黑板上的记忆作文

2023-02-06 记忆

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的黑板上的记忆作文,希望能够帮助到大家。

黑板上的记忆作文1

  “好吧,算我倒霉!”拿着一大摞盘子杯子的我飞快地冲进教室,不忘记在后门停住准备踢后面的死“蟑螂”,过了好一会儿也不见动静,就看见屁颠屁颠跟过来的“蟑螂”从前门不知好歹地走出,笑得花枝乱颤。

  我暗自磨牙,笑呵呵地用嘴角扯出一个恐怖的笑容,道:“张弛,你过来。”不知死活的张弛甩了甩长长的头发,迅速地蹦到我面前,歪着头笑得不知天高地厚。“嗯,再进来一点。”眼见她又像兔子似的往前挪了一小格,“对,就是这里。” 我运足了气,狠狠地“啊,呸?——”一声,随即一个接近海豚音的尖叫在教室里诞生,我以百米冲刺的速度跑出教室,不忘留下一句“祝你好运——” 恶人有恶报,于是第二天,又只剩下我打扫。

  身为一个人,总会感到孤寂。我打扫,怎能不拉一个人下水?我朝张弛走去,带着残忍的笑意的我对她说,能不能陪我打扫,没想到她居然答应了。 张弛完全没有一点淑女形象地坐到桌子上,大口大口地让薯片在她嘴里粉身碎骨,含糊不清地说:“看我多好,舍命陪小人。”我白了她一眼,这个家伙是不知道羞耻吗? 大汗淋漓的.我拖着一把椅子准备擦黑板,张弛拉住我,“我擦吧。”她冲我笑了笑,拿起我手中的抹布,踩上凳子,挥一挥手,黑板顶部就一片干净,只是,有一个模糊不清的数字。 见我不吭声,张弛跳了下来,很恶搞地摆了一个极其自恋的POSE,“我在嘲笑你腿短。”如一阵风一样下楼。 我皱皱眉头,重新拿起抹布,站上凳子,吃力地踮脚,去擦那个模糊的数字,看见那个数字,我差点晕过去。 一个大大的红色的“5”,我的学号。

  那一次考试……我缓缓顺着椅背蹲下来,那一次作弊……我心中满是不安。 “对不起。”冷不丁一个声音从门口传来,张弛满头大汗地用手扶住门把,“你看到了吗?” 沉默…… 一片沉默…… 张弛拉起泪流满面的我朝楼下跑去,像一阵风。 原来,她一直在守护这个秘密。 那个黑板上的记忆。 “张弛……”我凝视着她满是愧疚的脸。 “谢谢你。”

黑板上的记忆作文2

  我的大名还挂在学校橱窗里的大黑板上,每次从面前经过,同学们都会不由露出羡慕的眼神。可看到那笑得有些尴尬的照片,看着那洋溢着赞美之辞的介绍,我的脸总会火辣辣的。同学们说我太谦虚,可我的内心却像是打翻了五味瓶。

  初三第一期,班上掀起了一股你追我赶的学习热潮,可班上好几个后进生,不管老师怎么批评,都不见一点起色。那一天,班主任把我叫到办公室,说晶晶和小月与我同住一个小区,希望我好好辅导她们。看到老师如此信任,我便乐意地点头答应了。

  可现实远没有想象的那么简单。看那晶晶,自诩美女,却长得肥头大耳,全然没有一点淑女的气质,说起话来大大咧咧的,似乎没有头脑。小月虽然长得不错,可她的眼里只有时尚,说起李宇春、江映蓉,她可以三天三夜不睡;谈起学习,她便说要与周公去相会。怎样才能征服这两位“美女”呢?

  那天,我可下足了工夫。先是跑到肯德基,买了一个全家桶,外带两个双层汉堡。有了美食,我看晶晶还能抵得住诱惑?我又跑到音像店,弄了一张李宇春的新唱片。有了这个,我也不怕小月调皮。结果却大大出乎我的意料。全家桶与双层汉堡吃得一点不剩,新唱片也让小月无情地夺走,教学效果却让人哭笑不得。我带去的`一张需要背诵的诗词,她们看了半天却记住了两三句。我念“明月松间照”,晶晶却将下句接成了“疑是地上霜”;我念“无边落木萧萧下”,小月却回成了“映蓉宇春一起来”。那天,我们闹翻了,我竟然骂出了“花瓶”“蠢猪”之类的话语。我清楚地记得,她们是流着眼泪离开我家的。

