机会作文600字

2022-04-07 机会

  无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的机会作文600字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

机会作文600字 篇1

  今年是20xx年,今天是我们初中同学聚会的日子。

  我走进五星级酒店的豪华包厢里,看见同学们正谈笑风生,都春风得意。女同学打扮得花枝招展,男同学个个西装革履,大家吃饭时还在高谈阔论,谈事业、理想……我根本融入不了,一个人悄悄悄躲在角落里。看到同学们个个事业有成,而我呢?这个昔日的好学生现在只不过是个四处漂泊的打工仔,想到这里,我留下了后悔的眼泪。

  我知道,苍天对待每个人是公平的,他给了我们很多机会,只在于你自己是否会把握。我就是不懂得珍惜,才酿成了今天这个下场:上了名牌高中后,我有些飘飘然,不再听老师和父母的教诲,忘记了“人生能有几回搏”,迷上了网络游戏,结果成绩一落千丈,高考时没考上大学,又不能复读,只好提前找工作,但是一个高中生现在能找到好工作吗?高不成,低不就的,只好四处漂泊。

  “少壮不努力,老大徒伤悲。”难道我就是验证这句话的人吗?

  假如苍天再给我我一次机会,我将会在小学时努力学习,立下远大的志向;中学时坚定不移地向这个目标迈进,要如《大学》中所说的那样:知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。还要时刻警记着“永远做在前面”这句座右铭,早计划,早实现,无所畏惧,奋勇向前。除此之外,我还要博览群书,博取百家之长,达到学富五车、出口成章、随机应变的境界,还要……我要干的事太多太多,再也不能沉迷网络,虚度光阴,什么也阻挡不了我努力学习、实现目标的步伐。

  时光一去不复返,我真是应了“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。不过,我真的希望苍天能给我一次悔过自新的机会,让我的生命变得无比精彩!

机会作文600字 篇2

  人们常说:“机不可失,时不再来。”可见机会一旦失去就无法挽回。在学习中,考试也是如此。一旦失去了机会就无法再来。这次的数学考试更让我懂得了机会的难得。

  这次数学考的有三个内容:圆、统计和数学广角。在平常的作业中,我每次都全对。因此,对于这次考试,我很不在意。

  第二天考试了,我一看试卷,真简单。于是快速做完,草草检查了一遍,自认为能全对了,胸有成竹的我便在草稿纸上胡乱涂画等着收卷。

  下午,数学老师沉着脸走过来。一张张报著名字,我这才想起上午的数学考试。等了好久才报到我的名字。“94”这个数字竟然赫然印在我的试卷上!我捧着这千斤重的试卷回到座位上,仔细查看,居然错了一道图形题,而这个错误我现在一眼就看出来。

  晚上放学后,妈妈问我成绩时,我含糊不清地应着,真难说出口,此刻我的心中像被压了一块大石头,十分沉重。做完作业,我把房门锁上,拿出试卷,看着这个成绩和那道题目上“—6”的红数字,久久不能平息。真想时光倒退到考试时,再给我一次机会啊!

  假如再给我一次机会,我一定会在考试前一天晚上认真复习划过的概念和书上的题目。

  假如再给我一次机会,我一定会在考试时一字不落地读题,慎重地提笔,做好每一个问题。

  假如再给我一次机会,我一定会在做完试卷后仔细检查,多次验算,使每一题的答案都得以验证。

  假如再给我一次机会,我一定会……

  但是,这只是一次想象,事实就摆在眼前。我要对自己说:“与其再给自己一次机会,不如好好把握下一次机会。”此时,我的心结打开了,心里的石头落地了,这张试卷从一块大石头成了一个警钟,它时时刻刻提醒着我:不能在失去机会时才想着再给自己一次机会,要在把握机会时就想到可以不用给第二次机会。

  假如再给我一次机会,我会更好地把握并想着如何一次抓住这一次机会。

机会作文600字 篇3

  云卷云舒,卷舒的是心灵的纯净无暇;雁过雁往,过往的是人性的清姿丽影;花开花落,开落的是灵魂的郁秀芬芳。

  面对着这些卷舒的云朵,过往的雁群,开落的花雨,我不禁为之赞叹。面对自然赋予我们的茫茫宇宙。我不禁为之折服。于是。我站在高山之巅。大声呼喊:大自然,我好想懂你,成为你的好朋友。

