一次经历作文

2022-05-19 经历

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的一次经历作文4篇,欢迎阅读与收藏。

一次经历作文 篇1

  随着时间的飞逝,有很多已渐渐淡忘了。可有一件事,就像是刻在了我的心里,使我终生难忘!

  新的学期开始了,我要到镇里的中学上学,但是学校离我家较远,所以每天我都得骑着自行车“慢悠悠”地去学校。第一天早上,妈妈信不过我一个人骑车去上学,所以她便骑着比自行车的速度快一倍的摩托车不紧不慢地跟着我。我当时很感动,可是这样不是长久之计,我便叫妈妈那天下午不用和我一起去学校了。

  回到教室里,我和以前的几个好同学约好下午放学一起骑车回家,他们爽快地答应着。当时我心里的海洋是风平浪静,风和日丽!不知不觉,已经放学了,我哼着歌小跑着去拿自行车,到了运动场,看到了一个熟悉的背影,我欣喜万分!我跑上前,当我准备伸手去呼喊她的时候,那人转了个头,向我问道:“这位同学,请问你有什么事吗?”我傻了,原来认错人了。这时,我心里的海洋是刮起了小风,浪不停地涌向岸边的礁石。

  过了半个小时后,人们纷纷地回家了,就剩我在这里傻等。克服了心里的重重关卡,最后我作出了决定,自己回家。一路上,我看到了别的同学跟自己的伙伴说说笑笑,而我却孤伶伶地一个人,真是悲哀啊!我相信此时我心里的海洋肯定刮起了狂风暴雨,波涛汹涌。但我还是鼓励着自己,这没什么好怕的,我能应付的。

  第二天我问那同学原因,她说家里临时有了急事,不好意思。其实我一直都没怪她,是她让我有了一个这样的经历,有了一个难过,难忘,难得的经历,并让我懂得了一个道理:人生犹如大海,不遇暗礁,难以激起美丽的浪花!

一次经历作文 篇2

  有一次,妈妈上班去了,我便让爸爸带我到图书馆去借书,因为我听同学们说,有本名叫《绿野仙踪》的书很好看,所以我去图书馆就是为了借这本书。

  图书馆里的书的可真多呀!有少儿类,有童话类、还有幼儿类……便想《绿野仙踪》这本书一定在童话类,我在童话类里面左找找、右找找,怎么也找不到,心里想它肯定在跟我捉迷藏,要不然我怎么找不到。于是,我在角落里也找了找,没有找到,我着急了说:“绿野仙踪呀绿野仙踪,你快出来吧!”我又仔细找了找,没找到。我急得抓耳挠腮,像热锅上的蚂蚁。正在这时,一名工作人员走过来问:“小朋友,你要借哪本书呀?我帮你找。”我对阿姨说:“我要《绿野仙踪》这本书。”“小朋友,真对不起,这本书上个星期被几个小朋友借走了。”阿姨说:“你再找本书借吧。”我失望地对阿姨说:“好吧。”

  我又找了找其他书,都没有我爱看的,这时有几个小朋友来还书了,我心想:是不是《绿野仙踪》呢?于是,我就飞快的`跑过去,一看,不是,就失望地回来了。又过了一会儿,又有几个小朋友来还书,我想:这回可能是《绿野仙踪》吧?还没等我跑过去,阿姨就对我我说:“小朋友,《绿野仙踪》还回来了。”我马上跑过去产,把书拿了过来,生怕又有人给它借走了。我终于拿到了我日思夜想的《绿野仙踪》。我出了图书馆,爸爸正在楼下等着呢,看见我脸上笑得比吃了蜜还要甜,问我:“又得到了什么宝贝呀?”“嘻嘻,不告诉你。”

  回到家,我津津有味地看着书,连妈妈喊我,我都没听见,妈妈就我都成了一个小书迷了。

一次经历作文 篇3

  4月15日上午,阴雨绵绵,我们小记者走进焦作监狱,参加了小记者警示教育基地揭牌仪式。

  在狱警的带领下,我们参观了焦作监狱,高大的围墙、森严的戒备、醒目的警示语,让小记者的心不由得紧张起来。走进食堂,最先映入眼帘的是一张巨大的菜谱,狱警介绍,服刑人员都是自己做饭,这是为了更好地发挥服刑人员的自主管理能力,鼓励他们自力更生,由他们自己来当厨师。在这里他们不受歧视,团结合作、和睦相处。狱警告诉我们这叫人性化管理,虽然他们曾经犯下了错误,但我想在今天这么温暖的环境里,他们一定会走出黑暗、走向光明!

  接下来,我们还参观了服刑人员宽敞的教室、干净的宿舍、安静的会见室等,这些都给我们留下来深刻的印象,这里给人的感觉倒不像监狱,更像一个家、一个温暖的大家庭!

  最后,举行了简单而隆重的揭牌仪式,金灿灿的牌子在警示我们每一个人,要用自己的双手创造美好的未来。此次参观虽然只有短短的两个小时,却让我们真实地感受到了一个充满人性化、充满关怀、干净整洁的监狱。狱警用生动的例子告诫我们要知法守法,远离犯罪、珍惜自由,给我们上了一堂生动的普法教育课。

一次经历作文 篇4

  不就是一本数学练习册忘记带回去了嘛,至于把我留下来让我做完再回去吗?真是的。

  看着这些数字我就心烦。别人上完这节课就可以回家了,我还要与这些数字抗战最起码一个小时。这还算少的,要是再遇上几道举世难题,配上我少的可怜的数学细胞,留在学校吃晚饭也不是不可能的。

  这可不行!我怎么能让这些数字拖累我回家的步伐。看来事到如今,只有一个办法——抄!

  虽然我知道这种行为十分不道德也极其卑劣,但现在看来它不过是一种值得同情的做法。同情我记性太差忘记带作业回家;同情我缺少数学细胞;同情我要一个人留下来寂寞地做作业……我为我准备抄的行为列举了众多的理由,觉得理由充分,心里踏实了,我便拿起旁边数学课代表的作业抄了起来。

  还真不愧为课代表,每一步骤都写那么详细。从“解”字到答句一字不漏,每页都被写得满满当当的,让我一下子没有了抄的欲望。

  有没有搞错!这么多,抄到什么时候去!

  我十分恼火地正准备把本子扔还给他,转念又一想:抄总比我自己做要快。于是又忍下怒火,无奈提笔抄了起来。

  相信大部分人都有过抄作业的经历,一定十分能理解我现在的心情。刚开始还抱有一点愧疚,越到后来越有种淋漓畅快之感,字也写得龙飞凤舞,颇有艺术家的风范。

  我有意省略掉了一些不必要的步骤,以为可以稍稍快一点,但它还是耗费了我快大半个小时。周围同学该回家的早就回去了,只剩下几个“乖乖女”边做着作业边等着父母下班来接。

  我快速整理好书包拿起作业本就往老师办公室冲。自认为这速度可不比刘翔差。能快则快,省个一两秒也是好的。

  我激动地拿着作业,满怀刚抄完作业后的喜悦,一把推开老师办公室的门,脱口而出:“老师,我抄完了!”

  ……

  老师愣了许久,推了推鼻梁上的眼镜,才缓缓开口道:“你刚才说什么?”

  ……

  上海市北郊高级中学高三:G繁奚

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