在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的留在记忆中的那个人初二作文，欢迎阅读与收藏。
留在记忆中的那个人初二作文 篇1
在我记忆深处有一个身影，那个身影让我很熟悉。但是他的样子在我的脑海里已经慢慢的变得模糊了，毕竟已经过去很多年了，但我永远不会忘记，他就是-------爷爷
爷爷在我10岁去世的，小时候，爷爷总是每天早上很早起来问我吃什么爷爷去买，爷爷对我很好，什么都教我，教我背古诗，教我写字，教我做人的道理。爷爷总是每天都会接我放学，一放学就可以看到那个熟悉的背影，爷爷总是很准时的出现在我的学校门口。回家的'路上，会给我买好多好多好吃的，爷爷特别疼我，当时家里就我一个孙女，我还有一个哥哥，可是不和爷爷住在一起。
休息日，爷爷会骑着陪伴他很久的小自行车带着我去公园。偶尔起得早，就顺便带着我去菜场，看我喜欢吃什么就买。我不会选太多东西，爷爷的钱也很难赚取的，所以我不能浪费。
我如果受伤了，爷爷是第一个着急的，爷爷是一位医生，他一定不会让别人给我治疗因为他不放心。爷爷总是不让我受到一点伤害，一直宠着我。爸爸妈妈总是说爷爷把我宠坏了，爷爷就每次笑呵呵的说孙女就是拿来宠的，那时候我觉得我是最幸福的。
现在爷爷不在了，再也没人接我放学了；再也没有人买好吃的给我了；再也没有人带我去公园玩了；再也没有人宠着我了。现在我只能看着照片里的爷爷对你说些心里话了。
爷爷我真的好想你，多想你再回到我和奶奶的身边，我还有好多好多心里话对你说可是你却不在，你让我对谁说？
爷爷你陪说说话好吗哪怕一句也好，爷爷我真的想你了！
留在记忆中的那个人初二作文 篇2
清晨，蓝蓝的天空蒙着一层薄薄的雾，晶莹的露珠从树叶上滚落下来，滴到地上，溅到空中，落入我的心中，泛起一道道涟漪……
“儿子，起床了，去上培优班！”一听到这句话，我不禁发起愁来。因为，今年暑假，妈妈为了让我的成绩上升，又给我报了几个培训班。想到这里，一阵困倦向我袭来，我又迷迷糊糊地睡着了……
小时候
在梦中，我好像又变成了小时候，过着无忧无虑的生活。我一会儿和小伙伴躲猫猫，玩游戏，一会儿和他们疯跑、打闹。我快乐的童年便在这欢笑中度过了……
上学时
时光飞逝，日月如梭。转眼我已经到了上学的年龄。记得我第一次背上新书包，鼓起勇气，怀着激动的心情跨入校门时，我满脑子都幻想着教室的模样，刚一到教室，我发现我的教室明亮宽敞，很开心。我一会帮老师擦黑板，一会儿帮同学打水，忙得不亦乐乎。
二年级时
那一年，我成绩优异，一举拿下了班长的宝座，我开始帮助老师做一些力所能及的事。在家里，我也经常帮助父母排忧解难。可是，不久以后，我突然觉得自己好累。
现在
如今，老师给我们布置的功课越来越多，学习负担越来越重。学校的作业已经把我压得喘不过气，还有培优班的`作业，我更是承受不了。我真想对您说：“妈妈，我好累。”
一声叫喊，又叫醒了还在睡梦中的我，我就像一个失去记忆的人一样，每天重复做着相同的事。
又一天，一声叫喊打破了清晨的宁静……
留在记忆中的那个人初二作文 篇3
妈妈每一个人都有一个爱自己的妈妈，我也不例外，可是有小部分的人却常常抱怨：“看看别人的妈妈，天天都化妆，天天都高跟鞋，你却不化妆，不穿高跟鞋。”你们为什么不想想，这样真的好吗？
以前，我也是这样对妈妈说的，后来却改变了想法。
我的妈妈不高不矮，脸稍宽，小眼睛，一头微卷发，喜欢穿黑色的衣服。她的.脾气比较好，不会经常生气，但就是不爱化妆，不爱穿高跟鞋。
记得有一次，我心血来潮地对妈妈说：“妈，你怎么不爱化妆呢？”“因为，妈没这个爱好，也可以说妈妈不赶潮。”妈妈说。“那你又为什么不爱穿高跟鞋呢？”我又问妈妈。“因为，妈妈也有爱穿的啊！”妈妈直爽地说。我对妈妈说：“妈，要不我生日这天你化一次妆，穿一次高跟鞋吧！”妈妈犹豫了很久，但最后还是同意了。
生日这天，妈妈还真化了妆，并且穿了一双高跟鞋。可是，事情并不是特别顺利，我晚上因为吃太多东西导致了上吐下泻，妈妈连忙去中医院买药，她回来时，我发现妈妈的脚一瘸一拐的，妆也快花了。原来，走到一半下雨了，妈妈就开始跑步，一不小心脚崴了。突然，我发现妈妈手中的药，一丝雨也没淋到，而妈妈呢，没有一个地方是干的。
现在，我知道了，一定不能再让妈妈化妆和穿高跟鞋了。
评：原来，因为妈妈那么勤劳、朴实。有个性特点。1
留在记忆中的那个人初二作文 篇4
一个拾荒的老人，可以四海为家，每天都在四处寻找着一个东西——可回收垃圾。
他的脸上皱纹繁多，两只眼睛没有一点光彩，两耳一鼻无力地挂在脸上，当找到可回收垃圾时，会兴奋不已。在我家旁边，有一家垃圾回收站，经常能听到他和老坂的吵骂声。
“老板，这多少钱？”你瞧，老人又和垃圾回收站的人吵骂啦。“老板，这多少钱？”老人再一次问。“三十五！”，“只有三十五？至少也要四十！”，”老人家，我知道你挣几个钱不容易，三十九！”，“不行！这可是我捡了一整天的，这可不容易，要不我不要你钱，你去捡一天，好不？”老人气势夺人地说。最终，老人满意地将四十元放入了捡来的小包里。
我每一次都烦这个老人，用得着这样吗？真讨厌！
可那次，让我改变了对他的态度。
那是一个为灾区捐款的日子，我看见捡破烂的老人也来了，“可能是来捡破烂的吧”我心想。可事实让我不敢相信自己的眼睛，他居然走向了捐款区。手中拿着十元的、五元的、一元的……一共居然有五百多元，这个数目十分让人惊讶，当有人问他时，他说：“我从小在乡下长大，知道乡下生活多么苦，我节衣缩食，就是为了让灾区的`孩子们过得好一点！”
他，依然和以前一样，依然还在和那个回收垃圾的讨价还价，又在为灾区人民和留守儿童积钱，他的身影不再矮小，而是十分高大！
留在记忆中的那个人初二作文 篇5
每当我看到一支彩色的钢笔，我就情不自禁地想到绘画和人。
我记得在小学三年级的时候，我非常喜欢画画。我崇拜罗老师，那时我的美术老师。她能画各种各样的画，它们非常相似。我还幻想着能有罗老师那样高超的绘画技巧。因此，我变得执着于绘画。每当我认为我擅长画画时，我的同学们都讽刺地嘲笑我。这是一幅画吗？这是垃圾！......我很难过，沮丧的坐在座位上看着自己的画，真的，我画的.不好。
