻轻地对那位老师说了句：“节日快乐。”然后留了张纸条放在床上，轻手轻脚地走了。

　　她首先回到家，换了一身漂亮的粉色上衣，还在头上系了一个自己最爱的粉色蝴蝶结，佩戴好红领巾，背着棕色书包。飞快到家背后的小山坡上，摘了一束最鲜艳的野菊花，因为他想：刘老师就有野菊花这种坚强的品质，接着她高兴地前往学校。一路上她又蹦又跳，书包友好地拍打着她的小屁股，她的脑袋还一摆一摆的，看起来精神好多了。

　　到了学校，她首先就来到刘老师的办公室，站在刘老师窗前，他整了整衣服，向房里探了探。“咦，怎么没人？”

　　小红发现老师的桌上放着语文书和教案，书上还放着一副眼镜，她想老师一定去教室了。

　　“把花放哪呢？就放这吧。”

　　她把菊花放到了刘老师的笔筒里。

　　大概老师知道菊花是小红送的，上课时，刘老师欣慰地向小红笑了一下。小红真的很开心，这次上课她格外认真。

菊花作文篇2

　　今天是个阳光明媚的日子，我和爸爸妈妈一起来到了红谷滩行政广场看菊花展。

　　一下车，我们就看见广场四周摆满了菊花，这些菊花造型各异，有蘑菇，有飞机，有挺拔的高山，还有海豚顶球……真是千姿百态，美不胜收呀！菊花的颜色也有很多种，有红的、黄的、白的、浅紫、深紫，各种颜色的花互相映衬，看得我们眼花缭乱。

　　其中最吸引我的是用菊花拼成的飞机。飞机主要用黄菊花拼成，机顶的一小块是用浅紫色拼成的，机翼后面还用小花拼出两个字“腾飞”，看着飞机一副展翅欲飞的样子，我想：我一定要好好学习，将来我也要大鹏展翅，翱翔蓝天。

　　今天，置身于花的海洋，我都不想回家了。美丽的菊花，美丽的红谷滩，下次我还会来的。作文

菊花作文篇3

　　走出这个地方，我不禁想，下次，又有什么花开放？

　　前段时间，正值秋高气爽的时节，我和爸妈一起来到泉州鲜花港赏菊。进入菊花园地，我便惊叹不已，两种甚至三种不同种类的菊花，有翠菊、金阳菊等，它们搭配着交错种在一块块土地上，恰似那一张张色彩绚丽的油彩画！

　　微风中，花儿们踮起脚尖，跳起舞来，有垂丝状的、刺球状的、莲花状的、火焰状的……让人眼花缭乱，目不暇接。最让我痴迷的是翠菊，它的花瓣层层叠叠，犹如女子裙上的层层花边，格外轻柔，凑近一闻，淡淡的清香扑鼻而来。难怪唐代诗人元稹曾用“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”来描绘菊花的风姿。

　　而今日，已是冬天，我因留恋于菊花的风姿，缠着爸妈又来了一次。我飞快般地奔入菊园。可是，原本盛开的菊花大部分已调零，只剩下那一片片空地。空地上，一些花工还在忙碌着。大致看了一下，令我赏心悦目的`翠菊竟不知所踪了。只看见一些零零散散的菊花，它们已失去了彼时的光彩，只留下“菊残犹有傲霜枝”的景象。

　　天黑了，该回去了。我回头走着，忍不住又瞟了几眼，一位花工居然还在那里，他头戴着破旧小帽，身着素色单衣，蜷缩着身子，撒下花种，娴熟地侍弄着花。寒风吹过，他的身影显得格外单薄。

　　久久地凝视着他的身影，我似乎明白了什么……

　　他埋头苦干着，忘却了时间，忘却了饥寒，忘却了一切的一切……

　　也许他饿了、渴了，但他没有丢下工作，去吃上一碗热腾腾的白米饭，因为他想尽快培育出新的花朵，供人们欣赏；也许他想抽一根烟，缓解一下他那一身的疲惫，但他没有，因为他担心会污染这清丽优雅的环境；也许他的家人正盼着他回家，可他却担心，菊园无人守护——他要坚守岗位。

