在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过征文吧，借助征文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般征文是怎么写的呢？下面是小编整理的教师节征文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师节征文1
老师：
教师节快乐！
又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。
人这一生，从小学到高中再到大学、研究生、博士生，总会遇到很多不同性别、性格、风格的老师。老师就如同蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。如同人生路上的航标灯，一路给我们指出前进的方向。甚至于老师讲过的一句话，也会使我们受益终生。
老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您！在第二十一个教师节来临之际，祝福天下所有的老师，向老师们致以节日的问候和崇高的敬意！
此致
敬礼！
金融三班303寝室
教师节征文2
落日熔金，微云舒卷，风掠过，掀起层层縠纹，打破了铜镜似的夕阳，独留满满破碎的浮光。彼时骄阳正好，风过林梢，思绪飘向那慵懒的午后。
鼓足勇气，心情复杂的走进了你的办公室。看着你伏案的样子，一股莫名的忐忑如潮似汐，阵阵漫上心头，“老师，您还教我们学年吗？”说话间牙齿都在哆嗦。你的耳畔响起熟悉但陌生的声音，依旧笑容满面的抬起头看我，便是一系列令人伤感的回答。泪水渐渐凝聚，慢慢走出，倚靠栏杆远眺。眼中的泪水再也抵挡不住，突破重围冲去，睫毛堆满泪珠，夕阳亲吻双眸，映出丝丝光晕。夕阳如旧，回忆蔓延……
您笑起来总是皱纹满面却又满面春风，您的课总是和夕阳依偎，您就是伴我们走过两年韶华的历史老师。晷刻渐移，星燧贸迁。忘不了您春风化雨的温柔，忘不了您潇洒挥毫的瞬间，忘不了您孜孜不倦的教诲。您的鼓励为我们这顽固的心带来丝丝暖意，芬芳馥郁了我们支离破碎的幽美心田，将我们从萎靡与颓唐中救赎，指挥我们走向历史的桑海沧田。公元170万年的元谋人为首，烽火春秋，风度魏晋，璀璨盛唐，风情大宋，儒雅明清，乃至近代。我们曾感叹于盛唐的繁荣与昌盛，曾低落于清末的衰弱与屈辱，曾欣喜于中共诞生，曾为抗战胜利而如释重负，曾为开国大典而激动，曾为科技强大而自豪，曾对美好未来而憧憬……
您总是对我们班抱最大期望，您也总是在课堂嬉戏打闹中义正言辞，您又在我们班最溃散时耐心劝说。那字正腔圆的讲解迎着光晕构成了限定的画卷，饶有几分与夕阳的邂逅。心中是光影缠绕，心中是葳蕤蓊郁，心中是谢意绵绵。可同学们现在“少年不知愁滋味”，不懂珍惜眼前人。
昏黄的落日在天幕中吻着烟霞，淡黄色橙光晕满教室，微风抚摸脸颊，却仍思绪万分。回忆着那限定的画卷，回忆着那短暂的师生情，也都只能回忆了。相信不管岁月如何变迁，您的教诲依旧在心中！
教师节征文3
时光似流水 ，师恩重如山
又一载春风和煦，又一载秋叶似刃，在葱绿淡黄的树影婆娑中，在飘着淡香的束束鲜花中，我看见了，人民教师那伟岸的身躯。
忆孔夫子有教无类，弟子三千，以自己为实例，在细微小事中传授了儒学，诠释了“德行”；思藤野先生抛去偏见歧视，尽职尽责，以教诲谆谆，来医治学生之心，无愧“教师”；叹张桂梅校长打破“重男轻女”，用双脑，靠双手，凭己力，让山村女孩看见了辽阔的天空……
教师是园丁，是引路者，也是平凡的普通人，但他（她）们因自己的职业而不再普通。“十年树木百年树人”，有着这样的信念，于是他们不停歇，从清晨到黄昏。无数个白昼，手捧课本，黑板白字；无数个夜晚，伏案疾书，片刻不停。
