在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的户外活动作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
户外活动作文 篇1
1月19日，我和邻居两个小朋友去参加拓展训练。我们来到了东二环一个广场，到了6层。还有好多小朋友也在那里。我们戴上安全帽，系上安全带，开始活动。
我走到了“哈皮小孩”的吊高玩具旁边，教练阿姨给我系上了安全绳。上去后，我小心翼翼地过了前面的秋千，接下来我要过圆柱体桥。我很快就过了。过前面的滚筒时，我“啊！”一声尖叫，老爸说，不要怕。我这下才过了滚筒。然后，过的是三角木板桥。两边吊着绳子，木板很窄。我很怕，但我还是过去了。下一个过绳子，我边注意边过。接着过弓字板，我跑着就过去了。最后过像吐司面包一样的木头。
我还玩了探险塔，画了一张画。玩得很开心。
参加拓展训练要胆大、心细、勇敢。
户外活动作文 篇2
这几天酷热难当，每天一早，火辣辣的太阳就高高挂在了天上，孩子们户外活动的时间已经很少很少了。只有趁难得的一个阴天，才可以出去痛痛快快地玩一次。
整天呆在屋子里，天气的闷热，再加上学期临近尾声，让孩子们变得躁动不安。别说孩子们，我发现连我自己有时候也会莫名其妙地烦躁。随着这种情况的发生，孩子们之间的摩擦也在不断升级，不是谁和谁撞到了，就是谁和谁又打架了，我感觉这样下去可不怎么好。难免会发生点小以外……想个什么办法呢?
这天课间我照常让孩子们到走廊上去稍微活动一下，因为为了安全起见，我总叮嘱孩子们不要在走廊里乱跑。孩子们三三两两在一边活动，洋洋走过来，看着我，做出一副可怜巴巴的样子，对我说:“陈老师，我好想绕着走廊跑两圈哦!”我想，是啊，孩子们老闷在教室里，也确实挺可怜，人多是不安全，如果让他们分组有秩序地在走廊里跑跑，也没大问题啊，何况有我在旁边“监督”呢!于是我就让孩子们分组在走廊里跑一会，刚没跑一会，我就发现孩子们满头是汗了。我说:“太热了，还是别跑了吧?”结果孩子们一致反对:“不行，我们还要跑一会!”结果这次，每个孩子都跑了好几圈，虽然跑得满头大汗，可都开心极了!全体跑完回到教室喝过水，我发现教室里一下安静了许多，不只这一会，这一整天，孩子们都好象平静了许多。
看来孩子们的身体里积聚了太多的能量，应当找适当的途径让这些能量发散掉一点，这样孩子们的身心才能得到更健康地发展!
户外活动作文 篇3
今天下午的第二节课，我们学校举行了一次科技活动，我们班的同学已是盼望已久了。
班长和我们的任课老师叫我们在走廊上排好队，安静有秩序地走到操场，到了操场，眼前的一切把我惊呆了，一排的桌子上摆满了同学们的作品，我也带着好奇的心去看看有没有我的作品。
同学们做的作品真是五花八门、千奇百怪、各种各样，有的同学用纸牌做的小花瓶、有的同学用纸杯做小花朵、有的同学做刺绣、有的同学用精美的盒子种一些植物、还有的同学去收集了一些化石、动物标本。我也在人山人海的作品里找到了我的作品，就是用纸牌折的花瓶。
这个花瓶说难也不难，说简单也不简单。首先，要去收集一些旧牌，再用一张牌折成一种三角形，最后折好以后，再斗成一个花瓶形状，中间可以弄一些图案，这个漂亮的花瓶就做好了。
其中我最喜欢的就是一张小贺卡，那是一位四年级的同学做的，但我也去了解了一下做法。1、两张卡纸对折后，按设计将内层纸剪开。2、剪好后，折一道印，再展平。3、按图示将内层纸折成立体形，粘上图案，并写上文字，最后粘上内层纸。这个作品就做好了。
这里的每一件作品都体现出一定的创意，表现了同学们对生活学习的热爱及这方面的创造和智慧。同学们，让我们更加努力，创造更多的奇迹吧！只要有奇迹，世界就更加美好，更加幸福！
终于到了鹰背岭，这里算是一个小小的中途集合点。大家在这里拍照谈笑，有几个女孩向着空旷辽远的山谷吆喝几声，山谷回音，其乐无穷。我抚摸着山石，让山风尽情的吹拂着，远近山色尽收眼底
户外活动作文 篇4
星期天，我跟着爸爸妈妈进行了一次户外活动
下了车，明丽的阳光照着，冷冷的山风吹着，在路上边是一个古色古香的小村庄，石碑上写着——窦家崖。逶迤起伏的丘陵下面，出现了这个小村庄，给人心灵以暂时的慰籍。用碎石垒成的小屋，在石峰中长出的零零星星的树木，是人感觉到了原始。由于山坡的地势，显得杂乱，更显出淳朴，乡民们在这山里，做着代代淳朴的梦幻。山有灵气，水有灵气，人有灵气。这个小村庄一定包蕴着美丽的故事，在我们的春秋史上说不定有一席之地呢。石碾，陌生的石碾；小马，在石墙下静思的小马；山羊，在阳光沐浴下的山羊，再加上偶尔出来的几个山民，低矮的农舍，构成了山乡奇异的风景，给人以淳朴归真之感。
开始登山吧！
