在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的把记忆留在作文，希望能够帮助到大家。
把记忆留在作文1
放假的一天，妈妈开始大扫除，没过多久，她就从一个箱子里搬出了许多的小相册，在好奇心的驱使下，我拿出了一本。
翻开一看，原来都是我从小到大的照片。我一页一页的翻看，当中有一张照片给我留下的记忆最深。照片上：一个小女孩，带着一定橘黄色的遮阳帽，手中提着一只篮子，一只手拉着年纪约摸比她大六七岁的少女在园中摘着果实，脸上洋溢着欢笑……这张照片，勾起了我对往事的回忆……
暑假的一天，已经做好作业的我和表姐感到百般聊赖，姑父看我们这么无聊，就对我们说：“不如这样吧！我开车送你们到果园里去玩一天，怎么样？”一道辜负这么说，我和表姐“扑”的一声立刻从沙发上跳了起来，像离弦的箭一样快速的整装待发，接着，我们就出发了！
由于我是第一次去国元，我非常的兴奋，在路上，我不时地想象着果园中的情景，仿佛自己已经到了果园……
当我正沉浸在自己的想象中时，姑父突然说：“果园快到了！”果然，在不远处有一块牌子，上面写着“果园”两个大字竖立在一个用一些假的香蕉、苹果和波罗等水果装饰起来的大门。
车刚停下，我便迫不及待的下了车，提着篮子，奔向那水果地，姐姐在后面说：“等等，等等！”我似乎脚下生了两个轮子，想刹都刹不住，反而越跑越有劲，姐姐费了好大的劲才追上了我。
这时，一阵清香飘进了我的鼻子，呀！这不是橙子的香味嘛！这个时候还有橙子？真新奇！我停下了脚步，到处寻找着，好不容易发现了远处有间小房子。还好我那时视力好，才隐约看见房子旁边有块牌子，上面写着：橙子。肯定是那！我快速地飞奔起来，直奔那间屋子，完全不顾姐姐在后面大喊大叫，我走到小房子跟前，发现房子的墙壁上贴了一张纸，我跑上前去，看了起来。
原来，，为了让橙子夏天也能结果，园内专门有一间房子，里面有机器对橙子进行精心培养，我忍不住摘了一个吃，鲜嫩的果肉在我嘴里咀嚼，甜中带酸的味道使我想起了秋天，那时，我真以为秋天已经来了，我回味在那种感觉里，想象着秋天果实的丰收，似乎对面真的吹来一阵凉爽的风，彻底使原本汗流浃背的我顿时觉得凉爽涌入心田。
我连忙再摘了好几个，想到姐姐和姑父现在可能还在因找不到我而着急，于是我连忙回去。在路上，我碰到了姐姐和姑父，他们说找我找得累死，都没心思摘果子了。“猜猜我摘了些什么！”说着，我掏出了刚才采的橙子。“橙子！”姐姐眼睛一亮，“我的最爱！”于是，她完全不顾自己的形象开始吃了起来。
“不如我们在这里摘一些果子吧！”姑父提议说。于是我拉起姐姐的手，摘起果子，姑父趁机拍下照片。
现在，看着这张照片，我仿佛又回到了那天。那件事，仿佛一只小铃，轻轻然而分外清晰的在脑海中敲响。
把记忆留在作文2
在我心目中，联欢会一直就是尽情地吃、疯狂地玩的代名词。
这次的“迎新年联欢会”是我们班在南外的第一次联欢会。
早晨，当我穿着靴子急急忙忙地往三楼赶时，我就已经在想象教室里的盛况了。果然，一进教室，我就立刻感觉到教室里的颜色比平时鲜亮了许多：大多数同学，尤其是女生，都毫不客气地利用了每年唯一一次可以在校穿便装的机会，穿着颜色各异的衣服和鞋子，有的索性把背包也换了。整个教室就像是被油漆刷过了一样五彩缤纷。再仔细看，每个人似乎都在忙着手里的事儿：有人在吃零食（早饭才吃了多久啊，又开始吃了？），有人在看漫画书（不愧是动漫迷），有人在听MP3（很可能在听周杰伦的歌），有人在闲聊（根据表情来看，应该聊得蛮开心的），还有人在玩拍手游戏（至于是谁嘛，我就不提了）。说句真话，我第一次没有在教室里找到埋头写（或是抄）作业的的同学，也没有人因为前一天的语文成绩而愁眉苦脸。大概是大家都把那些讨厌的东西忘到九霄云外了吧？
没过多久，联欢会就正式开始了。班上的才子、才女们都很大方地上台表演，尽管话筒的效果不太好，大家还是很给面子地热情鼓掌。最吸引我们注意力的是抢板凳游戏，在游戏过程中，“亮仔”和“柳柳”不幸被大家挤了下去，分别表演了节目。“亮仔”果然是班主任，开口就唱堪称“十班经典”的《红旗飘飘》，“柳柳”也很大方地唱了一首，不过大家更感兴趣的似乎是她的棒棒糖……联欢会中途，董校长和其他几位校领导来到班上为大家送上新年祝福，并在扔糖果的时候引发了不小的骚乱；曹老师（信息）、吕老师、张老师（历史）也应邀来到了我们班，给我们带来了零食和快乐。遗憾的是余老师生病没有来，还有高老师（地理）、王老师（音乐）、郑老师（美术）、尹老师（政治）等几位老师也没来参加我们的联欢会，我们多希望能够在这个欢乐的时刻能和他们分享我们的快乐啊！
