无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的真想留住这片风景叙事作文六年级，仅供参考，欢迎大家阅读。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇1
五一假期，我和妈妈来到海市公园散心，天气有点热，我和妈妈坐在公园里的摇椅上，感受着海风拂过脸颊，很是惬意。
这时不远处，看到一位妇女带着一个孩子在公园里散着步。那位妇女体态优雅，牵着孩子，迈着轻盈的步伐，顺着铺满鹅卵石又落满花瓣的小路，缓缓地走过。
当她们走近时，我难以置信的目光久久的停留在那个孩子身上。那怎么可能是她的孩子？那个孩子扭动着身体，小手紧紧地抓着母亲的手。她的脑袋很大，眼睛却很小，鼻梁塌平，眉间距非常的宽与整张脸显得极不相称，而她就是“糖宝”（唐氏综合征）。
这对母女站在一起，构成一幅极不和谐的画面，整个公园仿佛都安静了下来。人们都注视着这对母女，目光中有不解，有同情。但母亲却仿佛并不在乎这一切，慈爱的看着孩子，目光似水般柔；用手抚摸着孩子的头，动作像风般轻。
她们来到滑梯边，母亲把孩子小心的扶上滑梯，自己跑到滑梯的另一端等着。那孩子从滑梯上滑了下来，也许是下落时的快感使她十分兴奋，她放肆的笑着，嘴里还含糊的喊着“妈妈，妈妈”。母亲接着了孩子，孩子扑进母亲的怀里。她们相拥在一起，脸上洋溢着幸福的笑容，顿时勾勒出一幅动人心弦的风景。时间仿佛暂停了，画面定格在这一瞬间，留住了这片风景。
不久后，这对母女悄然地离去了。晚霞的余晖洒在她们身上，为她们披上了一件金色的外衣，场景唯美至极。我和妈妈都没有说话，目送她们离去，我想，那个孩子是幸福的。虽然她异于常人，但她跟常人一样，都有个爱她至深的母亲。回想起刚才的一幕，我深深的感受到母爱的神圣和伟大。
这是我见过的最美的风景，想留住这片风景！让它，一直在我心底！
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇2
云卷、云舒、风来、风散，唯留一缕艾香萦绕在我的鼻间。那片风景，忽如云雾般漫过我的心间……
依稀看到，外婆牵着我，走过熟悉的艾草地。微风吹过，艾叶哗啦啦地翻卷着，闪烁着。随之而来的，是艾香。我的心，似乎都停止了。
后来，我常常寄于外婆家。我在艾草地消磨时光。外婆总爱躺在一张摇椅上，我摘取艾叶嬉戏时，外婆便轻摇罗扇，眼含笑意地看着我嬉闹。有时，我坐在外婆身边，听外婆读诗“彼采艾希，一日不见，如三岁兮……”那抑扬顿挫的声音，在艾草地里响起，却又随风而散，但已铭刻于我心中。
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如熏。外婆采摘艾叶，要为我做家乡独有的艾糍。艾糍的馅香让我直流口水。我常常在外婆包馅时偷吃。偶尔发现，外婆就用筷子轻敲我的脑瓜儿，巧笑道：“你这个调皮的小馋虫。”终于煮好了，我蠢蠢欲动，迫不及待地吃了起来。外婆轻拭我嘴角的残渣，柔声道：“慢点吃，别噎着了，没人跟你抢。”艾叶的清香和浓浓的爱意，在空气中慢慢扩散开来。
夜色如墨，蝉鸣阵阵。我漫步在艾草地旁，一切都是那么宁静美好。外婆不断变出小玩意，引我笑开颜。漫漫夏夜，氤氲的艾草香，和外婆的小玩意伴随着我，让我拥有了美好的时光。我渐渐爱上了那略微苦涩的清香。虽然艾叶不及夏季那么浓烈，艾叶不及夏季那么青葱，但我仍记得那清香美好的日子。
花开，花落，草盛，草衰，外婆的那片艾草地早已不复存在。但我，仍然会留住那片儿时的风景。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇3
天空瓦蓝，微风轻拂，和煦的阳光普照着大地，因在河边，空气微湿，却感觉不到冷，似在母亲的怀抱中般，温暖舒适，安心不已。
在暑假，我有幸看到了母亲河的真貌，并体会到我国第三大瀑布的雄姿。
远望，她如同一条腾飞的巨龙，穿行在西北高原的秦晋大峡谷中，上游宽广的河面到这儿形成狭窄的峡谷，奔腾不息的黄河汇聚得，似要飞天，倾泻而出，十分壮观。
走近些，“黄河之水天上来”，她犹如一匹脱缰的野马，自由奔腾，又好像一把利剑，在崇山峻岭中开劈出一条道路，将心爱的儿女护在怀中。此时，她的美惊心动魄，动人心弦，令人震惊。
来到她的身旁，切身感受她的张狂。她时不时卷起一朵浪花，似是欢迎我们的到来，震入心扉的声音从庞大的瀑布中传来，浪花飞溅，让我们体会到了她磅礴的气势，排山倒海般，呼啸而来。尘土飞扬，我似与她融为一体。她的水，是黄色的，正如我们的肤色一般；她水流湍急，似不顾一切，勇往直前，永不退缩，正如当年毛主席与红军那敢拼、敢打的精神；她水珠高高窜起，其中蕴含的是每个人的希望与梦想。
时间到了，就要走了，沉浸在母亲怀抱中的我依依不舍，回头再望她一眼，原本令人心潮澎湃，还有些严厉的女子成了慈母，带起浪花向孩子们告别，似一抹金色的绸缎从天而降。
我好想留住那片风景，好想留住母亲您的容颜，想将您定格成一帧特别的照片，可您的气势是照片留不住的美丽，只好将您藏在心里，慢慢回味……
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇4
窗外，一只麻雀停在窗前，唱起优美动听的歌曲，与我们分享它的喜悦。我被这只动听的歌声唤醒，不禁仔细观察起它，这是一只多么小巧的鸟呀！棕色的羽毛，柔顺光滑，让人禁不住想去抚摸它，我刚把手伸出去，麻雀竟拍拍翅膀飞走了，留给我一个决绝的背影。或许麻雀以为我要伤害它，我对它的喜爱它怎会感受得到呢？
望着麻雀飞去的背影，我的目光被窗外的美景吸引了。
秋天的风不如冬天那么刺骨，但它也带有一丝凉意，它吹得树叶沙沙乱颤，像是奏鸣曲，但不像奏鸣曲那样热闹，有一点点寂寥的意味。这树们还是那样的绿，大概他们都不想被秋风击败。因为光越来越暗了，所以小草并没有青得耀眼，它与树相互映衬着。深秋还没有降临，草地上还有星星点点的小花在盛开的。
早上，除了一些小生灵在活动外，一切都还是那样的安静。高楼大厦还像平常一样矗立着，在那儿一动不动。在这么多事物中，它是见过大世面的，不管世界多么喧嚣，它一直保持惯有的沉稳与静默。
