随着社会不断地进步，建议书的使用频率越来越高，建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体。你所见过的建议书是什么样的呢？下面是小编为大家收集的给学校的建议书4篇，欢迎阅读与收藏。
给学校的建议书 篇1
光阴似箭，日月如梭。入校时，还是年幼无知的我们；眨眼间，已成为了少年。在母校度过的光阴，我们永远不会忘怀。在最后的一个月里，我要为学校提出一些建议。
学校的图书馆虽然是开放的，但是，开放的时间却太少了，一个星期，只有一节课。“书不是能借回家看的吗？”是的，书的确能借回家看，但是，看书快的人，两三天就能看完一本书，接下来该怎么办呢？“可以与同学交换看呀！”可万一那个人把书弄破了，怎么办啊？这个又怎么讲的清呢？
所以，我提出以下建议供参考：
１、一天之中，第一次下课能给某几个班借书，第二次下课换几个班，这样就不会导致书看完后，得等很久才能借书。
２、把每一本书都贴上条码，把红外线扫描器、条码系统结合。同学只要选好书以后，刷一下书上的条码就可以了。有了这些，老师就不用一直在图书室里登记了。
３、还要有吐卡机与放置检查门，借好书后，吐卡机吐卡，带着卡走出检查门。一旦发现有人没有登记就把书拿走后，检查门会立即拦住他。这样书就不容易被偷走了。
４、把图书室列入班级包干区，这样就不用老师管着卫生，教室也能干干净净的。
书就是人类进步的阶梯，如果没有了书，人类就缺少了一项重大的财富。所以，我们不仅要看好书，还要爱护书，不论是自己的，还是图书馆的。
建议人：xxx
20xx年x月x日
给学校的建议书 篇2
您好：
经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。
1.在开始一门课的教学时应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。
2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的，我觉得老师讲课的速度稍微快了点，根据实际情况适当调整讲课速度。
3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。
4、在不影响您的情况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您讨论问题，因为一些问题当堂解决会更好。
5、老师应该多和学生交流。在课间时间可以与学生交流询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。
6、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛，让学生及时了解和做一些准备，也可以做一些简单指导。
7、希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能及时上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。
祝老师
身体健康，工作顺利
给学校的建议书 篇3
1. 要想火车快，全靠车头带。
学校领导希望自己的下属都是干将，但如何做，有什么标准，虽已逐渐出台，但缺少事例样本，希望领导能以身示范，给诸位教师一个引领，使得工作有的放矢。例如:
(1)8个小时工作制的时间安排，保证学校布置的工作和教师的日常工作能在8个小时内完成。
(2)学习跟踪领导教学活动。领导能根据学校的实际制定工作细则，相信必有实践的出类拔萃，领导进课堂教学一周或一天或任教一个年级的主科，教师进教室学习，相信在领导的先行引领下，教师的工作能力定会有很大的提高。
2、不要让口号成为空话。
人们一直在说减负、减负，其结果是越减越多，教师身心憔悴，学生身心疲惫。早在建国初期，就提出了教育要百家争鸣、百花齐放的方针，可现在改来改去却变成了一刀切，使学生在教师的主导下，根本没有发挥学生的主体作用，而教师的主导也完全是学校授意，必须如此这么做，教师何谈张扬个性，这样又哪来的教师的主导?
例如:
(1) 作业用本的格式
(2) 作业批改的形式
(3 )作业的设计
相信学校领导的设计用意是好的，但是否想到固定、统一的同时也带来了专-政，使得民怨四起。
3、请关注教师健康。
常听到这样的话，“打个120，把我送精神病院吧，这样的重负我实在受不了了”，工作干了这么多年，又有几人是身心健康?
他们的生活又如何?压力有多大，领导是否知晓?多关心关心你的下属吧!
4、在管理上照顾教师子女入学、入园。
教师在教育前沿拼命，可子女的入学都成问题，学校是否考虑解决教师的后顾之忧。
5、学校的'政策一经出台，是否想过一步到位，不要朝令夕改。
6、给班主任通讯费，便于及时有效的管理学生与家长沟通。
7、给村小特殊补贴，以稳定教师队伍，保证完小教学质量。
8、基本功考核太频繁。
9、考试内容、题量要适合本镇学情且要给统一答案。
10、完小交通不便，应给教师适量交通补贴。(或解决教师上下班乘车问题)
希望在学校领导的领导下，把我校的团队打造成直谏、务实、关注学生质量与发展的讲究人文关怀的集体。
给学校的建议书 篇4
敬爱的校长:
您好!
我作为毕业生，马上就要离开校园了，怀着对母校无限的感激之情，也为了让来我校的人有一个深刻的印象，我想向您提一条小建议。
我最希望的是让小花园回到我们的身边。自从建设新操场，小花园就消失在我们的视线中，悄无声息的离开了我们。从此，昔日我们玩耍嬉戏的地方不见了;鸟儿欢快而愉悦的叫声消失了;太阳下的阴凉无声的从现实转到了我们的脑海。对此，我想提几点意见。
第一、重建小花园。把花园和阴凉还给我们，让我们有个嬉戏乘凉的地点，让我们在鸟儿愉悦的旋律伴奏下开始一天的学习和生活。
第二、请您把花园里多加一些植被和花朵，让百花齐放的景色添加在校园这幅图画中，让春回大地的感觉充满每一个人的心头，让我们毕业生可以把校园这幅美丽的图画在心田中再添上一笔点睛之笔。
第三、请再种一些果树。我还记得，一、二年级时，我们每到果树收获季节都可以吃到一个梨或苹果，虽然果小，但心里却像洗着蜜一样甜。但后来，就再没有这些美好的回忆了!我希望您能答应我的建议，让我们的心，再次涌出这些美好的回忆了!
以上就是我的建议，希望校长能够采纳。让我们走在一起，给美丽的小学生活画上一个圆满的句号;让我们的心灵，永远定格在那座美丽的校园!
建议人：XXX
20xx年XX月XX日
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