疯狂的时刻到来了！满教室的人开始砸糖果，到后来甚至开始砸橘子，似乎是想弥补没能打雪仗的遗憾。教室上空到处是飞舞的“炸弹”，伴随着尖叫和笑声砸在地上、窗子上或是某个可怜虫的身上。我很久没有这么疯地玩过一回了。最后，我们兴高采烈地把挂在墙上的气球取下来，拍过来，拍过去，然后在某个人的带领下疯狂地踩了起来。“噼噼啪啪”的声音像是在燃放鞭炮，在校园里传递着喜悦和快乐。
活动结束之后，免不了要拍几张照片，我们站在四个月前军训结束时拍照的地点，再次拍了一张“全家福”。我们在那张照片上，留下了我们20xx最快乐的记忆。
把记忆留在作文3
又是一个飘雨的季节！ 那一抹灰色，他来了。浑身早已湿透，顾不得拭去脸上的水滴，没有太多的言语：“艳艳，快，爸爸带你回家！”为什么父亲的脸庞如此模糊？是雨雾遮挡了吗？揉揉眼——清晰些，再清晰些！然而，重又睁开眼后，却是无数个重叠的身影，那是无数抹灰色。
妈妈，多么亲切而熟悉的字眼，对我来说，却是那么陌生，只能在心中一遍遍一遍遍地呼唤着。许多东西当它唾手可得时，也许我们毫不留意；当它逝去时，才感到百般留恋，分外珍惜。而我正是如此。妈妈的离去让我痛不欲生，多少次伏案泪泣，多少回独影徘徊，多少遍母爱何在……而他，沉默着，除了眼角的红，似乎这一切和他没有关系。
迷惘中，我再也不愿与老师同学相处，再也不愿奔回那个曾经熟悉温馨的港湾，而那个熟悉的陌生人让我感觉越发不可接近。我不知道他在做些什么，总是很少看到他。偶尔见到他，我也只是生生地叫一声：“爸爸。”我的母爱，我的家，敢问都在何方？
那一天，周末在家休息，四处走走。父亲床头，那个绿色小本子吸引了我，好奇心驱使我打开：“艳艳还是个小孩子，她可以哭，我不可以。我要支撑起这个家庭，让她也和别的孩子一样幸福，我要坚强……”“工作很辛苦，又受了点小伤，不去医院了，艳艳读书要营养，买点好菜给她补充一下。”“我悄悄地去了解了孩子的成绩，最近有点小退步，看到她晚上学习还是刻苦的，我就放心了。”“孩子，怎么这么不小心，晚上又把被子踢了，我帮她盖上了，放心了。”“天冷了，艳艳衣服穿的不多，给她送去。”“好久没有吃荤菜了，今天吃了个鱼头，真得很鲜美！”……
这是父亲写的吗？也许小学文化的父亲的语言是那么质朴，但一向不善言辞的父亲的心中却奔腾着汹涌的爱的激流，那一字一句深深的撞击着我的心灵，蓦然间，我发现我才读懂了父爱这本无字书。
那天我仔细端详父亲，两年来他的鬓发早已花白，过去红润的脸庞如今又黄又干，父亲的手早已堆满老茧，父亲真的变了，那是一颗坚强勇敢的父爱之心的烙印。高尔基曾经说过：“如果你感觉到了，那就不是父爱了！”在这个特殊的季节里，父亲身兼母职，用他如山的父爱，温暖我这颗孤独的心。
雨中，坐在父亲的三轮车后面，看见父亲踩着车辆不断前进的背影，我坚定的说：“爸爸，我们一起回家！”
那逝去的母爱，那幸福的父爱！那个背影，父爱如山！
把记忆留在作文4
有许多东西，被埋进了记忆，无需刻意，也会时时记起。
——题记
那天整理东西时又翻出了那本毕业纪念册：封皮是几朵淡雅的荷花，还有几个含苞待放的花苞，上面都有几滴露珠。我轻轻的翻开第一页，映入眼帘的是几段龙飞凤舞的文字，再往下翻，还有不少，有简体的，繁体的，花体的，还有几人是英文的，大都表达了一个意思：加油，加油，一起努力，一起奋斗。被很仔细的编排，错落有致。右上角都贴着一张大头贴，里面的人在笑，笑得很开心、很快乐，无论是浅浅的一笑还是开怀大笑，都是最纯粹的、最美丽的。有一页的左下角还画了一束花，只寥寥几笔构成的形状，美妙的神态就已跃然纸上。
这些笑，勾起了我对那段美好且难忘的时光的回忆。
小学的时光，每天都是最新的，从来就没有过重复，每天都是那么有趣，笑声不断。记忆中有个家伙，是班里较顽皮的家伙，就那样坐在窗台上，看我们女生跳皮筋。抱着胳膊，时不时点头或摇头，拿着审视的目光看着我们，像一个大师，对我们评头论足。结果，他那故作高深的样子惹恼了我们，我们一起把他从窗台上弄下来，他毫无防备，惊叫着，像只受惊的鹿。我们让他跳。结果，他没跳几下就摔倒在地。他那狼狈的样子引得我们哈哈大笑，有一人竟笑得在地上打起了滚。还有一次，有一个家伙，坐在桌子上看漫画。那时，漫画可是XX。不知是谁喊了一声老师来了，吓得他差一点从桌子上摔下来，全班哄笑。老师现在还在办公室优哉游哉的喝茶呢。
这样的事多得像沙漠里的沙子一样数不胜数。当时是大家的笑柄，但到现在回想起来时，嘴角的笑渐渐如什么都未加的咖啡般苦涩，套用歌里的一句话：现在回想起画面已泛旧。