我下楼啦，来到那片草坪旁，每片小小的叶子上都顶着几颗圆润而透明的露水。在露水的衬托下，它显得更嫩更绿更青。那朵花竟伸开手臂把一颗又大又圆的露珠抱在怀中，露珠像放大镜似的，把花蕊放大了，在朝阳下展示着独特的美。
我沉醉在童话般的世界中，早已没有了那只麻雀的消息。可那日清晨我与麻雀的邂逅，连同麻雀飞过的园林都定格成最美的风景，烙印在我心灵的底片上。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇5
好久没有来红利市场了，站在东口，映入眼帘的是漂浮在海上的“东山一号”，他身着白色制服，沉着稳重地站在海面上，他是看着我长大的长者啊！缓缓的风从海上吹来淡淡的咸味，耳畔传来海鸥的鸣叫声，这是儿时的味道，儿时的声音。
清晨的阳光懒洋洋地洒在身上，轻轻的海风吹拂着悠悠的咸味，海鸥在天空中自由飞翔，市场上海鲜和果蔬琳琅满目，蓝的鲅鱼、青的虾蟹、红的樱桃、绿的青菜，我们一家三口闲逛在红利市场上。
穿过铁门就是渔业公司的后身小码头，“东山一号”静静地停靠在码头旁边。小小的我还不敢迈过码头和船舷间的空隙，空隙间的水太深，爸爸妈妈在两边拉着我的手，我们仨一跃而上，“东山一号”就成了我的游乐园。
站在甲板上，俯看海面，海水清澈见底，鱼儿无忧无虑游地游玩，水母漫无目的地游荡，海菜婀娜多姿地飘荡。爬上游艇二层，我和妈妈向甲板上挥手呼喊：“嗨！东山大叔，您好！”爸爸挥手：“嗨！你们好！”我爬上二层又下甲板，下甲板再爬上二层，儿时的快乐就是这么简单。
回家的路上，海鲜果蔬塞满了小拖车，这是我们一大清早的战果，丰盛的午餐又成为我的下一个美好期待。幸福的日子总是这样美好而又短暂，转眼间，我长大了，红利市场也将改为新的城市建设项目。幸福的童年一去不返，剩下的只是美好回忆。
真想留住眼前这片风景，留住小码头，留住“东山一号”，留住欢乐的童年时光。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇6
今天天气极好，无风，而阳光温暖明媚。
一个人走在台阶上，透过小窗看去，天空澄澈透明，在一角有一抹轻浅的云痕。
拾级而上，在过道处还留着昨日下雨的水迹，只是几乎看不见了，似乎是随阳光而去了。
教室沐浴着阳光，荡漾着青春的气息。黑板上是上午写上的作业，黑板擦掉在了地板上。讲台桌还是那样合不上盖子，桌上散落几本作业。讲台下，五组的课桌椅静静地放着，似乎在等待教室的喧闹重又响起。桌椅摆得并不整齐，有的甚至可称得上歪歪扭扭，桌上，桌旁也有一些或深或浅的铅笔或彩色笔之类的字迹或插图，但却带着一股子跃动的青春气息。
墙算不上白了，有各种各样习以为常以至熟视无睹的“装饰”。
有的地方的窗帘更是岌岌可危。不过，教室里真正的装饰却也很多，像一排排锦旗，像标语，像“竞优大擂台”……
教室在这个时候总是相当平常的，作业本和教科书随处可见，是最凌乱而未加治理的状态，却也处处是青春的，学生的，一间初中教室才会有的，最好的样子。
可惜初中三年实在太短太短，不久便要走入中考考场，再不久，就天涯海角，各奔东西，从此或许老死不相往来。
可惜初中三年实在太快太快，眨眼间就要换一间教室，换一群同学，眼前的人再也不是你们。
宁可不要再长大，不要走出教室，不要去面对世界的另一个样子。
我真想留住这片风景，可惜我们留不住这片风景，也留不下这段时光。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇7
曾经有个地方，那里书声琅琅；曾经有个地方，那里欢声笑语；曾经有个地方，我永远都不想告别。
我慢慢地走回那栋陌生又熟悉的教学楼，走上一层层阶梯，来到六年级十班，坐在我曾经坐过的椅子上，摸着我曾经用过的桌子，回忆着毕业那天，看着熟悉的一切，仿佛毕业那天就在昨天。
“哎呀！”一个同学摔倒了，“哎同学，你没事吧？”“嗯，好像腿破了点皮。”“哎，兄弟，搭把手，把他送进医务室去！”“好！”……这样同学互相帮助的事情天下都有，同学的互相帮助在这里立下了一道互助的风景。
“哎，这道数学怎么写？”“为什么告诉你。你先看这……”好“哎，我这道语文怎么写”。“哎，你刚不是很那个吗，你可以看下这里呀……”在一片打打闹闹声中，我们在不知不觉地帮助别人，也在欢声笑语里体会他人的帮助。
“哎，这部李老师和吴老师吗？”“老师早上好！”“哎，同学们好。”“哎，吴老师，你今天特别帅！”“那我呢？”“哎，您今天特别美！”“哈哈哈哈哈……”在师生的打闹中，师生情也在这立下了互相尊重受礼的风景。
“老，跟我一起念……”“停，这里读……”一阵阵读书的声音与老师教书的声音混在一起，在师生教学相长的日子里，在这里立下了勤奋的风景。
随着时光的逝去，六年小学的风景也追随着时光而淡去，但在我心里，永远都会有一个地方能给这里的风景一个安身的地方。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇8
曾经看到过这样个故事，一个身患绝症的女孩因为一片画在墙上的绿叶而顽强地活下来，或许生命总是神奇的但生活中我们也要留下自己的一片绿叶。
或许付出了却常常得不到回报，正如这一次电脑比赛，将近半年夜以继日的努力换来的却是刺眼的分数和同学们的嘲笑，但或许这样也不能说明什么，毕竟那笑容给了我太多的力量。
在比赛完之后不到半小时，成绩就公布在全省信息学会的网上，平时模拟前三甲的我却考出了令人大跌眼镜的成绩，不多不好正好倒数第三。我立刻给母亲一个电话，母亲只不过是说了一句：“没关系，只要路是对的就不要怕路远。”我欣然接受了这句话，毕竟成功是遥远的，但是追求成的过程远远比那个分数更为重要，虽然说比赛前信心满满却收获的是失败，但“冬天来了，春天还会远吗？”
在回程的车上我的心因为妈妈的话平静了下来，毕竟事情已经过去了，在念念不忘又有什么用呢？到了家又是那一抹微笑，虽然失败了，但是迎面而来的微笑又有什么可后悔的呢？
记得2000年奥运会后，有一个中国运动员在比赛中失利，但回国后迎接团依旧送给他一朵美丽的牡丹，这花使他在接下来的比赛中绽放出比花更加灿烂的笑容。
