记忆大比拼作文

2021-03-15 记忆

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的记忆大比拼作文,欢迎阅读与收藏。

记忆大比拼作文1

  今天早晨,王老师一走进教室就神秘兮兮地打开了电脑,我们就纷纷议论起来,有的同学说:“老师今天怎么搞得这么神秘?”有的同学说:“难道老师有顶级机密吗?”还有的同学说:“老师一定在搞一个谁也不知道的大阴谋。”每位同学的想法都各不相同。

  上课了,老师跟我们说:“我们先来看一组数字。”于是,屏幕上出现了一组八位数。我们像丈二和尚摸不着头脑,这组数字跟今天这节作文课又有什么关系呢?老师说:“今天我们就来比一比谁的记忆力最好,记忆最好的一个可以获得一瓶六个核桃当奖品。”一谈到食物,我们这些小馋猫就顿时来了精神,个个都摩拳擦掌,信心十足地说:“一串数字就能难得倒我们,你也太小看我们了,我们记忆力可好着呢!”

  大家正得意时,只见屏幕上出现了八个数字的85699834,太简单了,小菜一碟,大家叽哩咕噜不到5秒就记住了,老师说:“我来增加一下难度,你们要在十秒内记得这串数字,这是十二位数。”十秒钟马上就到了,但是我们都还不用五秒钟就能记住这串数字呢!我们全班都争先恐后地举着手,老师点了位男同学,只见那位同学大步流星地走上了讲台,在黑板上奋笔疾书,一眨眼写下了那串数字,老师说:“我们来看看他有没有写对。”结果一点也没有出错。第一轮大家都轻松过关。

  第二轮开始了,老师说:“这次是难度最大,是一串二十一位的数字,答对的可以获得一瓶六个核桃。但是,只给你们一分半的时间。”二十一位数,大家的心都提到了嗓子眼,教室里鸦雀无声。一分半转眼就过去了,大部分人都还没记完,只有两个人举起手。老师叫了那两位同学到黑板上写,两位同学仔细地想,小心翼翼地写,一会儿跺跺脚,一会儿又皱皱眉,一会儿又抓耳挠腮,时间一分一秒地过去了,终于两位同学写完了,结果一个错了两个数字,另外一个全对了。老师问他用什么方法记住的`,他自信满满地说——谐音故事法。

  今天我非常高兴,因为我学会了用谐音法记忆长数字,还明白了遇到困难要学会变通,不能老是用同一种方法来解决的道理。

记忆大比拼作文2

  “瞪大双眼!”“擦亮眼睛!”,这个声音是从哪里传出来的呢?哦,原来是从快乐作文班传过来的呀!同学们正在玩记忆力大比拼的游戏呢!

  游戏规则是这样的;老师先出示十几个词语,叫我们快速念一遍,然后再记下来,答对一个加十分,最后看谁能评为今天的“记忆之星”。

  游戏开始了,老师说“瞪大双眼!”,我们就说“擦亮眼睛!”。老师“唰”地一声展示出一张试卷大小的白纸,上面豁然写着七个词语,所有的眼睛瞪的溜圆,似乎再瞪大一点眼珠都会飞出来,巴不得自己多长一双眼睛,每一个字和每一个词都印在脑子里。所有的嘴巴都在情不自禁快速念叨着。“唰”地一下,老师又把纸收起来。我拿起本子写了起来, 才写了三个词就忘记了。时间在一秒一秒的溜走了,我不由得紧张起来。我想:要是能用照相机把这些词语拍下来该有多好啊!我心急如焚,绞尽脑汁地想,也想不出来。我看了看前面的三个词语分别是用“红、橙、黄”开头的成语,我想这七个词语都是跟颜色有关的,下面应该接“绿”色了,哦,绿树成阴!青,青山绿水,不对!好像有一个梅字的,哦,青梅竹马,蓝,哦,想到了,蓝天白云。第一关,我全记住了,可是由于粗心写错了两个字,真感到可惜。

