在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的让我记忆最深刻的老师作文（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
让我记忆最深刻的老师作文 1
开学了，没走进教室就发现我们又换班主任了。新班主任个子不高，中等身材，看上去还挺严厉的。我想：“尹老师才教了我们一年怎么又换老师了呢，不知道这个老师厉不厉害？会不会不喜欢我啊”？我怀着忐忑的心情走进了教室。
上王老师的第一节课我就感觉到她的教育方法真的是不一样，她是属于赏识性教育，同学们表现好的地方她会鼓励，有不对的地方她会安慰。这种方式让我感觉踏实了很多。
那天上课老师检查我们背诵课文的情况，要求我与一个女同学比赛，我显然比这个女同学背诵的生疏了一些，我很不安的看着王老师，以为她会批评我，然后罚我抄课文… 谁知道王老师并没有批评我，而是和蔼的说：“别灰心，你只要用心再多读几遍一定比她背的还好”。在王老师的鼓励下我马上就非常认真的一边读一边背，不一会儿就背诵的非常流利了，老师听完后又表扬了我还给我加了四颗星。虽然这只是一件小事，但让我很感动也给我增添了自信心。我在心里暗暗的下定决心，一定不能再偷懒了，要主动认真的学习，把成绩提上来，一定不会让老师失望的`！
我和王老师的相处才是刚开始，以后还会发生很多的事情，但我知道我已经非常喜欢您了，您一定是我一生中记忆最深刻的老师！
让我记忆最深刻的老师作文 2
老师是什么？老师是照亮前方前进道路的蜡烛。老师是什么？老师是打开知识大门的钥匙。老师是什么？老师是呕心呖血的慈母！
我记忆最深刻的老师不是带我五年的王婧超老师，也不是幽默有趣的`王兵老师，而是默默无闻，无私奉献的李海林老师！
李老师像一朵茉莉花，默吐芳香，她长得很漂亮，却在教学时光里消耗掉青春。
有一次语文课上，我在拼命管班。我看见班长在和别人讲话，于是我大吼一声：″樊继萧！”刚刚吼完这一声，同学们就叫开了：“你凭什么管樊继萧？他是班长，他还可以管你呢！”我一阵委屈，这委屈化作眼泪从眼睛里流出来。
这时周扬跑出去要告老师，同学们还来不及劝阻周扬，他就飞奔着跑了出去。不一会儿，李老师来了。地大声的喊：“谁把许晓婕弄哭的？道歉！马上给她道歉！谁说他不能管？以后只要语文课都她管！”接着又安慰我：“别哭了，去把硬笔习字册抱来，去吧！”可是我刚才哭的太狠了，现在还缓不过来。过了好一会儿啊，我才起身去抱，老师也没怪我。
还有一次，李淑娴肚子痛。我去跟老师说了，老师让她过去，她过去了。老师关切了她好一阵子，还问问他用不用回家，又叮嘱她说：“多喝点儿热水，不要吃凉食。”
像这样的老师有谁会不喜欢呢？李老师不仅是一位老师，而且还是一位伟大的慈母！
让我记忆最深刻的老师作文 3
为了把语文成绩补起来，我报了一个作文班。而作文班的老师，就是让我一直记忆深刻的彭老师。
她不像其他老师那样总是板着一张脸跟我们说话，而是让课堂充满欢声笑，上她的课我们觉得非常开心。
她打扮朴素。在我的印象中，她永远穿着她那件格子花的外套、一条深蓝色的牛仔裤和一双洁白的`板鞋。
她为人很幽默。在课堂上，时不时地就会给我们开玩笑，引得同学们哄堂大笑，使课堂气氛更加融洽。
她平时也很调皮。下课了，不是往你的笔袋里塞糖纸，就是在你的纸杯上画画。同学们发现后，有的也只会象征性的抱怨几下，有的也会跟着她一起捉弄同学，而她也总是对我们做鬼脸。