三尺讲台后，是站到静脉曲张的双腿，义务教科书后，是讲到干裂破皮的嘴唇。一只纤纤素手，在粉笔的白尘中，逐渐粗糙；一头乌黑秀发，在日夜的操劳里，变得稀疏；一双清澈眼眸，在电灯的阴影下，慢慢浑浊。
是否，双脚磨平了讲台？是否，红墨氤氲了手指？是否，与学生的故事无尽无穷？
我记得，那句话，用心良苦；那碗药，虽苦尤甜；那张照片，尽是不舍与期望，那片树荫，我们在下乘凉；那些人，是我一生都不能忘记的恩师。
先生授我以诗书，我报先生以何物？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我期待，能看见他们沧桑皱纹下的笑容，我渴望，能回报他们的师恩似海。
我要向所有黑板前镀着光的身影说：“您辛苦了！”
我要向所有花丛后擦拭汗水的老师说：“节日快乐！”
教师节征文4
吾师，教吾识；吾师，伴吾长。吾师，吾敬也。
吾师无私也。或日：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”无论风雨，吾师必教吾等识，授吾等德。或值感冒，仍来。虽病痛，仍不阻。故吾师无私也，吾等敬也。
吾师严也。每吾等错，轻者，斥其过错，重者，执棍打也。不论优劣，一视同仁。此鞭，寄师之期望，寄师之勉励，寄师之惩罚。故虽打，仍应谨记其过，勿犯也，此师之期望也，吾等应做也。此吾师严也，吾等畏也。
吾师慈也。课上下，师常说之。教时，令吾等悦。此所以吾等上其课专。课后，和善，待人和蔼。此吾师慈也，吾等服也。
师之业，光荣也，却然辛。吾以为，育人难，育德难上更难。为师者，育人，育德，诚辛也。师者，传识，传德，传其韬略，传其做人。吾师必疲也，故吾服也，敬也，谢也。
吾师为吾等，挑灯执红笔改之，人非草木，孰能无情？吾等理应铭记于心，不忘感师恩。
吾师为吾等，倾其心血，笔印板上，历历在目，此师之教导；鞭苔手心，鲜红醒目，此师之鞭策；循循教导，笑容满面，此师之和善。吾师，伟矣！
宝剑锋从磨砺出，无石，何来锋？梅花香自苦寒来，无寒，何来香？师者，甘做此石，此寒。有师如此，吾等何不应感恩？吾谢师也。何不应敬服？吾敬服也。
吾之师，语文老师胡老师！
教师节征文5
题记：现在身为一名园丁，现在才明白曾经教过我的那些教师是多么的辛苦。岁月催人老，我长大了，可是您却老了。
在时光的流逝中，一些记忆开始越来越模糊，然而一些姓名和面孔却将深深地烙印在我的脑海里。
当我再一次踏上这片熟悉的土地，曾经的中学现在已经变成了实验小学，坐在曾经的教室，曾经的座位上，我仿佛又重新回到了那些懵懂的岁月，遥想起了当年意气勃发的自己;当我再一次看到这些慈祥的面孔，我仿佛又回到那些明亮的课堂，遥想起了在这片校园里和同窗们秉烛夜读的日子;当我再一次接触这么多张无邪的脸蛋，我仿佛又穿上了久违的足球鞋，遥想起了曾经驰骋在球场的峥嵘年华。
这里有我太多的回忆。从支支吾吾的开始学唱儿歌、笨头笨脑的开始识字;第一次戴上鲜艳的红领巾，第一次学会诵读而被老师表扬;小学时，看见大红花就笑口颜开;等到初中，拿了一张奖状也会梦里偷笑。然而记忆最深的，确是每个老师对我的谆谆教诲，呕心沥血，以及她们无奈的眼神，现在想起来不禁会感到懊恼，感到后悔。老师啊，您可知道今天的我终于明白了昨日您的叮咛。
以前只是坐在讲桌下面，每天仰望着含辛茹苦的园丁们为我们编织着知识的锦幅，却不曾想到自己有一天会成为自己的一员，也不能体味老师们披阅十载、甚至数十载的艰辛，更不能了解为何她们的双鬓会一天天多天几缕银丝。点点滴滴的爱，日积月累堆积成了一座伟岸的山峦。现在站在讲台之上，此时此刻，我才感受到这座山的巍峨。我也愿化为一方沙石积聚在此山之中。
看到自己曾经的老师，有的已经过了知天命之年，有的甚至已经到了花甲之年，年轻体健和貌美如花的也都有了自己疼爱的儿子，岁月的痕迹已经悄悄爬上了他们的眉梢。此时此刻，我不禁有些心酸，叹时光易老;有些惆怅，感生计艰辛;有些憧憬，望前程似锦。