一抹微笑，一朵鲜花，这些使我们在挫折中站起，是我们在逆境中坚持，是我们在失败中取得成功的事物，正是生命中的绿叶，愿生命之树在绿叶的衬托下常青。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇9
春去秋来，于是到处又是一片欣欣向荣的景象，可是秋天来了，冬天还会远吗？
中午，校园就开始热闹了原来是一年级的小朋友做给秋姑娘的礼品全展出了，跟我去瞧瞧吧！来到校园的涌道上，你会发现一件件，一样样琳琅满目的作品一字摆开，等着我们去评价呢！瞧！那有个五颜六色的生日蛋糕，这有只壮壮的小鸡，再低头俯视，一张红扑扑的娃娃脸正对着你咧开大嘴笑呢！正当我聚精会神地观赏着一件件精致的作品时，一只乌龟映入我的眼帘，“是哪个小弟弟妹妹送给秋姑娘一只活乌龟？”我盯着乌龟自言自语。这时，“乌龟”身上的一场块“铠甲”掉了，定睛一看，原来是马铃薯做成的，它的头在风中有些摇晃，好像在向主人要吃的，它的四条腿一缩一缩的，仿佛要爬动似的，我看着栩栩如生的乌龟想：“秋姑娘看了一定会非常开心的。
“咚”，我的头被撞了一下，抬头一看，“哇”！上面全是叶贴画，刚看一眼，我就被一幅《蝴蝶飘舞》图吸引住了，它的翅膀是香樟树叶做成的，长须可威风了似乎在说：“我是蝴蝶之王，看我漂亮吗？
刚看完蝴蝶，我又被“果子聚会”迷住了，它是由贡桔`草莓`柚子`葡萄组成的，上面还有一朵花呢！水果们可会打扮了。瞧！贡桔裹着大肥袄摇摇摆摆地来了葡萄披着薄薄的紫纱裙来了，草莓爱时髦，头戴一顶小丑绿帽来了，桂园穿着一身铠甲威风凛凛地来了我想冬爷爷肯定会去请秋姑娘来欣赏的。
一年四季的更换，我唯独喜欢秋，可是我却留不住秋。啊，秋天。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇10
我拼命地想留住那片最美的风景，因为那是对于我的一次突破和回忆。
——题记
八月，已经逐渐步入秋天，天气也没有六、七月份那么炎热，微风轻轻吹过，我踏上了通往太行大峡谷的旅程。
我看着周围环境越来越复杂，由平缓的道路变成崎岖的山路，由周围的树木变成“注意泥石流”的提示牌，这就表明，目的地到了。
当我们一进到太行山，我就被映入眼帘的景象惊呆了，一座座山层层叠叠，高高低低，连绵不断，是那么高大，那么巍峨，但是，我从小对爬山不感兴趣，以前总是在下面逛逛，走到半山腰再坐电瓶车到达山顶，我知道山顶的风景十分美丽，有种“一览众山小”的感觉。
这次我想靠徒步登山去看看山顶的风景有多美，我和妈妈一前一后走在通往山顶的小路上，微风徐徐，越走越高，往下望去，山下的景物越来越小，而我却越来越累，体力几乎耗尽，双腿像是灌了铅似的，每走一步都要休息一下。终于登到山顶，微风吹着被汗水打湿的衣服，心情舒服极了。我长吁一口气，对着原处大喊一声：我来了！站在山顶上，风起云涌，霞光万里，满眼尽是青葱。这一刻，感觉我征服了山峰，征服了自己，山顶的风景，只有满怀理想与信念的人方能领悟。
那片风景，被我用手机拍了下来，我一直认为它是最美的风景，它是我用汗水，用毅力换来的，对于我而言，是最美丽的。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇11
眺望窗外，我品读那豪放的青山。品青品绿，品它的深沉巍峨，品它的俊俏雄伟，苍茫静谧，品它的和谐宁静。品“山路原无雨，空翠湿人衣”的韵；品“陵岭耸逸峰，遥瞻皆奇绝”的险；品“古木无人经，深山何处钟”的幽。品杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈；品王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的凌云壮志；品陶渊明“不为五斗米折腰”“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；品苏轼“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的奇妙……品山，便是独守一份心灵的澄澈。
品水，水声嘈嘈如万马奔腾，切切如私语万千；嘈嘈切切中又如大珠小珠落入泉底。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，是李煜连绵不断的愁怨；“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，是曹孟德远大的抱负和宽大的胸怀；“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”，是徐志摩在康河中寻梦的沉醉……品水，便是独守一份情感的真挚。
然而，是什么使青山绿水一去不复返？山秃了，水浊了，心灵不再澄澈了，情感变得虚假了。在某一天，我们步入阳台，在铁笼般的防盗网里，或者在汽车急驰而过的沙沙声里，一如既往地观花或听蝉，月下吹萧或霜中饮酒，但那毕竟有点象勉勉强强的代用品，有点象用二胡拉贝多芬，或者是泳池里远航，少了一些真趣。这不能不使人遗憾，遗憾是历史进步身后寂寞的影子。
留住那抹风景，我们需要反思，更需要反思过后的行动。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇12
天渐渐有些凉意，这个夏天在悄悄地溜走。没有了荷叶的盛放，没有了蝉的鸣叫，也没有了孩子们追逐打闹的身影，可我依然清晰的记得这个夏天。
七月的盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云，火红的太阳高高地悬在空中，耀眼的阳光直射大地，这时每走一步，都感觉像是踩在火炉上，让人忍不住加快了脚步。倏地周身一股凉意扑面而来，抬头望去，满是郁郁葱葱的树叶，宛如一把巨大的遮阳伞。阳光透过缝隙星星点点地落在我的脸上、肩膀上、还有鞋尖上……仿佛回到了几年前的夏天，那时还争着跟小伙伴踩光点。
路旁孩子们的追逐打闹声不绝而耳，还时不时地夹杂了些清亮的笑声，那么纯净，那么有感染力，让人听了嘴角也不自觉地上扬。他们每个人手中都拿着冰棍儿，满足地咬一大口，任由浓浓的奶香在口中蔓延，待味蕾上的最后一丝奶味消失再狠狠地吸上一口，清凉一下子沁入心底，抚平了夏日的所有浮躁，也将这份舒适留在了内心深处。