这些都是课间的笑，其实课上也有笑。有一次我们测验，只有两三个人不合格，老师很高兴，她笑了，我们也笑了。老师的笑是欣慰的笑，我们的笑是自豪的笑。
无论是课间的，还是课上的，这笑都是最纯洁的笑，最美丽的笑，是人世间不可多得的最美丽的花。
我们每天都在笑，甚至每秒都在笑，笑得灿烂无比。唯独有一天，我们没笑得灿烂，那就是毕业那天。虽然那天我们也笑了，但却笑得很勉强，甚至有的人笑着笑着都哭了。互相祝福，互相写毕业留念册，但那其中暗含着悲伤，老师祝福我们，但那目光中、话语中，无不包含着不舍与关怀。
上初中以后，繁忙的生活让我变得麻木。笑，早已是可遇而不可求的东西。突然很怀念，怀念当时，怀念母校，怀念老师，怀念同学，怀念那些笑。虽然很多人我们已经失去了联系，但那些笑却一直留在我的记忆深处，无论我走多远，那些笑都陪伴着我，给我力量，让我笑着去面对生活中的挫折！
把记忆留在作文5
工地上“砰、砰”“嘭、嘭”都是敲击的声音。这种声音，五年来，充斥了王强的生活。
中午，王强手握两个白馒头，无食欲地机械般地咀嚼着，丝丝点点的馒头屑呛在咽喉中，重重地咳了几声，合着矿泉水，艰难地下咽。
这絮般的口感，让他想起家里母亲蒸的馒头：飘香的纯正的白面味，饱满紧实的口感，咽下一口，口腔乃至胃里，都被滋润着，满满的幸福感；嚼着嚼着，竟还有一丝甘甜的回味……
想着想着，心中便是酸楚：想家。五年没回家的感觉不好受！
午饭后，包工头办公室里，王强提出了辞职申请。
火车站，王强买了最近一班的火车票。离发车还有半个小时，王强抱着空空的箱子等待在候车大厅里。
五年前，也是这个车站，王强信心满满地下了火车，准备在大城市里赚笔大钱。不仅养活母亲和弟弟妹妹，还要养活自己……可王强不知，没有文化在大城市里赚不到多少钱，只能在工地上搬搬砖块，卖卖力气。可工地上的工资少得可怜，寄回家里大部分，剩下的钱，王强连吃饭都困难……
火车上，王强想起当年自己坐在火车上的小部分忐忑和大部分的新奇兴奋和紧张，深感自己的可笑。现在，只剩下愧疚，一声不吭地离家，母亲肯定很难过。
树从铁路旁边快速跑过，离家越来越近。树木节奏的律动映衬着心脏忐忑的跳动，更担心母亲的失望和愤怒……
第二天清晨，王强终于走上了回家的小路。路旁的麦子，长得肥绿肥绿，风刮着，就像一湖绿水。微风吹拂，麦子轻轻晃动。不远处的几幢矮小的房屋若隐若现，房屋顶的炊烟在上空缥缈着，忽远忽近。
终于能远远地看见家里的那栋小平房和清早起床的母亲。
“妈！我回来了！”王强隔着很远喊了一声，母亲听见了。母亲好像不相信自己的耳朵似的，可随即又一声：“妈！”母亲确信了：是的，我儿子回来了！
王强激动地抱住母亲，不住地哭说：“妈！对不起！我不该一声不吭地走了的，让您担心！对不起！”母亲爱怜地抚摸着王强的后脑勺，流着泪笑着说：“没事，强子！回来就好！回来就好啊！”
母亲端出了白馒头：“强子，早饭还没吃吧！来，趁热吃。”王强：“嗯好，妈！”
王强咀嚼着馒头默自感慨到：“回家真好！”
那些年，在城市里受过的苦，流过的泪，都是王强一生的芬芳。那青春和懵懂的香味，将会一直让他铭记自己的幼稚和无知。在城市里的无助和迷茫，也让他深深地认识到还是家里好。
王强会记住：在城市里不管过得好，或者是不尽人意，一定要回家，家人才是最重要的。
把记忆留在作文6
上午，语文课上。王老师抱着9月份月考的卷子走上讲台，说：”第二卷主观题满分70分，全班60分以上的同学只有12个。“我忐忑不安的等待着”生死未卜“的试卷。终于，卷子传过来了。经手的同学都用特别的目光看着我。我想，不至于考的那么差吧？完了没脸见人了。这有没有地洞呀？拿过来一看66分，只减了4分！我不是在做梦吧？又仔细看了看，还是66分，太好了!看到这个成绩，心里的不安、紧张烟消云散。原来刚才同学投来的是羡慕的目光。我松了一口气，心情像欢快的小鸟，飘飘然飞上了蓝天。
这时，王老师捻起一根粉笔，大刀阔斧地在黑板上写下了第一卷观题的答案。
我拿出一直带在身边的第一卷，满怀信心地开始对答案。一个，两个……五个？什么？20道选择题只对了五个！搞什么呀？不可能呀？不可能！再对一遍还是15分！小鸟重重地摔倒地下。我好像从温室一步跌进了冰窖。倒霉的一卷，把二卷的胜利彻底毁灭了！
下课了，王老师走到我旁边，问：”孙风，你的第二卷成绩非常高，可见你的能力很强。第一卷考基础知识，怎么成绩单上分数不高？没有涂错机读卡吧？“看着王老师那赞赏又疑惑的目光，我又怎能告诉王老师，一个”能力很强“的学生，基础知识薄弱呢？于是，我撒谎说：”答得还行，可能是机读卡出了问题。“我躲闪着王老师的目光，不敢实话实说，也怕老师失望。