再回首，往事如梦。弹指一挥间，十载光阴，如箭而逝。曾经的快乐时光，就像童年的玻璃球一样被牢锁在了抽屉里;曾经的童趣天真，也随着高飞的风筝消失在了无边的空际中;曾经的初生无畏，也因如山的房价而低下了曾高傲的头。现在的我，已经有了宽阔的臂膀，有了自己神圣的使命。
“春蚕到死丝未尽，蜡炬成灰泪未干。”一代又一代的老师继承并发扬着“爱生善教，严谨治学，诲人不倦”的师风。现如今我们这一代人，将继续传承先辈的精神，沿着他们曾今挥洒汗水的道路，一路前行。
敬爱的老师，您曾经的孩子，回来了，长大了。
教师节征文6
每每想起上初中时，数学课上老师为我们讲题总是娓娓道来而每道题都是他精挑细选出来的，当我们遇到有困难的题目时，他就会像农民伯伯种田一样一个步骤一个步骤的为我们讲解，正所谓"慢功出细活吗？"总是当自己要身临其境时，却发现自己已不再是那个豪迈不羁的小学生，而是一位跨入职高一年级的学生，再也不能像读初中时，那么顽皮，那么任性，那么的不问世事，在今天看来"独立"这个眼已离我不再是那么遥不可及了，而是远在天边，近在眼前了。
相对于我而言，我是一个比较慢热的人，对于一个相识的人我可以和他们打成一片，而对于一个陌生人我也可以做到视而不见。
在初中时，我最喜欢的莫过于我的数学老师了，每每总是情不自禁的想起初中生活，想起我的数学老师来，他姓孙，我们都叫他"孙老师"。他总是戴着一幅近500度的眼镜，因常年为考硕士而引起的高度近视，有一个这样的老师，我们对学习的热忱自然也不会有一点点松懈，也感到有这样的老师而骄傲，可别以为他很严肃，每次上课，他总是会说一些趣味性的课题把我们带进知识的海洋，引起了我们对数学极大的兴趣，而我因数学底子不好，自然上起课来有点吃力，但是他总是会缌的为你讲解，每当对学习有点松懈时，只要想起他的谆谆教诲，总是一股作气的打起精神来，在没有上他的课以前我最怕的就是考试，因为分数一出来总免不了被家人说一顿，但这次分数一出来我连自己都惊呆了，100分的试卷我打了89分，对我原来的数学成绩来说，总停留在60—70分的阶段或者是不及格，但是这次的分数给了我很大的满足感，当我买来水果去报答"孙老师"的教导之情，但也没有接受，还说了一句让我终生授用的话，我教知识给你们既是一个老师的职责，也是我的心愿，我把你们都像看待我自己的孩子一样，你们的成绩提高了，你们很满足，我也很高兴，我并不是为要你们来报答我，而是你们自己可以有更好的前途，更多的机会，一个人的成功，三代人将改变命运！
而现在，我们的高中老师也说过这样一句话，我在心里默默发誓，我一定会把成绩提上来。现在，我想说的是"老师"我想您！
教师节征文7
牵挂，是一杯浓郁的情感琼浆，是一声殷切的.祝福。你赐予我的那份没有任何杂念的牵挂，就像天边的浮云，丝丝缕缕飘荡在整个天空，穿越千山万水，让我我找不到尽头，萦绕在我的心头；又如同山间小溪，清澈透明，淙淙流淌不息，常能给人无穷的力量和勇气。
与你相识了两年，尽管岁月冲刷了年轮的痕迹，我仍然难以忘怀对你那美好的印象。你高高的鼻梁上架着一副大大的眼镜，罩着你那双沉稳又明亮的眼睛，你喜欢穿一身沉色的衣服，让人感觉到你的庄重和严肃，也让我感觉到难以与你相处，了解彼此。可是，随着时间的流逝，我发觉你对学生的和蔼、体贴与你那身肃穆的穿着截然相反。是你滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，你就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。
还记得那个凋零的黄叶铺满了大地的深秋吗？那个季节我们一起为初三的中考努力奋斗。那时，每当中午放学，我都拿着问题请教你，当时，你是如此的热情，像大海里的浪花一样的豪放。你耐心地向我指导解题思路，有时候我的迟钝很让人吃惊，就像一只难以破壳而出的小鸡，一个简单的问题也要问个大半天，但你并没有嫌弃我这个傻里傻气的学生，一一为我解答，让我找到了前进的方向，内心变得踏实。
