在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的激动的事作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
激动的事作文 篇1
每周四下午的第二节课是“杨帆中队”所有小帆们最激动开心的一节课。短短四十多分钟的少先队员队会却让孩子们心情振奋,好像又充了电一样。
今天,我们这节队会课是“少先队知识竞赛”。对于刚刚入队的一年级小朋友来说,他们既兴奋自己的新身份,又彷徨无知自己的新角色。借助队会的机会来加强少先队员们对组织的认识,从而激发他们作为少先队员的自豪感,加倍珍惜少先队员的新身份。
激动的一件事 一开始,我选出了小小主持人“张钦舜”,光荣护旗手“林嘉沂”“张何欢”和“黄飞翔”四位最近进步的小朋友,对他们人当场进行培训,以此来激励台下每位孩子。能干的主持人宣布开始后,第一项——出旗。全体起立,在进行曲和护旗手的行进中,全体少先队员立正并行队礼。一个个可爱的表情,看得出孩子们多么在乎胸前的红领巾。高潮当然是争先恐后举手的答题竞赛环节。题目从组织的名称到少先队员的标志以及少先队员的行为习惯等等,丰富又实际。大家在答题赢奖品的过程中又收获了知识,孩子们乐在其中,学在其中。
少先队是个好的教育平台,更是孩子们成长成才的平台,希望所有小帆都是优秀的少先队员!加油!
激动的事作文 篇2
有人喜欢周杰伦,有人喜欢邓丽君,有人喜欢成龙,而我最喜欢的是《西游记》里孙悟空的扮演者——六小龄童。今天,我的偶像竟然来到了我们学校啦!我抑制不住我心中的激动。
那是一个风和日丽的下午,我们来到操场,按指定地方就坐。不一会儿,只见风度翩翩的六小龄童老师来了。我抑制不住内心的激动,于是大声地喊起来:“美猴王,美猴王……”紧接着我就听见“美猴王,美猴王”声,充斥着全场。我们班里有几个调皮的同学,平时就特别像猴子,一听“真猴子”来了,先坐着,然后站起来,最后索性站在了板凳上,嘴里还不停的欢呼着美猴王的名字。等全场安静以后,六小龄童老师给我们讲了许多成功的故事,同学们听的津津有味。接着六小龄童老师开始给我们表演——耍金箍棒。金灿灿的金箍棒在我们眼前晃动,看得我眼花缭乱。我们班的那几“只猴子”,学着六小龄童老师的`样子,用手比划着,嘴里哼哈着。美猴王的表演在美妙的歌声中结束。
最后,我们依依不舍地离开了操场。我心里还在想:
美猴王,你何时再来给我们表演?
激动的事作文 篇3
那是一场多么激动人心的足球比赛啊!至今还使我难以忘怀!
一天上午的体育课上,我们刚刚站好队,杨老师就拿着一个足球来到了操场上。
噢,可以踢足球了!操场上一片欢腾,杨老师在做了简单的安排之后,我第一个冲了上去,抢起了足球就往操场跑去,其他的同学也都一窝蜂似的在我后面追着。踢足球一共要分成两队,谁先把球踢进对方的球门里就算赢,考验的是队员之间的配合和自身的技巧与体力。我们大多数同学都喜欢和杜宇新一伙,因为他腿长,个子高,力气还很大,跑起来犹如闪电一般快。说来也真是巧,杜宇新也正好被分到了我们队,我们队如虎添翼,锦上添花。队员们一个个也是生龙活虎,一副跃跃欲试的样子。而没有参加比赛的同学们也在一旁加油打气。
比赛开始了,原来叽叽喳喳议论的人们也都全神贯注的看了起来。先由对方发球,这是一个吊高球,还没等到球落地,对方的一个离我方球门很近的队员便把球接了下来,我方防守队员,可他左盘右带,越过了防守队员,突然,他以迅雷不及掩耳之势,一个斜射,球犹如流星一般向球门飞去,就在这时,原来喊加油的同学也不喊了,全场竟然鸦雀无声,我的心也提到了嗓子眼,心里想:完了,想救也来不及了。可是我方守门员却很沉着,并没有慌乱,他弓着腰,瞄准飞过来的球,一个饿虎扑食便把球抱住了,最终化险为夷。我长长的舒了一口气,心里的石头也总算落了地。
这时,轮到我方发球。我方守门员发了一个远球,我急忙跑到了一个离对方球门很近的一个位置,接下了球,在我对面的杜宇新向我摆了摆手,此时我已心领神会,我把球向前带了带,瞅准机会,迅速的将球传给了杜宇新。杜宇新接下了球,可是他并没有着急去射球,而是等对方守门员扑过来抢球时,绕过守门员,然后毫不犹豫一脚将球稳稳的送进了对方球门。全场顿时欢声雷动,随后,我们有势如破竹,一连进了两球,最后以3:0大获全胜!
我们在操场上奔跑着,欢叫着,尽情的享受胜利的喜悦!
尽管这件事情已经过去很久了,但回想起来仍然历历在目,因为这场激动人心的足球赛给我带来了许多欢乐。
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