在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文1
盼啊盼啊，终于盼来了暑假。快乐的暑假怎么少得了旅行的相伴?经过几天的准备，我们一家人终于踏上了去河南许昌游玩的旅程。
经过一天辛苦的赶路，我们到达了目的地——许昌。刚刚进入市中心禹州，我就被小小地“打击”了一下：这里和我们南通比起来没有那么繁华。不过，值得欣慰的是，这里大大小小的山丘特别多。山与天相连，山与云相映，这是在我的家乡看不到的。新的视觉，新的感觉，让我在心中悄悄感叹：风景这边独好!
由于奔波的劳累，我们先找了一个宾馆住了下来。这儿的宾馆虽算不上星级的，但一进门，就让我感受到了阵阵温馨。一应俱全的设施，尤其是服务员的热情招待，让劳累的我们都放松下来。甜甜的话语，整洁的房间，软软的床垫，让我找到了家的感觉。于是乎，我倒下便呼呼大睡了……
休息了一段时间后，爸爸决定带我们去爬山。对于身材不苗条的我来说，这真是一大挑战，害怕自己爬不上去，半途而废。可是，面对这里连绵的小山，蓝蓝的天空，新鲜的空气，我的脚又不由自主地跟上了爸爸、姐姐……
来到山脚下向上望，我觉得应该没有多大问题，因为这山和我们南通的“五山”差不多高，我们一会儿就可以爬到山顶。我信心满满地爬呀爬，可是刚爬到半山腰，我就开始喘粗气了，爸爸提议歇息一会儿，坐下来，我四处张望，惊喜地发现半山腰有一条顺流而下的溪涧。我兴奋极了，小心翼翼地走过去，用手掬起一捧溪水，浇向脸庞，一丝丝冰凉的感觉透向心底。炎炎夏日之中，这感觉真是舒服了!我兴奋得又蹦又跳，唱着歌，甩着脑袋，召唤爸爸他们一起去享受这溪水……
身为“小胖妞儿”的我，一路停停爬爬，最终爬到了山顶。不断挑战自己的极限，那感觉真是棒极了!远望山下的风景，我大声地吟诵着：“会当凌绝顶，一览众山小!”
在山顶玩了一会儿，我们开始下山。一个轿夫招呼我坐他的轿子下山。为了犒劳一下坚持爬上来的自己，我毫不犹豫地坐上了轿子，就这样一晃一晃地晃下了山……
爬过了山，又转了公园、商场，欣赏了风景，感受了许昌的风土人情，一切都让我觉得新鲜、温馨，留恋不已。是啊，这里有许多特色都是我在南通感受不到的，风景这边独好!
人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文2
当美丽的莲花如一位娇羞的少女绽开笑脸，当露珠轻划过叶片溅出点点水滴，当第一缕阳光照耀大地镀上金色边框，莲花池的美景便是独一无二，不可比拟的。
春天的公园犹如刚学会啼哭的婴儿，到处生机勃勃洋溢着复苏的味道。空气中不知是谁喷了香水，哦！那香味，便是柔软的湿土为我们带来的最好的礼物。瞧！树上刚钻出的嫩芽和小绿叶多可爱！还有那不知名的花，叶子还没长出，姹紫嫣红的花朵却竞相开放，争着抢着让人们欣赏它们的婀娜多姿呢！沉睡了一个冬季的湖面也开始向人们露出了笑脸，清澈的水面可以倒映出我们的倩影，那荷叶漂浮在水面，别有一番风味
夏天的公园是最美的，也是最热闹的。公园的每个林荫小道，以及每个角落的座椅上都充满着欢声笑语。就连那湖周围树上的蝉也不知疲倦的一个劲地鸣叫着，好像跟人们分享着湖面的美景，也好像在为主角莲花伴唱呢！那翠绿的莲叶丛中，亭亭玉立的莲花，像一个个披着轻纱在湖中沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩芯凝珠，盈盈欲滴；清香阵阵，沁人心脾。不由的让人们想起出淤泥而不染，濯清涟而不妖的千古名句！
莲，虽说清冽，但人们的笑语喧哗早已把莲花池公园渲染的热闹非凡。清澈的湖水中，五颜六色轻便的小艇，像小燕子一样翱翔于蓝天，游曳于湖面上，悠闲地划着，时不时传来一片哗笑声，好不热闹！站在湖边的石板小桥上，周围的建筑，蓝天，白云都清晰的倒映在湖水中，水天一色，真是美不胜收！
秋天，当第一片落叶跳起华尔兹时，湖面上已经堆积起一层厚厚的金叶。秋风一吹，湖面上的叶子迎风起舞，树上的叶子也纷纷飘落下来，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像小鸟展翅飞翔；还有的像舞蹈演员似的轻盈旋转，啊，一片金色的世界！
冬天，一阵雪花飘过，公园的树上，石子小道上都是一片银妆素裹！这时再走在湖边的石板小桥上，俯瞰这个通透的世界，吸一口纯纯的空气，所有烦恼的事儿就这样抛之脑后了，看着几片落叶打着旋儿落在雪里，不免又有几分伤感，但这也预示着春的希望将要来临
