无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的激动人心的篮球比赛作文，希望能够帮助到大家。
激动人心的篮球比赛作文1
大家可能都很羡慕在篮球场上挥洒汗水的篮球巨星吧！今天，我们也过了把篮球明星的瘾。
今日天公作美，晴空万里，温暖如春，辛老师筹划已久的篮球比赛终于开始了！随着裁判一声哨响，崔子睿带领的山东高速队和施喻潇率领的雄鹰队展开了激烈的对决！只见高速队队长崔子睿，如离弦之箭一般冲了出去，其他队员也跟着队长奋勇杀敌，雄鹰队哪敢懈怠！队长施喻潇，带领队员左阻右挡，死守严防，可崔子睿不愧是篮球高手，他好像一辆在高速路上疾驶的战车，左突右冲，横冲直撞，把拦路的老鹰甩得无影无踪，紧接着一个三步上篮，球进了，全场沸腾了！作为高速队啦啦队队长的我，立刻带领队员高呼口号，为他们加油助威！队员们更是欢呼雀跃，心花怒放。再看对方啦啦队，个个垂头丧气，队员们更是捶胸顿足。一次进球后，山东高速队士气大增，个个如出笼猛虎，又像一把把长剑，直指对方篮筐，转眼间，他们已为高速队赢得了十六分。崔子睿从容淡定，指挥有序，眼看着雄鹰队只有招架之功，毫无还手之力了。我们仿佛已经看到胜利的旗帜飘扬在我方上空了。此时，高速队有些飘飘然了，进攻的节奏慢了下来，防守也出现了大的漏洞。雄鹰队抓住机会，立刻组织反攻。只见施喻潇带球突入对方阵地，张诚皓与关心为他掩护，他带球飞速前进，终于来到了篮筐下，此时，高速队的王云峰和王子睿上前阻拦，可施喻潇灵活得像条泥鳅，从他们俩的防守里挤过去，刚要投篮，崔子睿又出来拦截，施喻潇不愧为“机灵鬼”的称号，只见他眼珠一转，想出一个好办法，他先把球往左边做出假动作，崔子睿信以为真，扑过去抢球，啊，中计了！施喻潇大喊一声，从右边突破，紧接着一个三步上篮，球进了！这可是雄鹰队进的第一个球啊！真是太不容易了！坚持就有收获！这个进球让高速队的队员们也敬佩万分，纷纷向施喻潇及他的队员竖起了大拇指。雄鹰队啦啦队队长陈文博高兴的几乎要飞起来了，他边跳边喊：“太好了，我们终于进了球了！”我向他们翻了个白眼：“一球有什么了不起的？一球能得十六分吗？”陈文博不甘示弱的回敬：“那也比一球不进强多了。”果然是各为其主啊！雄鹰队的这个进球，让高速队松懈的神经又紧张起来，崔子睿他们再也不敢懈怠，他带领队员发起了更猛烈的攻击。最终，山东高速队以二十四比四的绝对优势，取得了本次比赛的胜利。而我这个啦啦队队长的.嗓子，也已经喊哑了！
这场比赛，紧张而又激烈，在比赛中，我们不只收获了篮球技巧和胜利的快乐，更懂得了胜利要靠团结协作，胜利要靠虚心从容，胜利要靠坚持不懈。这真是一场令人难忘的篮球赛。
激动人心的篮球比赛作文2
今天下午，我们班要和六年级六班进行一场篮球比赛，同学们激动的心情难以形容，盼望着比赛早些开始。下课铃声一响，大家就一窝蜂涌向了操场。比赛还没开始，篮球场边就挤满了人，拉拉队员们也都摆好了架势，准备为自己的班级呐喊助威。
场内的队员个个摩拳擦掌，精神抖擞。“嘀——”随着一声哨响，比赛开始了。裁判将篮球高高抛起，双方队员立刻你争我抢，都想得到发球的机会。只见我班队员张译铭眼疾手快，纵身一跃，率先抢到了篮球，迅速朝我方篮下运球。好样的！对方队员见状，立刻冲上前来，挡在张译铭面前，左右夹击。情况不妙！只见张译铭双手抱紧篮球，向左虚晃一招，做了一个假动作。果然，六班队员“上钩”了，猛地向左边扑去。张译铭趁机一个箭步冲到篮下，双手把球举起，瞄准一投，“哇！球进了！”“太棒了！”我高兴得一蹦三尺高，同学们也连蹦带跳，欢呼雀跃，真是开门红！
虽然出师不利，但六班队员毫不示弱。看！他们机智敏捷，奋力拼杀，根本不给我班队员一个抢球的机会。六班的后卫拿到了球，他左躲右闪，有如神助，飞快地向篮下移动，近了，更近了，三分线外，把球高高抛起……我屏住了呼吸，心都提到了嗓子眼，目不转睛地盯着篮球，等待这次对抗的结果。只见篮球在空中划了一条优美的弧线，稳稳地进了篮筐。六班同学响起了雷鸣般的掌声，六班队员士气高涨，而我班的拉拉队则发出了阵阵叹息声。拉拉队的加油声一浪盖过一浪……
又一个对抗回合开始了。双方队员满脸通红，汗流浃背，比赛打得越来越激烈。这次，我班队员采取的是“打配合”的战术。张驰举手示意李鑫，要将球高抛给李鑫，可半路杀出个“程咬金”，球被对方队员空中拦截，抢走了。这可怎么办？我心急如焚。正在这时，只见我方队员何欣原从右后侧“偷袭”，成功将球抢回，他把球往左一抛，传给了侯岱廷。他犹如闪电，机智、灵敏地闪过了对手的防线，把球快速准确地传给了离篮筐最近的李鑫，李鑫心领神会，把球举过头顶，轻轻一抛，顿时，场上鸦雀无声，都屏气凝神，紧张地盯着篮球。不偏不倚，球乖乖地钻进了篮筐，操场又一次沸腾起来了……
最终，我们班以12：7的优势战胜了六班。欢呼声、笑声久久回荡在操场上空……
我们赢了！团结就是力量！我替队员们感到高兴，也替班级感到自豪！
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