再走几步，便是荷花池了。正所谓“夏日赏荷正当时”，池中的水清澈见底，抛下一颗小石子儿，“扑通”，水面顿时泛起了一阵阵涟漪。池中的荷花婀娜多姿，有的含苞待放，有的已热情盛放，还有的正在沉睡……微风轻轻佛过，叶伴着花，尽情地摆动时不时还飘下几片花瓣儿，浮在水面上，随着池水的荡漾也不禁摇摆着，俨然一幅夏日娇荷图。耳边尽是蝉儿此起彼伏的鸣叫声，在这诗意的渲染下竟也不觉得吵闹，留心听，颇有一番逸趣。
这个夏天让人怀念，一如童年日子让人不舍。
我想——留住这片风景。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇13
我不过是你的匆匆过客，却欣喜地留住你最美的风景。普者黑真的很美，不仅美于其白日的喧嚣浮华，车水马龙，更美于其古朴纯粹的一切。
我趴在客栈二楼的竹栏杆，静候落日的来临，远处的荷花田中，一只小筏拨开朵朵荷叶，乘着清涟，逆光而行。
天空已泛了橙黄，头顶本碧蓝的一片也略泛黯淡。很快，太阳落了下来，赤色将它环抱，金黄再度围绕，周边氤氲着层层叠叠的粉紫，如梦似幻，仿若云霄之外的仙人，披着几近荣华的绸缎，一层一层，竟是奢靡得铺满了天涯地角，让人惊叹于落日的壮丽。
当夕阳西下，那轮赤阳终与地平线只距一尺之遥时，抖落万丈赤朱丹彤，轻轻抚过村民的脸颊，也就是那刻，似乎所有人，放下了手中的活计，甚至还有些近乎虔诚地微磕双眼，在那些或辛劳，或喜悦，或大汗淋漓，或精瘦黝黑的面庞上，被混着泥土芳香的清风裹挟着暖阳，抚平了岁月的褶皱，他们容光焕发，脸上被照得通红，就像那火红的太阳，祥和喜悦。这个古朴却喧闹的小村，罕见的平静。所谓岁月静好，也莫过于此景。
夕阳的余晖渐渐散去，人们的生活再度回归正轨。荷花田中，小贩依旧叫卖莲蓬。狭小的街巷里，马儿踢踏的清脆步伐也依旧回荡。
但不可置否，那夕阳缓降的一幕，在我这个过路人的心中留下了最美的风景，相机始终是要透过冰凉的玻璃才能看见外面的世界，倒不如，用那颗火热清透的心，留住这古朴的人景相随的一幕。
人在夕阳下所流露的憧憬与纯粹勾勒了人世间最为动人的风景，虽不过昙花一现的短暂，却留下了惊心动魄的震撼。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇14
晨光微曦，夏风轻拂，一切都是那么静谧美好。
漫步院中，只觉携着夏日特有温热的风迎面拂来，悄悄的，似是怕惊扰了树上那一个个恬睡的可爱“孩子”，橙色的阳光轻轻抚摸着它们，映出又大又黄，身上带着短小绒毛的模样，霎是水灵。
这些，俱是我最爱的桃子。
走向别处，忽然，附近传来“沙沙”声，耐不住好奇心的我循声而去，脚步轻轻。眼前似乎有一片阴影，就在那长得无比茂盛的叶子后，抬步靠近。
只见慈爱的奶奶正拿着竹竿，一手用竹竿撑地，一手小心翼翼地托起躺在地上不愿起来的桃儿与纵容它的树枝，用竹竿支起，似是生怕它们着凉。她身体前倾，有些颤颤巍巍，又粗又长的树枝于她有些矮小的身子似乎有些艰难，但这动作却是十分熟练，好像做过无数次般。那一头黑中带着白的头发在一片绿色与黄色间显得分外惹眼，仔细看看，这白发比之几年前又多了一大片，这让我不禁眼眶微湿，似有些晶莹的液体在其中流淌。
奶奶支好桃树，转过身来，见我竟站在她身后，心疼道：“瑞瑞，怎么这么早就起来啦，没吃早饭吧，走走，回去，不能饿着了！奶奶采了几个大桃儿，一会儿削给你吃！”
我看着眼前未吃早饭却还在关心我的老人，点了点头，进屋。吃着奶奶做的香喷喷的饭菜，吃着奶奶用汗水浇灌的桃子，我感受到奶奶那纯朴美丽的爱，真的万分感动。奶奶、桃林，在我眼前已成一片风景。
留住那片风景，留住那片美丽、可爱、水灵的桃林，留住奶奶纯朴美丽的爱，定格成心中那一帖特别的老照片，永远记忆……
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇15
下课后，那一群在课上无精打采不时回头看表的同学把在课上憋在心里的闲话向同桌和后桌倾诉起来，同桌和后桌对她的话语有的不理不睬，有的则敷衍了事地随意应着哦，嗯，有的脸上浮现出专注的神情，倾诉者仿佛找到了知音一般，更加滔滔不绝，让听者只有听的份儿。
看，小余和小王正激烈的争论着，小余对教小王没有一丝的耐心，用她惯有的方式应对小王的疑问。每次小余讲完小王都会问：那为什么？
小余回答：你怎么什么都不懂啊？让我来给你讲讲。没曾想讲完后小王原本会的也不懂了。原来由于小王作业完成不好被老师罚站，在老师讲课的时候和同桌小余争吵，小余也没听老师的讲解，不按老师的思维来，于是把小王绕糊涂了。
我那时同桌是小明，我们不但上课在说话，下课也在争吵。上课被叫起来时肯定答非所问，小明站着了，我表面上不为所动，内心却在幸灾乐祸着。当然，我站起来的时候最多，特别是英语课，每次我都成为替罪羊，小明趴在桌子底下嘿嘿笑着。
我们两个上课盼下课，下课盼下一个下课，简直是无时不谈。好，现在是下课时间，小明用独特的声音模仿士兵走过来的声音，我用突突突的机枪声把他们一扫而光。嗡嗡小明出动了战斗机，轰我用火箭把他的飞机全部打落，我反守为攻，俗话说攻就是最好的防守嘛，我派出了无数辆的坦克，他，无计可施了。忽然就打上课铃了，我的坦克只好收了回去。同学们回到了座位上，我听见他长舒了一口气，好像经历了一场真的战斗似的。
短暂的课间，教室里却风景无限，我真想留住这课间十分钟啊！
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇16
那天，我伏在桌子上写着作业，虽然写了很久，但那小山般的作业似乎永不见少，控制不住的烦躁从心底涌出，如洪水，一发不可收拾。我猛然合上书本，把作业一推，出门了。
那时还是夏天，天气闷热无比，蝉喋喋不休地诉说着，让人烦躁不已。我用力踹了一脚树，蝉被吓坏了，停止了聒噪，我满意的向公园走去。