当我陷入生活最低谷的时候，有时会招致一些无端的蔑视。可你会为我开导工作，有时你还会毫无犹豫地拿出我喜欢的游戏给我玩，让我分散注意立。你那双温情的眼睛对我说：“这游戏好难破关。”其实早就让我察觉到你是在为我从低谷中爬出来，让我拾起对生活的乐趣，让我得到放松。我很感谢你一直对我的关怀和体贴，对我的耐心指导。
我们曾经一起经营的那色彩斑斓的玫瑰园。春天里，那玫瑰花茁壮的成长，细雨的滋润了它的心田；夏天里，沁人心脾的芳香扑面而来；秋天里，虽然花叶早已凋亡，但我相信，万物也不会破坏我们师生之间的那份美好友谊；冬天里，虽然你已经不在我的身边，但玫瑰园里散发出浓郁的芳香，让我勾起了与你一起的快乐，对我的关怀，你那无情的温柔。谢谢你一直以来陪伴，愿现在的你一切都好。
教师节征文8
幼儿园毕业的时候，
我拉着老师的手，
哭成了泪人儿。
我看见老师的眼里有一湾晶莹剔透的泪水，
原来老师和我们一样难舍难分。
三年前，
老师把无知的我们带进一个童话般的世界，
用妈妈一样无私的爱，
教会我们走好人生的第一步。
我紧紧地抱住老师说，
老师妈妈，我会永远记得您！
当我背着沉重的书包踏进了小学的大门，
我又一次感受到了老师深深的爱。
三年来，
在这个温暖的大家庭里，
老师用爱心滋润着我们，
让我们茁壮成长，
而我却看到了老师额头上的几丝银发，
我知道老师的头发是因为我们而白的，
因为调皮的我们，
总让您有操不完的心，
老师却笑着说，
等你们哪一天懂事了，老师头上的银丝就变成黑丝了。
我希望您看着我们一天天地长大，
看到我们懂事的那一天。
可是您又要离开我们了，
您对我的教导，
我会永远铭记在心，
我会在心灵深处珍藏您那份浓浓的爱。
新的老师，将继续带我在知识的海洋里遨游，
我会珍惜我们在一起的美好时光，
我也会感恩我成长中的每一位老师，
谢谢您们，
老师，祝您节日快乐！
教师节征文9
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟！
是谁把雨露撒满大地？是谁把幼苗辛勤哺育？又是谁，在演绎着“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”的赞歌？是您，敬爱的老师！是您，用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种希望……
我常常听父母跟我讲的一个成语：“桃李满天下”，当时我听见这个成语时我不明白这个成语的含义，直到我走进了校园才明白这个成语的含义。
三年前，我进入XX一中实验学校学习，当时，我记得那是开学前的一天，我带着理想，拎着背包，踏进了求学的殿堂。学校的环境很好，校内的建筑古香古色，而且到处都是绿树成荫，给人的感觉就是一个学习的好地方。这不禁使我萌发了一种奋发学习的念头。
我朝着宿舍走去，学校一路上的风景都吸引着我的眼球，我走到宿舍楼下后，有一块巨大的石头，犹如一个巨人耸立在我面前，上刻着极其醒目的三个大红字“桃李园”，周围种满了桃花，花园般艳丽，这满园的桃李，正是园丁辛苦栽培的劳动结晶，正争芳斗艳，生机盎然。
此时，我似乎明白了父母说的那一个成语：“桃李满天下”的真正含义。三尺讲台勤灌溉，三寸粉笔写春秋；三千桃李树，万载园丁心。
老师就是一个园丁，将我们这一粒粒种子不断地精心栽培，使我们逐步成长，慢慢长成桃花，丰收季节硕果累累，飘香万里。随之，我们便奔走远方。然而，不管有多遥远，我们都不可以忘记曾经为我们传授知识的老师。老师就是我们的再生父母，如果没有他们的精心栽培，我们就不会逐步地成长，就不会变成桃花。是老师，教会我们做人的道理，使我们能够茁壮成长、成才、成功，让我们不断超越自我，并在人生当中创造出辉煌的战绩。