  时间过得很快。期末考试总结那天,班主任眉开眼笑,一个劲地夸我关心同学,辅导效果显著,引得班上同学羡慕得不得了,原来晶晶和小月双双跃到了班上前二十名。我也因为帮助同学有功,经班主任大力推荐评为了优秀班干部。

  掌声响起来了,我的脸却红得像喝了酒一般。不禁悄悄回头,发现两位“美女”依然一脸的喜悦。她们也许并不在意曾经的那一幕,可黑板上的荣誉却在深深地刺痛着我的心。

黑板上的记忆作文3

  黑板上的记忆,温馨而又美好;坚定而又神圣。

  ——题记

  光阴似箭,日月如梭,坐在初三的教室里,盯着讲台上的那块黑板,心中的记忆像浪花一样,朝我翻滚而来。

  在一座平凡的小县城中,有一所平凡的小学。而这所小学中,又有一位平凡的人——我的语文老师。她有着普通的.生活和家庭背景,可是,她的平凡中又处处透露着不平凡。她的身材微胖,无不透露出一副学识渊博的样子。她的眼睛像两颗闪烁的星星,时时刻刻都发出着耀眼的光芒,让人总会忍不住多看一会儿。

  每天,她都和粉笔亲密接触,以至于她那双手已经提早粗糙。她还要忍受着"吃粉笔末"的艰辛。可是,他从来没有埋怨过,只是专心致志的给我们讲课,仅此而已。

  有一天,老师一边在黑板上写着题,一边用沙哑的声音作着讲解,而且还时不时地咳嗽几声。我们都看出了异常,让老师去休息一会儿,可老师却没有这么做,继续在黑板上写着杂乱无力的字。听着老师的一阵阵咳嗽声,我们都心如刀绞。最后,老师硬是把课讲完了,然后才去了医院。后来听其他老师说,她发烧了,我们都很伤心。

  第二天,老天骤然翻脸,雨随着风来了,虽不密集,但却很大,打在窗上,啪啪响。在教室里,我们在心里默默地祈祷着:“千万别来,老师。”“老师在家好好休息吧!”忽然,门,开了。语文老师走了进来,只见她全身已经湿透,头发不再是平时的柔顺,变得七扭八落。“上课!”老师走上讲台,拿起粉笔,就要在黑板上写字。我们热泪盈眶,而黑板上的字也已模糊不清……

  “你怎么哭了?我看你盯着黑板好长时间了!”思绪被打断,记忆也停止,而我,早已泪流不止……

  望着眼前的那块黑板,想着令我敬爱的小学语文老师,我想说:“老师,天空中,有一轮最亮的明月,而它就是您啊——我敬爱的老师!”黑板上那温馨而美好,坚定而又神圣的记忆,永远定格在那个难忘的秋天。

黑板上的记忆作文4

  往事如风,拂过树梢,黑板就是那枝上的嫩叶;往事如舟,漂过水面,黑板就是那游动的鱼儿;往事如歌,荡在空中,黑板就是那飞翔的小鸟。一面面黑板,承载着我成长的记忆。

  {泡沫时光}

  幼儿园的小孩子,是可爱的,因为他们总会做出一些天真的“傻事”,是那么幼稚,却那么珍贵。记得我幼儿园时,我的梦想是当老师,我总觉得,那是很神气的。那时我家有块小黑板,也不记得来历了,但是我依稀记得的是,在当时,它可是我的宝贝呢。因为向往当老师,我总喜欢把兄弟姐妹们聚在一起,然后来一个“四人小课堂”,我就是老师。私人化课堂,我仅有的“教学工具”也就是那块黑板和几根粉笔头了。当时虽说我才上幼儿园,却有说不完的话,再加上我那几个“学生”的配合,我上课上得很是高兴,还时常板书“教育”。现在回想起来,当时我引以为傲的事情是多么幼稚的举动呐,但是,童年时光是一去不复返的,童年的欢乐是无法复制的,如海中的`泡沫,破了即灭了。但那面黑板记录的星星点点,却在我的记忆中扎下了根,成为了我一生美好的回忆。那面黑板,见证着那段泡沫时光。