进入公园，最强烈的感觉就是凉爽。一条蜿蜒的小道盘旋在土山上，两边的树木投下一个个伞状的阴影。走在树下，躲开了夏日的照射让人舒适无比。土坡上的小草绿得发亮，风儿拂过，他们总是调皮地摇摆着身子，如碧绿的海浪。碧浪上还点缀着几朵小花，似火，似雪，似霞，似光，艳丽无比，仿佛一位位美丽的姑娘，时不时因为周围事物的一句玩笑而笑弯了腰。两旁的树如同慈祥的老爷爷，粗糙的树干写满了沧桑，给人以厚重而踏实的感觉。
猛然一个回眸让我发现了了它一朵娇弱的蒲公英，也许它在还是种子的时候，在乘风飞翔时迷了路，落在了这块石头上。值得庆幸的是这石头缝里的土让它得以存活，但因为养分不足，它如棉絮般的花并未展开，它的腰杆无比纤细和弯曲，它的叶无比枯黄和单薄，仿佛微风一吹便会夭折。但它依然努力生存着，也许他朝思暮想的花永远无法绽放，也许它纤细弯曲的腰杆永远无法挺直，也许它的叶永远无法变得翠绿，也许它明日便会凋谢，但它绝不会后悔，因为它没有丝毫的犹疑和胆怯。
不知过了多久，我被几声鸟鸣唤醒，才发现自己竟单膝跪在野地里，竟为一株柔弱的蒲公英而折服。不由想到自己竟为一点点作业而逃避，在蒲公英面前，我顿觉渺小无比，惭愧至极。
起身，调转头，我向着家的方向飞奔
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇17
中午，火红的太阳悬在天空，我随奶奶来到那片樱桃园。这熟悉的气味，熟悉的果树，熟悉的土地……我不禁闭上眼睛，脑海中浮现出儿时的情景。
那时，爸爸妈妈工作很忙，所以经常把我放在奶奶家。我最喜欢的就是跟随奶奶到这片樱桃园。当春暖花开的时候，满园的樱桃花，粉红的花瓣中，黄色的花蕊上，有许多花粉，微风拂过，散发出阵阵浓郁的清香。奶奶会把我举得高高的，让我的小手能够触碰到那些枝丫上的小花。我忍不住抓下几朵，放在手心使劲的闻着。奶奶会笑着捏捏我的小脸。
当又大又红的樱桃挂满树梢的时候，奶奶就会带着我去园里采摘。我看着樱桃树上又大又红的果实，在绿叶的遮掩下，显得格外羞涩，格外诱人。奶奶看我小眼睛直直地盯着樱桃发呆，于是就拿来梯子，爬到树顶，使劲的伸长手臂去摘那树梢红得发紫的大樱桃，我用娇嫩的小手接过来，急忙塞到嘴里。
奶奶见我吃的香甜的样子，乐得合不拢嘴。就这样，奶奶摘着，我吃着，一下午的光景很快就过去了。临走时，除了摘得几桶樱桃之外，奶奶脖子上还挂了一个装满紫红色樱桃的布袋。我好奇地问：“奶奶，奶奶，为什么这袋樱桃这么红这么大？”奶奶笑着说：“这是留给你吃的呀！我的小乖乖。”边说边刮着我的鼻梁。
看着奶奶的笑容，我心也欢喜。夕阳的余晖洒在我和奶奶身上，也洒在这片樱桃园里，叶片绿油油泛着光。天空湛蓝，与阳光相衬，毫无惹眼与违和感。几朵闲云飘在天空，悠闲又长远，令人心旷神怡。
时光易逝，转眼间，奶奶的黑发已斑白，我也已是少年。不再用小手抓着奶奶的衣角。樱桃树依然茂盛挺拔，而奶奶的身体已不似当年硬朗。我搀扶着奶奶漫步在樱桃园里，余晖下，我与奶奶的身影，是我此时最想留住的风景。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇18
花的生命是短暂的，不过几日，就会奄奄一息；蝴蝶的生命是短暂的，稍不留神，就会倒在你面前；虫子的生命是短暂的，轻轻一拍，就会从你手中死去……生命都是短暂的，人的生命也是如此。留住美好，分享给他人，是一种快乐！
公交车上，给人让座，是一道靓丽的风景；别人有困难，伸出援手，是一道温暖的风景；有人摔倒，帮他站起来，是一道和谐的风景。在生活中，只要你处处留心，就会发现风景无数。
在“学雷锋日”，我看见老师投影在屏幕上，那一幅幅反映贫困山区小孩生活的图片，我被深深地震撼了。衣衫褴褛的小孩充满了对知识的渴望，对美好生活的向往。生活在同一片蓝天下，我觉得必须做点什么！
我向老爸索要了寄放在他那里的压岁钱。我决定捐“五十元二角”，数目虽然不多，但对我来说，却是一片真诚的心意。因为，我从小没有零花钱，只有靠一年一度，长辈们给的压岁钱，才能给小小心灵一些慰藉。虽说，存“存款”减少，但是能给需要帮助的小朋友，贡献自己的一份力量，我还是很快乐的！
班级的捐款仪式，在星期四的早读课，如约而至。那一刻，我看到了红、黄、蓝、绿、紫等各色钞票被同学们攥在手中，然后投入红色的捐款箱。这个场面令人震撼，我很少能看见同学带这么多钱到学校。是啊，与其自己拥有钱，还不如给那些有困难的人，帮助他们度过难关。赠人玫瑰，手有余香。看到这么多志同道合的同学，我很开心。
最终，我们卓远班捐款数额达到了四千零八十八元八毛！
看着同学们脸上洋溢的爱心之光，我真想留住这片风景！因为它是人间最美好的。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇19
暖汤，不仅能暖身，还能暖心……
——题记
记着是一次寒冬，寒风凛冽。一层薄薄的白雪，像巨大而轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。风似乎如刀片一般，无情刮痕着行人们的皮肤。路上的行人都形色匆匆，有的为了生活而打拼;有的为学业而奋斗;有的为家庭而努力。
忽然“啪”的一声，引起了全部人的注意。大家慢慢地放下了脚步，停下了，看到底发生了什么事。原来，一辆摩托车和一辆自行车撞了起来。骑摩托车的是一位三四十岁的男子，脸上有着不符合他年龄的皱纹，显满沧桑。而骑自行的则是一位二十出头的小伙，穿着一件价格不菲的外衣，可这外衣上撒上了不少的补汤，汤汁顺着外衣流到了地上，接着肆意地流到了水泥地上。路上，一片狼藉。
当围观的人还在想是“男子向小伙索要医药费”还是“小伙向男子索要赔偿损失费”时。正兴致满满闲聊时，小伙却拉起男子说：“大哥您没事吧?要不要去医院看看，这样也放心啊!”
“没事没事”男子挥了挥手，“没碍着什么，身子还硬朗的很!可你这衣服……得要不少钱吧。”男子又吞吞吐吐起来。小伙一愣，又笑了笑说：“没事的，我这衣服不要紧，都怪我不好，骑车冲，才发生这事情，咳，都怪我。”男子喜笑颜开：“哪里哪里，我也不对，是我急性子，把送给病人的汤都送到你身上去了!”“哟!那我的衣服可有口服了!”说着说着，围观的人群都笑了。
天，不再阴沉，风也不再寒凛;天，渐渐明朗起来，风渐渐温和起来。
我真想留住的风景，人人献出一点爱，世界也会变成美好的人间!
