在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的大家庭作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大家庭作文 篇1
我们在小学里已经历了六个春夏秋冬。六年中发生了多大的变化呀———第一次在校园里栽下的小树苗已经长成大树,我们也从满脸稚气的小不点儿,成长为充满朝气的花季少年。? 在学校里,有多少人为了我们的进步倾尽了心血,为我们的成长洒下了辛勤的汗水?老师、校医、工人、———————我要谢谢保安叔叔,有一次我的自行车忘了上锁,是他提醒我。我要谢谢张老师,是他的鼓励,让我爱上了写作。在六年的生活中,我们经历了许许多多的“第一次”。因为有了这些“第一次”,我们学会了尝试,学会了接受挑战,学会了克服困难。——————真灵,伴随他多年的“宠物”—————“马虎”,经过几个回合就被程老师送回到“动物园”了。
? 在学校,班级这个温暖的大家庭里,我们朝夕相处,共同学习,和生活了六栽。临别依依,才发觉“同学”这个称呼是最温暖的、最亲切的。有的同学学习成绩好,有的同学艺术细胞丰富;有的同学性格内向,有的同学喜欢幻想,有的同学崇尚埋头苦干—————不同的个性、不同的追求构成了一个多次多彩的小世界。
学校是我们成长的摇篮。在这里,我们学到了科学文化知识,增长了才干,懂得了做人的道理;在这里,我们从一个无知的孩童,成长为意气风发的少年。
这一桩桩,一件件的事情历历在目,使我们心里充满了感激之情。但为了尽一个学子之心,再此我向校长提出几点建议:
1、在以后的教学中,您要严格控制任课教师挪占音体美课;
2、要求我们的老师在讲课时,学生自己会学的问题,要放给学生自己学习;
3、重视对学生感恩的思想教育。我所提出的这些建议可能是片面的,但只希望校长您能做参考。
时光荏苒,当我们在明净的教室里学习的时候,在宽阔的操场上嬉戏的时候,在设施齐全的功能教室里探究求知的时候,我们发现学校一天比一天美丽,在即将离开学校的时刻,我们衷心希望母校明天会更好。
大家庭作文 篇2
我们是来自不同地方的、来自不同家庭的几十个小孩,相聚在一个班级里,相聚在一个大家庭里,用友谊,用爱筑起一个温暖的家。
在这个大家庭里,我收获了友谊。还记得刚上一年级的时候,我不大爱说话,下课的时候,我总是一个人默默地到学校大树下去找蚂蚁,和蚂蚁说说我的心里话,那大树的小洞里藏着我许许多多的小秘密。一天早上,我刚想把小纸条塞到小洞里,几个同学走过来,叽叽喳喳对我说,“我们一起玩吧!”,“我们一起抓蚂蚁吧!”“我们喂饼干给蚂蚁吧!”,就这样,我们在大树下开始玩游戏,快乐极了!从那以后,我会和同学唱歌、拍手、玩掉手绢,还会和她们一起跳绳、玩过家家呢。我在同学的友爱下变得开朗自信起来。在班级里,我找到友谊的快乐。
在这个大家庭里,我们学会了有难同当。还记得那一次歌咏比赛,为了拿到一等奖,赛前我们做了那么多的准备:自习课里,大家卖力歌唱;课余时间,女同学精心准备服装和道具。男同学为了出彩,还苦练溜冰。可是我们失败了,大家回到教室后都流泪了,几个女同学放声大哭起来,教室里笼罩着悲伤。班长站到讲台上,大声对同学们说:“一次失败算得了什么呢?大家不要伤心,让我们荡起双桨,从头再来!”于是,文艺委员又带领大家重唱《让我们荡起双桨》,教室里又响起我们悠扬的歌声,快乐又传到每一个同学的心里。
在这个班级里,我们还懂得分享。还记得我们班组织的一次零食会吧,那真是一次快乐的盛会。有的同学拿来了糖饼,有的同学拿来水果,有的同学拿来了妈妈做的五色糯米饭,各色各样的食物摆开在课桌上,真是诱人极了!同学们争先恐后地邀请大家品尝自己的美食,三三两两的好朋友围成一个圈吃零食、喝饮料、说说笑话,好开心啊!分享的快乐回荡在教室里。
这就是我们的班级,一个充满爱、充满温暖、充满快乐的大家庭,在这个家庭里,我们是相亲相爱的一家人。
大家庭作文 篇3
每天早晨,不管刮风下雨还是阳光明媚,都笔直地站在校门口向我们招手问好,笑容满面地迎接我们的人;每天下午,无论蒙蒙细雨或是炎炎烈日,都挺拔地站在校门口向我们挥手告别,满是慈爱地跟我们说再见的人;那就是,我们的校长。