她虽然上课很幽默，但如果你不认真听讲，捣乱了课堂纪律，她也有严肃的一面。
记得有一次作文课时，几位坐在教室后面的同学，经不住讲话的诱惑，在后面开起“会”来了。他们讲了一会后，以为彭老师没有发现他们，就放开了胆子，翘起了二郎腿。可他们并不知道，这一切都被我们可敬的彭老师看在眼里。先开始，彭老师为了不影响上课的气氛，多次用眼神提醒他们，可没想到他们竟得寸进尺。彭老师皱起眉头，轻声走到学生面前，用书狠狠敲了他们的桌子。她大吼一声：“xxx，站起来！”看架势就是：我母老虎不发威，你当我是病猫啊！我们被震住了，因为我们没看见彭老师这么生气过。瞬时间，一个个都坐正坐端正了。
她虽然没有华丽的外表，但她有一个朴实、幽默的性格。她有时严肃、有时也调皮。我们“讨厌”她，我们也喜欢她。
让我记忆最深刻的老师作文 4
老师是蜡烛，燃烧自己只为给我们照亮前进的方向；老师是辛勤的园丁，用知识的浇灌使我们茁壮成长；老师是坚韧的绿叶，用自己的身躯为我们遮挡阳光。
光阴似箭，日月如梭。遥想当年的天真懵懂仍历历在目，现在的我已然是一名九年级学生。在过去式的日子里，有许多老师教过我，但令我记忆最深刻的，却是她——我的恩师。
她是我七年级的语文老师——陈老师。她年近五十，个子不高，微微发胖的身材，脸上总挂着和蔼的笑容。她上课的时候，总能让我们进入到文章中，感受意境的美妙，汉字的趣味。课下的她，对我们更加友善，有时会跟我们开玩笑，她一笑，镜框后面的眼睛眯得像弯月一样，映得她又和蔼了几分。有时，几个调皮的同学在她的办公室前追赶玩闹，她也不恼，只会关心地说：“慢点呀，别摔倒了”记得有一次，数学老师请假了，数学课全部给了语文，那天连着上了三节语文课，老师嗓子都哑了，却始终没有上自习，坚持给我们讲课。看，多么有责任心的老师啊！让我印象最深的那还是上一届的运动会。她代替班主任带领我们去参加运动会。要上交给运动员们的加油稿时，我们班的稿件明显不够，她发挥自己语文老师的.优势，在操场上教我们怎样写加油稿，最后，终于凑齐了数量。我们一起为我们班的运动员加油助威，取得优秀成绩的，我们送上鼓励和祝福；成绩不理想的，我们一起为他加油打气，就这样，那一次运动会，我们取得了理想的成绩。
跟陈老师学习的这两年时间，我明白了语文这个科目的乐趣所在。她教会了我做事情要从容仔细，面对挫折要乐观开朗，要热爱生活，学会感受生活。
老师，您似不灭的蜡烛，照亮迷茫的我们；您似晶莹的甘露，滋润禾苗般的我们。
让我记忆最深刻的老师作文 5
俗话说：“一日为师，终生为父。”我从没体会过师生之中有血浓于水的亲情，单纯地认为，这只是夸夸其谈；有人说：“老师像蜡烛，牺牲自己照亮他人。”话虽如此，可我并没感悟到师生间的那种情谊，直到那一次……
脑海中回忆着过去，所浮现出的是一张张模糊的人脸，唯独一张脸清晰的印在我的脑海——李老师。
我是个每个学期都要闹点事情的人，而且都是“大事”，李老师曾经为了我的事情伤透脑筋。记得有一次，我与同学闹矛盾，在寝室进行武斗，李老师查寝刚好碰到。李老师失望的眼神无比的.平静，简单了解了一下事情经过，就把电话拿给我。我知道，我没有机会了，拨通爸爸的电话，直接就说我因打架要被开除回家了。爸爸很生气，骂了我一顿。可能是因为我表达的不清楚，爸爸误会了老师，对老师说了一些难听的话。老师的失望之情可想而知，老师找我，足足和我谈了两节课。我给爸爸又打了一个电话，告诉爸爸，错是我犯的，不怪老师，即使我被开除了，我也得感谢李老师，是我自己不争气，老师给了我很多机会了，这次还给了我两个月的改正时间。后来，爸爸主动跟老师道歉了，我也在老师的帮助不断的改正自己，现在还好好的在美的学校读书。我知道，我这样的学生，不是一般的老师能够容忍的，只有李老师用他博大的胸怀包容了我。
