描写菊花作文

2021-09-12 菊花

  无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的描写菊花作文7篇,希望能够帮助到大家。

描写菊花作文 篇1

  夏姐姐迈着轻盈的脚步离开了,秋姑娘带着秋风宝宝来到了人间!她拿来了红颜料把树叶染红了,用黄颜料把花草涂成了黄色,她又施展魔法让菊花绽放了那可爱的笑脸!

  瞧!那边的菊花真是形态各异。有的仿佛一只白天鹅,正张着嘴巴在练歌喉;有的犹如凤凰在震动着五彩缤纷的羽毛,向大家炫耀自己的美丽;有的像窈窕淑女,紧咬着嘴唇,羞答答的不敢说话;还有的含苞欲放、亭亭玉立、婀娜多姿。

  看!这里的菊花真是绚丽多彩。有红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的,有的绿得鲜嫩,有的红中透橙,有的橙中透黄、黄中透白红的像火,黄的如金,白的似雪,粉的胜霞,简直比彩虹还鲜艳,比钻石还耀眼。菊花不仅形态多、色彩美,香味也十足!来到花园,到处弥漫着秋菊的香味,十里飘香。让人闻了以后神清气爽、心旷神怡! 虽然菊花没有牡丹那么优雅高贵,水仙那么天生丽质,月季那么雍容华贵,玫瑰那么芬芳诱人。但它令我钦佩,她那傲霜斗雪的可贵精神永远值得世人学习!

描写菊花作文 篇2

  吃过中饭,我们带着蓝子,和外婆一起到山上采野菊花。

  一路上,鸟语花香,我看到了不远处有黄色的小花,外婆说:“那就是野菊花,”我开心的和妈妈一起飞快的跑过去,伸手摘了一朵,小小的黄色野菊花,好香啊!我们一朵一朵的摘下来,放进蓝子里,我们一路走一路找一路摘,路上还有灰色的和绿色的螳螂,我怕极了,看见就跑,妈妈说:“不用怕,那些螳螂你不要动它,它不会咬你的,”我就小心的向前走,摘着摘着,我摘累了,我就坐在一块大石头上休息,坐了一会,妈妈说:“我们摘的差不多了,该回家了,”最后,我牵着妈妈的手,和外婆一起有说有笑的回家了。

  这真是快乐的一天呀!

  

描写菊花作文 篇3

  又是一年菊花开,又是一季菊花香。

  牐犇棠唐爱菊花,阳台上便种植了许多菊花,在阳光下开得正浓。

  每当秋风拂来,菊花随风起舞,黄得娇艳,紫得庄重,白得纯美,整屋都弥漫着伊淡淡的清新香气。

  在这秋日的微风里,与菊花默默相对,心里默吟着一首首颂菊的古诗,神清气爽。这菊花该是通着这季节的性格了。在这样的景致里,闻着它的香,闭上眼睛让心灵放飞,心如菊花悄然绽放。爱菊,端得是爱它的清秀神韵,你看,在万木凋零的深秋季节,它可以冲破凝霜,不改变本色,不哗众取宠,自尊地开出自己的颜色,以素雅坚贞赢得世人的赞美。

  菊花是平易而又从容的,芳迹随处可见——-在喧闹的都市、在广阔的原野、在学者的案头、在农人的墙根……亦可入诗,在陶渊明的篱下,“采菊东篱下,悠然见南山”。在李清照的帘外,“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”。古往今来,有多少学者志士为伊傲霜斗寒的不屈品格所折服。杜甫看重的是“寒花开已尽,菊蕊独盈枝”。元稹说得更直接:“不是花中偏爱菊,此花开后更无花。”屈原以“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”的名句,歌颂菊花高贵品质。东坡一句“菊残犹有傲霜枝”和陆游“粲粲滋夕合,英英傲晨霜。”既赞菊花的品格亦隐喻自己的情操。《采桑子》提及菊花是“战地黄花分外香。”

  真是爱煞了菊花!菊花的美,隽美多姿,雅而有致,然不以娇艳姿色取媚;菊花的香,淡而有味,沁人心脾,却不以浓郁香气诱色;菊花的品格,自然质朴,又傲霜从容,气质高洁。秋日里,坐在阳台上,闻着这清淡优雅的菊香,思绪清灵,我的心纯静得如一池落了几片白菊花瓣的秋水,蓝盈盈地透明着。

描写菊花作文 篇4

  金秋,万物都染成了金黄,别的花朵都经不起寒冷的打击,谢了,唯有那金灿灿的野迎着寒冷开放.到处都是醉人的菊花香啊!

  今天是教师节。清晨,白茫茫的雾中出现了一个身影,一为小姑娘手捧一大束在山上摘的野菊,迈着轻盈的步伐朝学校走去.她手中那束野菊散发出淡淡的香味.那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的阳光的照耀下闪闪发光,像一张张灿烂的笑脸,好像在说:"我要让老师感到惊喜!"。

  小姑娘头戴蝴蝶结,身穿校服戴上红领巾,脸上露出浅浅的笑容,捧着那束金灿灿的野菊想:老师说过,野菊虽然没有牡丹名贵,白兰花优雅,但它能在寒冷的冬天开放,多么富有生机!所以,老师一定会喜欢我摘的野菊花的.小姑娘一想到老师发现野菊后那惊喜的表情,高兴地跑了起来,真恨不得一下子飞到学校去.