“太好了！”"只听后面传来的声音。""你能画得如此生动，是的，是的。"我回过头去看，啊！原来是罗小姐。我不好意思把照片塞进书桌盒子里，担心老师会笑话我。然而，罗先生又把画拿出来仔细看了一遍。非常好！你为什么要藏起来？”我看着微笑的老师，非常惊讶。“继续努力！”老师在发出“啧啧”声时摸了摸我的头。
之后，我很惊讶:我真的擅长绘画吗？然而，每次我画完画，我都把它给老师看，并受到表扬和表扬。
最后，我的画赢得了全校的奖项。罗先生如释重负地看着我，赞许地看了我一眼。学生们也羡慕地看着我的画，并在心里钦佩它。那时。我比吃蜂蜜还甜。
直到现在，我的画还是那么好。
现在，只要你看到获奖的照片，你就会想起记忆最深的罗先生。
留在记忆中的那个人初二作文 篇6
时间就是水，留念就是小溪，水是永远停不下来的，就像时间一样一去不复返。小溪必然是水的必经之路，水流去的那一刻就一同把记忆中的留念一同冲走了。因此我多想留在记忆中的这一刻。
小学的时光，光影似的穿过，六年的小学时光就像流水一样，只能回忆了。
如果时间可以倒流我愿意留在六年级的上学期，一次测试让我伤心后，又让我自信满满，满血复活。语文成绩在我的记忆中一直是优秀的，可那一次测试让我笑一个气球，泄气似的气馁了。上课时我在想暴风雨即将来临，过了一个下午就要面对暴风雨的`来临，到那时会是乌云密布，闪雷鸣鸣的叫着，真是不出乎我的意料，语文老师果然把我叫到了他的办公室。到了办公室，几乎没有气息，好似一只针落下的声音都听的到。时间一下就暂停了，五分钟过去，老师并不像我想象的那样骂我一顿，而是温和的对我讲‘失败是成功之母，这一次没有考好，下次努力不要气馁。听了这句话，我刹那间从乌云密布中走到了春色满园的草原上。望眼看去，前方就是希望的光芒，我很高兴又羞涩的接受了老师的鼓。
时间如果真的能倒流，我愿意一直停在那一刻，就短短的十分钟，却让我印象深刻。可是十斤好像一把尺子，它能衡量奋斗者的前行的道路。所以一定要珍惜时间，不要在某一个方面让自己后悔。
留在记忆中的那个人初二作文 篇7
在六年的小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一个人最令我难忘。那就是我六年级的语文老师。
在我的脑海里，您总是微笑着走进教室。每当我看见你那亲切的笑脸，就想起了鲜花，您的笑脸，就像鲜花一样美丽，花儿是会凋谢的，而您的微笑却永远不会消失！尽管有时候你会训斥我，那也是因为您关心我，不想我步入误道，错失光明正道。
记得有一次，你独自找我一人谈话。如果不是因为你的那一段话语，我也许是一个不成器的少女。那一次我练字很差，根本不像一个女孩自己写出来的字。当时，你跟我说了一段话，我至今铭记在心，您说“一个人的'成功取决于他付出的多少，努力了多少，只有你自己付出了，努力了，才会有收获；也取决于他的态度，态度决定一切！倘若你之前是一颗很耀眼的明珠，但是因为你的一念之差，从而沦落为一颗钢珠！俗话说`落毛的凤凰不如鸡’”就是因为您的这一段话语，从而改变了我的人生。使我在学习上更加努力！
从那以后，我格外认真地学习。在期中考试中也得到了跟努力成正比例的成绩！
老师，是你抚育我成长，是教肓我做人，是你的一言一行让我懂得了处事的道理。您的教诲如滴滴甘泉，滋润着我们心灵。
古人有云：“一日为师，终身为师。”老师，我这一生都会记得您。
留在记忆中的那个人初二作文 篇8
不知不觉，我已经六年级了，可有一些东西，是岁月消融不去的……
那时我才二年级。因为年纪小，所以个子也显得小小的。那天我是值日生，打扫完教室以后，我一个人走在放学的路上。可还没走出学校，就被一个大个子撞倒，连书包都掉在地上了。没想到他连对不起都没说，反而从我的书包上一脚踏过，嘴里还骂着:“长不长眼睛啊!”,我刚想站起来，膝盖上一阵钻心的疼痛是我有跌倒在地。因为高年级比我们晚放学五分钟，一个大姐姐见我摔倒在地，连忙跑过来扶我，她看见我的伤口还在流血，背起我就向医务室跑去。我能听到她的呼吸越来越急促，头上的汗珠直往下流。到了医务室，让医生帮忙看一下，医生说：“擦点酒精，再包上纱布就行了。”我把腿放在椅子上，医生用棉签把我伤口处的泥沙洗掉，一开始我没什么感觉，可是到了用酒精的时候，我又感到一阵直达心底的'疼痛又漫上来，我不由得倒吸了一口冷气，那位大姐姐发现了我的异常，就帮我往伤口上吹气，虽然伤口还是很痛，可心里一种温暖的感觉浮上来，掩盖了膝盖上的痛苦。等医生帮我贴好了纱布，那位大姐姐却不见了。
大姐姐，虽然我不知道你的名字，但是你的身影和你那飘扬的红领巾人留在我心中。
留在记忆中的那个人初二作文 篇9
我的朋友，他有两只大大的眼睛，有点粗糙的皮肤，两只小小的耳朵，说话时也有点毛毛糙糙的'，平时打扮，也是一件白色的短袖，裤子有点儿洗得泛白。他爸爸妈妈有很多时间不在家，他只好每天都在小区里串串门、说说话，看见熟人老远就打招呼，可得到的只是一声“嗯”，和“好”。
一次，我们几个伙伴组织去春游，每人带五元钱当车费，那天，我只带了五元，便大摇大摆地上路了。在路上，我一直信心十足，因为妈妈说只要我不玩危险的游戏，回来就去吃大餐。天也好似很开心，太阳微笑着，云儿摇晃着，草儿也跳了起来。我一边哼着曲儿，眯着眼，特别惬意，可老天又像和我作对，我一不小心，头撞到了电杆：“呀，好疼呀。”我叫了起来，可约定的时间快到了，我放下了这事，直奔约定地点。我到时，车也到了，于是，我一句话也没说，上气不接下气地往车上跑。
一分钟，两分钟……目的地到了，一个老伯来收钱了，我一描口袋，一元也没有，我懵了，羞愧地低下了头，那老伯见我没钱，就谩骂了起来：“没钱坐什么车！”……这时，朋友站了起来，说：“我来给他付！”我听了这句话后，眼睛湿了，看着人们一个一个地下车，我也下了。他，这个关键时刻帮我的人，就是罗伟丁。
朋友，是一个在你有困难时帮你的人！
评：因为得意忘形弄丢了钱那一段铺垫得不错。选材典型，只是车上付钱的情景还可写细些。要不，眼泪出得不够自然。1
留在记忆中的那个人初二作文 篇10
普通而不平凡的人，很多。触动了我内心的人，只有他。