  {花般成长}

  进入了小学后,我倒是没有经历那些当大姐大轰轰烈烈的传奇,我还是维持了一个普普通通小女生的样子,争取做老师心中的好学生,同学心中的好榜样。而在那时,最能表现自己的“舞台”就是早读了。因此,每天早上我都起得早早的,早早的去上学,为的就是保持一个良好的精神状态。每到早读,在班长的带领下,我都会读的很响亮,很认真,不敢有一丝怠慢,等着某一时刻的到来。直到我的名字被大大地写在黑板“表扬”一栏上,我的心愿达成了,脸上露出满意的微笑。二年级的我,一个多么天真的小孩子,天天的努力只为黑板上简简单单的“表扬”二字。就像一颗奋力生长的向日葵,坚持不懈仰望着“黑板的天空”,寻找着象征荣誉的太阳,为的只是开得更加灿烂。那种目的是如此单纯、干净。殊不知,在为了目标奋斗的同时,我在一点点进步。那面黑板,见证着我如花的成长。

黑板上的记忆作文5

  提起黑板,对于学生时代的我们来说并不陌生,我们与它朝夕相处,将一直延续到我们学生生涯的结束。

  黑板上的白色粉笔印永远是最美的风景。

  忘不了四年级时,沈老师含泪在黑板上写下“我要调走了。”那一刻,只是觉得那块白色区域刺眼得令人不敢相信。四年来的点点滴滴在脑海浮现……你也许是怕被我们看见流泪,也或许是不愿见我们落泪,便只留给我们一个背影和那几个刺眼的大字。我们的眼框都湿润了,但我们能做的只是盯着黑板,回想刚才的情节是不是真的。谁也不舍得擦掉那几个字,黑板上被泪润湿了,被爱覆满。

  也忘不了小学毕业前,中午来到学校黑板上那密密麻麻,却字字清晰的笔记。继而,翻本,提笔,抄写。也不知老师是怎样完成这样浩大的'工程的,更无从知晓老师是何时完成的,心底暗暗为老师叫苦,却也更心疼老师。毕业前,老师们似乎比我们还要忙,似乎比我们还紧张,生怕我们丢下一个知识点,生怕我们对知识理解得不透彻。那黑板上的笔记每天都会换新内容,但却仍旧是密密麻麻,字字清晰。

  更忘不了初三时英语老师在讲台上走来走去,在黑板板书知识时的神情。那快黑板是有限的,可写下的知识却是无限的。那些琐碎的英语知识被您一遍一遍地写在黑板上,您总是不舍得擦掉,任何一个句子甚至是单词,似乎这样我们考试就不会失分一样。可是当整张黑板都被单词所覆盖,你也总是小心翼翼地一行行擦掉,继续补充新内容。总也记不清你的手臂挥舞了多少次,总也记不清你抬起手臂擦了多少次汗,总也记不清你向我们重复了多少次重点,却总记得你在黑板上写字时的背影,总记得你眉宇间紧张的神情,总记得那白色粉末与黑板相映成辉的风景。

  一张简简单单的黑板却承载着太多我们与老师之间的回忆,记忆中老师的身影总与黑板相伴,黑板上的记忆总与心灵相伴。

黑板上的记忆作文6

  对于每一个坐在教室里的同学来说,黑板一定是给他印象最深刻的事物。

  黑板上,有语文老师行云流水般的诗文,有数学老师严密细致的推算,有英语老师流畅而带有异国色彩的例题……其实,最让人难忘的,还是每天不断更换的黑板左上方的提示语。

  要考语文考试了,听老师说,这次的作文很难。大家都不知道该如何准备,眼角一瞥黑板上那条提示语:读书破万卷,下笔如有神。这是要提示我们考前多看书啊!自习课上,大家都手捧着一本作文书,时不时做着摘录,没有一点平常的喧闹。考试后,便有同学兴奋地喊道:"我昨天读到了原题。"此刻一定有许多人在默默感谢着那条提示语吧!

  窗外,大雪纷纷扬扬地飘洒着,教室里却又那么温暖,黑板上的提示语又换了:大雪天路滑,出行要小心。同学们相互传递着提示语,整个教室里充满了温馨。

  学校要新修花坛,学校的通知牌便转移到了一条同学们都不常去的小路边,大多数同学都想绕过去,黑板上工工整整板书着学校的通知:团员同学必须佩戴团徽,新修的花坛不要随意踩踏……字迹清秀流畅。同学们知道了通知,都按照提示,避免触犯校规,一个多月过去,学校通知的提示不间断,字迹也不断改变,在一次学校大会上,学校领导还表扬了我们班,批评了其它班一些没有看到通知而触犯校规的同学。这多亏写在我们班黑板上那一条条的提示语啊!