还记得有一次放假返校，我带着假期的愉悦踏进教室，看着同学们一个个埋头苦干的样子，我心想：他们应该是作业还没有及时地完成，结果到学校来忙手忙脚了吧……
不过一会儿课代表便来收查作业了我拿出书包中一本本大大小小的练习册，以及各科的试卷。试卷远离书包的那一刹那，我发现其中一张泛着白光。我紧张地摊开，果然有一张因为粗心而没有完成，名字被课代表记下了。我无力地趴在桌子上，等待着老师的处罚。随着一阵熟悉的脚步声，我知道班主任过来了。我心中正准备老师严厉的教训。
老师却把我叫进了办公室：“作业没有按时完成总归是有原因的，但是我相信你知道该怎么弥补。”老师的平静使我出乎意的料，眼神里充满着希望……
老师博大的胸怀犹如一抹温馨的暖阳斜照在我的心中，让我乌云密布的心情晴空万里。感谢您，我的老师，您宽广的胸怀印在我的记忆深处！
让我记忆最深刻的老师作文 6
郑为勤老师是教我们美术的。一张标准的“国”字脸，微卷的头发，一张能说会到的嘴巴，高高的鼻梁上架着一副眼镜，厚厚的镜片仍挡不住他那炯炯有神的目光。郑老师童心未泯，常常用他幽默的语气和逗人的语调给我们讲笑话和幽默风趣的故事，常常讲着讲着自己也咧开嘴哈哈大笑，我们也亲切地称呼他为“老郑”。
老郑上课总是充满了活跃的气氛，讲课的时候总会自己编出一个笑话讲给我们听，使美术课不在枯燥，乏味而是充满了快乐和活跃的.气氛，如果上美术课的时候，你从我们教室门口经过，一定会听到各种各样的笑声，“哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑声传遍整个教室。郑老师的画技高超，常常是一笔两笔三下，一只乌龟或一个调皮捣蛋的小孩就从黑板上活灵活现地“蹦”出来，真是栩栩如生！如果那个小组很吵，郑老师就会在黑板上画一面一只乌龟。
他用幽默风趣的引领着我们走进艺术的世界，使我们喜欢上了美术课。
这就是郑老师，一位幽默风趣的老师！
让我记忆最深刻的老师作文 7
在我的脑海里，有一位印象最深刻的老师，他长着一张国字脸，鼻梁上架着一副眼镜。他风趣幽默，在课堂上总是讲一些笑话。他画出的画栩栩如生。只看见老师在黑板上手一挥，寥寥几笔就成了一个戴着红领巾的小孩儿。他，就是郑老师。
每上美术课，我们班就会乱哄哄的，郑老师就喝了一声：“嘿！我看谁再讲话，安静！”然后在黑板上画了一个小红旗，伸出食指，说：“我看谁在讲话。哪一组表现好我就写在红旗里。”
这时，我们立刻安静下来，规规矩矩地坐在座位上。但老师不会遗漏任何小组，总是把全部小组写在红旗里，只不过打乱了顺序而已。
刚开学的时候，第一次上美术课，老师把这学期需要备用的材料一一写在黑板上，然后说：“这些是这学期需要的美术用品，可以装在一个美术袋里。但是——”老师拖长了音，继续说：“不要拿装米的`袋子带到学校。我跟你们讲啊，我以前有一个学生呢，回家跟妈妈说‘老师叫我们拿一个袋子装美术用品。’之后，拿了一个装米的袋子，因为那袋子有漏洞，所以我那学生走一步掉一件东西，但他自己没发现，继续往前走，结果到学校，才发现袋子有洞，而他的学习用品早已不知跑到哪里去啦！”此时，我们班早已笑得前俯后仰了。
因为郑老师爱讲笑话，所以我渐渐喜欢上了美术课，同时也让我有了一些想象力。在这方面，郑老师给我开了窍。我的绘画水平也渐渐提高了，这都感谢郑老师。