下午，王老师急匆匆跑来找我，说：”孙风，我去微机室找过你的答题卡了。一个中午也没找着，卡太多，顺序又乱。“王老师脸上满是焦急和歉意，他多想重新给我一个公正的”高分“啊！他那疲惫的双眼，带着血丝。手指上沾染的铅笔的黑还没洗去。原来王老师那么重视我。我是多么后悔上午编造那虚伪的谎言啊！我怯生生地说：”卡没涂错，就是15分。老师，对不起，我……我怕您，生气。“王老师不再说话，目光很复杂。这复杂很快变成了单一：恨铁不成钢。
他说他不生气，只对我的成绩表示遗憾。王老师让我拿出第一卷，一道一道地给我讲解。他先给我讲了一道古文语法题，考的是宾语前置。他讲的绘声绘色，讲到关键的地方打着手指帮助我理解。宾语似乎是被王老师”拿“过去从而”前置“的。
王老师说：”做所有的古文语法题，都要先翻译句子，把译文作为参照物，用原文与译文比较，答案就会浮出水面。“
听了王老师的的话，我深深地低下头，暗下决心要学好语文，学好我们名族的语言！
润物无声，无微不至，老师的爱像一阵细雨撒在我心田。不仅是我，班里60位同学谁不是沐浴在这平凡、朴实又沉重的师爱之中！
把记忆留在作文7
在我心中，永远记着那个人，他不是在人们心中高高在上的警察，也不是家财万贯的老板。他只是一个做面的普通的厨师。
今天是星期六，我和爸爸来到街上，进了一家面馆吃面。这家面馆很小，而且正前面是一条小河，所以这儿顾客稀少。
我和爸爸走进去的时候，只有两个大汗淋漓的人在喝茶。一个厨师在旁边烧着面。
我和爸爸坐了下来。椅子很矮，桌子也很低。我环顾四周，墙面上没有一处洁白的地方，都是黑漆漆的。
这家面馆里只有两张桌子，八把椅子，南面便是厨师做面的地方。北面有一个房间，黑得看不见一点儿东西，借着外面的阳光，隐约可以见到一两把破椅子。
再看那个厨师，他身材极瘦，个子不高，约五十多岁，上身穿着一件古老的大衣。下身穿着一条褪了色的裤子，脚上穿着一双黑色的拖鞋。他的一只裤脚卷了起来，露出一条蜡黄蜡黄的腿。他的脸上长满了针一样的胡子，皮肤黝黑。如果他一动不动地站着，我还真以为那是一座蜡像。
那两个顾客走了，这里只剩下我和爸爸，还有那个厨师。现在很安静，死一般的静。刚才那两个人聊得很激动，他们一走，便立刻没有了声息。
忽然，一个粗糙的、脆弱的、低调的声音传入我的耳朵。要不是那个厨师微微张一张嘴，我还真不会认为这样一个声音是从他嘴里发出来的。“你们要吃什么面？”我爸爸报了一种面的名称，便又陷入了死寂。
我观察着厨师的一举一动。只见他把大手往生面团里一抓，便有无数面条缠绕在他的手上。他向后一转，把手往冒着热气的锅里一甩，一条条小蛇一样的面条窜入了锅里。他捞起旁边一把大勺子在锅里一推一拉，一推一拉……顿时锅外火花四溅。
似乎有几点火花溅到了他的手，他把手微微一缩，但又立刻伸了回去。
他把大勺子在后面的调味瓶里一点，勺中便有一丝丝调料。他又在其他的盆中用筷子夹了一些大蒜、洋葱。他把刚拿的东西全部合在大勺子里，烧面的锅的旁边也有一只锅正在燃烧。大勺子在他手的指挥下勺中之物全部倒入了锅中。
“呼！”一团火焰在锅的头顶冒了出来，又神奇般地消失了。
大勺子在他手的娴熟手技能下把锅里的面捞了起来，放在了他事先准备好的大碗里。然后又把调料汤倒入了大碗里。转眼之间，碗顶一团白色烟雾冒了出来。随即空气中飘着一股淡淡的清香。
这碗面美味极了，我吃得津津有味。
爸爸交给了厨师五块钱，他便把五块钱放入了一个小小的抽屉里。抽屉里只有十几枚闪亮的硬币。
他虽然只是个普通的厨师，但是我的心里始终忘不了他。
把记忆留在作文8
门外又响起了那单调的机器抽粪的隆隆声。
灯光下的我迅速而敏捷地在记忆的大海中拾到了一枚普通而又闪着光泽的小贝壳，久久不肯释手……
凌晨,每当钟清脆响亮地敲过五下，接着便是一阵令人发 怵的“轰轰”的车轮滚动声，加之窗外枝晃叶摇,我感到可怖， 被吓得赶忙用被子蒙住头，以为是“妖怪”来了。
后来，妈妈告诉我那是掏粪工人来掏粪了。这以后，倒也 不再被吓得用被子蒙住头。但儿童的好奇心驱使我想去看个究竟。
终于,我碰见了那个掏粪工。那天，他来得晚了些，人们都已开始上街了。他显得有些急，把车子拉得很快。有些人捏着鼻子，蹙着眉“鄙”而远之，更有人在埋怨他来得晚，叫人闻臭气，有几个“教子有方”的母亲连忙拉住自己的孩子，对那个掏粪工指手画脚地议论着：“伟伟，看，那个就是小时侯读书不认真，现在拖粪车。你要不要好好读书呀?……”
“阿三，你再不好好读书，以后就跟那个人一样去拖粪车! ”
……
在-阵“街谈巷议”中，那个掏粪工默默地来到粪池边。我 好奇地跟在后面。“回来。”妈妈急忙叫我，“那儿脏，快回来!”