  最近,老师布置的作业少了很多,很多同学因此有些松懈,课间的时候总有些同学喜欢在教室里大声嬉戏,教室里十分嘈杂。于是提示语又改变了:少壮不努力,老大徒伤悲。提示语一换,班上的风貌就有所改观了。大家都明白了提示语的`意思,要珍惜自己现在学习的时光啊,否则就会后悔。课间不再有人喧闹,多了一阵动人的读书声。

  黑板上的那些提示语,提醒了我们,激励了我们,鼓舞了我们,让我们养成了许多好的学习习惯。

  黑板上那温馨的记忆,留给我太多怀念,感谢那一条条提示语,感谢那些默默付出的人。

黑板上的记忆作文7

  在我记忆中,从第一次踏进校园开始,就未曾离开过老师、同学还有讲台上挂在墙上的那面黑板。小时候,特别喜欢画黑板,天真认为黑板就是来画画的。老师工整的字迹刻在黑板上,我们看着黑板读了一遍又一遍,过了一天又一天。当某一时发现,黑板上不再五颜六色,不再出现a。o。e。,也不在出现美术老师画的舍不得擦去的美丽图画。黑板告诉我,童年已渐渐离去,新的想法新的知识需要去探索。

  岁月如歌,唱响了校园生活的美好,同时也唤醒了成长的灵魂。曾经在黑板上工整的写下《那些年》歌词;曾经老师在黑板上出的一道题,我们争先恐后举手;曾经,我们在板报上写下了真心的祝福语。那些可爱的字迹,纯真的年华,还依稀在脑海中浮现。

  那时候临近期末,老师们抓紧复习,作业量也直线飙升。语文老师找了许多基础题,一题一题抄在黑板上,我们也在座位上抄,直到下课铃传来,我看到老师额头的汗珠和手上的粉笔灰,顿时心生感激,不甘辜负老师的心血,也不能辜负了黑板上一行行简洁而工整的板书。必须对得起老师的用心耕耘。黑板上的题,老师的汗珠,在记忆深处不曾抹去。

  身边的人不停更换,教室不停更换,唯一不变的是那块曾经空了又满,满了又空的深绿色黑板,它静静地在讲台上,时而粉尘飞扬。

  记得老师说过,在她们那时只有黑板的,却没有网络,更没有复印机,都靠手抄。是的,我们有何理由不珍惜拥有的条件,黑板,是属于我们的,它无私得向我们送出知识,我们应不断吸取它的教诲。

  曾几何时,黑板上一道道数学题等待我们解开,当我们信心满满地大步走到黑板前,以流星般的速度写下一个解时,看到了老师满意的.笑容。曾几何时,我们当“小老师”的时候,自豪的指着黑板为大家讲解。而当今日,我们对着熟悉的深绿色,却不知所措,是该叹息,记忆中的黑板不再有了。

  时光的流逝,带走了纯真,带走了那些美好瞬间,却总带不走黑板上不变的几何图形。那块深绿色的黑板,唤醒了多少尘封的记忆。

黑板上的记忆作文8

  轻轻翻开那已逐渐发黄的扉页,小学生活的青葱岁月,结局已经写好。所有的泪水都已启程,去追溯那逝去的秋日。那曾写在黑板上的字字句句,都已深深刻在了心中……尽心无悔对那块难忘黑板的回忆应始于这行字。初入校园,告别了无忧无虑的生活,一切都显得那么的陌生。站在陌生的环境中,我不知所措。“尽心则无悔”。班主任在黑板上重重地写下了这五个大字。“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣。”几年来,就是凭着这句话,走过了风,走过了雨,把崎岖的道路踏平,不断挑战自己,超越自己。学会珍惜犹记得语文老师很喜欢木棉花。黑板上时时会出现木棉花的花语:“请珍惜,珍惜你身边的人,珍惜你身边的幸福。”五年难忘的岁月,黑板上的花语教会了我们懂得珍惜。珍惜含辛茹苦无私奉献的父母,珍惜三尺讲台默默耕耘的老师,珍惜耳鬓厮磨同喜同乐的小伙伴。珍惜亲情、友情,珍惜那如水般的记忆。