让我记忆最深刻的老师作文 8
教过我的老师有许多，可是，令我记忆深刻的老师便是我三、四年级的数学老师——朱彩和老师。
一头齐耳短黑发，大大的'眼睛配着一个永不停息的笑容，看起来是那样的和蔼可亲。
朱老师因为姓“朱”我们班的同学私底下会叫她“小猪老师”，然后一起哈哈大笑。有一天，不知道是谁说“小猪老师”被朱老师发现了，她还很好奇地问：“谁是‘小猪老师’呀？”在场的同学小声嬉笑，有一个声音从背后传来：“就是您呀！朱老师。”这句“神补刀”使大家都静了下来，准备接受老师的批评。
谁知道，朱老师不但没批评我们，反而高兴起来：“没想到我这么快就和你们打成一片了！你们还把我当同学一样起外号呢！”
这一下子，大家都放下心来。都亲切地叫朱老师这个可爱的外号：“小猪老师”。
朱老师不仅下课活泼，她的课堂上也是妙趣横生、充满欢乐。
有一回，朱老师在黑板上抄题目。忽然，她移动的笔停在那里不在划动。
朱老师似乎在想着什么，就当我们正要叫她之时，朱老师拿着粉笔一转身，望了望静静的班级，停了一会儿，说：“我怎么了？”
全班相互对视几眼，面面相觑。我竖起耳朵认真听，似乎有谁在讲话。
“那后桌的两个同学在说什么呢？为什么老看我呀？”朱老师装着一脸疑问的样子问。
全班一回头，果然看见两位同学正窃窃私语。在全班的笑声中，那两位同学羞愧地低下了头。
我们的“小猪老师”用独特的方法让同学安静，你说，她是不是给你留下了深刻的印象？
让我记忆最深刻的老师作文 9
说到老师，我就想到老陈，那个让我记忆深刻的作文老师。
也许你不知道，我第一次上你的作文课就被你无缘无故地“惊艳”到了。一头乌黑、杂草般的短发，发际线似乎高出了地平线。还有你那小如葡萄干的双眼皮眼睛，一笑，深深的鱼尾纹便显露了。不知道是不是被我们的可爱气小的呢。
我曾听过一个人这样评价你：“那是个诗人啊。”我一直不知道你的星座，却在某一篇作文被你虐了千百遍之后，我猜你可能是处女座。你对每一篇文章的合理性、逻辑性要求太高了。你大概就是个如此追求完美的“处女座宝宝”。
这节课上，你问我们陈老师是个怎样的人，并给出了“矬男”和“型男”的两个选项。我们全班人都不约而同地喊道“矬男！”你似乎差一点就要泪崩了，沮丧地说了句：“我难道不是型男吗？”但是，在接受了我们千万点暴击后，你和我们一起开怀大笑。不瞒你说，我曾经无意中撞见你在星巴克对着电脑认真地备课，我真觉得你是型男！你虽然长得不是很精致，但是内心充满了涵养和韵味。等我攒够了足够的钱，我一定请你和昂贵的星巴克咖啡，希望你能等我到那个憧憬的时刻。
多年之后，我会非常怀念从前的一个个周六早晨，沐浴着明媚的.阳光，我们围在一起练字的温馨场景。这样的周末时光，美好正够。
“只愿有你陪我，面朝大海，看每一季春暖花开。”老陈，感谢你出现在我五年级的时光。遇见你，是我最倾诚的祝愿。
让我记忆最深刻的老师作文 10
老师，您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；老师，您就像蜡烛，照亮了别人，牺牲了自己；老师，您就像一把金钥匙，打开了我们的知识宝库；老师，您是太阳下最光辉的职业……教过我的老师许许多多，但唯独让我印象最深的老师——安老师。
安老师长着漂亮的鹅蛋脸，弯弯的“月亮”下镶嵌着一双黑宝石般的大眼睛。高挺的鼻子配上一张樱桃小嘴，构成了安老师那亲切又漂亮的脸庞。