　　看到此景，我不禁想起一首小诗，“百花园中花似锦，花红要靠育花人，滴滴汗水花上浇，喜看来日满园春”。把这首小诗赠给这位辛勤劳作的育花人会再好不过了。

　　如果菊花是一颗璀璨的钻石，那这位育花人不就是嵌着钻石的戒指么？

菊花作文篇4

　　早上，妈妈带着我到公园去看菊花。到了公园，看到许许多多的菊花，有：八月菊、黄菊花等等，一眼望过去，这真是很漂亮。

　　菊花的品种繁多，颜色也有许多。其中我最喜欢的是黄菊花。黄菊花的花朵粗看象一个黄色的绣球，但是只要仔细观察就能发现，它的颜色还是有变化的，花心的部分是深黄色的，越接近外部颜色就越来月浅。花瓣的长法也很有规则，密密层层的，有外向内弯曲。黄菊花的茎和叶子都是碧绿的，茎非常长、笔直笔直的，支撑着整个花盘。一支菊花上常常有三、四片叶子，像椭圆形的小碗，边上有齿轮，像木匠用的锯子，这些叶子衬托着黄色的菊花，色彩对比强烈，更显出菊花的美。花丛中，盛开的菊花宛如一个个大绣球，无比灿烂。一阵微风吹过，花朵随着风儿轻轻摇摆，又像穿着黄色的裙子，向人们展示着自己美好的身段。从大人那儿听说，菊花虽不如牡丹的艳丽，也没有茉莉花的香味，但是它能在万物凋零是季节盛开，是多么的与众不同啊！此外，菊花还可以用来泡茶，泡出的茶水清香四溢，喝了还想喝。

　　下午该回家了，但是我真不想回家去。可是我想了一想：明年也能看菊花，那我明年再来看菊花吧！

菊花作文篇5

　　菊之淡

　　“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂抑(依)强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代的英雄，一带(代)才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗？是否忘了《与山涛绝交书》？那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。

　　菊之傲

　　是否还能记起那个岁(对)楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子？这个“心如澄澈秋水”，再(身)如不系之舟的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子他自(认)为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。

　　菊之殇

　　“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？如果你正在项王身边，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。

　　或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。

　　当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆啸，便又到了菊花飘香的季节。

　　简评

　　就思想内容而言，本文对三位极具个性的历史人物作了一些个人评判，这种历史的、诗性的、富有哲理的题材，使文章具有了相当蕴藉的文化内涵。就思维逻辑而言，以小标题的方式把文章分成不同的层次，形式上显得很有条理。就文章的整体境界而言，由于受传统的“厌弃官场”“洁身自好”“不与世俗同流合污”思想的影响，过多肯定了三位历史人物思想中消极的一面；其次，“淡”是“淡泊”，“傲”是“孤傲”，“殇”是“悲壮”，虽然对三位人物的评判非常准确，但文章并不是以思想的统一性来构思的，而以一种外在的差不多和三个人的关系都不是很密切的“菊花”来串联，这就导致了文章末尾“追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色”这种听起来掷地有声，但实际上缺少关联性，也缺少境界性的结论。说稽康“追求自由”尚可讲得通，但这种自由决不是民众化的，而是个体的，也就谈不上什么“追求崇高”，因为“崇高”是超越自我的。说庄子“追求生命的尊严”，那么，是民众的尊严还是个体的尊严?说项羽“追求英雄本色”，究竟是个体英雄本色还是民族英雄本色人类英雄本色?细究起来，这些思想应该和现代观念是格格不入的。虽然我们不能改写历史，不能对历史人物有过高的期望，但作为现代青年如果一味死守着“祖宗之法”而不思变通，应该是非常危险的。虽然我们不能对考生在考场上的表现做苛刻的要求，但它反映了我们教育教学中存在的一些严重的问题。(李振民)