还记得那年我七岁，半夜三更，被妈妈叫起穿衣，去祭奠那不久前去世的人——我的爷爷。心里好似没有什么特别的感觉，惘然间忆起，记忆中那抹残许的温暖。那年三月，惠风和畅，云淡风轻。他带着我们兄妹几个去公园玩。微风徐徐，天上聚来朵朵白云，那么干净、洁白。
他与我们一起做着游戏，玩得不亦乐乎。此时，一个白发苍苍的老妇人站在了一旁，默默地凝视着，喃喃地，浅浅地笑了。笑得有些嘲讽，又那么地满足。不觉间，二行青泪划过她的脸颊，划过她的唇边。
那老人的头发梳得还算整齐，衣裳也还没有褴褛的.地步，只是略有几块补丁。他只是微微看了她一眼，想也没有想——似乎是下意识地动作，已不经过思考。走过走将仅有的三百块钱塞在那老妇人手心中。
我不能理解，也许是因为儿时心中只充满了玩吧。但那位老妇人又不是要钱，亦不是乞丐，却乎是不太明白的。
他走过来轻轻抚过我和头，“听别的爷爷奶奶说，小区有一位老奶奶，她的儿子都太不孝顺了，女儿也远嫁了，她本可到她闺女那，可舍不得孙子孙女，也还因为放不下陔子。最后沦落到一个人靠退休金养老，孩孙们都走了，每当有小孩子，她都会如此。”
我抬头望着他，他光明的双眸永远是那么清澈，透着对每一个人的情感。他就是这样，做什么事都很平淡，帮助他人，好似是他应该做的，元论那人是否是真的需要帮助。
可是他，终是在这片黑幕中，永远地只能留在我心中。不知你们有没有感受过，一个人，从小到大都陪着你，在你心中到了忘却的地步，那人，却忽然间从你生命中离开，是什么感受。他的模样，似已模糊，但每次忆起，鼻尖不禁一酸，恍惚之间已流下泪。
留在记忆中的那个人初二作文 篇11
他的脸布满了皱纹，一双炯炯有神的眼睛，上面有两条毛毛虫——眉毛。最有特色的是，他个子很高，却特别瘦，瘦得可以清晰的看到骨头，还有着黝黑的肤色，他就是我的爷爷。
爷爷非常勤劳。我每次回家，爷爷不是在田里拔草，就是在菜园子里浇水施肥。记得那次，星期五放学后，我跟随父母回乡下看望爷爷奶奶，又见到他在田里干活，直到吃晚饭时爷爷才拖着疲惫的身子回来，在饭桌上，我看到爷爷的右手颤颤巍巍的，有时还用左手扶着。有好几次饭粒都掉在到了桌子上。饭后，我带着疑惑问了奶奶，奶奶才告诉我们，原来是上周爷爷在劈柴时用力过猛，疲劳所致。为了不让我们担心，爷爷不准奶奶打电话给我们。当即爸爸就带爷爷去医院进行检查，果然他的手是拉伤了。医生叮嘱爷爷要休养，可他刚进门还是一如既往的干活，爸爸妈妈多次劝说，勤劳的`爷爷还是趁我们不在家又下地干活了。
爷爷不仅勤劳，还十分节俭。每次妈妈和姑妈给他买衣服，都要被爷爷叨唠：你们的钱来之不易，孩子也一天天长大了，花钱的地方很多，我有的是衣服，你们不要再浪费钱了……除了重要场合，爷爷都舍不得穿新衣服。听奶奶时常说道，爷爷在家中是最大的，曾祖父去世时，叔爷爷还只有几岁，另外还有两个姑奶奶，家里本来穷，那时更是雪上加霜，所以爷爷早已养成了勤俭节约的习惯。
爷爷对我还特别慈爱。每次回家，爷爷总会把最好的留给我，从没骂过我，更没打过我。哪怕我再淘气，他也只是皱皱眉头，无可奈何地笑笑。我认为他是世上最好的爷爷了。
是啊！有些人和我们擦肩而过，没有交织；有些人一面之缘，却让我们记忆深刻；而爷爷既是我的亲人，又将会是影响我一生的人，是一个让我记忆深刻的人。
留在记忆中的那个人初二作文 篇12
“哈哈哈，哈哈哈……”虽然班里一片喧哗声，却依旧掩盖不住他爽朗的笑声。他在笑什么呢？别人未必知道，他就是这样子，任性洒脱，放浪形骸，从来不过于约束自己。
他有着乌黑发亮的头发，圆圆的脑袋，小麦色的面庞上长着弯弯的眉毛，像一把镰刀，又像一轮弯月。眉毛下面一双水灵灵的大眼睛像两颗晶莹剃透的葡萄。高耸的鼻子下有一张能说会道的`嘴，这就是他轮廓分明的五官——剑眉星目，丰神俊朗。他身高一米四五，手臂粗壮有力，腰身壮实，长腿笔直得像一根竹子。而且性格活泼，每天笑呵呵的，也爱逗人笑。
一次课间，我们迅速地跑到宽阔的操场玩起了游戏。这个游戏名叫“耍猴”。游戏规则是：一个人当猴子，其他人传球，传的时候，不要被猴碰球，碰到的话，传的那个人当猴。
第一轮开始了，我们石头剪子布，分出了谁是猴，本以为我当猴，谁知他当了猴子，于是一个同学将球飞速传给了另一个同学，他没有机会拿到球，球一直传，传到我这里时，说这时迟那时快，我用力一跳，他飞快地冲了上来，他飞身一蹦，一扑，一抢，球拿到了，他高兴极了，脸上露出欢快的神情，我低下头，撅着嘴嘟嘟嚷嚷地说：“球又被你拿到了，你这个人真狡猾。”他瞧见我丧气的样子，向我做了一个奇丑的鬼脸，我看着，忍不住被逗得大笑起来，刚刚那点小小的不悦竟也被抛诸脑后了。
“铃铃铃”上课铃声响了，我们还是沉浸在欢笑中。
你知道令我记忆深刻，幽默活泼的这个人是谁吗？他就是我们班个儿高高的彭程呀！
留在记忆中的那个人初二作文 篇13
她有一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，显得特别有学问。她的记忆力特别好，她是谁呢？没错，她就是我的班主任——语文老师。
上课铃一响，语文老师怒气冲冲地走了进来，把课本重重地摔在讲台上，然后大声呵斥：“上周作业没交的同学给我站到讲台上。”老师把那些同学的名字一个不漏地念了出来，那十个同学顿时目瞪口呆、脸色苍白，他们没想到老师还记得他们欠下的.作业，只好提心吊胆地走上去了。老师严厉地说：“去！去办公室打电话，让你们的家长接你们回去，写完作业再过来。”我心想：老师好可怕，我以后要认真完成作业才行。
平时上课，老师都用电脑给我们讲课。可是，那天突然停电了，老师正巧又没带书。只听她不慌不忙地说：“同学们放心，虽然停电了，我书也没带，但是我记得所有重点。”果然，课讲得还是那么流利，我和同学们都露出了敬佩的眼神。
今天，老师让我们背诵《四季之美》，我们纷纷叹气，老师责备道：“谁让你们在家不背？给你们20分钟。时间到了，我抽人背诵，”我心想：这么长一篇文章，别说20分钟，给我三天我也背不会呀！时间到了，老师开始抽人背诵。第一个同学说不会背，第二个同学背了一半就背不出来了，我心里祈祷不要叫到我。老师无奈地叹了声气，说：“还是让我给你们露两手吧。”才过了三分钟，老师就合上书，一口气背完了，台下响起了热烈的掌声。老师教我们：“背书要先理解文章内容，不然是背不出来的。”