“知道了。”我没动身，只是好奇地瞅着他。
他很认真地一桶一桶掏着粪。看了好半天，还是如此，我 不觉打了几个哈欠。终于掏好了。他转过身拉车把，正好和我 打了个照面。呵,映入我眼帘的是一张非常普通的脸，加上一 身缀满补丁的衣服，显得很平凡，我不觉感到没趣—原以为他一定长得很特殊,他拉动了粪车，“轰轰”地远去了，路上的 行人敏捷地向旁边躲闪着，偶尔，有几滴粪水溅在他自己身 上，滴在路上，这时，有几个頑童跟在他后而嘲骂着什么.我看见粪车过处留在路上的两道粪渍没有停顿地向前延伸着，延伸着……
望着他得背影，我心里产生了一种怜悯感。
几年过去了,他还是那样，一声不吭，风雨无阻地掏粪。我曾几次三番想阻止那几个孩子的无礼行为，但自己又几次三番地被另一种无形的力量阻挡着。就这样，我打消了那个 “蠢”念头。终于，我从没听他说一句话，我也没跟他说过一句话。
日复一日，年复一年……
不知哪天幵抬，不见了那个掏粪工人的影踪,渐渐，人们 把他淡忘了。掏粪工作由机器代替了，但我没有忘记，没有忘记那张普通的脸和那身缀满了补丁的衣服;相反，心中时时感到怅然—没能和他交谈过一句话,感到一种怅惘。
现在,作为一个即将初中毕业的我也懂了一点事理。我要衷心赞美清洁工人，为人类文明生活作出贡献的清洁工人;我 要无情地鄙视那些至今还对清洁工人抱有偏见的人们，那些自命清高、麻木不仁的人们，那些受习惯势力愚弄，不懂得人生真正价值的人们。
把记忆留在作文9
夜色中的城市灯火辉煌，继续着白日的喧嚣与热闹。点点灯光由远而近，伴着汽车飞驰的声音，再次化为无边的点点繁星，无数光线连成一条闪亮的，流动的光带。伴随着这般风景，我又想起了她。
她姓石，是我小学时的班主任，班上的同学们都亲切地称她为石头老师。她的脸略带着些婴儿肥，常常挂着微笑，给人很实在，踏实的感觉。在我的记忆中，很少见到她生气的样子，即使生气，也不会大声说，只是温声细语的和我们交谈。
虽说将石头老师是如此温柔可亲，但我对石头老师的第一印象并不是很好。因为，她的脖子上有一条特别明显的深深的疤痕，让人看上去从心底中感到害怕。当时的我，一见到她的时候便“哇——”地一声哭了出来，飞快地钻进妈妈的怀中。我清晰的记得当时她的表情是多么的苦恼与尴尬。但那时的我并不懂什么，就是躲在妈妈的怀里不肯出来。就在这时，我瞄到她缓缓走过来，轻声安慰我。她的声音如夏日里的涓涓细流，让人听了，感觉十分清爽，又如同三月的春风一般，柔和温暖。在她的安抚下，我的内心慢慢的平静了下来，我不哭了，听着她的话，竟不知不觉忘记了害怕。
还记得那时候，学校里的饭菜并不是很好吃，许多同学都吃不惯。所以，同学们相继向石头老师吐露了这件事情。石头老师一听说，立马就重视起来。因为我们小学时的学校是安排我们在教室里面吃饭，所以石头老师就想出了一个好办法：在每次吃饭的时候，石头老师就会让她的婆婆炒几个好菜带来，然后大家一起分着吃。她婆婆十分地和蔼，时不时的也会带给我们一些小惊喜。后来，石头老师还会提前问我们我们想要吃什么，在我们自己写出来的菜单中，要是有搭配不当的地方，石头老师还会稍微做一些调整，如此，我们在学校中，大家都被养的白白胖胖的。
石头老师真心对待我们这些不懂事的小孩子，不光同学们喜欢她，就连家长们也很欣赏她。我爸妈经常对我说“你的老师是一位尽职尽责的好老师，平时也为了你们做了很多事情，所以你要怀着一颗感恩的心去对待你的石头老师，不要去惹老师生气哦”之类的话语。
小时候的事情，有很多我都已经记不大清了，但是，关于石头老师的事情我却还记忆犹新。因为，在那个最需要被人关心，照顾，爱护的时期，她的出现让我幸福快乐的度过了美好的童年。她就像一股清流，更像一朵盛开的花儿，永远在我的记忆里氤氲芬芳！
把记忆留在作文10
进入初中，有很多人和事给我们留下了美好的印象。有亲切活泼的同学还有有时严格有时和蔼的老师。我们在七（12）班这个大集体中相识相知。我们之间发生了许多温馨搞笑的事。让我来一一为您讲述。
小剪子暖我心
上个星期我生病了，这一次病的可不轻，从来没有请过假的我竟然请了一上午的假。为了不耽误学习，我一大早给我的好朋友小杨打了个电话，让她给我带中午的作业。交代完毕，继续养精蓄锐。休息了一上午，精神好了不少,于是我坐等作业。中午12:10多作业来了还多了一个人来了——小剪子。她抢先冲到我家门口，并把作业交给我，还贴心的把作业都给我报了一遍，当然少不了几句问候。下午她也是风风火火的来，我在楼上都看到她在狂奔，在上学的路上她问我还难受吗？好点了没？书包重不重？我来背吧……这一句句话真让人感动。我好像在那时病已被她“治好了”。这样的举动，难道不暖人心？
小绮绮的笑真美