在这里，一年的四个季节，每个季节都绽放着独特的美丽。我喜欢这里，我要赞颂你美丽的莲花池公园！
人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文3
看着花开花落，看着云朵，看着滚滚的云朵，不变的是我家乡的花海——大丰“荷兰花海”。花海位于我家乡的一个角落。小时候，我就爱上了它。这片花海承载着无数的童年梦想。
去年五一节，我回到了花海。刚走进大门，清新的香味扑鼻而来。环顾四周，草地是绿色的，开满了鲜花。大片五彩缤纷的花朵编织着优雅的丝带，在春风自由起舞。在花海的尽头，天空形成了一个五彩缤纷的边界。
天空是蓝色的，明亮如一颗巨大的蓝宝石。天空中漂浮着几朵白云，缓慢而悠闲，没有墨色渲染或线条画，只有醒目的白色颜料涂鸦。云有时像马一样疾驰，有时像龙一样翻滚，波浪无处不在。偶尔有几只鸟飞过，划破宁静的天空，伴着啁啾声。郁金香和河流融合成一种颜色，远远望去。我不禁想起了王波的一句话：“日落和孤独的哈里尔·齐飞，秋天的水和天空是一样的颜色”。
我向前走，边走边看，沿着花丛中的小路走，每个角落都会让你大吃一惊。这不是，大片的郁金香突然在我们面前散开了。他们热情奔放地开放着。它们是多彩的。它们就像梦幻般美丽的图画。他们瞬间触动了心弦。
有些像火一样燃烧，在风中摇摆，像高脚杯一样从远处眺望，赞美美丽的风景。一些闪亮迷人的花瓣，带着青春的柔软和活力；像琥珀一样。最特别的是，花瓣大多是粉色和白色的，清新优雅，花瓣顶端那一抹红色，像胭脂，娇艳婉约，蕴含着一丝俏皮。盛开的大郁金香从远处呼应蓝天、白云、草地和建筑。它们充满了小而新鲜的艺术风格，让路人陶醉。
微风吹过，空气中弥漫着阵阵芳香，浓浓的或淡淡的，芳香似乎是彩色的，梦轻轻地笼罩着我。恍惚中，我觉得忧郁和担心已经不存在了。美丽的丝带滑过我的心，留下一股芳香。
阳光下的花海就像一幅油画，你周围的人就像在一个绘画世界里旅行。一个扎着双马尾辫的小女孩停在花丛中。她俯下身，用她温柔的小手抚摸着半开的花。她学会了看起来像个成年人。她闭着眼睛，用鼻子使劲嗅着那朵花，享受着它。她的嘴角因甜蜜而上扬。她的圆脸上写着满意和满足。在这个时候，在她的心里，一定有一个鸟语花香的世界。
温暖的阳光洒在我头顶的花丛中，听着鸟儿歌唱，闻着花香，仿佛我在世外桃源，非常不舒服。花是美丽的，人也是如此。如果你这辈子不能做一个像菊花一样的隐士和像莲花一样的绅士，为什么你不能做一朵郁金香呢？用芬芳书写生活，用热情书写生活！
行走在世界上，千山满水，四处徘徊。总有一处风景我永远不会忘记。这是我家乡的花海！我家乡美丽的大海让我梦想成真，因为这里的风景独一无二！
人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文4
黄昏时分的六井孔，看起来别有一番风情。
广场的地灯亮起，土灰色的石砖路也被装点得美轮美奂；风格迥异的楼房参差错落，围绕在广场周旁；绿云般的树冠下，六井孔散发着古老神秘的气息……
不知不觉，我绕了广场一圈，这才发现在一个不起眼的角落，一棵并不茂盛的树，刚刚吐出几株嫩芽，如此弱不禁风，却让人感受到春的第一缕气息。再走近一看，豁然开朗，树的旁边，一条石板路穿插在一片旺盛的草地上，大自然的芳香扑鼻而来，生机勃勃的草地，一列修直的翠竹，还有那棵正在努力焕发新生命的树，都在装点着眼前一栋古香古色的楼，只见牌匾上四个大字——“子曰学堂”。侧着头看，这座楼就像是一本打开的《论语》，独具一格，别有特色。
踏着石板路，树在风的吹动下，发出飒飒的声响，我置身在大自然的环抱里，感觉眼前这栋“论语楼”更显得清新淡雅。
移步学堂大门，优雅的轻音乐回响在耳畔，赏心悦目的摆设让人倍感舒适，墙上的油画更让我忍不住驻足欣赏。再往里走，一套黑色的沙发和灰褐的实木茶几给房间增添了几分沉稳，一旁的古筝静谧高雅，让人一眼望去就好似耳边听到了《高山流水》、《春江花月夜》的美妙曲调，而角落的盆栽也毫不掩饰地展示它动人的风姿。再看那小院，昏黄的柔光照着，一套小巧的藤竹桌椅，桌子上摆放着一小盆铜线莲，那雏稚的嫩绿，使整个院子都显得生气。最引人入胜的当属墙上那堵手绘作品，大红窗户、蔚蓝天空、别致古厝、茂密林海，让人忍不住想透过此窗看到更多的美景，真是别有洞天。
拾阶而上，两旁一条条有趣的灯谜，又让我开了不少眼界。来到二楼，有一个地方的灯一直亮着，那是公益图书馆，优美宁静的环境、干净的格调、各式各样的书籍，轻触书角便有坐下来细细品味的冲动，看来这边真是一个可以静下心来读书的好地方。还有四间教室，虽然布置不多，简单一幅小品画却点睛惹眼，既让我们专心学习，又能得到精神陶冶。