这就是我的语文老师，一位记忆力超群的老师。
留在记忆中的那个人初二作文 篇14
四年寒窗苦读，许多老师来了又去，大多数都在我的记忆里淡漠了，但周老师是个例外。
要知道，我可是出了名的粗心大王，我能完美地避开我自以为简单的题目的正确答案。就因为这个，我被妈妈不知道打骂了多少次，可我还是改不掉粗心的毛病。
这不，在一次语文考试中，我的作文写偏了题，周老师硬要我把作文题目抄了一千遍还不罢休，还让我重新写一遍作文。等我写完回家的时候，道路两旁的路灯已经投下昏暗的灯光，低下头来，沉默不语。我突然想起我的家庭作业还没写呢，我觉得我已经走到崩溃的边缘，我的眼泪一下子涌了出来。我对周老师的仇恨感，由小芽变成参天大树，我太讨厌他了！
可是，后来发生了一件事。在那一瞬间，我的仇恨感一下子烟消云散。
那是一节语文课，不知道为什么我肚子疼了起来，慢慢地，由微痛转成剧痛。我趴在桌子上，大汗淋漓。这时，一个亲切的声音传来：“你怎么了？”这句话好像冬日暖阳，一下子就照亮了我的心灵。原来是周老师走到我身边，摸着我的额头关切地询问。看我一句话也说不出来，周老师意识到事情的严重性，背起我就往教室外面走，给班里留下一句：“上自习！”
到了医务室，在检查的`过程中，我无意听到周老师和校医的谈话。原来，周老师患有腰间盘突出症，平时就很疼，更不能剧烈运动。现在，周老师的腰比以前更疼了。听到这里，我心里一热，对周老师的怨恨一下子就烟消云散了。
现在，周老师调走了，我再也不能上她的课了。不过她对我的好，我一直铭记在心，周老师就是让我记忆深刻的人。
留在记忆中的那个人初二作文 篇15
在我的记忆中总是会出现那一抹人影。在我停泻不前的时候，她会激励我，在我心高气傲的时候他会提醒，每当我遇到困难，想起她，便又鼓起了勇气。
她是我众多姐姐之中的一人，也是我的励志榜样。
初见她的时候是个夏天，太阳烘烤着大地，街上形形色色的人都汗流浃背。
远方，她向我招着手，胖胖的身躯向我走来，走近之后发现她很白，但是却又十分胖，笑起来的时候眼睛眯成月牙，她伸出胖乎乎的手拉住我。
我们是要去跑步的，因为想要锻炼，所以也约上了这个姐姐。
刚刚开跑，我和姐姐都不是十分吃力，慢慢的我们路过了十几条街，许多名路人感受到了累。
我还好说，可是胖胖的姐姐累的气喘吁吁，脸上的汗一滴一滴的往下流着浸透了衣衫，耳朵都是通红的，看得出他很累，并且已经体力不支了。
我走上前去对他说“姐姐，要不我们先休息会？”
“不用，接着跑。”她回绝了，又向前跑了起来。
我望着那一抹人影，也不知不觉的又追上去。就这样，我和姐姐足足跑了40多分钟才停下脚步，身旁的她已经累的.精疲力尽，整身衣服都湿了，身上直冒着热汗，头发像是洗了一般的湿。
那天之后的人个夏天我都在喝这个姐姐跑步，每天汗流浃背，但从来不说放弃，每天气喘吁吁，但从来不停下脚步。
她慢慢瘦了，长得很漂亮。
我的生命很庆幸见过，是她让我明白了所有坚持，终不会被辜负。
那天之后的人个夏天我都在喝这个姐姐跑步，每天汗流浃背，但从来不说放弃，每天气喘吁吁，但从来不停下脚步。
她慢慢瘦了，长得很漂亮。
我的生命很庆幸见过，是她让我明白了所有坚持，终不会被辜负。
留在记忆中的那个人初二作文 篇16
我不曾想过，那些活在记忆里人是怎样的。我也完全没有想过，那些细节。直到最近，我才怃然想起，活在记忆里的人是怎样的。
我，一个平凡的人，在人海中随随便便就能找到一大堆，但我也又是特别的，我有别人没有的特点。暑假了，我很累，整天呆在家里，也不找到该干些什么。最近，我收到大赛的信了我优秀奖，我再次与大赛擦肩而过。其实没什么还惋惜的，但其实我还是会介怀。
最近，我总是故意或是不故意地想起从前，那些真真实实活过的日子。每当我想到那些日子我总是会轻笑着说：初中的日子真的.很好过。
偶然间，我还是会想起以前的朋友，但却没有太多的眷恋。我们每个人都得有我们自己的生活，我是知道的。渐渐的，我也与以前的朋友失去了联系。但我从朋友那里得知，他们仍然过得很好。
我不曾想过我是那种活在记忆里的人，活在那些残缺的记忆里的日子很难熬。
但，我真的没有办法。也许，过去曾经有很多不开心。也许，过去有很多美好的记忆。但，那些都会成为没有名字的过去。
我真的没有办法想象我未来的日子是怎样的，按我现在颓废的状态来说。
很累，真的很累。活在记忆里的日子。只能不断地想念，但那些过去自己却是只能想碰不得的。
也许是该放手的时候了，放开那些记忆，放开自己。让别人轻松，让自己轻松。那包袱我是真的背了太久了，连我自己都不紧怀疑，那包袱是不是这辈子都想要缠着我呢？
尽管还是有些不舍，尽管还是有些难过。但现在放手比以后再放手还要好。至少现在放手心不会那么痛。
留在记忆中的那个人初二作文 篇17
可爱。每个人都对“可爱”这个词的理解不一样，大部分人认为可爱是招人喜爱的意思，可我对可爱的定义是：让人不由主的、发自内心的去喜爱的人。
在我至目前为止十多年的生命中，让我有这种认为他人可爱的感觉的人，不是电视屏幕中浓妆艳抹、胭脂满面的明星，反而却是一个在如今社会上生活在最基层的一个乞丐。
与我们印象中的乞丐不同。 这个乞丐是一个仅五岁半的小女孩，她的父亲患病，下半身瘫痪，母亲迫于压力离家出走, 现实的逼迫使她不得不去路边乞讨。
在我每天上下学的大道上，她灰头上脸的捧着一比她头还大的碗，诚挚的低下头向每一个从她身边走过的人鞠躬，即使那人摆着嫌弃的表情远远的绕过她。
我每经过她时都会把那天剩余的零用钱放在她如视珍宝的碗里，她会惊喜的抬起头，清澈明亮的眼眸感恩的看着我,随后大大的给我鞠躬，咧开一个灿烂的笑容。那灿烂的笑晃了晃我的眼睛，心中不禁感叹道:这世上怎会有这样可爱的人啊。
我一直不明白，她的家境与她如今的艰苦生活应让她对这个世界丧失希望才算正常，她怎么会还笑得出来呢？
再一次看到她的笑脸时， 我晃然大悟。她的眼神中有的不是期助着别人对她的.怜悯，而是对这个世界美好的希望。她相信这个世界依旧是美好的,相信这个世界仍然有善意存在，她乐现的对待她的生活，乐观的看待这个世界，
她每天都忙碌到凌晨，照顾完她的父亲后， 地会在睡觉前看看她今天的“劳动成果”，无论多少，她都会满足的笑一笑。