  曾几何时,我无意中发现了“沧海桑田”这个词语,刹那间,我的灵魂仿佛到了另外一个世界。我才认识到世界原来是这样的浩大,相比之下,我们只是沧海一粟。岁月变迁,我们都会成为记忆。于是我的心胸开阔了起来。是大自然让我懂得了大海的宽广,天空的广阔,更让我懂得了比天空更广阔的是人的心灵。

  于是,我在心里轻轻地念着:大自然,我想握住你的手。

  曾几何时,夕阳西下,我看到了百鸟归巢的温馨画面,一股暖流升腾在我的胸膛,于是我急匆匆地向家跑去,我看到了家中升起的袅袅炊烟,看到了为我敞开的大门,明亮的门灯,一种叫做感动的液体从我的双眼滑落,投进了我所热爱的这一方土地,于是我懂得了家是避风的港湾,家是最温暖的地方。

  于是,我高声喊着:大自然,我想握住你的手。

  曾几何时,我在电视上看到一头猎豹追逐鹿群的场景,那卷起的滚滚尘土,那斑驳的红色,成了我永久的记忆。我的心猛烈地跳动着,我第一次懂得了什么叫做优胜劣汰,什么叫做适者生存,不合适者淘汰,这个就是大自然教给我的。于是我知道了在这个世界上竞争是有多么的激烈,我开始努力地学习。

  于是我振臂高呼:自然,我一定要握住你的手。

  是自然,教给我心灵的宽广、家的温暖、竞争的激烈,花开花落,都是自然界中最普遍的现象,正是最好的证明。给我一个懂你的机会,我将握住你的手,谱写人世间最美丽的篇章。

机会作文600字 篇4

  少壮不努力,老大徒伤悲。幼不学,老何为。

  在现代社会,我们只有卷进时代的旋窝里,才能求生存,创造自己的一片天地,社会不会同情落泪儿。

  同学们,我们不能听信“读书没用。”我们都是困难家庭的孩子,更应该努力读书。我们学过宋濂的《送东阳马生序》,宋濂在那么艰苦的环境下,仍然坚持读书,他那种持之以恒的精神,我们应该学习。我们要树立一种思想:内心有足以快乐的事,而不觉得吃的穿的不如人。有些人说什么刘谦只读到初二,现在却变得那么有名,再看那些找工作的大学生,可真苦啊!他们苦吗?其实不苦。因为他们尽力了,自己拼搏了,奋斗了。有什么理由说他们苦呢?彩虹只有在风雨过后才会出现。现在的学生就因为这一观点,大多都辍学了,在餐厅里当服务员。有的甚至在社会上当小混混,他们正如梁启超所说简直就是社会的蛀米虫。

  现在的我们已经不再是小学生了,当如小船离开了峡谷,而要驶向波涛汹涌的大海中去,面临着自己成败的考验,高中对现在的我们来说,已经为期不远,希望同学们能奋斗,能坚持,考进自己理想的高中。今年非常重要,让我们拼搏,展开自己的翅膀飞向奥妙的天空。

  时间如流水,转眼就过去了,我们不要做失去之后,才懂得珍惜的人。

  同学们不要放弃,这次机会失去,就不会再回来了。现在所有的学校已经不收补习生了,你有没有想过自己的以后怎么办?

  时间只属于我们一次,不要放弃学问。

  太阳落了回升起来,但时间不会。珍惜所拥的学习机会!

机会作文600字 篇5

  机会,每个人都可以抓住。只不过有时候是你不经意间与你擦肩而过;只不过有时候你没有发现它。但是,它总是会环绕在你的身边。我也有一次这样的经历,事情,发生在二年级的时候……

  二年级上的时候,我获得了语文期中竞赛的一等奖。但是,我的心也变得自高自大起来。这是一个不好的开始……

  得了一等奖的我,整天游手好闲,上课不认真听,整天都在吹牛。成绩一落千丈。事实给了我一次刻骨铭心的教训。到了二年级下的期中竞赛,完全没有准备的我一下子就慌了神。但我依然抱着侥幸心里,去迎接考试。考好之后,明明很多题目没做出,我却还仍然自信满满。但是我的.成绩,“卢正阳,60分。”什么!我大吃一惊,还以为自己听错了,确实出乎我的意料,也出乎老师的意料,大家都没想到,语文,当时是我的强项,但是想不到……我居然会沦落到倒数第一的位置。现实往往是残酷的。数学就更不用说,考的比语文更糟糕,仅仅52分。

