坚持的作文

2023-10-09 坚持

　　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的坚持的作文3篇，希望对大家有所帮助。

坚持的作文篇1

　　坚持是什么？这个问题的答案有很多，坚持就是天空忍受暴风雨洗礼后的彩虹，坚持就是经受寒冻考验后绽放的冬梅，坚持就是禁住劳累攀登高山后的喜悦；坚持是信念，坚持是理解，坚持是责任。

　　清凉的晨风吹得我略显些慌乱，蹬单车的脚也渐渐沉重起来，还有几天就要进行数学竞赛了，哎，我还是太紧张了。经过漫长的一天的煎熬，终于放学了。我骑着车到家的楼下，已是日落西山。沉重的书包压得我似乎有些透不过气了。太阳的余晖照得我有些烦闷。门前的树沙沙地响，我一边锁车，一边嘟囔道：“还要上七层楼，每天都有比山高一样的作业。唉，要是作业能少点就好了。”这时我发现了一个破旧的信箱，那里面有一张报纸。于是我顺手拿起了它，看着幽暗的'楼梯，又叹了一口气，然后拖着攀山的脚步。

　　回到家里，我坐在椅子上，把刚才的报纸拿出来，映入眼帘的是一条标题，一个残疾人通过用脚坚持弹钢琴，不过我看的时候名字那里已经被弄烂了，一开始我还不相信，这便吸引着我去探索答案，当我看完这篇文章的时候，我不得不佩服这位小伙子。从中我领悟到他的那种不想厄运低头的奋斗精神。俗话说得好：“不怕聪明的人比你聪明，就怕聪明的人比你更坚持，努力！

　　于是从现在开始，我每天晚上都会花２个小时复习，早上６点起床起来记数学公式，好循环记忆，让思维清晰。现在如果不努力，到时候后悔也没用了，为了让自己的未来辉煌，就得拼一拼，搏一搏，记得有句谚语：功夫不负有心人，只要敢于坚持，不放弃，就一定能做好这件事。

　　数学竞赛终于来了，我告诉自己可以的，这次我写的速度比以往快了些，但是函数题是真的不会了，我绞尽脑汁还是想不出来，那个时候我想放弃了，在那时我听到了外面的狂风吹打窗户的声音，同学的笔尖对试卷的摩擦声，仿佛在嘲笑我，还有最后２０分钟，我开始换种方式思考，我眼前突然一亮，但是光芒渐渐又暗了下来，我继续思考，还有１５分钟，危险离我有些逼近了，我终于想到了，我的大脑从来没有这么快的转动，我用奋笔疾书般的速度写完了最后那道难题，那时我发现时间还有剩余，便把卷一遍一遍地检查，交卷了，我自信地放下笔，然后离开考场。

　　漫长的几天等待，终于结束，到了发卷的时候，有一个分数吸引了我的眼睛，过会，那个分数发到我的手上，９４分！我惊呆了，我看了一下名字，是我的！我脸上有两横泪水滋润了我的桌子，我的心情感动无比激动，那时我想我能获得这个成绩，我应该感激那个词，坚持！是它让我走向成功的！

　　人生是一次漫长的旅途正如马云所说：“今天很痛苦，明天很痛苦，后天很光明，但好多人都输在了明天晚上。”胜利永远属于坚持的人！是啊，生活就是一场持久战，要想打好它，只有不断的坚持。

坚持的作文篇2

　　“人类灵魂的工程师”、“老师是辛勤的园丁”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”无不体现了教师的辛劳与耀光。然而，总有这么一个形象镌刻在我内心深处，让我无法挣脱于对它的向往-------教书育人。

　　幸运的20xx年如祥光普照到我身上，我如愿踏上了梦寐以求的教师岗位。欣喜若狂的同时，稍许有些顾虑，教学效果可会有内心向往教书成正比。毕竟是向往、毕竟是第一次上讲台，毕竟是洗涤灵魂、陶冶情操的神圣事业。带着种种顾虑我迈进了教室门口，那是一间不大的教室，里面却挤坐六十二个同学。感觉像是蒸笼里一样闷热，也许是天气热的缘故吧！可你从学生的精神状态和渴求知识的眼神中看不出这里闷热。鲜艳的红领巾规范地佩戴在每个学生的胸前，一张张瘦黑的脸庞显得如此精神、破旧的凉鞋穿在他们的脚上又有何用呢？外衣的袖口不是已经缩到肘部了吗？打过补丁的裤子总感觉那么干净、那么凉爽。如此这般景象已深深触及到了我内心最脆弱的部分，我也是农村的孩子啊，曾几何时我也不正是当中的一个吗？不曾轻易动情的我当即留下了滚滚泪珠，这一串串泪水更让我坚定了衷于教育事业的信心。