每天,神采飞扬地给我们上课,不辞辛劳地给我们批改作业的人;每天,对我们唠唠叨叨,关心我们身体健康和安全的人;每天,带我们遨游知识海洋,一下课就成为我们大玩伴的人;那就是,我们的老师。
每天,和我玩耍嬉戏,追跑打闹,嘻嘻哈哈笑得没心没肺的人;遇到不懂的知识,一起琢磨,共同思考,意见不同争得面红耳赤的人;当我摔倒扶我起来,当我生病送我到医务室,当我心情不好时时陪伴我,想方设法逗我开心的人;那就是,我的同学。
非常荣幸我有这样的校长,这样的老师,这样的同学,这样温暖的大家庭。我爱我的校长,我爱我的老师,我更爱我的同学。
大家庭作文 篇4
说到这个大家庭,我真的非常感谢这个家庭中的每一位成员。更应该感谢的是这个家庭中两位最辛苦的老师。她们不惜一切代价为了这六十多个孩子,这种精神真是可贵。让我们这些做家长的感谢不尽。
在孩子骨折的这段日子里,老师费尽心思照顾孩子,真是太辛苦她们了!每当我早上带着书包送孩子时,刘浩的同学张震超、崔广巍、庞博之、唐泽辰、王仁衡、还有好多孩子我不知道他们的名字,他们都争着帮刘浩掂书包。我急忙说:“谢谢你孩子,太沉了,我掂吧!”有的孩子还是执意的要掂。看着他们小小的肩膀上面已有个重重的书包,他们不怕累,还要帮别人的精神真的很让我感动。
星期三是刘浩值日,他不能扫地,我要帮他扫,懂事的孩子唐泽辰不给我扫帚,几个孩子都说:“不用了阿姨,我们扫就行了”。孩子们真是太懂事了,真的很感谢他们。
多么温暖的二(十)班啊!谢谢最辛苦的老师!谢谢六十四位懂事的孩子!真心的感谢你们!
大家庭作文 篇5
“现在随着共享资源的发展,‘共享超市’也出现在了广大人民的视野中,人们可以……”我听着新闻里的主持人说着。现在隔三差五的就会在新闻里出现“共享”这个词,“共享单车”的成功给了之后的商业一个新目标,引领了一个新的`“共享”时代,于是出现了“共享书店”、“共享球场”等许多眼花缭乱的资源。
我不禁想:难道以前就没有共享资源的吗?共享是直接诞生的吗?来到学校,班级后面的柜子里装了许多书,每个星期五我们把这些自己带来的书互相交换。本来我有一本书,你有一本书,我们只可以阅读到一本书;现在我有一本书,你有一本书,我们互相交换,却可以阅读到两本好书。这,是否是共享呢?
双休日,我总能见到我家附近的小学有人在操场上踢球。我一直以为那是学校的足球队在训练。最近偶然的一次,妈妈告诉我,原来那足球场双休日是借给别人用的,按小时收费,不仅如此,我们中学的羽毛球馆也是一样……这,是否又与“共享球场”相似呢?
正巧同学课上分享最近新闻说“共享书店”又掀起一股热潮。似乎是在小书店里不用付钱,只需一张借书卡。只需要把要的书做好登记,然后数据再次传送到大图书馆里。看似复杂的程序只需几分钟就能完成,就可以以借书的方式读到一本书。我隐约想到了我们的图书角,似乎,我们也在共享资源,只不过是小众罢了。讨论中我本以为这是一桩天大的好事,但同学也说出了它的弊端:图书馆里的书会越来越多,人们也只会光顾那些小店了……
新闻中的“共享篮球场”我也正巧看到,记者亲自示范了一遍,说是用手机扫描,出来后会按相应的时间扣款,第一时间,我便联想到了那个借给别人用的足球场以及羽毛球馆。这好像也是一个小型的“共享球场”吧。只是现在结合了互联网,要打球的话只需带一个手机,收付款在手机上进行罢了。
我以为共享资源的广泛使用使人们相互又增添了信任,不然为何会有只靠互联网的、如此之多的“共享”,可最近的新闻又爆出了重重负面新闻,同学们每周分享的新闻里似乎也多了些共享的丑闻,如:“共享单车遭人破坏”、“共享床铺的卫生安全”等等,层出不穷,小区里也有人把单车上锁占为己有。我想,那些商家只要考虑得到位、做得到位,人们再多些信任,少些贪婪,资源的发展便会更好。
共享从小众推广到了大众,共享资源把我们串在了一起,成了一个大家庭,家庭内多些和睦,少些争斗,便会变得更加繁荣、强盛起来。
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