所以，我们要学会感恩，感谢老师对我们教育之恩。我们要用最美丽的花朵为老师唱支赞歌，要用最美丽的祝福为老师唱支颂歌。
恩师育苗似春露，今朝桃李遍五湖。在这庄严的教师节之际，我只想对所有的老师说一声：“谢谢您们，感谢一路有您们！”
教师节征文10
我一九七六年中学毕业。叔叔的关系，当了半年兵。原本是机关兵的，因赶上清理后门兵，下了连队。那坦克里的滋味，可真是不好受。我只好做逃兵了。
一九七七年九月，我下了乡。还好，恢复了高考。我有幸考上了。因志愿填了服从分配，我进了**师范学院数学系。我是很狂的一个人。依我是不去的，可爸爸说世事难料。
一九七八年二月，十八岁的我，走进了大学。大学里，我拼命的学习。毕业，该留校的（研究生未考上）。可就我的社会关系，就我的性格，咋能留得下。一老师为我找了个对象，说我要同意，就可留校。莫说她人咋样，就这事，我的性格就不允许。可以说，这一届里，我这个年龄是最小的，一个男生，大学里找女友是很难的。追我的女孩有，可年龄都大呀。
留校不成，我就服从分配好了。我被分到了一个军马场。那是一九八二年一月。第二年，我当了教导主任，接着是副校长，代校长。我本就不是当官的料的。有人抢，我让好了。可以想象的，那个年代，我们在社会上该有多吃香。一九七四年，我应聘了几个单位，有大学，有省会城市。可都有一条，女友的工作问题暂时解决不了。
一九八五年三月，我俩一起来到了****工厂（原为一个军队企业，现在的****股份公司）我们的新婚之夜是在火车上度过的。在军马场，我曾考过农垦局的英语研究生班。初级班，我是有把握的，可领导为难为我，偏让我报中级班。没考上。后来后悔了，领导不让，他也没看着我报呀。我是真笨。
调动前后，我正在参加山东师范大学的汉语言文学函授。后来因工作忙，放弃了。
到了****工厂，我被分到电大。那时的****电大，仅是**市分校的一个教学点。后来，在我的努力下成立了****电大工作站。一九八零年至一九九三年，十三年的时间，先后开办了电子、机械、物资价格、会计、统计、企业管理、中文、土建、人事管理、电器自动化、煤化工等专业。我主要工作是管理，也杂七杂八的辅导过一些课。回忆起来，我还真是个万能教师。高等数学、英语、线性规划、数理统计、概率论、物资价格、微机原理与应用、理论力学……，我都承担过辅导任务。好笑的是，我还承担过分校英语辅导资料“介词”部分的编写。
当年，我身上也曾有过几个小小闪光点儿的。我曾是****工厂的数学“权威”，也曾是****最年轻的副处级干部（在马场的行政职务，我在应聘资料里没有填写，是劳人处在整理档案时看到了任命令，给了我个副处的级别）。我曾是****工厂的标兵，也曾是全国电大优秀工作者（我手头的辞海就是中央广播电视大学奖给我的）。
一九九三年我就填报了副教授，仅因一点儿外在原因，没有报上去。结果等到一九九六年，才评上中学高级教师。
我一九八五年九月入党。那时入党还没有预备期。
****电大是应时顺势而办的，仅是为公司自己服务。大学生越来越易招，自然它也就再也没有了存在的价值。一九九零年收了最后一届学员，一九九三年随着最后一届学员的毕业，****电大也就结束了它的生命。
一九九四年三月，我被安排到子弟学校。****的普通教育机制是，小学、初中、高中为一所学校。
我到高中部后，闲了一段世间， 偶尔也代点儿课。不知哪位，看我闲着难受，因人设岗，成立了一个校长办公室，还给了我俩兵。教务主任退休了，我又顶了一阵。一九九八年，主管中学的副校长提升，调离了学校，我填了坑。二零零年，老校长退休，调出的那位回来接任。可能是因为他不喜欢我，也可能是其他因素，我的副校长被抢走了。还是那句话，你抢，我让好了。
挂着校办主任的名，我玩了两个学期，建学校网页，完善我的家庭网页，把我儿子的照片制成了四集vcd，配上了音乐和背景图。（我的家庭网页——沙滩漫步，是我儿子上初二时，我爷俩合作的。那时，免费网页空间到处都是。上传后，也经管了一段时间。儿子上初三后，他不管了，我也就放弃了。现在连网址都不记得了。）