我情不自禁的想要摸摸她的头，想对她说：“你真可爱。”
可爱在她对每个人诚挚的鞠躬；可爱在她不掺世俗的笑靥;可爱在她对这世界的热爱与期盼。
她便是我记忆中最可爱的人。
留在记忆中的那个人初二作文 篇18
要说她是我的好朋友真的不足为过，甚至都可以用亲人形容我们的关系了。刚开始是在五年级的时候，她转到了我们班。她也是那种刚开始不认识的时候对谁都冷冰冰的。后来熟悉了又疯疯闹闹的人。她被老师安排在我的后面。那天下了很大的雪，窗户上的雾气朦朦胧胧，下课我独自一人站在门口，可是突然被一个正在玩闹的学生给推倒了，正好被她看见了。她小跑着过来把我给扶起来，我对她说谢谢，她也还给我了一个不客气。她在说话的时候笑得很甜，虽然天气寒冷，但身材有些矮小的她穿着棉袄并不觉得冷，反而特别可爱。从那时起，我们也渐渐在一起聊天了。
每天早晨在学校门口遇见都会打招呼;放学时也会和对方说再见;上课时谁没带书对方就借什么书;谁不会什么对方就尽自己所能的去帮助什么，不过从那件事起我就对她产生了依赖。那天在学校，因为不小心手上身上都湿透了，浑身都要冻得僵住了，她却给我带来了一丝温暖，她把她的围巾和手套都给我戴上，然后握着我的手用自己呼出来的热气使我的手暖和。我对她说谢谢她却只给了我一个让我放心的'微笑说：没关系的，我们是好朋友嘛，我这样做是应该的。
说实话我被她的所做所言而感动了，至少我知道，她把我当成了她最好的朋友。可是第二天，她没有来上学，原因是发烧感冒了。这一切都是因为我，但她再来学校的时还和我说没关系。可惜，时光总是短暂的，时光荏苒，白驹过隙，天下没有不散的宴席，毕业时我们分开了。后来，她随她的爸妈到别的地方上学了，也再也没有和我们联系了。只是听别的同学说她过的挺不错。这我也就放心了。
留在记忆中的那个人初二作文 篇19
我记忆中那个印象深刻的人，和我几乎没有关系，甚至连名字都不知道，可以说是陌生人。
她住在我家的前一栋楼上。来来往往中，偶尔也能见到几次，路边经常有几个乘凉的老人，她似乎和老人们关系熟络，经常是和老人们聊上几句，再收拾起旁边的塑料袋，动作笨拙而熟练，好像已经重复了上千次。塞得胀鼓鼓的的袋子中，不知装有什么，好像很重的样子，她却能一把扛起。她似乎对孩子有种莫名的偏执，每次看到有父母拉着孩子经过，她总是定定的看着孩子，某次，坐在路边乘凉的老人中，有人带来了一个小孩子，看着大约一岁，刚刚会走，咿咿呀呀地说话，特别惹人喜爱，带着孩子的老人满脸喜气。她坐在旁边停下手中的活儿，转过头来盯着孩子，眼神近乎贪婪。孩子看见她，也不害怕，张手要抱，她也喜气洋洋的伸出手，准备抱孩子。但带着孩子的老人却向后退了一步盯着她的手，因为她的手实在是太脏了。
只是偶尔见过几次，但真正见面这却是第一次。她站在我面前，我不知她要做什么所以也僵硬地定在原地，这也是我第一次这么近距离的看她：卷卷的黑色头发，有些脏兮兮的，却有一双清澈的.的褐色眼睛，厚而暗红色的嘴唇，脸上沾有略微的土，旧而脏的红色上衣和黑色裤子。其实我对她是感到害怕的，但我也不敢挪动，也不知该说什么，只是衣角捏的更紧了。她的嘴唇动了动，好像要说什么。我隐隐约约听见脚步声，条件反射回头看，是妈妈气喘吁吁的跑过来。我似乎感觉到了保障，于是拔腿就跑，也不管三七二十一。
后来，我从那里经过的次数越来越少，见到她的次数也越来越少，但对她印象却一直很深刻。
留在记忆中的那个人初二作文 篇20
班里每一个人的样子我都记得很牢，但还是“猪肥肥”记得最深。
“猪肥肥”是我们送的外号，其实并不姓猪（朱）。
他与普通人差不多，智商不低，不过是胖了些。胖乎乎的手掌，肥而厚实，手指上全是肉，活像一根根火腿肠，腿脚也不比别人差多少，只是肥出那一圈儿。
有一次上体育课，跳绳达标测试。我很快就跳完了，正围着乒乓球桌溜达，忽见一群人聚在一块儿大笑，正对着一个人指指点点。那人正跳着绳，身上的肉肉随着跳动的节奏一上一下，一抖一抖的，让人看了忍不住想笑，不用说，又是“猪肥肥”。
凑近一瞧，“肥肥”咬着牙儿，僵着两腿，正满头大汗用尽全力在跳绳。一旁有说笑的，也有喊加油的，我也加入了加油的行列。
跳完，一些人去跟体育老师报告成绩了。我坐在榕树底下，“肥肥”一拐一拐地过来，向我发出求救，他的腿累得不行啦。
我赶紧把他拉到榕树下坐下。他喘了几口气，捏了捏脚，忽然对我摆了个“我多帅”的手势，还说：“我跳了一百二十个，六不六？”
“肥肥”说完这话，马上就缩了起来，一副准备挨打的样子。他双手挡着脸，身体往右倾斜（我坐在他的左边），眼睛躲在手臂后面瞄着我。肥肥的.他突然缩成一个球，那样子好滑稽。我心里好笑，并不想打他，也没有表现出要打的样子。他这习惯性动作，只不过是班里其他同学有时会欺负他，而他都不会反抗，长久下来，形成的这一习惯动作。
现在毕业了，他的样子依旧清晰地留在我的记忆里，仍是那么滑稽而可爱。
留在记忆中的那个人初二作文 篇21
我有一位很坚强，很勤劳的奶奶，面对困难，她永远是那么乐观！在我的记忆中，她就是我的偶像，我为有这样一位奶奶感到骄傲和自豪！
记得有一次在楼下玩单杠游戏，不知道为什么，我的胳膊突然特别痛，碰都不能碰一下，但却表达不出什么意思，妈妈急得团团转，奶奶凭借丰富的生活经验，认为是胳膊脱臼了。立刻让妈妈开车去红会医院。当时我的胳膊碰一下都会钻心的痛，汽车稍微有些颠簸，我都会痛的喊出声音。奶奶看在眼里，疼在心中，紧紧的抱着我，轻轻的托着我的胳膊。医院找不到停车位，奶奶就一个人抱着我往门诊大楼跑去，只见她的额头滴下了黄豆大的汗珠，牙齿紧紧的咬住下嘴唇，一路小跑来到门诊大楼 ，她给前面的人陪着笑脸，苦口婆心说着好话，希望人家让我先看病。我当时心里可是一千个难受：奶奶，您不值得为我的病累坏了身体，你的嗓子喊哑了，我的心里会更难受。至大夫为我接了骨，只听咔嚓一声，我的胳膊神奇般的'好了，奶奶对医生又是鞠躬又是道谢。回家的路上，我在奶奶的怀里睡着了，静静的、甜甜的睡着了，睡得是那么的香……
奶奶在平日里为我们忙忙碌碌，很久一来就养成的习惯每天早上很早起床，准备一家人的早餐。我们称奶奶是我们家“食神”，每次放学回家，推开门总是干净整洁的房间，和香喷喷的饭菜在迎接我们，日子就这样日复一日，年复一年……