带着无限的好奇心，我爬上三楼，是两间音乐教室。一间铺着灰色地毯，两个曲谱架安静伫立，白板上还留着老师授课时的板书。另一间，摆着三架古琴，一套精美的玉制茶具。在这古韵十足的房间里，让人不禁起远古之思，彷佛听到了古琴大师手指间流淌的古典音符。
置身于这栋文化底蕴足足的子曰学堂里，到处是风景，到处皆诗境，到处有物华，我不禁感慨，泉州古城处处有风光，而此时风景这边独好！
人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文5
我觉得，90后与80后、70后没什么两样，都要经过从小大到大、从青涩到成熟的成长过程。这一过程中的每一段都是难得的记忆，也是一路美丽的风景。
人生的旅程很长，只能靠脚下的鞋子一步步地走，不能跳过哪里而直接到达下一站。作为90后的“老大”，在将要开始人生的另一站的时候，总爱留恋，留恋少年时的完美时光；有时也爱向往，向往成年后的独立自由。或许，我们就应时而环顾四周，看看从幼稚到成熟的过程中到底是怎样的风景。
课堂上的90后，吸氧式地理解素质培养而完善自我；生活中的90后，用“舶来”与时尚装点自我的高傲。这听上去或许令人难过，但却是少年真实的想法，叛逆而怪异。我们也时常吟上一句“蜀道之难，难于上青天”来抒发内心的郁闷与不满，或者把一行“不以物喜，不以己悲”划在桌上来激励自我要始终抱有用心和热情的学习态度和生活态度。90后的我们总以为有这么一片天地，能让我们沉迷其中而乐不思蜀，也执着地认为那种快乐在其他年龄的人永远无法领会。
生活的碎片装点着沿途的风景，90后的我们快乐于当下的学习，从第一次走进陶渊明起，从第一次掌握简单的微积分开始，我们常常为又掌握了一点以前自以为神秘的东西感到骄傲。我们应对为我们“传道授业解惑”的人，偶尔会心生恶魔而暗地诅咒，但也终究明白是他们才能使我们在这天变强，因为90后不是油盐不浸的石头。我们时常懒惰，会找出各种借口当家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂湾下没有尽头，因为90后不想被人视为长不大的一代。我们有梦想，我们也爱冲动，我们总想跑，却常常在平坦的道路上跌倒。我们总觉得，前面的路很宽，树很高，花很艳，风景很美丽；但更经常的是，我们忽略了前方的一草一木实际上都是以前在成长过程中种下的种子，在另一个地方发了芽。
高考过后，我们这些90后的老大就要迈出那段没有被定义的日子，而可能渐渐被社会格式化，那时会偶然发现这段从幼稚走向成熟的过程是多么的重要。如果你正值成长的年龄，请停下脚步，时而看看路旁的花草。因为在人生的路上，成长的季节，风景这边独好。
人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文6
风景这边独好有幸随旅行团去了一趟武夷山，让我再一次尽情地享受大自然的无限风光，一道道别有情趣的风景线，使人流连忘返、乐不思蜀。武夷山风景秀丽，景色优美，放眼望去，满山高高低低的枫树向我宣告着有个巨大的“ 绿”字。
身着绿装的枫叶别有一番风姿：近看，微风拂来，片片枫叶随风飘动，“ 噼噼啪啪 ”作响，像宽大的手在热烈地鼓掌，似乎在欢迎我们的到来；远看，枫林像一片深邃的大海，绿浪翻滚、汹涌澎湃，更加透露出那种浓浓的勃勃生机，奋发向上的旺盛生命力 ……我边看边向上攀登着。才到半山腰，我已是气喘吁吁，可身上还背着一个“ 沉重 ”的大书包。这时，耳旁传来了一个亲切的声音：“ 这位同学，要不要把书包放在这儿，等回来再拿？”我扭头一看，是一个头发花白的老大爷，他穿着绿色的旧军装，腰板挺直，一双眼睛是那样的炯炯有神闪着慈爱的光。他的手臂上套着一个红袖章，上面印着三个黄色的大字——“ 执勤员”。
看到他身旁的许多包裹，我飞快的把包递了过去，心想，这下可好了。身上的“ 累赘 ”有人替我看管了。“ 那谢谢你了老大爷，我估计1点左右返回吧。”“ 行，没问题。不过，想要登上山顶，可要加把劲啊！” 老大爷关切的话语，给我增添了无穷的力量，我奋力向前奔去……减负之后的我玩得更加疯狂，大家都说我犹如一只不知疲倦的小牛犊，可我知道，这还是要感谢那位替我看包的老大爷，是他才使我能轻松上阵，尽兴游玩。 …… 在山顶吃完午饭后，我就开始下山了。突然，一个亲切而有熟悉的声音又在耳边响起：“ 这位同学，你的书包 …… ”“ 哦 ！” 只见那位老大爷正提着书包向我走了过来。“ 老张——”只见他饿身后，一个也身着绿军装的老年人，拎着一个保温饭盒，喊着老大爷，“ 都快两点了，也没见你下山来吃饭，我就把饭给送上山来了。” 我感激地接过老大爷手中的书包：“ 谢谢你，老大爷，再见！” “ 不用谢，再见 ！”