校长不断的找我谈话，你谈你的，我玩我的。最后他不得不问我，校长办公室主任你不干，你干啥？哈哈，有喜欢的工作我就干，没有，好了，我就玩。电教中心主任你干不？我，不干。
英语语音室更新，换可视设备，缺指导教师。这活不赖，我干。人家英语老师上课，用你指导？所以我闲。没人上语音课，我在我屋玩。有人上语音课，我找别的机器玩。
再闲叨咕几句。十年时间，我家买了四台电脑。我钻过国库券黑市，每年一堆一堆的买邮票，股市的“5.19”行情，摔的我鼻青脸种。我老婆常跟我叨叨家里储蓄的事。我不理她，我家的储蓄金额，说出去，****没一个人会相信。我打算退休后去苏州定居，有的同事就说，那的房子可是贵。我笑答，我有计划，城市不是不让养狗了吗。狗窝不会拆的那么净吧，咱租一个好了。
人哪，命也。我信命，可不完全听天由命。
君不见？
孤石浮涛古;
排雁载载还。
几多悲喜事，
一枕梦全。
梦然，
又见阳光灿。
莺歌燕舞，
鸦叫鼠窜，
好端端又一天。
教师节征文11
金色九月，秋高气爽，阵阵秋风吹过，一片秋叶从树上吱悠吱悠地飘落下来，随着微风遛进了屋里，跳跃了几下，停在了我的指尖，勾起了我的回忆……
秋风吹过，院子里的大树上几片秋叶飘落到地上。一片金黄的阳光下，老师抱着正在哭泣的我，一边轻拂我的背一边柔声说道：“妈妈身体好了就回来啦，如果小玉想妈妈啦，可以给妈妈打电话呀，我们还没吃饭呢，不吃饭，妈妈会担心的，所以，不要哭了，来，我们擦擦眼泪。”说完，老师拿起手帕，轻轻地擦拭我脸上的泪水又拍了拍我的背，在老师一句句安慰声中，我的哭声逐渐减小。“谢谢老师，我不哭啦，我们去吃饭吧！”说完，我抬起头，看着老师模糊的身影逐渐清晰，柔和的面容和温暖的笑容烙印在了我的心中。我站起身，牵着老师的手，一步步向前走去，只留下身后的秋叶被风吹向天边……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”读到这首诗，让我想到我在老师身边最后一个秋天。老师坐在大树下专注地看书，一抹阳光自衣角滑过，鬓边发丝飘动，树上秋叶缓缓落下。我又上前，轻拂落在老师肩上的秋叶，老师才从书中脱离出来，看向我：“怎么出来了？”“做了个书签，想送给您，您看书可以用。”我边说边递给老师，“很精巧嘛，还是个叶子的形状呢。”说着，老师接过我手中的书签，夹进了书里，接着牵起我的手拍了拍，感叹到：“一晃都快毕业了”“可我舍不得您呀！”“我也舍不得！”我看着老师柔和的眉眼一脸认真地说道：“老师，谢谢您！在我家人不在身边时，是您在陪伴我；在我哭泣时，是您在安慰我；在我学习受阻时，是您在谆谆教导我。老师，您辛苦了！”我说完，老师已经泪流满面，我急忙拿出了手帕为老师擦拭眼泪，一如当年一般。然后我牵着老师走进屋里，只留下身后无数秋叶，铺成金黄的土地……
师恩无可描述，亦无可掩埋，我们将老师对我们的一次次关怀、一次次帮助、一次次语重心长的话语镌刻于心。感念师恩，热泪盈眶；感念师恩，无法释怀；感念师恩，结草衔环。难忘师恩，师恩难忘！
九月的秋风吹过，吹回了我的思绪，我看着树上的秋叶纷纷飘落，想着，他们也曾见证了一段故事吧！
教师节征文12
每天走进校园，都会听见老师用有些沙哑的嗓子在与我们问好，时常老师会有点失落，因为我们有些人会不懂得与老师问好。
老师，您用双手教会我们要坚强，您有给予了我们自信。记得那次，我因为背不熟英语而失望，不停的骂自己榆木脑袋，没想到您不生气反而用温柔的语气安慰要放弃的我，“ ，其实你很用心了，只是你的方法不对，还不够努力，没那么投入，其实投入进去，与每个单词挥一下手，和他们做朋友那样就会记得很牢固的。”这句看是简单的话，却成了现在我的坚持不懈，因为有这句话一直在激励我，因为老师对我有了希望。那件事后，我便一直努力主动留下，不背下我死活不回家，即使回家也会背会了才回去睡觉。