  许下未来最后的告别班会上,离愁别绪,片刻间已是人人泪湿衣襟。班长在黑板上写下了大家的心声:“摘下那装满祈愿的小瓶,许下一个未来给自己。”一遍又一遍,我们齐齐大声朗诵,含着泪。那一年,在这块黑板前,我们的友谊开始,我们的梦想起航;几年来,在这块黑板前,我们收获了勇气,学会了坚强;今天,同样在这块黑板下,我们互道珍重,彼此送上最真挚的祝福,未来的路就在前方。家的方向还有一句话,它不曾被我们真正写在黑板上,但却已同那块熟悉的黑板一起深深地留在了我们的'记忆中:“走得再远也别忘了,回过头便是家的方向。”五年的笑、五年的泪、五年的苦、五年的乐,老师们、同学们,我们早已是相亲相爱的一家人。今天我们要暂时分开,但成长的印记永远不会磨灭,家的感觉永远不会改变。我们会记得这个家,我们会记得常回家看看。

黑板上的记忆作文9

  站在这块黑板前,我久久的凝视,马上就要离开这个教室了,想起早晨还在这块黑板上做题,因写的字少了一点而被语文老师教训的情景,不禁黯然伤神。

  上午第一节课是语文课,这是这个学期的最后一天。在这一天不仅要学习,还要串教室。每每想到要离开这个奋战了一年的教室,心中充满了些许不舍,但这样的心情却不会改变我听课时的情绪。

  语文老师照例还是捧着那本练习册对我们念着答案,时不时的找人到黑板前默写,我又“有幸”的成为了其中的一员,我拿起一根粉笔与座位上的同学静静的听着语文老师所念的词语,然后写在黑板上,霎时间咚咚的敲击声快速地在教室里回响。回到座位后,我才发现自己的字迹有多潦草,因为在黑板上每人的写字空间有限,所以每个人的字都会刻意的写小一点,我写的也很小,字与字亲密无间如一对朋友相拥。这让我想起了不久前的那件事情。

  也是一节语文课,老师找了我们一竖排的同学写板书,那篇课文本来分的段落就多,使原本字大的我更加没有地方写。匆匆忙忙写完后就回到了座位。在黑板上只感觉自己的字越来越小,并没有感到别的`什么。在座位上一看,字迹非常的乱,我都分辨不出自己写的是什么。索性老师扫了一眼什么也没说就下课了。课后,语文老师通过别的同学稍来了纸条,上面写了一行字:你黑板上的字和作文里的字一样龙飞凤舞,展示你优美的字体并不是坏事,但是我们上的不是书法课。

  今天怎么又把老师的提醒给忘了,真不应该。我正想着是不是再回到黑板前将字擦去重写,这时,语文老师指着我的字说:“这个同学的粉笔字确实写得不错,就是太书法化了,让人看不太清楚,另外这个字还少了一点。”老师顿了顿接着说:“由此我想借题发挥一下,字写了草了,甚至错了,可以擦去、可以更改,但是做人如果不认真、出了错,可没有更改的机会呦!”同学们听了老师的话似乎都若有所思,我更是感到受益匪浅,不禁想起曾经看过的一句话:字如人生,一撇一捺需注意;人生如字,一笔一画须认真。

  下午,要串班了,就要离开这个教室了,就要离开这块留下我深刻记忆的黑板了,我站在它的对面,惆怅之余又有另一番心绪:一块黑板已经写满记忆,而另一块黑板?我将怎样勾画我的多彩人生?

黑板上的记忆作文10

  有一个东西,它在学校里随心可见,它就是黑板。

  黑板,它很普通,却又在我的心里不可磨灭。我和黑板有看不可分别的渊缘。

  记得上小学二年级的时候,我们的班主任是陈老师。当时我们很天真很可爱,个个脑袋瓜里都有着奇思妙想,让陈老师有时头痛死了。终于,陈老师特命我为班长,来管理整个班级。我也很快乐地接受了这一份神圣而又特殊的职位。老师把我叫到办公室去,把我需要注意的都要留意起来,我仔细地听着,直到现在我也记不清了,唯一清楚的一句话就是“xx,你需要每天用你最美最好的字写在黑板上,写每天放学布置的'作业,知道了吗?”当时的我是个氧气少女,元气满满地点了点头,摸了摸佩戴在胸前鲜艳的红领巾,兴奋地回到了教室中。