当我在次回过头时，远远地望见老大爷站在枫树底下，和美丽的景色融为一体，成为武夷山又一道亮丽的风景线。此时此刻，我的心中由然而生一种感慨，“ 青山绿水，唯有这边风景独好。”
人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文7
漓江没有大海的波澜壮阔，没有西湖的水平如镜，也没有黄河的气势磅礴，但她诗情画意，婉约可人，是江河中的小家碧玉，她以独特的韵味让无数游客不禁感叹——风景这边独好。
漓江·水秀
阳光正好，微风不燥，我们乘坐竹筏荡漾在漓江清澈的水面上。江水清绿幽静，江面波澜不惊，果真像课本书上描绘的那般：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的'沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”我透过清清的水面俯身下瞧，江底的沙石和水草离我们这般接近啊，仿佛一伸手就能摸到。那一丛丛、一簇簇水草如柳条般柔曼，在水中随着水波轻轻摇曳，如含羞的少女，轻歌曼舞，娉婷多姿。鱼儿们摆动着机灵的身子，在水草与细石中穿梭逡巡，追逐游弋，悠哉乐哉，真所谓是“游鱼细石无水痕，皆若空游无所依”！
漓江·山奇
竹筏悠悠的向前行驶，两岸环绕着群山。看那千奇百怪的山峰犹如绿色的屏障，一座座拔地而起，各不相连，像老人、像骆驼、像月亮……形态各异，无奇不有，危峰兀立，怪石嶙峋！最让我感到神奇的是“九马画山”。在一面峭壁上“画”着九匹马，传说谁要能数出九匹马来，谁就能中状元，是最聪明的人。据说周恩来总理曾经数出了九匹。我费了九牛二虎之力，数来数去，才找出了四匹。虽说成不了聪明人，但仰望这幅“九马画山”画卷，不由得惊叹大自然的鬼斧神工。真的是“自古山如画，而今画是山；马图呈九首，奇物在人间。”
漓江·歌美
竹筏轻驾，朦胧中，耳边传来缥缈的歌声，“唱山歌嘞，这边唱来那边和，那边和……”，熟悉而悠扬的旋律将我们带到刘三姐的故事中……勤劳勇敢的刘三姐是壮族的民间“歌仙”，她不畏权贵，勇于斗争，她用纯美的歌声表达着对劳动的热爱、对生活的赞美、对爱情的向往与追求。“山歌好比春江水也，不怕险滩湾……”歌声越来越清脆，循声望去，岸边一座座民族风情小楼古色古香，点缀其间是身着艳丽的民族服装的少男少女们，正是他们在歌唱！他们悠扬的歌声，传承着民族精神的血脉，掠过古梦边缘，掠过今昔河山，向世人展示着中华民族文化的风采。
一抹晚霞，数只竹筏就那样静静漂在如镜面般的水面上，耳边萦绕着刘三姐纯美的歌声……
“江作青罗带，山如碧玉簪”。漓江行，风景这边独好！
人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文8
比起洁白无瑕的梨花，粉嫩可爱的樱花，我更喜爱朴实无华、平平凡凡的油菜花，风景这边独好作文。“百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开”，春天刚到不久，油菜花就接连开放，那一片金灿灿的田野，是我记忆中最独特的风景。
一周才回家一次，突然发现，屋后的田野里已开满了油菜花。站在客厅的大窗户前往外看，只见一整片一整片的海洋，就像一桶黄油漆，突然间泼向你的眼前，金的耀眼，金的温暖。我早已按捺不住激动的心，迫不及待地想要跳进这海里，和菜花融为一体。
就像杨万里说的，“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”油菜花长得已和我一般高，无数棵菜花成林，对我来说，就如同原始森森般神秘。我轻轻地钻了进去，生怕碰坏了菜花杆，可油菜花的花瓣却早已落在了我的肩上，头上也沾上了黄色的花粉，这又有何妨，我只觉得离大自然更近，更幸福。
走到菜花丛中，才发现油菜花不是都长得一样，她们大小不一，参差不齐，有的含羞待放，还是黄绿花苞，看来十分可爱；有的又似绽未绽，就像一个个俏皮的小姑娘，调皮地只露出一点儿笑脸；有的刚绽出粉菜，等待勤劳的蜜蜂帮她传粉；还有的已全部盛开，在阳光下尽情舒展。春风吹过，她们都一起在这片大地上随风舞动，翩翩飘飞。