安老师教了我们三年，这三年里我对安老师有了新的认识。三年级时，我在课上没有好好听讲，期中只考了83分。安老师把我叫到办公室，意味深长的说：“要知道，你的.成绩可没低过90分。”我轻轻地点点头，心里满是惭愧。安老师总结了我的错误，然后把我的作业本拿出来，圈出我的错误，细细的讲我不明白的题。快上课了，我正要回班，安老师叫住了，她用那温柔的目光看着我：“加油，我相信你继续努力！”安老师的手拍在我的肩膀上，一股暖流流遍我的全身，老师的目光充满了信任。我坚定的点点头。
十年树木，百年树人。老师在过两年我就要毕业了，感谢您这几年对我的教导，您的教诲之恩，我终生难忘。
让我记忆最深刻的老师作文 11
在每个人的学习生涯中，都会有记忆深刻的老师，而令我印象最深的一位老师，就是孟老师。孟老师有一头乌黑的头发，眼神总是和蔼可亲。记得最深的是孟老师像天气一样多变的表情，一会儿晴，一会儿阴，好像个多变的“天气预报”。这个“天气预报”有时让我喜欢，有时又让我觉得可怕。
一天，孟老师的“天气预报”是晴空万里。“叮――叮”孟老师慈祥地走入教室。“嗯，最近大家听课很认真，大都有长进，部分学习不好的同学都有进步，这次你们考试成绩都不错！”老师笑眯眯地说。这时，孟老师走到一位学习不好的同学面前，用那双温暖的手一边抚摸这位同学的头一边说：“看来你最近听课效率非常高，原来都考70多分，这次考了84分！”此刻，全班鼓掌。下课孟老师还向我们其他任课老师夸奖我们，我们开心极了。
可老师的表情“天气预报”一会儿又变成雷阵雨了。作为数学课代表，早上我向老师说了一下作业情况，孟老师的`表情略有些严肃。上课时，全班“四十八朵鲜花”都注意到老师严肃的表情。孟老师终于发话了：“这次又是谁没有交作业？给我起来！”孟老师看起来很生气。“唉，这次又不知道哪个‘捣蛋分子’又没有交作业！”我情不自禁的感叹。
孟老师的表情“天气预报”让人尝到酸、甜、苦、辣各种味道。不过我们知道老师都是为我们好，有这样一位负责的老师，我们多么幸运啊！
让我记忆最深刻的老师作文 12
二年级暑假即将升三年级时，因为三年级就要开始学英语了，爸爸妈妈让我到巨人雷式学校学习，提前接触一下英语。
爸爸妈妈给我报的是环球英语一册。上课的第一天，我早早就来到了教室，坐在教室里静静地等老师，心里一直在想老师会是什么样子呢？是男的还是女的，会不会戴眼镜，长发还是短发，衣着会是怎样……就在这时一位大约20多岁的老师走了进来。她留着长长的乌黑亮丽的头发，大大的眼睛，衣着鲜艳。但不知为什么她穿着增高鞋，老师很矮吗？不会呀，至少我是这样认为。老师走到讲台边开始给我们做自我介绍，她说她是我们的英语老师，姓胡，以后大家就可以称她Miss胡。
经过一段时间的学习，我感觉Miss胡很活泼，开朗。每一次给我们上课，老师都会和我们边玩游戏边学习。让我们在游戏中学英语，提高我们学英语的积极性。我们常玩的游戏有：“拳头不能读”“100秒不NG”“弯曲道路”等很多种游戏。让我们的课堂充满了乐趣。Miss胡不光是我们的老师，她还有另外一个身份，那就是——我们的好朋友。有一次老师说我们表现好，下星期上课请我们吃冰棒。但由于天气原因作罢了，不过给我们发了奖品。胡老师也有严肃的时候，有时上课会有个别同学调皮不认真，她会板着脸点名，做出很凶的样子。但不会在课堂立即批评，课后她会单独教育他。因为Miss胡知道我们小孩子也是有自尊心的。