导游告诉我们：我们要征服的第一座高峰——鹰背岭。顺着导游指的方向，远远的望见一座直插云天的山峰，高高耸立在东天边，山峰分为几个部分，真像一只苍鹰在背着一块巨石呢，那横空俯卧的“苍鹰”仰望着蓝天，背着那块巨石，随时准备凌空翱翔吧……这使人不得不感叹大自然的神奇无比。离景点越来越近了，导游告诉我们：上面还有一段难走的路。于是大家打起精神向山峰挺进。脚下的石块忽大忽小，形状不一，有的光滑，有的棱角分明，必须时刻提高警惕，每一步都要脚踏实地。我们越走越高。远处，山峦起伏，蜿蜒远方。下面，可以看到一片片山民种的小麦，渐渐地。有雾了，脚下的山谷中，远处的略微开阔的地方，如披上了轻纱，挂满水气的枝条，茅草，现出朦胧的美。登山确实很累，这些天然的石阶忽高忽低，很不规则，某些地方还得手脚并用。几个同伴已是抱怨难走了，二十几个人，分成了几拨，在崎岖的小路上，弯腰弓背，说说笑笑，倒是给这沉睡的山峦增添了一些活气
终于到了鹰背岭，这里算是一个小小的中途集合点。大家在这里拍照谈笑，有几个女孩向着空旷辽远的山谷吆喝几声，山谷回音，其乐无穷。我抚摸着山石，让山风尽情的吹拂着，远近山色尽收眼底，真是心旷神怡，不由得想起了毛主席的一句诗：无限风光在险峰！
户外活动作文 篇5
10月31日这一天，淅淅沥沥的秋雨下个不停，但这丝毫挡不住我们户外写作活动的脚步。
同学们怀着兴致勃勃的心情来到了陕西自然博物馆。一下车，我班的谢博就兴奋地大声嚷嚷道：“看！好大的恐龙！”我抬头望着眼前身高几十米的仿真恐龙，仔细研究了一番说：“不是地震龙，更不是霸王龙，嗯……是马门溪龙！”它一边晃动着脖子一边还发出“嗷呜……嗷呜……”的声音，好有气势呀！
我们跟随着讲解员的步伐，走进了科技展馆。这里有许多我见也没有见过的科技现象和科技成果：3d打印、月面弹跳、穹幕电影、解魔方机器人、不倒翁……其中给我印象最深的是多米诺骨牌。讲解员轻轻地推动开关，第一张牌倒了，其它的骨牌也按顺序依次倒下。你再把开关往后一拉，牌又恢复原样了。听讲解员阿姨说，一张牌倒下，所有的牌接着倒下，产生的力量是无法估计的`。最后一张牌的力量竟然能推倒一座墙呢！真不可思议呀！一张张小小的多米诺骨牌中却让我明白了：微小的力量能够引起的或许只是察觉不到的细微变化，但它所引起的却是天翻地覆的改变。
我们离开了科技展馆，绕过电视塔，来到了自然展馆。这里分为五个展厅：昆虫王国、生命之光、古生物长廊、神奇秦岭、地质万象。我最喜欢的就是昆虫王国了，这里有各种各样的昆虫。有螳螂、蝼蛄、蝗虫、大黄蜂、蚂蚁、甲虫、蛾子、吉丁虫、竹节虫……给我印象最深的要数蝴蝶展的“光明女神蝶”。它来自大洋彼岸南美洲巴西亚马逊河流域，热带原始雨林的世界名蝶，据说一只价值36万元呢！钻石般的翅膀上闪烁出耀眼的莱姆绿和天蓝色亮光，那亮丽的色彩使人一见就生爱慕之心。我心里想：难怪它被公认为世界最漂亮的蝴蝶。
吃完午饭后我们又去长乐公园玩了太空漫步、海盗船、碰碰车、惊险洞……游乐场上留下我们一阵阵欢乐的笑声。时间过得真快呀，转眼之间到了回家的时间，大家恋恋不舍地坐上了回家的大巴车。这次户外写作活动真令人难忘啊！
户外活动作文 篇6
为了开阔视野，减轻学习压力，促进身心健康成长，学校组织学生进行一次户外活动。
终于等到4月6日的早上，天公不作美，下起了蒙蒙细雨，但这雨丝毫没有影响同学们的好心情，我们按时来到学校，有序地在老师的指挥下轻松地上了车，于是我们踏上了这次有意义的旅途。
汽车很快就将我们载到了目的地——中小学生教育基地，它比我想象中的还要大，下车之后，我们排成整齐的队伍，首先是在教官的领导下做手语《感恩的心》。教官看起来很威严，让我们原来紧张而兴奋的心情一下子更紧张，但是我们还是认真地跟着教官学习着，很快我们学会了《感恩的心》。
紧接着我们一起玩游戏，名字叫：“众志成城”，游戏规则是这样的，老师将四块拼图拼在一起，比较哪一组以最短的时间站上去。熟悉了规则以后，我们一起商量该是如何站，我们想到一个即省时又快捷的好办法，就是一个人背一个，很快我们便站了上去，大家高兴得跳起来，通过这个游戏我们懂得了团结合作的重要性。
接下来我们玩“前方有难，后方支援”，这个游戏很有趣，所有人分成五组，每一组派出一人站在队伍前方。游戏开始，被派出的同学说：“前方有难，后方支援”教官方需要支援的东西，由代表在最短的时间内在级员处取得需要的东西并原路返回，我们组派出了彭焰同学由于配合紧密，我们得了第一名，大家都很开心。
第二天下午三点钟，我们恋恋不舍的离开了中小学生教育基地踏上了回家的路，通过这次活动我们收获了友谊，长进了知识，同学们之间比以前相处得更加和谐。
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