  终于,让我熬到了那天。那天放学,老师把作业交到了我的手中,带着同学们的信任,带着老师们对我的期望,还有我对自己的责任感,踏上了讲台。我刚拿起粉笔在黑板上写时,下面引起了一片嘲讽:“你这是干什么?”“老师让你当班长,是让你帮我们,而不是来和我们作对!”“你就不要在上面了,省的在上面丢人现眼,要抄作业的话,换个人吧。”我没有去理他们,像把耳朵给遮上了一样,什么都听不见。我就把该写的作业一一抄在了黑板上。刚刚抄完,我就被老师叫走了。

  当我愉快的回来时,黑板上歪歪扭扭的字已挥之而去,都没有了。我见了,笑着的脸转眼间哭了,就像“孙猴子的脸——说变就变。”,哭着跑出了教室。回来时,我已经哭得泪就满面,梨花带雨的。我揉了揉眼睛一看,那些刚才在想我捣乱的男生就站在我的面前,真诚的给我道歉,我原谅了他们。我又带着同学们的信任,老师们的期盼再次走上讲台,在黑板上刻下了我所要的刻着的“记忆”!

  黑板上的记忆,普通而简单,却在我的脑海中挥之不去,因为那段记忆是最有爱,令我影响最深的!

黑板上的记忆作文11

  我家的一个墙角边上放置了一块小小的黑板。它,记录了我成长中的点点滴滴......

  妈妈小时候成绩就比较优秀,所以每当我有什么学习上不懂的问题,黑板就如同妈妈的机器助手一样,帮我一一解答。

  我曾在黑板上笑过,哭过,也生气过。

  当我英语考试不及格时,妈妈就让我在黑板上默写这一单元所有的单词。我默写不出眼泪就哗哗地流到了黑板上,黑板看着正在哭泣的我,好像在说:你看吧,单词没默出来,考试难怪没考好。别灰心了,拿着英语书,好好地记吧,我相信你一定能默出来的。这时,我立马停止住了眼泪,开始默默地记单词。

  当我刚学画画时,我拿起粉笔在黑板上画了一只小绵羊。我把小绵羊画得鼻子不像鼻子,嘴巴不像嘴巴,而且画得特别搞笑。我自己都认不出这是什么了,这时的我捂着嘴巴大声笑,笑得好开心,好灿烂......

  当我每次做错事情时,妈妈总要我在黑板上写知错能改,善莫大焉这八个大字。我知道妈妈想让我知错就改,可有时候明明不是我做错了,我为什么还要写呢?那天,爸爸在外地出差给我带回了一支钢笔,我对它视如珍宝。妹妹因为年纪太小,所以爸爸只给她带了吃的。可她偏要这支钢笔,我一气之下就把妹妹推到在地。这件事情明明就是妹妹做错了,可是妈妈仍要我在黑板上写这八个字悔过,我感到非常气愤,但又不知道向谁发泄,所以就对着黑板撒气。它不仅没指责我,反倒貌似说:做人要宽容大度一点嘛,这件事你也有错,妹妹虽然有错,但你比她大,就别计较了呗。我听到后,非但原谅了妹妹,还跟她主动和好。

  黑板,谢谢你一直陪着我,在我灰心时,你给我鼓励;在我疑惑时,你给我帮助。你真是我的好朋友,好老师,希望在以后的道路上你能一直给予我更多的帮助。

  习作点评:小小黑板,成了小作者的.良师益友,给她无尽的鼓励和帮助。文章巧借黑板展开联想,追忆了童年的许多往事。开头和结尾遥相呼应,浑然天成;主体部分运用排比段,结构严谨,气势恢宏。

黑板上的记忆作文12

  记忆就像记忆里的年轮,一刀一刀,深深地刻在骨子里,任谁也无法抹去。——题记

  只需一只粉笔,一把尺。不需要太多标准的字迹,不需要过多迷人的符号。黑板,就可以将它们谱写成美妙的记忆。

  搬家时,打开封闭已久的储藏室,旭日的阳光洒在那块残存的木板上,岁月已噬去了它那黑色的光泽。尽管时光荏苒,母亲教我识字的画面依旧那么清晰….

  “慈母手中线,游子身上衣….”我摇着头,念着黑板上的诗,母亲一句,我一句。当时的我并不懂它的含义,只是鹦鹉学舌般地学着。而母亲则站在那块小黑板前,挥舞着手中长尺。母亲娴熟地在黑板上挥洒下辛勤的字迹。即使如此,鸟儿的歌唱依然打动了我的.好奇心,视线已从黑板转移到窗外。每当此时,母亲就会绞尽脑汁调动我学习的积极性。她讲了《孟母三迁》的故事,我仿佛也被孟母的母爱所打动,不经意间古诗也学会了。母亲伸出已被粉笔灰染白的手,为我鼓掌。懵懂的我也会拍手叫好…

  我一愣,奔到母亲跟前,额上的纹路如黑板上的记忆般深刻,我一把抱住母亲,阳光照得我有些恍惚..