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇20
我曾去过青海省，其境内山脉高耸，地形多样，河流纵横，湖泊棋布。在这众多的湖泊中，让我印象深刻的却只有青海湖。
我是在几年前的暑假去的青海湖。它地处高原，虽是夏季，平均气温也仅仅只有十五度左右，那时是青海湖最美之时，环湖千亩油菜花竞相绽放，碧波万顷的湛蓝外围散布着金灿灿的亮黄，高山牧场的野花五彩缤纷，如绸似锦。
花很美，但湖更美。
在远处看，只是看见一点蓝，点在人群中，是那么耀眼，是那么吸引人。天空很安静，这让场面更加和谐，仿佛世界静止了一般。
近处与远处的景简直是大相径庭。人很多，很嘈杂。但是青海湖很安静，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。低头看水，那水真蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。
那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是小姑娘那水灵灵，蓝晶晶的眸子。
我喜欢这种蓝，蓝的让我的心也变得安静而透明，来回走动，脚下的石头碰撞发出清脆的响声，如鸣佩环。一不小心，一块石头掉进了水里，刹那间，湖面荡起了水花，竟也带着些许蓝色，蓝得动人，蓝得干净。
太阳光从空中洒下，使水上方有了山脉的影子，形成了一种鲜明的色差，中间是墨蓝与深蓝的融合，这无疑是我见过的最美丽的颜色。美过居里夫人提取出的纯镭盐发出的光芒。
天空中时不时有鸟飞过，是白色的，与云朵相当般配，它们各自流动，而蓝天则是背景，与蓝色的湖面相互呼应，既自然，又漂亮。好似一副精彩的山水画。
我真想留住这片风景，因为我喜欢青海湖，喜欢它的蓝。青海湖，它蓝似海洋，可比海洋要蓝的纯正。青海湖，它蓝似天空，可比天空要蓝的深沉。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇21
初秋， 徐风阵阵，鸟鸣不断。偌大的院落里，传来了孩童的嬉笑声。树荫下的躺椅上，一位老奶奶笑着靠在那儿，满目慈祥。正从屋内走出的老爷子忍不禁为这幕拍下照片。
“老爷子，又偷拍我，以前看就算了，还拍!”
“爷爷，什么什么呀!”
“爷爷跟你讲啊……”
那时，社会上婚姻都讲究门当户对。
女子是出身世家的小姐，男子是普通农民的孩子，自小没读书。
只因那一次，在柳树荫荫的河岸边，偶然看到了女子的微微一笑，男子心中便萌动了，为此笑颜所留恋，所痴狂。
回到家中，男子日思夜想女子那倾城的笑颜，辗转反侧。可他知道，他与女子间的距离如同“所谓伊人，在水一方”。
为取佳人之心，为与之相配，男子开始奋力读书、苦学。夜夜，俯案埋头苦读，身侧放盘辣椒，时刻激醒自己。
中间偶然，又一次在河畔背书，目睹女子嗅花所绽放的笑颜，心，狂跳不止，呆呆地站着，天地间眼中仿佛只剩下那倾城的笑。偷看许久，才不舍离去。
终于，苍天不负有心人，男子在文考上大放异彩，引得女子关注。看着心仪的女子近在咫尺，无法控制，便道出自己的心意。女子疑惑：“为何?”男子伸手微微抚过女子唇角：“只为留下这片风景，为留下你绽放的笑颜，在我身边。”
发自内心的话语打动了女子，终成了这对眷属……
“哇!这是您和奶奶的故事吗?”
“是啊…”老爷子笑着看向老奶奶，正如同当年河畔下男子偷望女子那样，沉醉于她。
多年已去，笑颜未变，依旧是那一抹最想留在住的风景。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇22
大巴车离开上海，来往期待已久的水乡乌镇。
一步一停慢慢踱步，浸浴在春日舒适的暖阳中，或是撑把伞漫步烟雨。不管是哪种天气，慢节奏的古镇总是让人抛去忧伤，取而代之的，是满满的适意。黑砖白瓦与墨色山水，是一幅不可多得的山水画。这是我一想起古镇水乡，第一想到的场景。
直待我进了东栅，心中的闲适感却慢慢消失——也许是因为长假游客多，巷口人满为患，低头却是几片垃圾，有的甚至掉落至水中。两侧的房屋里自然不是住户，更不是简单陈设的`小铺。明亮的灯光、琳琅满目的商品，着实晃了我的眼。而遗留下来的几家老店和住户反倒像是本该不存在般苟延残喘。
我几近失望，导游喊集合的大嗓音却更是让人烦躁。我只好冲出人群，穿过几条小巷，想找到古镇应有的静谧感。果然，古镇还是古镇，至少还残存着一部分。苔痕上阶绿，草色入帘青。石板旁的几处青苔、白墙上斑驳的黑影，仿佛在诉说着它的老故事。房屋木门上攀着一只小壁虎，见了人后飞似的跑了。我轻轻推开房门，扑面而来的阴凉气息和那浓郁的木头味道，是这种古朴建筑所专有的。我忍不住掏出手机，随着清脆的咔嚓声，这美景被记录在了我的相册中。
“潇潇水渐迷离，你晚照江波影。”到了古镇，我们其实只是来寻找一种情怀。厌倦了都市的快节奏生活，来到乌镇，若仍是一片商业化，那可真叫人失望。有些东西，本就不应改变，变了未必就会好。想起新闻报道的一个个世外桃源被世人发现，开发，改变，最后成了不像自己的样子，叫人感到心酸。我只想留住乌镇，而不是一个相册里永恒的过去。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇23
家乡老屋前后的山坡上，生长最旺盛的是香蒿，母亲称其为仙草。
香蒿每年三月从土地中探出头来，以极快的速度生长，由最初的只在角落生长的几棵一直向外延伸。
山坡是儿时的常去地，那里满载着温情的回忆与美妙的幻想。但随着近几年回家次数的减少，那片香蒿生长的山坡也成为心中的向往之地。
偶有次机会，随母亲回家乡，马路的两旁呈现的都是一幅冬天萧瑟的画面。惟有几棵半秃的树在瑟瑟寒风中颤抖，除此之外，别无其他绿色植物，显得冷清又荒芜。
我把视线转向车的右边，一抹绿色随即映入眼帘，深深浅浅的绿意将凹下去的土地织成一面绿的锦缎。晨光熹微里，她们疏疏密密的叶片儿向下垂着，沐浴着春泽。她们腰杆笔挺，似窈窕淑女，这般亭亭玉立。
我忍不住对母亲发出一声感慨：“多美的绿色！”母亲朝我手指的方向看过去，欣喜地说：“那不是香蒿么！”我央求母亲与我下车，走近才发现那一片香蒿正生长在颗颗干瘪得貌似枯枝的爬山虎旁边，却丝毫不受它的影响，在初春独自绿得浓烈。
