熟悉风景作文

2023-01-26 景色

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的熟悉风景作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

熟悉风景作文篇1

　　家是我们最熟悉的地方，每天我们上学、放学都要经过家门口那条最熟悉的道路，欣赏那一路最熟悉的风景。

　　记得有一天，我怀着沉重的心情踏上我上学的道路。那是一个漫长而又沉静的早晨，空气静的可怕。往常我上学时都会遇到嫩绿的小草和几棵近八十年的老树，但它毅然挺立，完全没有流露出一点老老应有的个性特点，真所谓老当益壮。但是在那天清晨可截然不同。小草一副好像没有睡醒的样子，路边的树没有没精打采的，它的树叶也随之低头。我进入教室打开书包，只拿起一门功课作业。下完课，不出意料地被请进了老师的办公室，原来我忘记做作业了，我是含着泪水走出办公室的，但是我在这一天下午的时候，积极地回答了老师课堂上提出的`问题，并且老师还表扬我。我走在上学的道路上，再次望着马路两旁，旁边有两栋高耸入云的大厦。两旁的小草被下午的雨水滋润了，好像倾诉着雨后的欢跃，还是在向我点头呢！

　　回到家，我明白了一个道理：不经历风雨，不能见彩虹。如果你的心情是沉重的，世界的风景将变得暗淡无光；如果你是刚付出后获得收获，世界将变得色彩斑斓。

熟悉风景作文篇2

　　几乎每年都办游园卡，卡的背面列出一大串可以游览的公园，但无一例外，每年只去一次“瘦大个”，即瘦西湖、大明寺和个园，其余的公园都没去过。今年更好，只去了瘦西湖，连“大个”也没去。进入秋季后，不知哪根筋搭错了，一心只想去栖霞山看枫叶，于是隔几天就会上网查查看枫叶红了没有，深怕错过了。周五又上网了，看到游客拍的照片，一树火一样的枫叶掩映着玲珑的六角小亭，感觉多美啊，心里顿时一阵激动，周六一定要去看枫叶。心情还未平静，放学铃声响起，到班上排队放学。走到操场上无意间抬头，围墙外一片茂密的竹林在这个深秋的季节里还是那样苍翠，几棵高大的梧桐树则是一树金黄，一座砖砌的小小的亭子坐落其中，心里有些恍惚：怎么会有如此美的景致呢？忽然想起，学校旁边就是一座小公园啊，它的名字也列在游园卡的后面呢。都说“熟悉的地方没有风景”，此言当真不虚啊，一心总想着往外跑，却对眼前的美景熟视无睹，当下改变主意，要游遍扬城，寻访秋的足迹。

　　周六下午来到史可法纪念馆。史可法纪念馆扬州人称史公祠，就在我每天上下班必经的路口，但从来也没想起进去看看。记得最近一次还是猫儿上五年级时，那时史公祠有一个蝴蝶标本展，老师布置看完展览要写作文，猫儿和两个同学约好去看展览，我不放心也跟了去，后来再也没去过。现在再次走进史公祠，一进门就被两棵银杏吸引，高大的'银杏已有几百年的树龄，它们静静伫立和梅花岭上的梅花一起陪伴着史公，银杏扇形的树叶边缘开始泛黄，估计再过个十天半月就会金黄金黄的了吧。公园游人稀少，因为雨后空气特别清新，虽是久违了，但漫步其间这里的一切依然熟悉，祠堂前的对联“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心”，史公的衣冠冢等等，一切如故，只是秋的痕迹似乎并不明显。隐隐传来一阵琴声，原来是一个古琴培训班，有学员正在练琴。老师见我走进，以为是报名来了，热情招呼，可我自知不是这块料，婉言谢绝了。但听说一会儿有个古琴和昆曲的联谊活动，就留下来。活动开始了，老师点燃一炷香，在余烟袅袅，若有若无的香气中，学员们有的弹奏古琴，有的演唱昆曲，特别是一曲《流水》，古意盎然，我是外行听着都觉得不错。

　　周日午后三点多又来到个园，因是阴天且时间也已不早，公园里游人不多。个园以竹闻名，夹道种植了各种翠竹，进入园内满眼葱绿，让人意识不到已值深秋，只有草地上的黄叶似乎在提醒游人秋就在身边。左顾右盼，发现一株枫树，并不高大，但那一树红叶在周围一片翠绿的映衬下竟是那样抢眼，引得游人纷纷拍照。再往前走是一池碧水，水中鱼儿优哉游哉，岸边一簇叫不出名字的叶子，色彩斑斓，叫人想起杜牧的诗句“霜叶红于二月花”。在四季假山前又看到红叶，只是这一树的叶子层次分明，树冠上的叶子已是火红，中间的叶子红了一半，另一半没跟上秋的脚步还青着呢，下面的叶子则依然碧绿。

　　寻访秋的足迹，让我在熟悉的地方也看到了美丽的风景，真要好好感谢这个秋天呢。

熟悉风景作文篇3

　　每当我看见她在操场上健步如飞时，每当我看见她在欣赏自己满分的考卷时，每当我听到她在课堂上发表自己精湛的言论时，每当我……我十分羡慕，又自愧不如。在我的身边，她就如美好的风景一般，可望不可及。

　　虽没有黄山的“峰峰寒列簇芙蕖，静想嵩阳秀不如”，也没有庐山的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，更没有华山的“只有天在上，更无山与齐”。但对自己目标能下定决心，奋勇追求的她，依然十分优秀。

　　面对一道好似巍峨泰山般横在她面前的难题，她镇定自若，有条不紊地拿出笔与草稿纸。首先，她的目光左右扫过题干，炯炯有神的目光反射出睿智的光芒。她下笔了，娟秀的`楷体与端正的英语书写体，以及饱满的数字，使她的草稿纸像答卷纸一般清爽。向她求教的同学蜂拥而至，但她丝毫不受影响。左手手指不时比划，嘴中也念念有词，突然她俯身而下，找到了破解的关键。笔速加快，表情自信，五分钟后，她微动薄唇：“解出来了。”

　　同学们将她包围，听着她极具逻辑性的分析。语速不急不慢，不时用笔圈出解题重点。这时的她身旁有光芒环绕，但她还是那淡淡的表情，没有狂喜，没有蔑视。

　　这一次期中，她又以优异的成绩冲进了段前二十。当全班都在羡慕地欢呼，老师也开心到想拥抱她时，她依旧是微微一笑。她接下了喜报。她是王者，却没有那一份骄傲，同时也不会自满。除了不骄不躁，没有更好的词语能用来形容她此刻的神情了。眉宇间是放松的，眼睛也微微弯起，嘴角有一点点的小弧度。老师邀请她讲讲感想，她委婉拒绝，称自己只是基础比较扎实，有了一点运气。她的用功与连续好几次的段二十以内，让我们都认为她的这句话只是谦虚的表现。她迈着稳健的步伐回到了座位，继续着平凡的学习生活。

　　学校班级是我们再熟悉不过的地方了，优秀的人会是很靓丽的风景。我们应该欣赏，同时汲取美景中深层的含义使自己也能进步。