  时间还很早,小姑娘走进静悄悄的学校,直冲老师办公室.她发现办公室里灯还亮着,悄悄走近窗户看,她被眼前的景象感动了,热泪盈眶:她敬爱的老师还在备课呢!"老师一定又熬夜了!"小姑娘轻声说.这时,老师站起来,取下眼镜并揉揉眼睛看看表:"哎呀,时间不早了,快去吃饭,不然赶不上上课了!"说完将眼镜放在忘记合上的教案上,将钢笔放在笔筒里就急匆匆地走了.

  小姑娘好感动,轻轻打开老师办公室的窗户,将上半身探进去,将她采的大束野菊放进老师笔筒,小声说:"老师你辛苦了,今天是您的.节日,我送你一束野菊,希望您喜欢!"说完便离开老师的办公室,开开心心地朝教室走去.老师的办公室里这时已经充满了淡淡的野菊香,野菊在淡淡的香味里笑开了脸,好像在说:"老师,你快来发现我吧!"。

描写菊花作文 篇5

  当清爽的秋风将天空吹向更高远,当陌生的孩子望断最后一只南飞雁,当枝上的绿叶换上橙黄,当一点点微酸已着枝,便又到了菊花飘香的时节。

  菊之淡

  “哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗?清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息,熊熊的烈火陶冶着高尚的情操,稽康,这个时代的英雄,一带才子,就在这儿过着铁匠的生活,和任何人一样,你也对他期望很高吧,可是你敢劝他入仕吗?是否忘了《与山涛绝交书》?那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑,就让他做他自己吧,让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的是生活,不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。

  菊之傲

  是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子?这个“心如澄澈秋水”,再如不系之舟的清高居士,拥有举世的才华,然而却不曾向权势显贵屈服,一生过着清贫飘零的生活,你是否也想劝他入世,期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的,所有人希望如此。然而,庄子他自为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树,如果你硬要将他拔起,种在污秽的社会泥土里,他将立刻枯萎死亡,就让他永远地做一棵树吧,他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。

  菊之殇

  “力拔山兮气盖世,时不利兮雅不逝,雅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何”,面对滔滔江水,面对彼岸的乡亲父老,一代霸王也不由泪湿衣襟,江水已随他人姓,美人自刎在怀,是乘船逃走,重整旗鼓,还是投身乌江,“死亦为鬼雄”?如果你正在项王身边,是否会劝他“留得青山在,不怕没柴烧”呢?江东父老们也期望项王忍辱负重,说不定历史就会为此改写,然而项王最终选择投江而死,他认为应该死得有尊严,他认为那才是他的英雄本色,一枝菊花的生命形态枯萎了,但花香永世留香。

  或许这就是生命的真谛,不管他人如何期望,自己认为是对的就不懈追求,追求自由、追求崇高,追求生命的尊严,追求英雄本色,抛开他人的期望,抛开他人的劝阻,向着自己的认识迈进。

  当清脆的打铁声从远方传来,当远古的大鹏展翅欲飞,当滔滔的乌江向天咆啸,便又到了菊花飘香的季节。

  阅卷老师点评

  本文选取稽康、庄子、项羽三个极具有个性代表的历史人物,以高洁的菊花象征其品格,将人物自我的认识与他人期望的关系寓于生动形象的语言中。文章一开始就展示了一幅旷远的画面,想象丰富,文情并茂,引人入胜。结尾两段升华主题,前后照应,行文自然流畅。

描写菊花作文 篇6

  今天,天气晴朗、万里无云,我和爸爸妈妈一起去美丽的百花园,百花园里有很多花,有正月梅花、二月杏花、三月桃花、四月牡丹、五月榴花、六月荷花……所以人们称它为百花园。

  一走进百花园,我看到树枝上的树叶渐渐落空了,小草也不是那么嫩绿了,但最引人注目的还是九月菊花,给这一个秋天增添了几分迷人的色彩。

  走进菊花园,首先映入眼帘的是成千上万朵菊花,像给菊花园铺上了一层五彩斑斓的地毯。菊花的颜色五彩缤纷有红的、黄的、紫的、白的……红的似火,黄的赛金,白的像雪,粉的如霞。一团团、一丛丛、一簇簇,五颜六色。看的人眼花缭乱。

  菊花不但颜色美丽,而且形态也各种各样。有的紧紧的簇拥在一起,像一个毛绒绒的小绒球;有的花瓣绽开,像天空中的烟花;有的挥舞脚爪,像一只只海底的章鱼;还有的底部微微绽开,像少女的头发;一阵风吹来,菊花像是在慢慢的“跳舞”一样。

  啊!菊花园真美丽呀!

描写菊花作文 篇7

  周末,妈妈带我去了姥爷家,妈妈说:“那里的菊花可美了,令人沉醉其中。”

  我一到那也被震惊了,什么千头菊,什么鸳鸯菊,形态万千。让我目不暇接,眼花缭乱。最令我喜爱的是野菊花,我不是因为它漂亮才喜欢它的,是因为它淳朴,可爱。虽然它是那么不起眼,但一位名人说过:不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。没错野菊花就是这样,也许它不怎么引人注意,但它的可爱却吸引了我。

  从这里我体会到了:野菊花向来默默地,低调地开着小花,并不引人注意。但它却把最美的芳香献于了我们,这种默默无闻的精神难道不值得我们学习吗?

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