Miss胡对待我们的学习非常认真，一点儿也不马虎，很细心周到。每节课后都会给我们发用电脑打印好的家庭作业条，让我们好好的完成作业。另外胡老师还经常和我们的家长联系，告诉家长我们在学校的情况。每个星期会布置电话作业，要我们在电话中用简单的英语和她交流。在电话作业中听写没达80分的就会在下堂课后留下来继续听写，直到过关为止。相反，表现好就会得到奖励，会发给几个麦嘟（一种大头贴，可以到老师那里换奖品），我就换过很多各式各样的`学习文具。
Miss胡是我的英语启蒙老师，她是千千万万老师中的一员，和我们的班主任程老师，语文周老师……一样，辛勤的教育我们，值得我们由衷的感谢和尊敬。
让我记忆最深刻的老师作文 13
一提起“赵哥”，以往的记忆又鲜活了。从二年级起一直到小学毕业，上课严格的是他，日常幼稚的是他，日记中频频提及的是他，让我们怀念的也是他——赵哥，我们年轻的班主任。
原来的老师退休了，赵哥走马上任。上课前，大家都不约而同地揣测新来的老师是个怎样的人。有人说：“肯定是个老学究，穿着中山装的那种。”但上课时，进来的却是个穿着时尚体恤、过膝短裤，脚踩运动鞋的“大男孩”。我们都惊呆了，这也太年轻了吧？
我暗想，就这个“大男孩”，降得住我们这班“妖魔鬼怪”吗？但接下来他的表现却让我转变了看法。
他在上课时严格谨慎，旁征博引。有一次，他给我们讲李白的'诗。讲完李白，又提到苏轼。组织我们分组背李、苏的诗词，输的人讲一则有关他们的故事。一位同学讲了一则苏小妹的故事，绘声绘色，把大家都吸引住了。他还提出历史上确有其人的观点。老师称赞了他，却极严肃地指出，历史上并没有苏小妹这个人，并且引用了一些文献佐证。
老师说：“如果今天我不告诉你们，那大家就会一错再错。考试丢分是小事，不知道真相才是大事。学术是严谨的，不容有丝毫错误。”他说话时的庄重和严肃深深感染了我，令我印象深刻。
学术上严谨的他，生活中却有小孩子气的一面。一次下课，他和一个同学为了偶像的事展开了争论。赵哥是周杰伦的粉丝，据说杰伦所有的歌他都会唱，专辑收藏了不少。那个同学却是胡彦斌的粉丝，看到偶像照片眼睛会发光的那种。两位各自就偶像的实力展开了辩论，最后发现说服不了对方，便决定用猜拳的方式解决问题，三局两胜。
明明是同学赢了，赵哥却耍起了赖，怎么也不认账，真是十足的孩子气。最后还是我们调停，“两位都是实力派，不过出道时间有早有晚，所以没有可比性”，以此结束纷争。
他的名字越来越多地出现在同学们的日记本里，成了大家喜欢讨论的话题人物。越来越多的同学模仿他说话的方式，模仿他握粉笔的姿势，甚至还有人专门记了一本“赵师语录”，里面全是赵哥金句。是的，他用他独有的方式占据了大家的心，住进了我们心里。
毕业分别那天，我没有像往常那样喊一声“赵老师”，而是直呼其名，说：“延龙，再见！”本以为他会不自然，可是他却很爽快地对我说：“老董，我比你大十岁，得叫赵哥。”是啊，得叫赵哥了。“这次真得说再见了，拜拜！”我对他说。“再见，回来时，让我看见一个更好的老董。”他站在那，目光炯炯。
让我记忆最深刻的老师作文 14
在我的记忆中，有一个永远抹不掉的影子。那就是我们的班主任——邓金鹏老师。邓老师讲课十分的幽默。他生动地讲解，常常把我们逗得哈哈大笑。在欢声笑语中，让同学们知识掌握的又快又好，因此大家都喜欢上他的课。
有一天，我和雨欣经过办公室，透过窗户看到邓老师一个人坐在里面。他眼睛通红，正拿着手绢擦着脸上的泪珠。邓老师今天这是怎么了？平时那么快乐，怎么今天哭了呢？雨欣悄悄地告诉我：“听说邓老师的母亲昨天刚去世。”我明白了，心想：下一节课是语文课，看样子邓老师是不会给我们上课了。
