激动的事作文400字

2022-02-12 激动

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的激动的事作文400字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

激动的事作文400字 篇1

  今天是我习作课的最后一次课了,我早就知道今天不写作文,可是今天干什么呢?

  一上课老师给了我们一个片段我看了几眼,一目十行。看到唐太宗,渡江等词后我就断定老师要考什么,答案是什么,还没等老师开口我就马上蹦起来,一边大喊:“我知道了!我知道了!”老师的表情有点吃惊,等她读完后让第一组的1号先回答,然后是第二组的1号,以此类推。我很不乐意,要知道我是一组三号,轮到我时答案早就被报过十万八千次了。

  到后来老师告诉我们要来抢答三十六计,这可是我的强项呀。

  后来老师出一题我就举一次手,这里的题对我来说只是小菜一碟,另外两个组的分数和我们早就相差十万八千里了,有时候很多人会,我就非常激动一蹦三尺高,到后来终于没人和我抢了,我心里想着没文化真可怕。我所向披靡,另外的两个组的人员对我来说似乎已经沉默了,我一次又一次的举手,一次又一次的蹦起来。到最后算分时我们组第一155分,第二组90分,第三组只有80分。

  我之所以赢不是因为我看过《三国演义》(我一次都没看过)可是我却对那的故事了如指掌,我三十六计也没看过,可是我能背出三十六计中的二十多计,我的知识都是从生活中的一点一点积累起来的。

激动的事作文400字 篇2

  拆开记忆的枷锁,时光的泡沫喷涌而出,一幕幕令我永生难忘的事在脑海中回荡,而其中振奋人心,令我激动不已的事浮现于眼前,霸占了我的大脑……

  这天,班主任将我叫到了办公室。他双目紧盯,一如既往地严肃地看着我,我不禁心想:莫不是这次期末考砸了,我该怎么办。“你认为你这次考得如何?”班主任接着说道。我不敢对视,微微地低着头,手不停的哆嗦着,忐忑不安地说道:“我。不。知道,我努力了,但我没想到。会这样”顿时,空气凝固了,安静得我能感觉到心跳,我快要窒息了。但老师脸上微微撇的嘴角竟然让我惊讶不已,我想我白担心了,不出所料,老师接着笑着说:“恭喜你啊,前所未有哦,居然上了学校前十名,你可真令我惊讶,常说黑马都是在最后让才能爆发的,果然不错!”我一听,心里暗喜,悬着的心总算放下了。

  接着,老师让我去到领奖台下做准备。义勇军进行曲响彻整个城市,所有师生肃立,国旗升起,散学典礼开始!“接下来有请年级前十名的同学上台领奖给予鼓励,名单有:李晔……叶贵洋,掌声有请!”当听到自己名字在广播响起时,我兴奋不已。我慢慢地走上梦寐已久的领奖台,面对全体师生,奋斗几个学期终于收获成功的果实,此时此刻,我激动地快要哭出来,喜极而泣。

  每当我想起这件事,我就激动不已,永生难忘!

激动的事作文400字 篇3

  英语课上,老师会在黑板上用粉笔来加“星”或扣“星”,调动同学们的发言热情,这是一种荣誉,大家都很积极。

  我喜欢英语课,更喜欢和同学们在黑板上攀比,那种感觉,激动又刺激。我们小组一直是打败全班无敌手,得的星星全班最多。“千万不要忘了预习,记住哦。”每次课前,我们都互相提醒,所谓的有备无患么,没有实力就无法应战。

  又是一节英语课,但这次不知是为了什么,我发现老师的'目光一直放在我们组对面的小组,并再也没有挪移过。几次提问下来,四周的同学也察觉到了,一句句不满的抱怨都涌了出来“不公平”、“不能这样”、“老请他们,我们呢?”……

  面对这一声声的抱怨,老师转过头扫视了一下全班,很不悦的样子。而那组的朱倩则非常猖狂,眼睛斜着看着我,嘴还不时地讥讽人似的笑一笑,那可恶的样子,真让人讨厌!那一刻,我……

  又是一道可以加“星”的题目,这已是最后的机会了,我更加踊跃的把手举得高高的。可当老师的目光再一次偏向对面时,我心一死,完了……手似乎已没有了力气,垂了下来,“啪”的落在了桌面。没错,我听到了两个字“朱倩”,黑板上也多了一颗刺眼的“星”。也就是在画完这个星的同时,下课铃响了,朱倩那组的人跳了起来,并发出了令人厌恶的奸笑声。那一刻,我……

  那一刻,那一刻,我恨恨的在心里说:“数风流人物,还得看俺!今天算你运气好,朱倩 ,等着吧!”

激动的事作文400字 篇4

  有人喜欢周杰伦,有人喜欢邓丽君,有人喜欢成龙,而我最喜欢的是《西游记》里孙悟空的扮演者——六小龄童。今天,我的偶像竟然来到了我们学校啦!我抑制不住我心中的激动。

  那是一个风和日丽的下午,我们来到操场,按指定地方就坐。不一会儿,只见风度翩翩的六小龄童老师来了。我抑制不住内心的激动,于是大声地喊起来:“美猴王,美猴王……”紧接着我就听见“美猴王,美猴王”声,充斥着全场。我们班里有几个调皮的同学,平时就特别像猴子,一听“真猴子”来了,先坐着,然后站起来,最后索性站在了板凳上,嘴里还不停的欢呼着美猴王的名字。等全场安静以后,六小龄童老师给我们讲了许多成功的故事,同学们听的津津有味。接着六小龄童老师开始给我们表演——耍金箍棒。金灿灿的金箍棒在我们眼前晃动,看得我眼花缭乱。我们班的那几“只猴子”,学着六小龄童老师的样子,用手比划着,嘴里哼哈着。美猴王的表演在美妙的歌声中结束。

  最后,我们依依不舍地离开了操场。我心里还在想:

  美猴王,你何时再来给我们表演?

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