昨天，是奶奶的生日也是重阳节，我们全家人为奶奶过了65岁生日。在大蛋糕插满蜡烛的那一刻，我深情地为奶奶唱了生日歌，在即将吹灭生日蜡烛的那一刻，奶奶充满爱地许愿：愿家人平平安安，健健康康。我切好最大一份蛋糕，双手端给奶奶，蛋糕上的红玫瑰鲜艳夺目，愿奶奶安康、长寿……
留在记忆中的那个人初二作文 篇22
“恋人手中樱花草，春在漫步……”瞧，那个唱着流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友——她。
她个子不高，矮矮的，但却是我们班的高材生。一双炯炯有神的双眼在那片“睫毛森林”下显得犹为醒目，她拥有一个漂亮的“狗熊”鼻子。别看它好像有点笨，但灵敏着呢！最厉害的还要数那张寄宿在鼻子下面的顾客——嘴巴了。
有一次我随手把垃圾往地上一扔，在空中划过一道“美丽”的弧线，垃圾飞到了草坪上，显得格外醒目，她看见了，朝我狠狠的瞪了一眼，接着走过去，弯下腰小心翼翼的`捡起垃圾，抬起头对我嚷道：
“你看你，随手的举动破坏了我们校园环境的美，人家说：羞恶之心，人皆有之，你怎么不知道呢？……”
听完她的话，我有脸上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她发现了我的困窘，语重心长地说：
“刚才是我不对，语气重了点儿，但下次不能这样了，我们生活的环境需要我们的共同努力，你诚心认错，还来得及。”
她的话语像春风般和煦、温暖，照亮了我的心；她的话语像鲜艳、丰润的鲜花，一下子打入了我的记忆。
不仅如此，她在学习上也很用功，作业从不拖拉，课间，我们在室外嬉戏，她却在室内攻克难题。她对学习总是踏踏实实，成绩一直名列前茅，可她并不骄傲，而是更加努力的完善自己，挑战自己。
生活上，她并不是饭来张口，衣来张手的小公主，而是自己的事情自己做，有好东西总是与我们分享，还尽可能地去帮助其他人。
这样的同学，你难道不愿意和她交朋友吗？
留在记忆中的那个人初二作文 篇23
今天是重阳节，小区广场上许多老爷爷老奶奶载歌载舞的欢度节日，看着喜气洋溢的他们，外公那沉默寡言的样子就浮现在我的脑海里。
我的外公是个不爱说话的人，但他对我的爱护却一点也不少。听妈妈说因为距离遥远，外公外婆心疼我太小就一直不让妈妈带我回去，以致我第一次见到他们时我已经3岁了。外公一看见我就笑眯了眼，把我高高举起，转了两圈，把我乐得咯咯笑。他还把我扛在肩上，说这是骑马，吓得我紧紧搂住他的头。外公被我逗笑了，安慰着说“小睿睿放心，外公把你抓的紧紧的呢！”确实，他的两只大手紧紧地抓着我的两只胳膊呢。那是我第一次坐在大人的肩膀上，那么结实宽厚的肩膀，我对眼前这个老头充满了信任。
后来我每年都会回去和外公呆几天。在外公的带领下我知道了什么是小葱、什么是韭菜、什么是麦苗、什么是稻苗，要知道原来我可都是傻傻分不清的。
慢慢地，外公越来越瘦了，脸上的皱纹越来越深，我有时看着他担忧极了，可他总是温和地看着我，笑笑说：“有钱难买老来瘦呢，放心，外公健康着呢。”于是，他照样带我去菜园子转悠，照样给我准备新鲜好吃的时蔬，照样在半夜十一二点起来为嘴馋的我热甜甜的“梅子果”，而我惬意的享受着他对我的.宠溺。记忆中他似乎从没对我凶过，批评过我，这是一个多和蔼可亲的老头呀！
今年6月初，突然外公生病了妈妈就回去了，在6月底就传来了噩耗，外公病重去世了。听到消息时，我伤心极了，泪流满面。
转眼外公因病已经离开我们整四个月了，虽然我和他距离遥远，相处时间很少，但以往每次短暂的几天相处，都给我留下了温暖、幸福的印象，那种点点幸福犹如颗颗珍珠在我对他的怀念中慢慢串成一条项链，一条闪光的爱的项链。
留在记忆中的那个人初二作文 篇24
我接触的老师有好多，但让我难忘的老师不多，其中印象最深的是朱晓芳老师。她上课栩栩如生，好似文字也随着说话的音乐声跳动了起来.。
初次见面她正抱着一叠书缓缓地走了进来, 面带 着微笑，用着和温和的目光把全班同学看了一遍， 她是那认真，似乎把所有的人都记住了一样。当我们观察她时，她的面孔也是那么的和善，大家紧张的心情都平静了下来，仔细打量：她长着一头乌黑发亮的头发，扎着一条辫子。一双和善的眼睛戴着一副小巧的眼镜，鼻子不算太高，但是给我卬象最深刻的是她的嘴，她总是面带微笑，嘴里总能说出一些使人感到亲切、温暖的话。初见她只用两个字来形容———和蔼！
记得有一次考试，我把“慌忙” 写错了，这个词我也错过都是我不认真的原因导致的，她很严肃认真的对我说：“以后不许再错了，再错你就向上帝祈祷了。”然后她帮我分析了错误的原因——粗心！她又很和蔼的告诉我写错字的危害，还向我提出了几条改正的方法。对于这些，我真的很感谢老师。也许又可以用两个字来形容她——认真！
三、四年级的时候，我的作文水平很差，经常得“良好”、“及格”，写的句子干巴巴的'，一点都不生动，上了五年级后，我正想放弃时，是朱老师及时的教导了我，找我谈心，给我帮助，使我听后深受启发，我再次在语文这块肥沃的土地上播下了希望的种子，经过一番辛苦努力，我收获了。我要感谢我的朱老师，是她让我找到了“home”。这时又可以用两个字来形容她——“导航”！
如果说学生是雾霭茫茫的大海上的一叶扁舟，那么老师便是引导它前进的灯塔！这个世界上最伟大、最美丽的职业就是教师，向他们致敬！老师的教诲之恩将永远铭记在我心中。记忆中，你最美！
留在记忆中的那个人初二作文 篇25
大清早 ，我的大脑渐渐苏醒 ，“ 糟了 ，不会睡过头了吧 ！”我的大脑命令似的强行睁开了我的睡眼 ，我三两下套上了衣服 ，跑使得走出房间 。当我看到在厨房忙活的妈妈时 ，我舒了一口气 ，意识到我的集训已经结束了 。
记忆将我拉回到了在北仑训练的时候 ，记得在那的第一堂课 ，看到我们的教练挺着肚子走过来的时候 ，我的内心就有了不好的预想 。果然 ，当教练报完计划时 ，我们都目瞪口呆地互相张望着 ，心想 ：这下要死了 ，命都没了 。当我从水中拖着疲惫的身子 ，想着这一天的训练终于结束的时候 ，我此刻唯一的想法只有 ，给我一张床 ，我要扑上去 。