上课铃响了，邓老师夹着课本，脸上的泪珠不见了，嘴边挂着他那常见的笑容。但这笑容的背后，是难以治愈的伤痛。他开始给我们讲课了，声音有些沙哑，不过他的讲解还是那样有风趣，那样生动，同学们像平时一样，一次又一次地笑着。
可是我笑不出声，眼泪夺眶而出，抹眼泪的.时候我发现雨欣也哭了。我真想对全班同学喊一声：“别笑了！”可我喉咙像被什么东西堵住似得，发不出声来。
下课，邓老师匆匆走出教室，可是他那含泪的笑容深深地留在我的心中。
让我记忆最深刻的老师作文 15
五年的校园生活中，有许许多多老师都在我记忆的长河中，其中有一位老师给我的启迪最多。给予我了无限的关爱。那就是我的数学老师——黄老师。
五年来，黄老师一直教我们数学，和同学结下了深厚的感情。他的个子不高，眼角深深地印了几条皱纹，同学们都知道，他为了教学事业是多么操劳。他可蔼可亲，朴实大方，深受同学们的爱戴。
夜间经过学校，发现老师办公室的灯还亮着，我不住地心头一震，也在疑惑着，思考着，我想：老师一定在那里批改着我们的作业，一定在那里准备着明天上课的教案。对啊，那个不就是我们的好老师吗？
第二天上课的时候，老师大步走进教室。把教科书和自己备的教案放在讲台上。大家起立的时候，我看见了老师的眼中充满了红血丝。我知道，那是老师辛勤工作后留下来的呀。老师让大家翻开书，带大家一起大声朗诵课文。老师他洪亮的声音让我们的心中充满了激情。我便在心中暗暗发誓，今后一定要努力学习来回报老师。
还记得那一次，天上下着蒙蒙细雨，黄老师像往常一样骑着电动车来学校。却不料，在一个转弯处，他摔跤了，擦伤了半个脸！可当同学们、老师们为您担心，劝您去医院时，您却只是毫不在意的挥挥手，说：“小伤，没事。”说完，您洗了个脸，就来上课了。一直到课，才匆匆赶往医院，因为这件事您的脸上至今还有一块疤……
黄老师在五年级开了一个数学辅导班，班上许多同学都参加了，我也不例外，但是，老师竟然让我和几个学习好的同学上他家补习去。
进了黄老师的家，自己心里的紧张全没有了，有一种莫名的亲切感呢！老师讲课我们都愿意听，也喜欢听，老师能把每一课的知识点讲的令人捧腹大笑，就是因为如此，我们班的数学成绩一直很好。老师会在讲课的中途时，送上几瓶可乐，一点吃的，和我们一起聊故事。这根本不是补习啊，而是一场别开生面的的朋友的聚会啊，从此以后，我们几个同学经常到老师家里去，和老师一起玩，甚至一起做游戏呢！
在生活中，老师好象一本《战国策》。他经常帮我们出点子、想办法，排忧解难，他运筹帷幄带领同学形成心相力一致的.大家庭，他轻松自如的化解同学们之间的是非矛盾。就说上次吧，两个同学为一点小事吵架，老师见了主动帮他们调解，告诉他们同学之间最可贵的是友谊，应该互相帮助，互相理解，这样班集体才有凝聚力。听了老师的话，两个同学都不好意思了。在我们布置教室，班干部管理学生，出手抄报的事情中，老师总是在指导着，成为我们坚强的后盾，鼓励我们充满自信的把事做好。
其实，黄老师更像一本《思想品德》书。他经常教育我们要勤奋学习，乐于助人，尊重身边的人，做一个开朗、有自信、兴趣广泛的人。他常说的话是：不要为了得到别人的赞赏去做事，而要用心去做好每一件事。
时光荏苒，如今，我早已小学毕业，迈进初中的大门。可我却更加思念黄老师，虽然我不曾常去拜望，但我对他的那份感激会永远珍藏。
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