我们班上最漂亮的女孩儿，那就是小绮绮了，她就像一个小仙女一样。她的笑容最迷人了。她的笑容有多种最令人陶醉的还是腼腆笑与开朗笑了！腼腆笑，她抿双唇，嘴角微微上扬，眼神里流露出幸福与快乐。这时她正在被老师表扬呢！开朗笑，嘴巴张的老开，露出八颗洁白的牙齿，眼神里流露出开心与激动，这时她正在于其他同学交谈呢！小琦琦不仅笑容美，文章也美。开学老师让我们写的第一篇作文，那篇作文我记得有点儿难写，可她写的`却被老师当做范文在班上念了，因为她很有创意，事情经过略写，所悟的道理都是详写。那样的笑容，那样的文采。你见了是不是以为她是仙女。
万“同学”真可爱
一听到这个称呼，你真以为他是一个学生吧！其实，他是我们的班主任。 他经常给同学们说:“不要把我当老师，我也是一名学生，这个班里有51个同学哦！”所以我们真把万“同学”，当我们的同学了。你别说，这位同学可真是幽默。有一次万同学在上《春》那一课，讲到小草生长时，万“同学”突然双手合起慢慢向上，当我们都迷惑不解时万“同学”一边做动作一边说:“小草慢慢生长……”这引得全班哄堂大笑。因为万“同学”头顶的头发十分稀少，所以他经常开玩笑:“你们男孩理发正经点儿。不要剪了，两边儿把中间留着。如果你们那样就是专门儿气我！”这么可爱，希不希望他也是你的同学！
记忆永远是最美好的，虽然只有半年多的相处，却给我留下了温暖而又美好的回忆。
把记忆留在作文11
窗外的雨滴轻轻地拍打着玻璃，弹奏出动听的音乐。我的思绪也随之飞到了两年前的那个雨天。
那年秋天的雨下得特别大，体格瘦弱的我照例没有躲过天气变冷时疾病的突袭。那节课，我的头抬不起来，只想趴桌子上睡觉。生物老师见状，立即拨妈妈的电话，电话铃嘟、嘟、嘟地响着，就是没有人接。唉!妈妈呀妈妈!我知道你上课时总不带手机的，只希望这会儿正是下课时间。我在心里祈祷着、等待着，电话还是没人接听。就在这时，我的胃里肆无忌惮地翻腾起来，一时控制不住，吐了一地。老师心疼地扶着瘦弱的我，帮我擦去嘴角的脏物。这时候，电话终于打过来了，我听到妈妈那熟悉的声音：“好的，我马上就去学校……”
雨越下越大，迷迷糊糊中，再次呕吐，我虽在温暖的教室浑身却忍不住打着寒颤。不知道过了很久，终于听到老师叫我的名字，用力地抬起头，看到窗外那个熟悉的身影：大大的肚子被橘红色的外套裹挟着，那矮小的身体，那张被风雨吹打得有点紫红的脸……妈妈正踮起脚尖焦急地往教室里搜索着，她不时地擦拭着镜片上的雨珠。我的眼睛瞬间模糊，妈妈身怀六甲，真不知那笨拙的身体怎么骑车急匆匆地赶来的。
我出来，妈妈把厚衣服和雨披穿在我身上，骑上电车在雨中前行。我伏在妈妈的背上，用脸感受着妈妈被雨水打湿的衣服。妈妈头发上的雨水顺着发丝流下来，滴在我的脸上。妈妈急匆匆地骑着车子，嘴里还重复着：“这次去哪里看医生呢?”“保健站。”我语气坚定。终于到保健站门口我就又坚持不住了，下车就吐。妈妈心疼地搀扶着我，嘴里嘟囔着，赶紧掏出纸巾为我擦拭。我捂着肚子，蹲在医院门口就是不肯进去。妈妈懂我的心思，就安慰我：“我们只让医生给开些药，回去再睡一觉就好了，不会再让输一星期水的。”妈妈最终还是没能拗过我，只好没让医生开药就载着我回家了。
躺在床上，盖着妈妈整理好的被子，望着身旁茶杯里氤氲的热气，听着妈妈那急促而重重的脚步声，我再也无法入睡。吃完妈妈去诊所买的药又倒头就睡。等我醒来，头已经轻松多了，妈就坐在我的床边。看我醒来，快步走到厨房端来一碗热腾腾的小米粥，那是妈妈趁我熟睡时熬制的粥，粥里承载着妈妈对我的无微不至的关爱。我的心中再次泛起无以名状的温暖，眼睛顿时模糊了。
这些熟悉的画面再次浮现在眼前，成为留在我记忆深处的永恒的温暖。
把记忆留在作文12
天下没有不散的筵席，还是有那么一天我们毕业了。为各自的目标而朝着不同的方向努力。
朋友、老师在我的心中放在最重要的位置。也许是因为曾经朝夕相处，每天享受同样的早餐，一起读书，一起上课。我们每天总有聊不完的话题，又也许是因为陪伴着度过了许多时光，五年的朝夕相处，真的有一家人的感觉，难分难舍，心中有千万个不舍得。
但是，终于有一天我走出这个班级，走出那个校门。当我再踏进去的时候，我再不是这里的学生，而是一名毕业生。我还是习惯地走向那个熟悉的教室，一切物是人非。上课的是一群和我们以前一样的学弟学妹，教课的是以前觉得好熟悉的老师。黑板报前似乎还是我们在努力地涂涂画画，桌椅仿佛还是我们值日刚刚摆好的，教室最显眼的地方写着的班级之星却不是我熟悉的名字
曾经天真地以为眼前这群每天打打闹闹的朋友，现在可以每天一起期待以后，以后也会永远一起。我们从来没有想过，有那么一天，会毕业，从此各奔东西。现在总爱想起那群朋友，可爱，快乐，甚至有点傻。
总是在想毕业之后，大家有了新的朋友，适应了新的环境，以前的那份情感是不是还会存在?谁还会记得和珍藏这份友谊?