  回家的路上,我犹如一个失去灵魂的躯壳,独自一人走在街道上……只有北风和寂寞陪伴着我。

  回到家里,当家长得知我的成绩后,那时我清清楚楚的看见,现在也清清楚楚的记得,妈妈是那样的失望。

  这是一个不堪回首的过去。现在回想起来,那天犹如噩梦一般。但是这也是给我的一个教训。如果当时我努力了,就不会是这个结果。起码会比这个成绩好,说不定还能拿一等奖。现在我回想起来,我十分后悔。但是,天下没有后悔药卖。

  这次经历,让我悟出了一个道理,也是一个无法逆转的不公平的定律——“虽然每一次努力不一定会有收获,但每一次收获却必须要努力!”

机会作文600字 篇6

  机会稍纵即逝,抓住每一次机会,才能成功。

  看过一个故事:

  一个人总是抱怨别人总是不给他机会。有一天他在路上走着,一个人走过来,好像看出来他的心事,于是问他:你真的没有机会吗?他回答:没有。那人说:那么,请你抓住我。他不解的问:为什么?那人不回答,走了。后来有人告诉他:刚才和你说话的人就是机会啊!于是,他又一次和机会失之交臂。

  还看过一个故事:

  让一群人去做一件比较难的事情,做完了以后告诉大家自己做了这件事。结果,很多人没有去做这件事;很多人做这件事了,却没有勇气告诉大家自己没有做好。剩下的一小部分的人,抓住了机会,面无愧色地站起来,骄傲地说,我做这件事了。最终的胜利只能属于这一小部分的人。其实,做好这件事的关键就是站出来,告诉大家:我做这件事了。

  语文作业是自己备课,第二天自己讲课。要讲的是阅读课文——柳宗元的《吾腰千钱》,古文。我妈希望我抓住这第一次讲课的机会,好好地锻炼一下自己。

  班里有六十多个人,最后站在讲台上的只有三个人。至少在这次“比赛”中,我抓住了机会。这样就比那些没有上讲台讲课的同学多了一次成功的体验。然后,我就可以骄傲地对所有人说,我成功了。

  小时候易俗社有活动,让一些小朋友(当然,我现在不是小朋友了哦)上台去唱歌,当时没有一个人报名,我妈就给我报名了,我是第一个。

  那天,台下两千多人,我是第一个上台唱歌的,也是唱的时间最长的一个(越到后面唱的时间越短)。虽然说,唱的不怎么样,但是,我抓住了这次机会。

  成功不仅仅是打败了对手,最重要的把握住每一次机会。

机会作文600字 篇7

  今天,一个偶然的机会,让我感觉到了人间的温暖,让我知道邻里之间的和睦有多么重要,让我终于明白远亲不如近邻,远水救不了近火的道理。

  早上,我起床后进卫生间洗漱(那时风很大),忽然,“嘭”的一声,木门关上了,我顿时愣在了那里。恰好我钥匙没带,所以只好去厨房的一个角落,想找到备用的钥匙,但是不知为什么,钥匙不翼而飞。于是我想尽一切办法,如用可乐瓶的壳插进门缝,试图打开门,可是打不开;想到楼道里从窗户把插销推开,可是···铁门也锁牢了。没办法,只好等老妈回来了。但是老妈回来要四小时之后,怎么办呢?

  当我进退维谷,孤立无援的时候,我听到了楼下小伙伴的声音。于是,我灵机一动,马上把小伙伴“呼叫”上来了。我先请他去找下房东奶奶,有没有我家的铁门钥匙(打开了铁门,我就能打开木门了),可是当他跑上来的时候,给我一个失望的答复,“没有”。于是我让他用扫帚帮忙打开木门,他答应了。

  第一次,虽然找到了插销的位置,但没有把插销打开,我又让他试一试第二次。于是他又把扫帚伸进窗户,一阵捣鼓之后,还是没有打开。第三次,第四次。也是如此。终于,在试了N次之后,我竟然把门推进去了。为了报答他,我拿了点钱给他,可他并没有接受,真是活雷锋啊。于是我就请他进我家玩了会。