  第二关开始了,老师又拿起一张纸,老师说“这次有16个词语。”我一看,哇,这么多啊!我迅速地扫描了一遍。呀,我发现这些词非常有规律,都是从早晨起床到上学这段时间我们要做的事情,不一会儿,老师把它拿掉了,我连忙拿起笔来迅速的写了起来,我笔走如飞,一会儿,我的记忆受阻了,糟糕,还剩两个怎么办?我看了看别的同学,他们有的兴高采烈,有的抓耳挠腮,心乱如麻,还有的垂头丧气。老师说“还有十秒种”,怎么办?我抓耳挠腮的想,忽然,我豁然开朗,进校门要带校牌和红领巾的呀!我连忙写上去了。第二关,我全写对了。

  由于熊月思楠每轮都发挥出色,她但之无愧获得“记忆之星”的称号!

  比赛让我获得了无限快乐,同时也让我知道了无论做什么事情都必须开动脑筋找规律,只有找到窍门,才会事半功倍。

记忆大比拼作文3

  星期五下午,老师拿着一个小盒子,神秘兮兮地走进了教室,同学们都好奇的看着老师,不知道老师葫芦里卖的是什么药。

  上课铃响了,老师对我们说:“同学们,今天我们要做一个游戏,游戏的名字叫做‘记忆大比拼’。”一听说要做游戏,大家都来劲了,教室里顿时一片议论纷纷,“‘记忆大比拼’?是什么游戏呢?”“‘记忆大比拼’好玩吗??”……说着说着,老师发话了:“大家安静!‘记忆大比拼’的游戏规则呢,其实很简单,我会从我手中的小箱子里拿出几样东西,拿出来后马上就放回去,但在我拿东西的过程中,谁也不准那笔把我拿出来的东西记在纸上,当我把东西全拿过一遍,你们就可以动笔写了。但若违反了规定,将被视为犯规,就会出局。”教室里忽然变得鸦雀无声,大家都静静的看着老师的手,等待着老师宣布游戏的开始,盼老师快点把箱子里的东西拿出来。

  游戏终于开始了,只见老师把他的“百宝箱”打开,拿出了第一样东西,在我们眼前展示了一番,就马上放了回去,接着,老师又拿出了第二个、第三个、第四个、第五个……终于,全部拿完了,数一数,一共21个,事不宜迟,我还是赶紧写吧。刚才老师拿了什么出来呢……唔……是什么呢?有了!橡皮、文具盒、打火机、小闹钟、电池、钥匙扣、计算器……突然,我停了下来,糟了!还有什么呢?怎么想不起来了?我急得满头大汗,不禁意的抬头看了看,同学们有的埋头苦写,有的冥思苦想,而我的同桌刘诗雨,则好像吧老师干才讲的东西都铭刻在大脑中,头也不抬地写着。她写了什么呢?我不禁抬头看了一下,三角尺、水笔、圆珠笔,都是我没写的,我一看,马上把这三样东西抄了下来,刚抄好,老师就喊停了。老师问我们写了几个,同学们都把自己写的数了有数,生拍漏了一个。

  结果出来了,刘诗雨一15个的成绩赢得了光荣的第一名,而我,以14个的成绩获得了的第二名,虽然是第二,但我却有些作贼心虚。大家都用羡慕的目光望着刘诗雨,而刘诗雨,则只是笑笑,但我想,她心里一定特高兴吧!后来,老师总结了我们失败的原因:“遇事要善于寻找规律和窍门,找到了规律和窍门,我们就会事半功倍。就像刘诗雨,她就是在短时间内找到了规律和窍门,才获得了第一名。”

  是呀,要是我也找到了规律和原因就好了,我真佩服刘诗雨,能在这么短的时间里,找到规律和窍门。我以后也要多玩这样的游戏,因为这样的游戏不仅能给我们带来无穷的欢乐,还能锻炼我们的记忆能力,提高我们的语文成绩。

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