暑假终于好不容易又把大家凑到一起，聊了好多好多。嘘寒问暖不是我们的作风，用哭泣来表达心中的感情也不是我们的方式。偶尔一句，“不如高中我们一起做同学。”表面上没有人作太大的反应，但是每个人心中都一定泛起浪花，敲打着内心最柔软的地方。
记得刚刚考完小学毕业考试，第二天就是我的生日。大家都没有作声，送上礼物，一个拥抱，眼里含着泪水不敢轻易掉下，嘴里噎着不知道说些什么。之后的那一年，大家还特意把聚会定在我生日的那一天，没有太多话，待在一起就知道彼此在想什么。
又是一年，今年放假特别的早。所以因为时间，又或者是忘记了，大家把聚会的时间提前。依旧没有动人的话，简单的问候，还是聊我们熟悉的人和事，唱我们曾经最感动的歌。如此简单，是因为大家心灵相通。其实记不记得我的生日也无所谓，人长大了，生日就显得不再那么重要。大家可以聚在一起，我也已经足够的开心。
耳边突然响起生日歌，没有预兆，没有提醒。“生日快乐。”原来，这些都不用费力气记得。认真想想，毕业了两年，每有同学生日，她或者他都会收到祝福。即使不在一起，但是心心相连。大家对那份感情，那份友谊都是珍惜，爱护的。这份情感不会过期，不会变质，它永远停留在最纯洁，最美的一刻。我们都不应该怀疑这份友谊，难能可贵的友谊。它绝对不是靠时间和每天在一起来维系的。
生日快乐。那一刻，我怦然心动，纯洁的同学友谊，永留心底!
把记忆留在作文13
黄银卸下满怀的风尘，吟一声长长的思念，多少的盼望，几许的祝愿，在这丽日蓝天之下唤起我深藏的记忆：追溯那以往朝夕相处的她。
她十一岁，是我们班上的“小不点”。小小的嘴儿笔直的鼻，细细的眉毛发亮的眼，红红的脸儿醉人的喉，在我的记忆中，她是一个可爱快乐的“小天使”。
她很爱唱歌，也唱得很好，我们都称她“天王女歌星”。热闹儿沉寂的教室，常有她那甜美悦耳的歌声在飘荡。永远也忘不了她教我们唱《让我们荡起双桨》这首歌的情景：她蹦蹦跳跳的走到了讲台上，脸上带着小孩子纯真的稚气。大家目不转睛的注视着她：她穿着一件雪白绣黑边的毛衣，黑黑的长裤子，宛如一朵娇艳的鲜花。昂着头、挺着胸，背着手、带着笑，一副小老师的神气。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，预备——唱——”可爱的她开始领唱了，那婉转悠扬的歌声顿时在沉静的教室里回旋。同学们好似躺在阳光之下享受温暖的小草，心儿自失了，随着那歌声在空中游荡。每个同学的灵魂都被她的音色陶醉了，忘了这只停泊在沙滩之上的小船。她再次领唱才唤醒沉醉的我们，赶紧跟着她荡起双桨推开波浪前进！
她很爱唱歌，也唱得很好，我们都称她“天王女歌星”。热闹儿沉寂的教室，常有她那甜美悦耳的歌声在飘荡。永远也忘不了她教我们唱《让我们荡起双桨》这首歌的情景：她蹦蹦跳跳的走到了讲台上，脸上带着小孩子纯真的稚气。大家目不转睛的注视着她：她穿着一件雪白绣黑边的毛衣，黑黑的长裤子，宛如一朵娇艳的鲜花。昂着头、挺着胸，背着手、带着笑，一副小老师的神气。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，预备——唱——”可爱的她开始领唱了，那婉转悠扬的歌声顿时在沉静的教室里回旋。同学们好似躺在阳光之下享受温暖的小草，心儿自失了，随着那歌声在空中游荡。每个同学的灵魂都被她的音色陶醉了，忘了这只停泊在沙滩之上的小船。她再次领唱才唤醒沉醉的我们，赶紧跟着她荡起双桨推开波浪前进！
因她很讨人喜欢，同学们常跟她开玩笑。她也不服气，“勇敢”地和“来犯之敌”作战，赢了，就会哈哈大笑；要是斗不过就会“哇”地哭了，可她从不记恨，一会儿就雨过天晴了……
可惜她未上完五年级就转学了。一时，教室里那活泼的笑声也似乎随她飘去，在这丽日蓝天之下的沉默教室里永远也听不到她醉人的歌声了。思念她时，同学们总会不约而同的唱起《让我们荡起双桨》，也许是想从歌声中追忆写什么吧？
春光依旧，可爱的“小天使”，你在“他乡”还好吗？
把记忆留在作文14
从相册里翻出一张照片，那是我小学的集体照，在我们花朵一样的笑脸中，围着一个略显苍老的背影——张老师。看到了她，我不禁思绪万千。张老师，您还好吗？