  这次,是一个小伙伴,一个邻居帮了我,虽然事情微不足道,但足够说明远亲不如近邻,远水救不了近火这个道理,但愿社会每天都会出现类似的事件,让我们的世界中充满爱,充满温情。

机会作文600字 篇8

  假如再给我一次机会,我一定会牢牢的抓住机会,不再让它悄悄的从我身边溜走。

  今天进行了数竞考试。很遗憾,我没有参加。虽然我知道就算参加我也绝对没希望,但我还是略带感伤。

  在想去的“勇敢者”和被逼去的“无奈者”走后,南老师意犹未尽般继续动员着。当然,南老师也动员到我头上,但像我这种“立场坚定者”依旧抱着“誓死不去”的念头对抗着。我不希望发表成绩时那么难堪,一会儿脸红,一会儿噼里啪啦掉眼泪。

  现在回想,为什么这么缺乏勇气呢?也许,是因为自身基础不够厚,无资本去考。如果去参加考试,说不定,瞎猫撞上了死耗子,误打误撞光荣上榜。即使名落孙山,也能了解自己的真实水平,好有针对性地制定下一步的学习计划。如果连尝试的勇气也没有,只能白白失去一次机会。

  记得看过一个小故事。两个人在一次出海中发生意外而漂流到一座孤岛上。一天,一艘大船向他们的小岛靠近。

  “看,有船来啦,我们有救啦!”

  “那船怎么那么像海盗船?”

  “不,直觉告诉我,那不是海盗船,我要求他们把我带回去,你走吗?”

  “不可轻举妄动,要是真是海盗船,一旦上去性命难保呀!”

  “那你自己待在这里吧,我走啦!”

  果然,那不是海盗船,年轻人顺利回去了,另一个年轻人却仍然在岸上徘徊。要知道,想这么荒凉的小岛,附近有船来往的可能性太小了。正是因为他的多疑至今没离开小岛,而离开的那个年轻人,现在家庭美满,事业成功。

  假如再给我一次机会,我要牢牢抓住他们,因为人生的机会很少,能抓住机会的人却更少。主要勇于抓住机会的人才能成功。

机会作文600字 篇9

  大教育家苏霍姆林斯基的一个教育细节时时影响着我,让我想要武断作出判断或准备行动时,给我以提醒。

  那是苏霍姆林斯基在他创办的巴甫雷什学校当校长时,校园里开出了一朵最大的玫瑰花,引来了许多老师和学生驻足观看 。一天早晨,苏零姆林斯基在校园里散步,看到一个幼儿园的小女孩摘下了那朵玫瑰花,向外走去。大教育家没有像我们常人一样喊住她好生批评,而是蹲下身子亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁呀?能告诉我吗?”小女孩害羞地说:“我奶奶病得很重,我告诉她校园里有一朵漂亮的大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在就拿去让她看,看过后我再把它送回来。”大教育家没有批评,而是感动于小女孩真实的爱,感恩的心,又奖励了她一大朵玫瑰花。

  这是大教育家给了孩子一个“说”的机会,才让别人知道她为什么摘花,也才让别人懂得她有一颗爱心。

  大教育家的这个事,时时告诫我不要冲动,要问清楚、让孩子说清楚。就拿今天早上来说:

  平时吃饭时,儿子不是把筷子掉了,就是把汤弄洒了,教育了好多遍,依然如故。今天早上又把筷子掉了,我抬手准备武力教育,却发现他正惊恐地盯着我,大教育家的故事又在我脑中上演了一遍。我耐着性子说:“你看着我干啥呀?”他小声说:“我怕你打我。”看着他那样儿,我想是我刚才发怒的样儿吓着了他。我缓了口气:“我不打你,不过,你知道该怎么做吗?”“去换一双筷子。”他胆怯地看着我说。我笑了。他去换筷子去了。这说明孩子也知道自己错了,如果我不分青红皂白地打一顿,也只会增加孩子的心理恐惧罢了。

  给孩子一个说的机会,会让你发怒的火焰熄灭,也会给你带来新的惊喜。不信,你就多向大教育家苏霍姆林斯基学学,体验其中的收获吧!

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