　　在学校领导的安排下，我担任了当地一个寄宿制六年级的语文老师及班主任，踌躇满志的我正式进入了课程教学中，然而充满激情与有远大的理想不等于能提升学生的教学水平。让我吃惊的是：已经六年级的学生了，不能流利地朗读一篇简单的`课文，不能写出一句通顺的句子，甚至连最起码的汉语拼音也不会拼读。于是，我把工作的重点放在学困生的转化上。对于学困生，我采用了激励的方法让他们从内心里产生变化，结合于他们地处中国边疆，汉语基础较差的因素，有手地手的教他们汉语及学习方法，降低对他们的要求，燃起他们的学习信心，最后我有通过家访与家长共同努力，帮助孩子。除此之外，在课堂上，我也努力营造民主氛围，让学生们在和谐快乐的氛围里，对基础知识进行理解探究性学习。把当地民生、民俗，美好的大自然搬进课堂生动教学。在我的启发下，学生在课堂上表现得非常活跃，很多学生都觉得上语文课时间过得非常快，很喜欢上语文课，许多令人头痛的学困生都出现了令人可喜的变化。特别是刚开学时经常在课堂上睡觉的几个男同学成绩上升很快，自信心得到了很大的提升，班级面貌焕然一新；在生活中，我便扮演孩子们的朋友，因为我在学校里有个人的厨房，进餐时间几乎与同学们是吻合的，因此，经常会看到三五成群的同学在校园里的几棵大树下嬉戏共餐。我于是就有了与他们共同聚餐的愿望。起初他们都不愿意坦诚宽言，我努力用朋友、大哥的身份与他们相处，许久之后与我一同在那几颗大树下吃饭的人越来越多，他们开始侃侃而谈。少许时候我干脆多煮一些菜一起享用，那味道简直“美极了”。同学们已经信任了我。从此以后，不管是同学们有学习上的困难，或是生活中与同学之间的摩擦、家庭中影响他们学习的各种因素都会倾诉与我，而我也用最真挚的情感付诸于他们伸出的眼珠之手。我努力了解每一位同学的物质生活和精神世界，这样一来对他们的教学顺手多了。时间过得可真是快啊！一转眼升学考试即将来临，我们真是相识恨晚，有多少话还没有讲完，有多少事还没有做完，真不舍得我们这么快就离开。毕业座谈会那天，每一个同学都哭成了泪人，也许他们表达感情的一种途径吧！令我意想不到的是升学考试的作文都写了《我的老师》，都是写的我，让我泪流满面。难道这职业还不够有光彩吗？

　　十年树木，百年树人。这是一项极其艰巨的建设工程，而教育事业中学生人口众多，年龄跨度较大，更需要做教师的倾注全部心血、要爱去筑起一道道防护墙；用真情去感化迷茫的孩子，用真心去遮掩瑟瑟发抖的身体；别让他们的心也冷了；用真爱去引导孩子走向文明的道路，让我们的光辉职业普照到每个孩子吧！

坚持的作文篇3

　　活鱼会逆流而上，只有死鱼才会随波逐流。

　　——题记

　　长夏已逝，岁月静好。

　　曾以失败为借口

　　又是一次发卷子的时候了，想到这里，我不禁叹了一口声：“唉——”“某某某90分，某某某88分……”终于到了我的名字了，“67分。”这声音如惊雷般在我耳边响开。我走上讲台接过卷子，坐回座位，无奈地笑笑，心想：果不其然，这一次还是如此。“那位同学下课来趟办公室。”老师说着，指了下我。

　　下课了，我走进了办公室，找到老师，问了声“老师好”后，老师便让我坐下了。“知道为什么叫你来么?”老师问。“嗯，因为自己最近成绩一直下滑。”我回答道。“那你没有想过原因么?你曾经也是班级十几二十几名，现在呢?唉，老师希望你能好好想想，下次考好。”我听了，没有点头，而是说：“可我现在已经失败了这么多次啊!”说完我便头也不回地走了。

　　那时的我，曾因不愿努力而用失败作为借口。

　　现以坚持迎成功

　　回到家的我，一个人坐在房间里，看着卷子上的67分，不禁陷入了沉思：我真的不行么?失败就是我考不好的理由么?不，不是的，死鱼才会随波逐流，我要做那逆流而上的活鱼!不能让关心我的人再次失望了。想好后，我便决定要坚持好好学习。

　　此后的我，不再堕落，不再以失败为借口。而是勤学好问，坚持不懈。终于，在一次的'月考上，我取得了优异的成绩，成功让老师那皱着的眉头舒展开了，笑容也重新回到了父母的脸上。

　　这时的我，以坚持的力量迎来成功。

　　坚持的力量是强大的，只要你足够努力，它便可助你度过一次又一次的失败，带领你走向通往成功的大门。