在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的风雨记忆作文,希望对大家有所帮助。
风雨记忆作文1
路灯昏黄的光熏的人有些醉了,抬头望天,寒月如纱笼罩的天边寥落的冷星,风吹过杨柳,捎下几片枯叶。恍惚间,我又记起了那个雨天……
那天,姥姥刚动完手术,我们都在医院陪着她,谁料想天慢慢阴了起来,云层越堆越厚,不一会,乌云把天空全盖住了。起风了,大风一股劲地冲向窗户,从门缝里钻进来发出呜呜的响声,妈妈忽然想起家里的窗户还没关,自己又脱不开身,只好叫我回家去关窗户。
刚出医院大门雨就倾盆而下,伴着风打在人身上,我打开伞,把伞柄抓的牢牢,生怕那大风把雨伞卷去 ,水越积越多了,我顶着风向前走着,到了一个十字路口,我忽然看到了一位环卫工人。那是一个年迈的老人,穿着橘黄色的雨衣,两手推着车,艰难的向前走着,一阵大风吹过,吹落了老人的雨帽,打湿了她灰白色的头发。这时,一辆车驶来,停在了环卫工人的前面,一位年轻人从车上走了下来,他把伞撑在环卫工的头上,不知和她在说些什么,两人谈论了许久,他回过头打开了车子的后备箱扶老人坐了进去,自己也盘腿坐在了后备箱里。车盖像一把大伞阻挡了风雨,为他们撑起了一片天。两人一起坐在后备箱,简陋却又充满了温馨,我的眼眶有些酸酸的,我仿佛融入了他们的世界,一个简单,却又美好的世界,风声雨声,一时竟听不到了,只觉这世间是如此的安静。
汽车驶过,车轮轧起水花,我突然回神,不知已经错过了多少红绿灯。
寒风带着些许冷意绕过发梢,灯光洒落在人的身上,给黑暗中的人染上了颜色,抬头望天,天上的星星不知何时多了起来,满天的繁星织出了一幅美丽的星空图。
我望着前方,继续向前走去……
风雨记忆作文2
小时候我便是一个喜欢雨的孩子。每到雨天就趴在窗边,努力地把头探出去,然后就看见雨点落在小小的水洼里,打出一片片小小的圆晕。那是童年时的小雨天看到的。
长大后便成了一个爱雨的女子。其实也特别喜欢大雾。白的,灰的,黯淡的,朦胧暧昧无法琢磨,似是咫尺之遥,又似是天涯之距。内心是澄净的,却从不点明。
午时下一场雨,滴滴答答窸窸窣窣。时而如纤手抚琴音韵叮咚,时而如莽汉捶鼓嘈嘈切切,其本质却温柔至极。与雨完全不同的,是落花。落花有意流水无情,伤秋的落花缤纷绚丽,慢慢的凋落慢慢的飞舞,慢慢的落在水面,慢慢的打着旋儿。一直是极慢极慢的步调。捡起一朵,冰冷可是非常柔软。从未见落花咻地一下坠下,咚地掉在地上。而雨,极密极细极快,不消一会儿,便已湿的大片。落在水上,像是伤口,即使落在脸上,也有细微的疼痛。雨从很高的的天际落下,宛如光滑惊艳的丝缎。
倘若是打伞,记忆最深的是清凝的.红伞。打着一把微微透明的明媚红伞,温暖的色泽投到面颊上,皮肤很白皙。嘴上虽是玩笑地嘲讽,心里想的却是:人面桃花相映红。真的是,很美丽的景象。
那些在风雨中的记忆,那些打着伞的人,那些溅泥的白布鞋,那些湿滑的过道,那些晶莹的眼泪潮湿的发,随着光明的到来而消失。
风雨记忆作文3
教室外,风如一把利剑,刺痛着每一个人的心坎;雨如一支毛笔,书写着无尽的不舍与怀念……
教室里,我目光紧跟着老师的粉笔,害怕错过一个美好的细节。不知何时,总盼望着下课的我,竟开始期望多上一分钟,哪怕与老师同学多待一会儿,那也是宝贵的记忆呀!
悄悄把目光移向亲爱的同学们,那一双双带着灵气的眼中,此时也荡然无存;曾经一阵阵窃窃私语,此时也不再出现……教室上空飘荡着离愁的气息,让我的视线一片模糊……
下课的铃声在风雨声响起,那是在告诉我:小学的最后一堂课,画上了句号。默然地站起来,将一本本带着温馨的书,小心翼翼地从抽屉取出,像要把小学课堂上所有美好记忆都装走,满满当当地塞进书包。
教室已空无一人,四周静悄悄的,只有风声雨声在吟唱这里的凄冷,黑板上,老师的粉笔似乎还没有停下;课桌上,同学们争先恐后的回答似乎还没停止;讲台上,点名单的空格似乎还没有填满……
“吱呀”一声,我关上了门,心中写满了苦涩,一阵风吹过,几滴雨打在了我轻薄的短袖上,我不由打了个颤。
默默地走在楼梯上,看着这熟悉的台阶,想到马上就要离开这亲爱的母校,心中涌起一股莫名的痛楚,眼中噙着闪闪的泪花。
这条路不知走过多少次,却从没有如此般漫长。我曾哭着,不情愿地走在这条小路上,可却是第一次带着不舍与怀念踏在这条小路上……
校园的凤凰花,开了又谢,谢了又开,一年又一年,目睹我的成长。如今长大的我,却没来得及认真欣赏一次凤凰花,就要从他身边分离!
我擦一擦眼角的泪,挥一挥手,在雨中,向母校告别!向我的小学生涯告别!
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