凑近一瞧，于是发现油菜花不是金黄，不是只有金黄。黄色的花瓣中有些淡白，淡白中又透出浅绿，片片花瓣薄得透明，也透出几许晶莹。
突然想起安徽著名的油菜花田。每到菜花开放的时候，都能吸引来数以万计的游客，他们有的来自本地，有的来自外省，更有的则来自国外，他们千里迢迢赶来，就是为了一睹油菜花的壮观迷人。终于明白，油菜花是值得这样观赏的，她们不同于玫瑰的娇艳，牡丹的富贵，桂花的芳香，有的只是朴素和淡雅。在油菜花盛开时，她们能给人视觉上的震撼，心灵上的感触；油菜成熟时，她们又孕育出饱满的果实，被榨成油，供人食用，带给人们身体上的健康。
微风拂过，淡淡地清香钻入鼻孔，沁人肺腑，让人回味。我很喜欢“flower”这个单词，单纯地就认为它发音很美，现在我看来，油菜花就是我所认为“flower”的意思。
我久久伫立在田埂上，深情地望着眼前这片金色的田野，我想到了农民劳动的辛苦，也感受到了油菜花挺拔的生命力。我看到油菜花的美，美在热烈而执著、芳香而纯朴。每当油菜花成片盛开，我记忆中最独特的金色田野又重新出现在我眼前。
人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文9
湖水如海湾，细沙如丝绸；水天相接，似疑来到了南国的海豚湾。苇丛的飘荡，沙沙作响，在这里勾勒出沙湖的容颜。
进入大门，两侧树木青翠林立，树丫被修的很是整齐，颇有西式的风格。只不过前边的亭阁却把你拉回到了独具中式古典风格的美。走到泊船亭，数十只小船并列一起，弯弯的，像是被串在一起的香蕉。
我们乘上了一条小船。在水中，船桨把平静的湖面，搅动起层层碧波。圈圈涟漪在湖面荡漾。船划着划着，进入了芦苇丛。左面是绿，右面也是绿，前面还是绿。绿！绿！绿！四周全被绿色的海洋包围着，密不透风。低头一看，湖水也被染绿了。这绿，绿的清澈，绿的盎然。整个构成了一幅绿色的水彩画。偶尔，有几群鸟纷至沓来，栖息在芦杆上，欣赏这幅天然的画卷，目不转睛。少顷，船缓缓地驶出了芦苇荡，心中油然生起陆游当时的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的无限感慨。船在湖中泊了一会儿，便也依岸靠下。
我们下了船，沿着台阶走，随后来到了鸟岛，这里位于沙湖的中心，是鸟儿的天堂。每年这个季节都会有百万只鸟在这里栖息。抬头仰望天空，几群天鹅在空中盘旋，嘶鸣。站在台上往下看，几只灰鹤悠然自得地在水中漫步，时不时抖抖羽毛，活动活动修长的脖颈。偶尔还发出悦耳的叫声。仿佛在诉说着对这里的依恋与赞美。在观鸟台上，也会看到一些特殊的表演。那是有一群有着特殊本领的鹦鹉组成的表演班子。它们模仿人类的语言和蹩脚的团体“合唱”，总能引得游客哄堂大笑，让一切烦恼烟消云散。因此我也给它命名为“欢乐岛”。
游完鸟岛，我们顺势乘船来到沙湖东侧的万亩荷花园，正逢盛夏，荷花开得正旺。那荷瓣粉里透红，好像婴儿粉嫩嫩的脸颊一吹就破。此时硕大的荷叶再也不是默默无闻的陪衬者，它们在骄阳下闪着光辉，水珠在它们的手心上流动着，晶莹剔透，光华四溢。乘着小船，惬意的在荷花丛中穿梭，任由荷叶上的水珠浸湿衣袖。一切在这里无所谓了，我是这样想的，此时的我，眼中只有“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”的胜状。
穿掉了头，向泊船亭驶去，一路上沙湖的美景依然历历在目，无法忘却。与我一同游玩的同伴，出神的望着夕阳余晖下的湖面，久久不能回神。他们此时的心情或许同我一样，对沙湖有着难舍之情，“多想让沙湖成为我生命中的一部分啊！”我内心感慨道。也许就像所想的那样，自开始游沙湖起，她美丽的轮廓就已深深印于我心，成为无法消逝的永恒……
人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文10
一个农村的姑娘，一天早上上山摘果子到城里去卖。在出门之前母亲给了她一个在城里出生的果子，是昨天母亲去市场用鸡蛋换来的。于是，她背着满箩筐的水果到了城里。
箩筐里的水果碰到了一起，便聊了起来。农村的水果问：你，是从哪儿来的？我怎么不认识你？城里的水果回答道：我，来自城市！它得意洋洋地说道。于是农村的果子自信地说道：城里有什么稀罕的，在我们农村更好，虽然没有你们那样生活在高科技中，但在我们农村，可以每天都得到来自原生态的阳光、雨露，每天都能吃上农家肥。看，我们生长得多健康呀！