我与母亲坐在一片香蒿丛之间，沉醉在香蒿那独特的香味里。香蒿香，却香得不张扬，不浓烈，那一抹透着苦涩味的清香，驾驭着清风散播开来，不沾染污秽，只将美好镌刻在一抹清香之上。我不禁想起小时候母亲教着的那首童谣，望着母亲不禁轻声哼起：“三月三，吃仙草，香味里，数香蒿。”语毕，我与母亲的眼神交汇在一起，相视而笑。
我站在家乡的山坡上，望着山坡底下大片的香蒿，晴朗的天空，迷人的香蒿。好想留住这片风景，留下心底的这份美好。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇24
阳光是什么？难道只是画龙点睛的那轮太阳射出的条条光线吗？不，在我的心里，其实并不是。
阳光是嘈杂世界里一颗宁静的心。
当无名的烦恼袭来，丢了书本，在清凉的风里，斜倚着树，任清风吹拂秀发，把一片被季节遗弃的黄叶衔在嘴里，去享受阳光带来的欣喜。爷头，凝望高深莫测的天空，让温柔、明丽的蓝色映入眼睑，就像儿时，玩得疲倦了，找一块被太阳染成黄色的草地，躺下，任微笑的阳光漫过面颊，漫过没有一点褶皱的心底。
当深深的失意困扰时，推开窗户，缓缓吸入新鲜的带着泥土芳香的空气。雪白的鸽子盘旋飞翔，在阳光的缝隙间飞过，流淌下一串悦耳的哨音。就像儿时，带着惊喜，小心的捏住蒲公英的细颈，鼓起两腮，吹散降落伞似的蒲公英的孩子。闭起眼，真诚的许上一个愿，再睁开双眸，盛满了欣慰和憧憬。
当无奈的厌倦涌来，便离了家门，在远远的山坡上，注视夕阳壮丽的沉没。风声虫鸣，过滤心中的杂音。如同儿时，夜晚，在自家的小院，静静的蹲在花圃里聆听金铃子的歌声，扳着手指数天上闪烁的群星。
你有过这充满阳光的感觉吗？
只是心里拥有阳光是不够的，我们也应该享受上帝送与我们的阳光。
选上一个好天气，约好同学去效外享受大自然无与伦比的美。漫步在阳光中，你可能会嗅到野花的芳香，聆听溪水的欢唱。丁冬的溪水省和着嘤嘤的鸟鸣声，如陶渊明田园生活那般惬意、舒畅，仿佛又回了无忧无虑的童年。
拥有一颗积极、沉着、乐观的心，阳光才会留在我们身边，阳光才会伴我们生长。
留住阳光。
留住美好。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇25
风中，枯黄的叶子悄然逝去。景中，舞动的落叶逃离了视线。风景中，那醉人的画面已定格我的心中。
晚自习下了，外面的雨仍然淅沥的下着，一点停的意思也没有。也许在雨中散步别有一番情趣吧，我想，于是我哼着小调走出了校园。
雨不停地下着，马路上的行人已经很少了，距离我前面没几步是一位撑伞的年轻女孩。女孩时不时的回头看我，眼中流露出惊悚的神态。
我想君子坦荡，便绕到女孩前面去，就这样，我走到了她的左边。走着走着雨变大了。这时，没想到的事情发生了，女孩子的伞有意无意的偏向了我，最后竟举过我的头顶，雨水被截住了，吧啦吧啦的响，就这样我们成了同路人。
起初我很拘谨，东张西望的，真的好像做了坏事一样。我尽力把目光向远处投去，可是远处灰蒙蒙的一片，什么也看不清楚，忽然间我看到了一双白皙的手臂正在费力地撑伞，我不由得暗怪自己的粗心。于是连忙接过伞，就像保镖一样护送她回家。而雨还在下着，临别时，她让我拿着伞，但我谢绝了。转身步入雨幕中，只有一声轻轻的“晚安”回荡在耳畔萦回。
躺在床上，竟有意无意的幻想着故事的结局，也许这个世界很小，第二天，我们又相遇了，我想我们会打个招呼，然后，微笑着擦肩而过。在或许，陌生的你我不在相遇，但我时常会想起你——因为你曾在一个雨夜，为我撑起一把遮风挡雨的伞。
世界的这一处处风景自是美的，可是若不能深入风景中，久了便是一种乏味。总有那么一道风景属于自己心中深深意会的……我真想留住那片风景。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇26
世间的许多事，在匆忙之中会投影在心底，留下深深浅浅的印记，于是，慢慢变成了心里的风景。多年后再拿出来看看，他们依然鲜亮如昔，感动如昔。
是的，我现在常常回忆那天。那是一个风和日丽的日子，可我的心却像掉入了冰洞，冷到极致。在学校吃过午饭，我神情恍惚的从二楼的南北长廊穿过。看着周围一张张明媚的笑脸，我只觉得他们很讨厌，想快点离开这儿，突然耳边传来一个声音：“嗨！丫头，怎么啦，这么不开心”。我顺着声音望了过去，原来是我的朋友，她笑嘻嘻的看着我，脸上是开心，快乐。我没有理她，只是放慢了脚步等着她，她一边和我一起走，一边问我我不想回答的问题。忽然，他停止了絮絮叨叨语语不发的牵起我的手又开始“啰嗦”，只不过内容改变了。“你看你的手这么凉，都不知道插在口袋。生冻疮了，怎么办？还有天气这么冷，你就穿这么点衣服不冻感冒才怪呢！”她一边给我捂手，一边心疼的说。我的手并不算太热，但是她手指上的温度通过我的手指传递给我，我的心也被融化了。到了楼梯口我和她也该回各自的班级啦，我走之前她还特意叮嘱我，一定要多穿衣服，要照顾好自己。
我最近在看一本书名为《风会记得一朵花的香》。在这本书里又有一篇名为《风会记得一朵花的香》的文章，看的时候还不太懂。特别是书中有这样一句话“一个人到底对谁很重要，这世上总有一些人会记得你，就像风会记得一朵花的香”。现在，我却是深刻的懂了。我竟是她心底的风景，她也成了我心底最美的风景。
最美的风景就在我们的心底，需要我们用心探索，用心灵的相机把他们留住。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇27
曾经有这样一个地方，细雨绵绵，落花有声；曾经有这样一片风景，如梦缥渺，荡漾心头……
这是个简陋的墙角，杂草遍地，干涸的土壤中，夹杂着一些瓦砾的碎片，毫无半点生机。然而，就是这样一个无人问津的地方，竟存着其它地方没有的独特魅力！
谁会想到呢？这儿竟有一朵不知何时闯进来的野蔷薇！
不幸的花啊！你将要在这片贫瘠的土地上，度过孤独的一生。我当时暗暗地想，不出三天，它定会死去。可结局，却是我万万没想到的……