记得在一次冬日的升旗仪式上，寒冷的风“呼呼”地从我耳边吹过，直往我的衣服里窜。而我却因为早上起的急，只穿了两件单薄的外衣，根本禁不住这风儿调皮的折腾。看着别的同学一副安然无恙的样子，我的心里也不禁悔恨起来：早上为什么起那么急呢？多穿一件衣服不就不会出现这个样子吗？面对着风儿强大的攻势，我只能瑟瑟的缩成一团。这时候，张老师轻轻的走过来，拍了一下我的肩膀，说：“怎么啦，冻成这样？”接着轻轻地一捏，“怎么穿这么少？”然后连忙把我拉到寝室里，给我添上了一件衣服，才满意的送我离开。穿上了这件衣服后，顿时暖和多了，心里也涌出了一鼓暖流。张老师，我真想跟你说：“谢谢你在我困难时给我送出温暖！”
还有一次，由于中午作业有些过多，所以我和班上一些同学就呆在教室里面写作业，时间一分一秒的过去了，不过一会儿同学们的肚子就饿了，于是都去了食堂，看看还有什么吃的。可偏偏不巧，食堂里的饭都被打完了。这可怎么办呢？张老师看着我们几个拿着空碗，在食堂边打转，便凑上来问：“怎么了？”我们只好说：“来晚了，没饭了。”张老师指责道：“长身体的时候怎么能不吃饭？”便快速的跑向厨房，向食堂里的阿姨要求加餐。没过多久，张老师便把几碗香喷喷的大米饭送了上来，还配了一个老师也很少吃到的小菜，还带上了一点张老师自己带来的酱豆。同学们一看，便狼吞虎咽地吃了起来，还一边笑着打趣道这是“因祸得福”。张老师看着我们这样子，也满意地笑了。张老师，我真想对你说：“谢谢你在我们需要时给我们带来帮助！”
在课堂上，你是我们的导师，但下课您便是我们爱玩的母亲。记得每到放学后，空出了40分钟时间里，您总爱和我们在一起打乒乓球。还记得吗？那一回我们还比赛了呢，您一个“老将”， 挑战我们十几个“小兵” 当然显得力不从心，在“沙场”上节节败退，我们大笑着，打败了老师，心里有着说不出来的激动，您虽然输了，却潇洒的甩甩手，说：“老了，比不过你们了！”大家则打趣道：“没有没有，一点儿都不老！”大家都高兴的笑了。张老师，我真想对你说：“谢谢你给我们带来快乐！”
不知不觉，六年的小学时光已离我远去。看着手中的这张照片，我的眼睛逐渐湿润，张老师，你还好吗？
把记忆留在作文15
那些挚爱的同学，我们曾一起大大咧咧的走过校园的每一处，你们都可还记得？漫天飞舞的樱花树埋藏着我们以前的欢声笑语，飞舞着的柳絮见证着我们数不清的回忆，“突然好想你，你会在哪里过得快乐或委屈。〞是我此时此刻对你们真心的话语。我在这儿一切安好，只想打下一个个属于我们曾经在共同校园里的回忆。
---------题记
那里是我留下成长足迹的地方，一年多的时间，它已经留在我的脑海中，挥之不去，纵使现在我已与它相隔甚远。那里有我美好的回忆，笑过哭过闹过，它见证了我忤逆时的青春。
来到盐城已经有了一个多月的时间，一开始的不习惯开始渐渐地变成习惯，只剩闲暇时，会经常会发呆，然后，一不小心，就会被不由自主的拉回到过去。
记忆中，校园是干净，整洁的，花草树木并不少，每栋教学楼的周围或多或少都会有几棵高大的树木围着。特别让人高兴的是，每年春天，学校里的很多树都会开出绚烂的花朵，虽没有花团锦簇，那般的姹紫嫣红，但是在那单调无味的学习生活中，带着丝丝甜味和浪漫主义的樱花，无疑是校园中最好的学习伴侣。风儿轻轻的吹过，那娇小的花瓣便随意的飘在空中，落在地上，洒满了校园的空地，给校园增添了几分美丽，我让多了几份回忆。
每当清晨，阳光洒进窗口的时候，一天崭新的学校生活就开始了，伴随着同学们整齐、响亮的朗读声，我们的学习也紧张而忙碌的展开，同时充实着我们的生活。学习让我不禁有些疲惫，稍一偷闲下来，便会在偌大的校园里东逛逛西逛逛，让劳累的身心得以放松，那时候，也是我认为最美好的时光，有同学的嬉笑打闹，有阳光温暖的照耀，有可以观赏的花花草草，这一切的一切都那么让我怀念，又那么熟悉。
午餐过了几分钟后，便又是上课，没有一点休息的时间。上课的时候，我眼皮不停地打架，很困，可是又不敢睡，那种感觉现在回忆起来还是那么清晰。那时候真的讨厌死了学习的生活，可是现在却又那么怀念。是的，学习很紧张，但是收获也颇为丰富，‘‘一分耕耘一分收获’’，我现在真正懂得了这句话的意义。
还记得我第一次进入校园的时候，就被它的一切所震撼，它很大，很漂亮，能在那样一所学校上完初中也是一件很惬意的事了，可是，初二还没上完，我就和那所学校说了再见。想到这，心里突然涌起了一阵的遗憾和惋惜。
走得太突然，我什么也带不走，什么也留不下。带走的只有那充满喜怒哀乐的回忆，留下的只有我成长的足迹。
现在想想，少了走时的那份不舍与怀念。也罢，我们终归要长大，或许，留在记忆中的也许是最美好的。
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