从来都不用打你们城里人说的农药，吃复合肥。而且我们的汁很甜，这种甜是来自农村的，来自内心的。说到这时，城里的果子也无奈地说道：是啊，在农村你们每天都过得很自在，可以和自己的兄弟姐妹在一起聊天，而我们一生出来，就会被人们运走，这使我们一家，不能相见。你们可以每天都吸收着新鲜的空气，而我们每天都要在城市中，呼吸灰尘。你们看那蓝蓝的天都被灰尘锁住了，成了乌烟瘴气的城市。说到这城里的果子无奈地叹了叹气。没事的，虽然你们每天抖抖都是一身灰尘，可是你们的命总比我们好啊，你们生长到一定的程度后，可以做人们发明的高科技，叫车子的东西。而我们每天都只能在小姑娘的箩筐里。城里的果子又说道：你们在乡间放眼望去，就是美丽独特的风景，而到了城市一看，看到的却全是高楼大厦。你们在农村有着独特的民族风情的房子，冬暖夏凉。
而城里的房子却大多是一样的，有时，这些房子如果施工不当，会害出人命的。你们那风景真好！农村的果子说道：是啊，我们的命虽然不如你们，但是我们能生活在这样一个风景优美的地方，也是不错的了！这里一年四季都有独特的风景，如：春天有燕子飞回来，山肩披上绿衣，树枝翠绿，真是美丽。夏天有美丽的荷花，各色的蜻蜓在花上停留。秋天田里全都是黄色的，这象征着丰收，丰收了，农民们会来田里收获。冬天有不怕冷的梅花，它顶着严寒艳丽开放。我们这儿的风景独好！
这水果多少钱一斤啊？2元好，来5斤，就这样它们分开了，在分手前，它们约定下辈子要在农村见。因为农村这边风景独好！
人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文11
校园，是一株柳，摇曳在古堤河畔；校园，是一支歌，传唱在雨林山涧；校园，是一股风，飘扬在深巷胡同……校园——一处别样的风光。
这里的风光，回荡着书声朗朗。
早晨，满怀全新的好心情轻步走进教室，打开后窗，让阳光肆无忌惮地照到课桌上。打开课本，接受这一天最神圣的洗礼，自我陶醉地读出声来。一个人，两个人，读书声渐渐响亮起来，同步起来。让电线杆上的鸟儿停留，让窗外路边的行人驻足。这时，老师翩然而至，同学们读得更卖力了，似乎还参杂了略带做作的感情。老师的目光依次落在一张张被阳光照得红红的脸颊上，露出满意的微笑。读书声还在继续，黑板上方那鲜艳的大字＂无需扬鞭自奋蹄＂日复一日地，时时刻刻地激励着我们奋发向前！教室里的风光别样好！
这里的风光，满载着希望曙光
体育课，绕着操场一圈一圈地跑着。这里是很多同学热爱、向往的地方。尽管我们在这里挥洒过汗水，流淌过泪水。这里，我们盼来了一天中第一缕曙光，也在这里送走了最后一抹晚霞。这里，我们秩序井然地做着广播操；这里，我们斗志昂扬地打着篮球。爱国教育、逃生演习，我们在这里举行了一次次难忘的活动。面对冉冉上升的国旗，唱出雄壮激昂的国歌。我们在这里聆听国旗下讲话，立下“学好本领，为祖国服务”的誓言。最休闲的，莫过于手捧零食，荡着脚坐在双杠上，津津乐道地评论体育老师的球技；热火朝天地调侃着娱乐八卦……操场上的风光，别样好！
这里的风光，洋溢着亲切温暖
一天中，最迫不及待的便是就餐铃声。上午最后一节课还没结束，就有心急的同学不断用眼角的余光瞟一眼墙上的钟——下课铃怎么还不响？心中数着倒计时，等铃声陡然响起，抓起菜票箭步冲向食堂。通常都是两人合作，你打饭，我买菜，从不会因饭的多少菜的好坏而发生争执。找到位置坐定后，便开始狼吞虎咽。虽然菜并不那么可口，饭并不那么绵软，但高强度的脑力劳动已消耗了太多能量，顾不的那么多了。一阵风卷残云，两人几乎同时放下饭碗，起身，端起菜盘——总是那么默契！食堂里的风光，别样好！
漫步校园，我仿佛看到河畔金柳的婀娜多姿；徜徉校园，我仿佛融化于深巷古弄的源远流长；置身校园，我仿佛陶醉于娇艳百花的清新芬芳……校园，这里的风光别样美好！
人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文12
没有另一个地方能任由目光，穿过热闹的操场，与栏外的金色油菜相遇，再撞上行驶的绿皮火车，最后到这轨道那边的村庄了。
只有这里。
初春的风，不再同隆冬时的刺肤切肌，也同样凉彻，却有另外煦煦然味道。吹着刚刚没扫到的树叶，吹着方才掉落的玉兰花，吹着路上头发未干的女生，吹着蓝球划过的弧度。只要远离教室，远离楼房，站在平坦的路上，风就能带来田野中、山坡上，那片片油菜传来的气息。或是空中细微的汗味，或是字典里夹的，去年摘下的那片薄荷。