  小时候的识字黑板虽小,但蕴藏的深深的母爱。而教室的黑板,则具有包罗万象的魅力,更少不了老师的热切关怀。

  当秋雨缠绵时,当暮雪飘洒时,当晨风微拂时,当星云游移时,黑板前总会响起老师悦耳的声音…幼时,英语课对于我就是噩梦,老师只抽些成绩好的同学。新学期,一切都变了…

  依旧低头,在自己的世界里漫游,任同学们怎么议论新的老师上任。熟悉的名字穿透了耳膜,猛然抬头,四周张望,寻找着下一个被老师“为难”的同学。同桌肘部猛击了一下我,示意老师在叫我。如一只无辜的小鸟,站了起来,不知所措…望着黑板上的文字,心脏已无法被我驾驭。 老师阳光般的微笑告诉我我能行!“宝贝,不要紧张,我相信你可以的,浇花怎么说呢?”单词从我嘴里一个一个吐出来。老师为我竖起了大拇指,在黑板的映衬下显得那么深沉,就如老师的关怀..

  黑板擦划过优美的字,而黑板上的记忆永远在我心中荡漾…那么熟悉,那么温暖…

黑板上的记忆作文13

  “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”教室里响起了琅琅的读书声,可我怎样也进入不了主角。清晨母亲喊我起床时,我却莫名的生气起来“这么迟才叫我,是存心不让人吃饭吧!”说完,我把门一摔,冲出了房门。家里,只留下母亲满脸的惊愕与委屈。

  “慈母手中线,游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点,我顿时感到一股暖流涌来,有些感动,也有些燥热。是啊,怎样忘得了“慈母手中线”呢!

  那年,天气个性寒冷。屋外,片片雪花被寒风扭着卷着,不分方向的乱飞。屋里冷得像地窖一样,冷气不断从裤管往上钻。“好冷啊!”我冻得直打哆嗦,手冻僵了,还时不时感到阵阵疼痛。母亲看到的那副模样,心疼得眼泪都差点流出来了。几天后,母亲把我叫到身边,笑着说:“这颜色但是的最钟爱的。”说着,拿出了一件花毛衣。看着母亲敖红的双眼,我顿时明白了是怎样一回事,鼻子陡然一酸,不由扑进了母亲温暖的怀抱。可早上,明明是自我的错,却硬要将气撒到母亲身上。渐渐的,一丝内疚涌上心头。

  “临行密密缝,意恐迟迟归。”老师那动听的声音宛如1条潺潺的.小溪缓缓的流入我的心田,那富含诗意的文字,再次推开了记忆的大门。

  在我印象中,母亲是位唠叨女神,也是一位可爱的思想家。小的时候,母亲见我不礼貌,便经常嘱咐我:“好言一句三冬暖,冷言半句六月寒”。有时,我懒得做作业,想偷偷跑出去玩一会,母亲便会丢来一句“光阴一去难再见,水流东海不复回”。进入初中后,住校了,母亲怕我与同学处理不好关联,第一个电话便再三说“好胜逞强是祸胎,谦和谨慎一身安”……试想,没有母亲的时时叮嘱,没有母亲的殷殷期盼,错误会溜得远远的吗?

  “谁言寸草心,报得三春晖。”老师的手依然在黑板上移动,那磁性的声音依然在讲台前响起,可我早已心潮起伏。母亲含辛茹苦的养育了我,我有回报了什么呢?望着老师那温和的眼光,我突然明白自我差点忽视了一份最美的情感——母爱!