渐渐地 ，一个星期过去了 ，我很开心我还顽强地活着 ，身体也慢慢的适应了每天地运动量 。到了吃饭的时间 ，我总忘不了我和小伙伴们将一桌菜抢光的情景 ，每天吃起来的饭都特别特别的香 ，所以我总会盛上几碗饭 ，来犒劳我疲惫的身体 。
每天 ，我都在进步 ，看到自己的.提高 ，得到教练的肯定 ，还有妈妈脸上的欣慰 ，我为我的坚持和付出而满足 。“ 飞人 ”刘翔曾说过 ：机会总给准备好的人的 。因此 ，我准备着 。每天的训练给我的感觉真是痛并快乐着 。
45天过去 ，但是在那学会的坚持和刻苦的精神我将永远奉行下去 。在回归之后 ，我也要好好学习 ，成为一个让父母 ，教练 ，老师都以我为傲的人 ！
留在记忆中的那个人初二作文 篇26
记得上小学三年级的时候，我酷爱画画。我敬佩当时我的美术老师一一罗老师，她能画出各种各样的图画，而且十分相像，惟妙惟肖我也幻想自己能有罗老师那样高超的画画技术，于是，我变坚持不懈画画可每次自认为画得很好时，同学们便讽刺嘲笑我’’这是画吗？’’ ‘‘简直是垃圾！’’……我很伤心，垂头丧气的坐在座位上看着自己画的画，真的，我画的.不好。
‘‘太好了！’’只听从背后传出声音‘‘能画得如此栩栩如生，不错，不错。’’我转回头去看，啊！原来是罗老师。我很不好意思的将图画使劲往桌匣里塞，害怕老师也嘲笑我。不过，罗老师又将画拿了出来，仔细的欣赏着。‘‘很不错啊！干嘛把它藏起来。’’我看了看面带微笑的老师，非常惊异，‘‘要继续努力哦！’’老师边发出“啧啧”的声响边摸着我的头。
从那以后，我非常惊奇：难道我画的真的很好吗？不过，我每次画完画都让老师看看，也每次都受到了夸奖。表扬。
终于，我的画在全校获奖了，罗老师欣慰的看着我，投来了赞许的目光，同学们也羡慕的望着我的画，心中无比敬佩。当时。我比吃了蜜还甜。
直到现在，我的画依然那么好。
现在，只要看到那幅获奖的画，也就会想起罗老师一一那个记忆中最深的人。
留在记忆中的那个人初二作文 篇27
小学六年的生涯如流水般很快便逝去了，可在我的记忆深处还留着那一个人——与我们相处四年的同学何家鑫。
在记忆的银河中，何家鑫的模样越来越清晰了。爱笑的他与大家相处得多么好呀！
一张成天个挂着笑容的脸，逗趣的话语，可称得上是我们班的“智多星”加“幽默星”了。光荣板上天天有他的名字，哪一次讲笑话不是他第一？记得在他与我们相处的最后一年“六一”，他还当着全校同学的面演了一次“武松打虎”。那场面我还依稀记着——他就是大名鼎鼎的“武松”，一句“大河向东流……”引得全场爆笑，搞笑的语言让笑声一步步增多，最后几乎响彻云霄，现代版的“武松打虎”赢得全场观众的喜爱，随着最后一声“嚓”“武松”被捕了，全场的掌声如排山倒海，他们得了一等奖。还有一次在班级中举行的联欢会，何家鑫的那首“马桶”之歌，不知谁人不笑？嬉皮笑脸的他加上东拼西凑的`歌词成为我们班的一股另类之风，很快这首歌就传遍了全校，目睹他唱歌，现在想起来，还真的有一股歌唱家的风采。
知道学习上他又怎么样呢？不看不知道，一看吓一跳。班级前三名非他莫属，再厉害的人物见了他也要乖乖让位，奥数对他而言不过小菜一碟，作文更不用提了，精彩的文笔不得不让大作家俯首称臣。
何家鑫呀，何家鑫，全班同学的好朋友，你去厦门的这两年时间里，同学们怪想你呢！
不知何时还能再听到你的笑话。我难以忘怀你，你将永远地留在我的记忆深处！
留在记忆中的那个人初二作文 篇28
并不是每一个人都有机会，重新站在当初的十字路口。
有些人，是无法忘怀的历史；有些人，是无法重温的回忆；有些人，只能把她静静地收藏在记忆中，独自品味。
记忆中幼时有一位至交，我们相识在校园，分别在校园。初识之日，我刚刚步入一年级，十分腼腆；而豪放如她，一点儿也不拘谨，他就坐在我的旁边，红扑扑的脸蛋，齐耳的短发，还有那骨碌碌转的`大眼睛，十分惹人喜爱。她大大方方的冲我一笑，露出了没换全的牙齿，我也笑了，我们都不知道，这一个笑容，拉近了我们的心。
她是个成绩优异的学生，思维活跃，深得老师喜爱。路见不平拔脚相助也使她摇身一变为小小女汉子。即使如此，她依旧对我百般迁就，我遇到麻烦她总是第一个现身，为我排忧解难，此生得此友，足矣！
我曾经得过一场水痘，还挺严重的。偏巧又临近期末考试，老师不允许我上学，让我在家好好休息。诶，真可惜啊。考试前两天，外面下起了雨，我叹道，就连老天都为我流泪啊！“咚咚”敲门声响起，打开门只见一只宛若落汤鸡的不明物体正冲着我笑，是她。她的头发软软的贴在头上，不时还有几滴水珠滑落。只见她的嘴一张一合：“你欠我一个人情哦，我是你大恩人啊，下雨我还来给你送资料呢！看似不经意的话语，却让我挂念好久好久，这个傻丫头啊，怕我跟不上，下雨还来送作业！此生何幸得其友啊！
记忆的相册中记录了她的一点一滴，尽管时间将我们分开，但回忆会让我们紧紧依靠在一起。
留在记忆中的那个人初二作文 篇29
我在奶奶小区里的花坛里闲逛。一个小男孩从我前面走过，脏脏的，身后的风似乎也带着股霉味。
我莫名的对他产生了几分憎恶。
天色有些晚了，我起身，准备回家。那个小男孩好像也在我这个单元。只见他两只小手紧紧地抓住门上的金属门把。这扇大铁门对他来说太沉重了，他约莫五六岁，力气太小。好不容易推开门——出现了一条缝隙——这距离足够他进去了。可他却用一只脚抵住缝隙，两只手继续抓着门把，低着头，喘着粗气。我有些惊讶：他莫非在等谁？我向身后望望，并没有人，只有北风不停地怒号着，吹过光秃秃的树枝。
过了几秒钟，小男孩抵住门的脚往里一旋，另一只脚马上跟上，在水泥地上划过一道浅浅的白线，扬起了星星尘土。
他，换了个姿势，倚在门框上，抬起涨红了的脸，我仿佛看到他已经使出了全身的力气。他用大而明亮的眼睛望着我：“姐姐，你要进来吗？”我如大梦初醒般，飞跑上前，帮他拽住门，说了声谢谢。门在我俩身后缓慢地关上了，传出“咚”的一声沉闷的.响声。
他到了三楼，掏出钥匙，转过身，用稚嫩的声音对我说：“姐姐，再见！”我从没听过这么圆润美好的声音，只是仓促答了声再见，就上了楼。
我对他的憎恶化为了感动。他开门时那小小的身影就如同冬日里的一缕阳光，也成为了我留在心底里的印象。
留在记忆中的那个人初二作文 篇30
自打我记事起，脑海里没有爷爷的面孔，爷爷早在我出生前就去世了，我甚至连照片都都没见过一张。爷爷走了，只留下奶奶，而奶奶就是我记忆深刻的人。