一个淅淅沥沥的雨天，我撑着一把青绿色的伞，匆匆地进了家门。刚放下伞，目光便惊喜地盯在了那朵野蔷薇花上。它挺着身子，高傲地迎接着天外肆虐的风雨，接受无情的洗礼。几次都已弯下了腰，却在片刻间，鼓足了劲儿又站了起来。风雨越来越大，野蔷薇在风雨中显得渺小不堪，但它不屈的样子，似乎含着笑意，欣然接受似乎带着凶意的风雨。
突然，我的两颊泛起一丝丝温热，有汩汩感动流过心田。泪水悄无声息地漫过我的眼角，涌起了我的内心无尽的感动。不知是对它坚强不屈的赞美，还是对自己平时不能持之以恒的愧疚！
微不足道的一朵野蔷薇，用它顽强的精神，诠释了属于自己生命的精彩。在这个狭小的角落里！它如同坚强的人类一样，在不同的生活中，书写着各自多姿的生命！瞧着眼前的这朵蔷薇花，我懂得了很多很多……
多年后的今天，再次站在这儿，我内心热切的期待，这儿依旧会是一片蔷薇满地的风景，可高楼林立的现实，并不是想象中的模样……
面对这一片风景，我不禁思绪万千。这儿曾有野蔷薇不屈的年华，这儿也曾有我熟悉的记忆。怀念过去……我真想留住这片风景。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇28
从小到大，我见过许许多多的风景，但大多都被时光流水冲走了。唯独有片风景使我终生难忘，并时刻提醒着我，鼓励我一步步向前走。
天灰蒙蒙的，下着雨，又快黑了。教室里的光线很暗，时不时传来老师的训斥和责备声。我不由地长叹一声：“唉！考差了，又该怎么办呢？”望着试卷上的分数，有了自暴自弃的念头。
雨下得很大，我也加快沉重的步子。
风呼呼地刮着，发出一阵阵悲凉的声音。地上尘土飞扬，透明的塑料袋在舞蹈，还有几盏古老的路灯孤零零地挂在墙上，显得格外凄凉。
路过家旁的花园，却让我大吃一惊：有的树枝被折断；有的花瓣被风吹散了；有的连根拔起；有的只剩枯枝败叶，花园里一片狼籍。失望透顶的我正打算转身离开，在回头的无意间，居然看见了一枝正努力挣扎的梅花。
只见它已经被风雨压弯了腰，却丝豪没有放弃的念头，用全身的力气，一次又一次地想支撑住自己的身体。风仍然无情地刮着，如同一片片锋利的刀刃去刮伤嫩叶绿枝。雨仍然无情地下着，就如同千斤万重的铁锺欺压在梅花身上。但这种种磨难都不能打倒梅花这顽强不屈和坚持不懈的意志，它仍然选择要抬起自己高傲的头，去面对世界和生活。就是在一次次磨练与刻苦中，不断坚持，永不放弃，最终才获得成功与生的机会。
我突然间明白：每一个人都不是一帆风顺的，难免会遇到挫折与磨难。我们要学会像梅花一样有着顽强的意志和坚持不懈的态度，敢于去面对、去接受，而不是去逃避，否则永远也做不成大事！
这片风景很短暂，也许只是一瞬间的事情，却深刻的印在我的脑海里。每当我遇到挫折与磨难时，它总给予我深刻的启迪。使我有足够的勇气去面对它，甚至去打败它！
我真想留住这片风景啊！
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇29
周围一片都是雪茫茫的。爷爷站在不远处，眼睛不知看向哪里，手中握着的烟在发着颤，这似乎茫茫雪景中唯一的存在。这也使得爷爷成了这独特的风景中的一部分。
雪依然下着，片片雪花都像落进了我的心里，泛起了连绵不断的涟漪。不知是车内暖气开过了还是眼泪，眼前的一切都模糊了。
我擦了擦眼睛，降下车窗，手握成一个喇叭状，喊道：“爷爷，你不上来吗?外面很冷的。”立即扑面而来的烟草味和冷风刮过，我眯起眼打了个喷嚏。同时注意到爷爷的耳朵早已冻得通红干裂，风从他的发丝上呼啸而过。他茫然了一瞬，转眼扯着嘴角强笑着说：“快升上去吧，别被冻到感冒。”我不懂为什么爷爷不肯上来?目光盯着他，只将一双眼睛露在外面。
突然，他跺了跺脚走到车前，对我说：“我就不上去了，你当心感冒。”我把头埋下去，玻璃缓缓上升，仅有的烟草味被隔离在外。我看了爷爷一眼，却发现他早已把目光转到别处。心里又一阵涩酸，将眼泪硬生生憋了回去。
我眯起双眼准备睡觉，爷爷佝偻抽烟的雪景愈发模糊，直至消失殆尽。我逐渐心慌起来，害怕这片风景在我心中被忘记，伸手想抓住这片风景，但什么也没抓住，最后还是昏昏沉沉睡着了。
梦里，有寒风袭来。我翻了个身，似乎听见爷爷跟别人讲着话：“不是我不想上去，我孙女生病了。我怕我寒气太重，会加重她的病情。”我的心里的不安全都被抹平展开了。
我看着爷爷在雪中迎着寒风，这成了我心中难以抹去的风景，因为这蕴含着比任何事物更强大的情感。
真想留住这片风景叙事作文六年级 篇30
五一假期，我和妈妈来到海市公园散心，天气有点热，我和妈妈坐在公园里的摇椅上，感受着海风拂过脸颊，很是惬意。
这时不远处，看到一位妇女带着一个孩子在公园里散着步。那位妇女体态优雅，牵着孩子，迈着轻盈的步伐，顺着铺满鹅卵石又落满花瓣的小路，缓缓地走过。
当她们走近时，我难以置信的目光久久的停留在那个孩子身上。那怎么可能是她的孩子？那个孩子扭动着身体，小手紧紧地抓着母亲的手。她的脑袋很大，眼睛却很小，鼻梁塌平，眉间距非常的宽与整张脸显得极不相称，而她就是“糖宝”（唐氏综合征）。
这对母女站在一起，构成一幅极不和谐的画面，整个公园仿佛都安静了下来。人们都注视着这对母女，目光中有不解，有同情。但母亲却仿佛并不在乎这一切，慈爱的看着孩子，目光似水般柔；用手抚摸着孩子的头，动作像风般轻。
她们来到滑梯边，母亲把孩子小心的扶上滑梯，自己跑到滑梯的另一端等着。那孩子从滑梯上滑了下来，也许是下落时的快感使她十分兴奋，她放肆的笑着，嘴里还含糊的喊着“妈妈，妈妈”。母亲接着了孩子，孩子扑进母亲的怀里。她们相拥在一起，脸上洋溢着幸福的笑容，顿时勾勒出一幅动人心弦的风景。时间仿佛暂停了，画面定格在这一瞬间，留住了这片风景。
不久后，这对母女悄然地离去了。晚霞的余晖洒在她们身上，为她们披上了一件金色的外衣，场景唯美至极。我和妈妈都没有说话，目送她们离去，我想，那个孩子是幸福的。虽然她异于常人，但她跟常人一样，都有个爱她至深的母亲。回想起刚才的一幕，我深深的感受到母爱的神圣和伟大。
这是我见过的最美的风景，想留住这片风景！让它，一直在我心底！
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