黑板上的记忆作文14

  它是我们在成长,学习的道路上最忠实的朋友之一,它用一如既往的冷静,凝视着渐渐长大的我们。它,就是黑板。

  黑板,是教室中不可缺少的道具,老师用智慧的魔法,将智慧凝结于此;黑板,是老师们星光熠熠的舞台,他们用明星的风范,传授给我们知识;黑板,是我们记忆的相册,它见证了这五载同窗的喜怒哀乐——见证的'是从无知到振翅欲飞的我们,成长升华的历程。

  当明媚的阳光投入教室,老师们的粉笔在黑板上写个不停,把我牵回了那段黑板上的记忆。

  语文老师来了,在黑板上,他描绘了风情万种的世界——登幽州台的陈子昴、在仙台学医的鲁迅、游赤壁的苏轼……我们带着对世界无限的想象,走进了课堂,黑板上的笔记就是导游图,也是时光机,载着我们穿越时间与空间、穿越梦想和现实。

  当数学老师来了,数学老师的世界是无尽的,既需要大胆的猜想,又需要周密的论证。我们带着对世界无限的思索,走进了课堂。老师的板书是最好的导航,大家时而提笔,时而思索,为解开每道难题兴奋不已。黑板是布满了红外线的通道,需要我们小心翼翼的穿越。

  英语老师来了,英语语法、英语句型……一切理论上的知识把我们搞得晕头转向。我们希望和老外自由地交谈,于是打起精神,将黑板上的每一字每一句记住,并举一反三。走出学校,我们帮助城市中的外国人解决困难。

  一阵清脆的下课铃,是我们最盼望的。黑板就在这时休息,望着我们冲出教室的身影,静静地呆在教室里,仿佛睡着了。黑板上记载着智慧,记载了多少孩子的学习的脚步。不知不觉中,我发现每天辛勤育人的老师不就是我们学习道路上的黑板吗?

  随着一阵阵入耳动听的钤声再次响起,我又想起了那位老师,那位冷静而包含智慧的老师又牵出一段段黑板上的记忆……

黑板上的记忆作文15

  每在安静下来,望着黑板上擦拭过的每一道白白的、长长的、短短的印记,它们总能勾起我脑海里点点滴滴的,随之又去唤醒我丝丝入心的滋味。

  虽是擦去了,不过是小半墙的,黑色与白色的组合,但是无法抹掉那块板子上曾经的汗水,那一支支粉笔的燃烧,直至尽头的向我们播洒着知识的种子,吸引着一个个寻梦者的眼球。有人在静聆启蒙之音;有人在耕耘希望之田;有人在接受古今洗礼。一双双黑的发亮的青春眸光在这里随着物转星移,横越时空的畅游梦想海洋。

  我在这里,随着鲁迅去还原人性的本真,跟着郭沫若点亮夜色中的火光;身着长衫骑马驰骋于茶马古道,笑着与王翰醉饮沙场美酒;望着波光凌凌的水面,泛舟轻橹至世外桃源,同陶渊明浅品素雅菊茗。我们虽没有降临于同一时空,却相约在这一块“黑与白”交织的九尺之地。

  青春的脚步又踏着不变的节奏。铃响,十分钟的小憩后,又是一次长鸣的铃声,而这一次是缓步行来的米朗开基罗,来到了这小小的黑色领地,是呀!又将我引向了另外一个世界。

  硝烟的战场,落英的茅棚不见了,眼前是圣白的教堂,毕达哥拉斯蹲在地上,用树枝数着砖上的三角;修拉托着画盘,描绘那洒满阳光的`浴场;阿基米德泡在浴缸里,不时突然站起,望着那下降的水面若有所思;高更握着画笔,向画布挥洒自己心中的疑问。东方与西方,明明隔了一片汪洋,但走近它的是比游艇更快的——黑板20xx上的粉笔,这样的加速度,便足以使我的脑海与这些素未谋面的大师,有那么熟悉的相知,并深深的扎到了我的心里面。

  这一行行隽秀的字迹,一幅幅美妙的图形……两年多的时间,也就这样随着粉笔与板擦的交替而逝去了,但我却时时会拿出来晒晒那些被擦去的白色印迹。曾听说,时时停留在思想中挥之不去的东西,叫做记忆。这黑板上的一切,是否也终将会,这样成为我永恒的记忆呢?答案在我心中是肯定的!

  是的,纵使时间是个什么样的暴君,它可以让我的青春老去,但是它无法割去那些黑板上的,一次又一次温暖着我眸光的白色……

【黑板上的记忆作文】相关文章:

《黑板上的记忆》06-21

黑板上的记忆01-30

黑板上的记忆精选作文08-16

黑板上的记忆的作文10-30

黑板上的记忆作文07-24

作文:黑板上的记忆08-11

黑板上的记忆-作文08-31

黑板上的记忆作文07-19

黑板上的记忆作文08-16

黑板上的记忆作文600字 黑板上的记忆精选600字09-03