我们应该想一想，老师们对我们的关心是必须的吗？我们不应该感恩吗？老师是那抹无私，而我们却是那么顽皮，那么不听话。
老师，如果可以，我会每天会坚持问好的，因为您是哪么的温和。
还有一次，在军训中，我的肠胃不好，所以总会哭，胃总是那么的痛，而老师与同学都会马上安慰我，鼓励我一次又一次那么的耐心。刘老师关心我，郭老师呵护我，同学们也时不时的慰问我。我因为老师的无私关爱，同学们无比的温暖的寒暄，坚持住了这五天的军训。此时我想谢谢同学与老师们，是你们让我变得坚强。
一支粉笔，点拨知识王国的迷津，三尺教鞭，指向理想的道路，一块黑板，记下老师的无限深情，一个讲台，辉映着老师的艰辛，在即将到来的9.10教师节，我先
预祝所有的老师节日快乐，幸福美满！
教师节征文13
每个人生来都是孤独的个体，每一场相遇都是奇迹，行走在花香四溢的小巷间，我的步子愈来愈缓，脑海里不断浮现出那熟悉的轮廓……
也许春蚕的闭幕是新蛹的诞生，落红的着地是泥土的芳香，鲸落的出现是汪洋的孕育。粉笔书笺，三尺青台，数载春秋无怨悔，满园桃李为初衷。蝉别净夏，雨润春秋，葱葱岁月，师情之花，初春绽放。
初遇张老师的时候，她面带着笑容精心打理着她的盆栽。之后，我渐渐发现，她很爱花，时不时班级里就会多出一两盆精致美丽的花朵。每一盆新的花经过她的悉心照料后都获得了新生……
张老师是我在初中里的第一任语文老师，她仿佛无所不知，平日里她可能不是最好看的，但这时讲台上的她毫无保留的散发着她的光芒。看着讲台上的她，我不禁会想：也许张老师小时候曾在文学的瀚海中漫游，等她站上三尺讲台的时候，心中早已装下了无数个故事：李太白的明月，苏东坡的赤壁，牡丹亭的幻梦，长生殿的誓约，红楼里的大观园，水浒里的梁山泊；伊利昂城的战歌，阿喀琉斯的愤怒；仲夏夜的梦，世仇下的爱；马扎多的小镇，百年里的孤独……
张老师很关心我们，每当有同学表现不好的时候，她总会用一种恨铁不成钢的语气说：“你现在不学习以后能干啥？你能不能为自己的未来考虑考虑，即使你不为你自己，也要为父母，为你的后代呢？来到学校就是为了学习的……”她总是这样，为我们每一个同学的学习操心着急。张老师也会对我说一些话，比方说：你要主动的回答问题，要不然机会总是会从你的手中悄无声息的溜到别人的手中的……
每个教室里都有一块黑板，黑板上老师写下过许多字，字与字之间产生一种神奇的力量……
阳光依旧干净，星河依旧灿烂。世界也依然在长久深情中缓缓地朝前走。于是时间奔流，得以见证人间漫长岁月里，所以的永恒和不舍。
对于语文，几分痴情，几分在意，我想说：“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残。种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑颜开。”柔情似水，佳期如梦，梦醒繁华，你我师生相见如故。
思绪飘回小巷间，那花香一直随着光延伸到远方……
教师节征文14
我不想说他是怎样的敬业，或是怎样的奉献，那些语言在他的纯洁、明澈面前显得太俗媚，太苍白也太无力。
他不是一位很“规范”的老师，僵化的方圆对他没有什么约束力。每堂课兴之所至，纵情挥洒。一次不知怎么说到“一”字，他就什么“道生一，一生二，二生三，三生万物”，什么万法归一，一归于空的由道而禅，由事及人，由人及理的演绎发挥了一节课。他人很瘦，白白净净，看外表似乎是一个循规蹈矩的书生，其实却不然，可能像他所说的“名士风流，英雄本色，大丈夫不拘小节吧”，和他在一起的多少个日子，我们只见他很冷的冬天才会穿上袜子。头上也是江南草长，杂花生树的乱成一团。