喜欢绿色的火车头，拖着黄色或黑色，很多或很少少的车身，在金黄的油菜中穿过，没有一路的蒸汽与烟，只留下长长的笛鸣与车轮轮轴交错地碰撞声。再往前看，是或稀或密的，或白或粉，或是李花，或是杏花，或是桃花。它们的气息，在大片的金黄色中散淡了。只能闭上眼，有脸庞亲昵它们的花瓣，鼻息轻朴它们散香的蕊。
原以为这里的樱花不如初中的粉嫩与量多，比不上路上那片整齐的樱花林，更比不上日本的上野与千岛之湖。但当它在我的来与去中渐渐绽放，我才知道它是比得上的。因为每天都能看到不同的它。它停在食堂与宿舍中间。离远了才能看见白色的花蔟中隐映的粉色。上周它还是苞，这周便有花瓣零落地于地。它不像桃花那样粉，也不是梨花那样白。有人问那是杏花吗，杏叶不带小锯齿，杏叶比它的叶狭长。
它白得有些忧郁，仿佛离近了，就能听见诗与歌声。在很轻的风里，它显得单薄，怕夜有雨，零落了它的花瓣。在夜里，它靠着的灯也跟着发光，在紫色的天空下，下课的人群也向它靠近，最后留下背影。
远方的人把领头的鸽向上抛起。鸽群在我的天空回旋一圈，有空灵哨音停驻，又飞回去。
不同的玉兰在不同的时日开，不同的时候落。洁白的花瓣落在草坪里，折耗的地方有淡淡的像血一样的痕迹。我家门前也有玉兰，只是我开错过了它的盛开。
玉兰花，宁静地，开花时不出叶子，像池塘边看鱼的白衣女子。看会儿早晨与傍晚打扫清洁的学生，吹会儿此地的风，又留下婉转黑色的枝干，开在另一个春天到来，玉兰花开的地方。
没有另一个地方能使目光伴着白色的忧郁的樱花从早到晚，伴着一样白的玉兰从来到去，看月亮的升起与星辰的坠落，从指隙里流动着又下山去。
只有这里——xx校园。
人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文13
江河没有大海的汹涌澎湃，却有蜿蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的皎洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。世间万物，各有千秋，不必慨叹自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。
人有十指，长短不齐，谁优谁劣，众说纷纭。只有各自发挥自己的长处，才会协调合作成功。尺有所短，寸有所长。我们能用大拇指和食指固定筷子，却不能用它们掏耳朵。就像擅长短跑的兔子，不让其发挥特长，而去学游泳，无异于缘木求鱼，只会抑其天性，反害其发展。
人亦如此。古今中外，名人志士，谁是十全十美的人？但他们的弱点，却不使他们身上的光芒黯淡，却令其流芳百世。
那大呼“王侯将相，宁有种乎？”的陈胜，只是一介草莽，并无文韬武略，大智大谋，身份低微，却能振臂一挥，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，反暴秦，被载史册，流芳百世。他凭的是一颗敢于反抗的心，为天下百姓之苦而呼，一颗济天下苍生的赤心，发挥自己所能所长，手拿锄头等农具，也要与秦精锐部队对抗，这种仪情义骨成其为王，令太史公为其作传，颂其义举伟迹，令后世人所称颂。
如果陈胜当时只是一味认为自己是个耕田的下人，毫无优点、长处，恐怕只会没于乡间阡陌，不会有一展鸿鹄之志的壮举，历史便少了一段灿烂光辉的篇章。
还有那投笔从戎的班超，成就西域出使的传奇；那弃官归隐的陶渊明，成就文学一枝独秀，他们都是认识自己的长处，发挥特长，因此而注目于所长之处，风景这边独好，演绎出别样但灿烂的人生。
在现代社会里，人们总说要全面发展，便注目于自己的短处和弱点，费尽心思，以求全面发展，却往往收效甚微，甚至会阻碍未来自我的发展完善。我们要发挥自己的特长，各尽其能，社会才会认同你的价值，才能创造出自己的天地。如那“不思进取”的韩寒，满脑子叛逆思想，但凭其出色的文学才华而成为文坛后起之秀；还有那年少轻狂、但却是世界台球天才的丁俊晖，他们不是所谓的“好”学生和“全才”，却依然创造出奇迹，开辟出属于自己的天地。
所以要扬我其长，拥有“舍我其谁”的自信，雄鹰就博击长空，游鱼就飞翔潜底，是颗螺丝钉就坚守自我的位置，各尽其能，发挥所长，风景这边独好，顺乎自我本性，怀有一技之长，成就别样精彩的风景。作文
人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文14