奶奶约一米五六，黑而瘦，一看便知是一辈子的脸朝黄土背朝天。满头的银发与满脸的皱纹见证了岁月的沧桑。
那时，奶奶住在一条偏僻小巷的一个破旧的小木屋里。我时常和爸爸到那儿去看望奶奶，奶奶腿脚不好，但当她每次看见我，都会兴奋地叫嚷：“哟，我的宝贝孙子来了啊，走，奶奶带你买好吃的去！”这时我就会高兴得一颠一颠的，然后我几乎是拉上奶奶就走，弄得奶奶几次跌倒，这时爸爸就会跑过来，一边扶奶奶，一边说：“你怎么这么不尊重老人呢？要照顾奶奶！”奶奶却呵呵一笑，说：“没事，孩子本来就好动又调皮嘛。不要限制他。”爸爸每次都要反驳：“您就是太纵容他了！”
奶奶患有哮喘病，常常咳得厉害，爸爸几次要求送奶奶去医院，但奶奶却总是不去，还说：“吃点药就可以了，看病多花钱啊！”我就想，奶奶那会儿穷怕了，现在真是过不惯好日子喽！也只得由着她来。
可是在一个炎热的夏天，奶奶离开了我们。
那天下着大雨，亲人们都赶去跪拜，也都流下了泪，唯独我没有，我凝视着奶奶的遗像，久久无语。我那时对死亡没有任何概念，可那一次，我知道了，这是永永远远的.离别。我从此失去了一个除父母之外最疼爱我的人。
奶奶虽已故去，可她的样子留在我的记忆里，成为一道永不抹灭的痕迹。
留在记忆中的那个人初二作文 篇31
曾经有一群人，与我朝夕相处六年。
每次考试，那群人都东瞅西瞅，找可以配合的搭挡，埋头写着纸条，眼里千百次的渴求着答案。冬运会上，他们私下打量着对手，讨论着该如何胜利。拔河时，他们以相同的姿势同时发力，用尽全力拿下比赛。偶尔失误，比如一个同学滑倒了，导致比赛输掉，他们会马上跑去安慰那个同学，让他信心加倍。
临近毕业的时候，一想到再过几天就分开，我不由得悲伤起来。看天上的飞机，载着我们的梦想飞向各个初中、各个地方。花开了，我们这60个小孩子也分开了，在不同的学校，不同的城市，我不知道我们会不会重逢，但我会一直记得他们——将近2200个日夜已经将我们的心贴合在了一起。
期末考试那一天，我们把曾经做过的卷子撕碎，撒向天空。“金秋七月的雪”，陪我们分开。我们当时笑，心里却在哭。放假了，上初中了，以往讨厌的人见不到了。但，讨厌的`人也会变成想念的人。
回到班里，你发现历尽沧桑的班主任也变得可爱极了，她也舍不得你啊。她也是曾经陪你哭陪你笑的人，在你有好成绩时，在你难过时。
现在看着毕业照，不见了人，却把一切都留在了心底——那些人，那些事！
留在记忆中的那个人初二作文 篇32
小时候，我住在西湖边上，盛夏的晚上妈妈常带我去西湖散步，西湖周边常有来自全国各地的民间艺人。
直至今天每次路过那里我会想起那位常常在西湖边上拉二胡老爷爷，他有一头长发，看上去好久没有剪过了，身穿一件灰色的、破旧的衣服但却一丝不染，坐在地上。
老爷爷经常熟练拉着《二胡映月》，我姥爷常常也拉这曲，所以我很熟悉也爱听，每次路过时我和妈妈常常停下来静听。
老爷爷身前放着一个破旧的碗，里面有几个硬币，路过的人匆匆而过，少有的人会放下一两个硬币，老爷爷往往沉浸在悠长、悲凉的乐曲当中，眼睛似睁似睡。
妈妈带我听完之后，有时会在口袋里摸出一两个硬币，让我放在碗里。有时口袋里没有硬币时，妈妈就会和我说声“忘带了，下次我们再给”。
这样的`日子过了很长一段时间，老爷爷和我们都彼此相识，虽然互相都不知道姓氏名谁，住在哪里。
有一天，我们又路过看到老爷爷在拉二胡，听完后妈妈又给了我两个硬币放在了碗里。
突然，我听见老爷爷在喊“小朋友，等一下”。我回头一看，“怎么会是他在叫我呢？”我正疑惑。老爷爷伸出另一只手，招手让我们回去，待我们回到他面前，他用沙哑的声音低声说：“小朋友，你妈妈刚才掏硬币时可能把钱带了出来”，说着便把手里的十元钱递给了我。
我还没缓过神来，妈妈说了声“谢谢”就带着我离开了。路上，我问妈妈“是我们丢的吗，老爷爷为什么要还给我们，不是他需要钱么”，妈妈告诉我：“老爷爷用自己艺术特长和劳动赚钱，老爷爷不喜欢不劳而获”。
当时我似懂非懂，再后来西湖边不让唱歌拉琴了，我再也没有见过老爷爷了，但这件小事让我记忆深刻，我始终没有忘记老爷爷。
等大了些，我慢慢理解了，老爷爷拾金不昧，他用自己行为是要告诉我们他有做人的准则——尊严与善良。即使再也见不到老爷爷，但他的影子在我心里仿佛变得高大了，甚至伟大了。
留在记忆中的那个人初二作文 篇33
在我上六年级时，曾认识过一名同学，虽然现在我们不在一个学校了，他仍深深地留在我的记忆中。
他上知天文下晓地理，经常向我滔滔不绝地向我讲述他所知道的见闻。有一次，他向我介绍了著名的科学家爱迪生，他说爱迪生是一名伟人，一生就有一千多种发明。他还介绍了爱迪生一生的很多成就，讲了许多关于爱迪生的故事，使我也对爱迪生产生了浓厚的兴趣。
他对功课不很感兴趣，一到考试，他总是不能得到令自己满意的成绩。不过，他的成绩并不差。之所以我喜欢跟他谈话，是因为我们无所不谈，我和他真是相见狠晚。他有着丰富而神奇的联想。和他谈话仿佛走进了另一个奇异的世界。我曾经和他开玩笑道：你是在世鲁迅，将来一定会成为一名语言学家，当作家不在话下。
赛车是他的钟爱，他喜欢赛车到了如痴如醉的程度。那次，我们放学便去了一家赛车店。只见赛车在马达的驱动下，嗖嗖地穿过赛道，仅几秒钟过后，赛车便轻而易举地转了一圈又一圈，他的眼睛目不转睛地盯着飞驶的赛车，没对我说一句话。到天快黑了，他仍不肯走，我催他，他还是不走，最后，我来了个“下马威”——猛地把他的书包抢走，他没办法只好乖乖地束手就擒，恋恋不舍地离开了赛车店。回家的.路上他兴冲冲地对我说他要买一辆赛车。我说：“马上就要考试了，你还有心思玩赛车，考砸了，怎么办？”第二天赛车真的买来了。此后，他经常在赛车场上出入，直到快考试时，他才被迫无奈投入到复习中。而到考试一结束，他就又冲向了赛车场。
他有一股顽强拼搏的精神，对什么事他都不会半途而废。每当他考试失利时，挂在他嘴边的一句话是“失败是成功之母。”而后他会重新再次向前，在哪里跌倒，他就从哪里爬起来。失败并不能将他打倒，取而代之的是更加努力。
朋友，一路顺风！我永远会将你留在记忆中。
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