他很喜欢用他的人生理念影响我们，他说人来世间，就是修行，修成真人，直走正道。所以，他在每天上课之前总会传经一样诲语谆谆：一个人，只有先学会做人，才会做好每一件事。说完都会意味深长的点点头，这是楔子。他从来不喜欢“繁文缛节”，“老师好，同学们好，起立，坐下”一概省略。跨进教室的后一秒就开始讲课，滔滔不绝，如鱼得水般纵横捭阖。不拘束格套，随心所欲。他总是端着课本边踱边说，脚下发出“哔哔剥剥”的声响，也不知是鞋子不合脚，还是故意为紧张的学习节奏添上一缕别样的旋律。
刘老师的格言很多，每说到一句警言，他都会很郑重的写在黑板上，而后像首长宣布重大事件一样：“同学们，这是刘老师语录，我的座右铭。请你们一定要写在本子上，记住用来警醒自己。”以后每每如是，同学们都诧异道：这刘老师的座右铭怎么如此之无穷无尽呢。
他有一个有别于其他老师的爱情观，也是他受欢迎的原因之一。对感情的憧憬是青春的永恒课题，而我们面对苦闷压抑的高三生活，对感情是可梦而不可及的。谈到感情，他总会一本正经很同情似的说：“我知道你们这群青春季节中的孩子，不轰轰烈烈的爱一场会是一种遗憾。”此言一出，四响云集，同学们欢呼一片，为他的理解高叫万岁，感动的泪水几乎夺眶而出。然而，他却似笑非笑的接着说：“但如果高中时谈恋爱，那会是一辈子的遗憾。”而后，同学们又会是叹息一片。
所谓“毫不谦逊”，刘老师大概就是这样了。每逢说到哪位作家是怎样“才高八斗，学富五车”他都是一副崇拜的五体投地的神情，然后把他从生到死，从头到脚说个一遍，说的神采飞扬，好像所有的功绩和骄傲他都有份，说到最后用十足赞赏的口气接上一句：“了不起，和我的造诣不相上下。”开始，同学们一时都适应不过来，不知道他在夸谁。当然，他也是“满腹经纶，才华横溢”，那样的自信也是毫不过分。
刘老师的遗憾很多，最让他刻骨铭心的是高中时“一时失足”而就的“千古恨”，所以每讲到遗憾，他总是很深沉的样子，对空长吁：唉，这辈子什么不多，就是有太多遗憾，遗憾生不逢时，未能与姜太公“闲来垂钓碧溪上”，未能与李白共唱“黄河之水天上来”，未能与杜甫共看“天地一沙鸥”……这样大抒感慨一番，时间长了，我们也就记住了，所以每次他一叹气，我们就在底下大声背，他蹙蹙眉，摆出一副很感动的表情，大声长叹曰：“真是知我莫若你们呀！”
对我们，他从来没表现过什么刻意的关爱，其实，我们都懂得“大爱无言，真水无香”，都懂得他的殷殷教诲，都懂得他的心，那颗充满爱的心。
人生太短，弹指一挥间，沧海桑田，真想活上好几百年，像树儿把一切的一切画在年轮里，妥妥贴贴的放在心里，但这一切还是会有终结的时候，不如让它作个永不泯灭的精灵，跨越时间与空间，永存世间。在熙熙攘攘中偶尔回到心灵的角落，划到记忆深处去寻觅，留住曾经的昔日，昔日的点滴，记着有这样一个可敬、可爱的人陪我们一同走过。
教师节征文15
五年级时，我的班主任老师是一位姓孙的男老师。他最大的特点是视每一个同学为朋友，给同学理发、补衣服。而且教学方式很独特，充分发挥学生的独立自主性，这在当时无疑是很新鲜和轰动的。期末时，他要调到外地，同学们都哭了，自发的买了块《八骏图》的匾送给他。记得他给我们上的最后一节课，大家听的极为认真。下课了，同学们谁也不走，默默的。第二天，我们知道要来新老师了，无精打采的准备上课。铃响了，他大步的走进教室。同学们愣了，哭了又笑了。他说，我的手续明天才办好，我来上最后一课。我今天不讲课，和同学们说说话，他笑着说。但我看到他的眼睛里亮闪闪的，分明是泪。下课铃响了，他张了张嘴，但没说什么，向我们鞠了一躬，大步走了。那块匾他没带走，说是给我们做个纪念。我们毕业后，留给了下一届的同学，并把这个故事讲给了他们，幼稚的说，要届届传下去。我一直没再见过那个留着短短的、一头倔强的头发和高高鼻梁的他，按他的年龄应该退休了。那块匾，可能早已没有了，但我希望这个故事能传到现在。
师生之情，大抵如斯。
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