江河没有大海的汹涌澎湃，却有蜿蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的皎洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。世间万物，各有千秋，不必慨叹自我的不足，发挥自我的长处，风景这边独好。
人有十指，长短不齐，谁优谁劣，众说纷纭。只有各自发挥自我的长处，才会协调合作成功。尺有所短，寸有所长。我们能用大拇指和食指固定筷子，却不能用它们掏耳朵。就像擅长短跑的兔子，不让其发挥特长，而去学游泳，无异于缘木求鱼，只会抑其天性，反害其发展。
人亦如此。古今中外，名人志士，谁是十全十美的人？但他们的弱点，却不使他们身上的光芒黯淡，却令其流芳百世。
那大呼“王侯将相，宁有种乎？”的陈胜，只是一介草莽，并无文韬武略，大智大谋，身份低微，却能振臂一挥，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，反暴秦，被载史册，流芳百世。他凭的是一颗敢于反抗的心，为天下百姓之苦而呼，一颗济天下苍生的赤心，发挥自我所能所长，手拿锄头等农具，也要与秦精锐部队对抗，这种仪情义骨成其为王，令太史公为其作传，颂其义举伟迹，令后世人所称颂。
如果陈胜当时只是一味认为自我是个耕田的下人，毫无优点、长处，恐怕只会没于乡间阡陌，不会有一展鸿鹄之志的壮举，历史便少了一段灿烂光辉的篇章。
还有那投笔从戎的班超，成就西域出使的传奇；那弃官归隐的陶渊明，成就文学一枝独秀，他们都是认识自我的长处，发挥特长，因此而注目于所长之处，风景这边独好，演绎出别样但灿烂的人生。
在现代社会里，人们总说要全面发展，便注目于自我的短处和弱点，费尽心思，以求全面发展，却往往收效甚微，甚至会阻碍未来自我的发展完善。我们要发挥自我的特长，各尽其能，社会才会认同你的价值，才能创造出自我的天地。如那“不思进取”的韩寒，满脑子叛逆思想，但凭其出色的文学才华而成为文坛后起之秀；还有那年少轻狂、但却是世界台球天才的丁俊晖，他们不是所谓的“好”学生和“全才”，却依然创造出奇迹，开辟出属于自我的天地。
所以要扬我其长，拥有“舍我其谁”的自信，雄鹰就博击长空，游鱼就飞翔潜底，是颗螺丝钉就坚守自我的位置，各尽其能，发挥所长，风景这边独好，顺乎自我本性，怀有一技之长，成就别样精彩的风景。
人教版七年级上册三单元作文：风景这边独好作文15
我感动于“白马秋风塞上”的豪迈壮阔和“杏花春雨江南”的清新柔婉。北方与南方，和谐地并存，诗意地交融，正如山的沉稳与水的灵动同在，和谐地描绘出中国大地这幅特色风情画。
——题记
还依稀记得五年前游西湖的情景。那时，家在北方，西湖给我的印象便是江南给我的印象——一幅水墨画，宁静、悠远……
江南属于那个孤独的隐士林和靖，他在西湖边上诗意地栖居。江南的水如镜，那么淡淡然、悠悠然，带了些许秋日的闲云，悄然飘离尘间。月光如水，从梅花枝间漏下点点星光，撒在如练的白堤上。“以梅为妻，以鹤为子”的林和靖低吟着“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。这份淡然的美丽，属于江南。
而北方的名山好像更多些。你尽可登临送目，拾阶而上，看万山红遍，层林尽染。你也可站在山顶高呼：“海到天边云作岸，山登绝顶我为峰”！北方属于那个手持铁绰板的大汉，高声慨叹：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”北方也属于那“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇绝壮美。
大自然的鬼斧神工，雕琢出迥然不同的南方和北方，却给了它们一个共同的名字——“中国”！南方与北方，正像两位诗人：一个浪漫主义、一个现实主义；一个婉约派、一个豪放派。就像很难说出李白与杜甫哪个更好一样，谁也无法说出南方与北方孰优孰劣。它们各有各的风情韵致，截然不同中却有着高度的和谐统一。
一条京杭大运河，肩负着南水北调的重任；满载煤炭的货车，承载着北煤南运的重担；一句“白马秋风塞上，杏花春雨江南”把南方北方系在一起。这些，都是纽带，都是桥梁，连接承载着南方和北方共同的梦想，传递着中国南北间的对话——正如大鼓的惊天与丝竹的缠绵，迥然不同，但合奏起来，便是世间最和谐、最动听的音乐。
有着南方和北方和谐交融的中国，将会自豪地喊出那和谐的声音：“风景这边独好”！
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