家风作文

2022-03-02 家风

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的家风作文9篇,欢迎阅读与收藏。

家风作文 篇1

  “校有校规,家规家规”是人们常常挂在嘴边得一句话。但一问到“你家得家风是什么?家教是什么?”这些问题,同学们就会傻眼了。

  我家得家风是“孝”,孝敬父母,尊敬长辈。父母一直告诫我:百善孝为先!家风是一条应该牢记得座右铭。有了它,我们才可以在社会上立足,才能让自己走得更远!铭记家风,为自己得人生做奠定而坚定得基础,踏出坚定得步伐,成为国家得栋梁之才!

  记得在小得时候,我每次去和好朋友玩儿,都会忘记爸爸或妈妈规定得时间回家,玩儿得尽兴得时候就会很晚回去。让大人们很着急,于是妈妈就对我很认真地说:“我们是怎么规定得时间,为什么每次都不遵守规定,这么晚才回来。现在我们就规定,同样得错误不可以犯三次,同意吗?”我点了点头,并向妈妈保证下一次一定遵守规定,按时回家。

  好景不长,我得老毛病又犯了。一次暑假得时候,我得作业完成了,就去找朋友玩儿,妈妈告诉我最晚六点半回家,不要影响别人家吃饭得时间,我同意了。我们玩儿得非常开心,她得妈妈再三邀请我在她家吃饭,我欣然得接受了。过了一会儿,妈妈打电话要我回家,我只好乖乖得回去了,因为已经超过七点半了。一回到家,就被妈妈狠狠得批评了一顿。我知道自己得错误是没有准时回家,并且在别人家吃饭不光打扰了别人,也给别人带来负担。暗下决心,绝不再犯。

  现在我终于明白了“家风、家训、家教”是什么。“家风”是一家子得风气,这家风一旦败坏,这家得思想品德也会跟着坏,这家就再也难以培养优秀得后代了。如果没有“家训”,那么就会把后代宠坏,只有让他(她)知错就改,然后再慢慢教育(她)。我想这就是“家风、家训、家教”吧!

家风作文 篇2

  诚实做人,认真做事是咱们家的家风。它的道理非常简单,但要坚持做下去却不容易。

  听爸爸说,我的爷爷是生产队有名的“管家”,他做生产队的保管员十几年从没出过差错。当时生产队每年上缴的公粮就有十几万斤,结算回大量的钱物,此外生产队里的三四个仓库里也堆满了粮食和油料。那时食物非常短缺,但爷爷却从没往家带过一粒粮食。一次年终算账,差了3角钱,爷爷硬是把账目重算了一天,终于把它找了出来。

  爸爸也是一个诚实的人。一天早上,我和他一起去一个早点摊吃早点,一共花了7元5角,爸爸给了老板10元钱,那个老板却找了3元钱。爸爸说:“多找了5角。”老板说:“没事,经常来嘛!”然而爸爸却不这么认为,他觉得做人做事一定不能贪图小便宜,于是掏出了5角钱给了老板。从小到大的生活环境教会了我做人的道理,诚实认真地做事,才会值得被人尊重。我一定会坚持的做下去,保持下去。

  篇二:家风

  新年里,我认识了一个新词——“家风”。

  最近,我在电视节目里看到了一个有趣的话题:家风是什么?让我也想认识自己家的家风是什么?

  看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说:“家风是一个家的全貌,家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。”通过观看这个节目,让我知道了什么是家风,也认识了不少优良的家风。家风就是做善事,不求回报;家风就是为人老实,不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事,无怨无悔;家风就是心中有家,心中有国。

  现在,我与大家聊聊我自己家的好家风:“做事勤勤恳恳,任劳任怨;要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难;待人有礼貌。”

  首先,在勤勤恳恳方面,我的外公是一个好例子。我的外公是一个农民,他不管刮风下雨都要去田地里种菜收割,他勤勤恳恳从不叫苦叫累。接着,在待人有礼貌方面,我跟爷爷学。爷爷是做生意人,每次与同事打电话时总会叫上几声“你好”,新年里爷爷打电话时总会送几句新年祝福语。还有,在阳光心态方面,爸爸是我的榜样。虽然,爸爸工作繁忙,然而不管工作再忙,爸爸也不会愁眉苦脸,总会积极面对。

  家风就是一个家族的面貌,我要好好牢记长辈告诉我的好家风。

家风作文 篇3

  台灯散发着柔和的光芒,坐在书桌前,我提笔凝思。回味爸爸的话语,回想成长的岁月,内心盈满一片温馨……

  每天放学,爷爷奶奶早已准备好可口的饭菜,一家人围坐在餐桌前,其乐融融。晚饭后,我负责收拾碗筷,爸爸妈妈忙着洗刷清洁。今天,一阵忙碌过后,我缠着爸爸给我讲讲什么是家风。

  爸爸看着笑眯眯的爷爷,然后语重心长地告诉我:“家风就是家训和家规,咱们老孙家的家风可用三个字概括——孝悌慈。”见我脸上略有疑惑的表情,爸爸解释道:“对长辈要孝顺,对平辈要友善,对晚辈要慈爱……”玩味老爸的话,脑海中不禁映现出一幅幅温暖的画面。

  前一阵子,太奶奶生病住院了。年近七旬的爷爷奶奶,不顾自己病弱的身体,天天往医院跑,不辞辛苦地去照顾老人。妈妈常说:在老人眼里的孝,不是儿女给他们多少钱,而是希望儿女陪在他们身边。有时,我嫌奶奶和妈妈太唠叨了,爸爸总是告诫我:要和家人好好说话,不要伤害你最亲的人。

  父母喜欢读书,注重节俭,对我从不溺爱。学习之余,父母对我注重自身性格的培养,让我拥有了良好的交流习惯,坚强独立的处事风格,顽强上进的自理能力。每当和亲属家的兄弟姊妹在一起玩耍时,由于学会了谦让和友好,我常常玩得很尽兴,也玩得不亦乐乎。

  从小到大,我都感到自己很幸运,因为每天上学时,爷爷至少会送给我“三千万”:过马路时千万要小心,上课时千万注意听讲,和同学相处时千万别占小便宜……最近,奶奶还用自己的零花钱,给我买了一台国学听读机。每天书香琴韵相伴左右,让我多了一分宁静,少了几分浮躁。

  夜色深沉,情郁心头,不知不觉,字迹在笔下流成了一条河。爸爸说得对,“孝悌慈”正是我们家的家风,这种家风,我会一直传承下去,直到永远……

家风作文 篇4

  家风是一家的道德标准,如同粮食一般,是一个家庭不可缺少的。家风的树立、存在,对整个社会是有好的帮助的。例如:在公共汽车上给老弱病残孕的人让座;不随地吐痰;不乱扔纸屑、垃圾等一些小事上不只是个人礼仪素质和道德水平的体现,还是一个人背后家风好坏的体现。在良好的家风影响下,我健康茁壮成长着,我身上已深深烙上了家风印迹。

  我家的家风是“孝”,孝敬父母,尊敬师长。父母一直告诫我:百善孝为先!

  就在前不久,我的奶奶因为蛇盘疮疾病需要住院治疗,父亲母亲义无反顾地承担起了照顾奶奶的责任。住院期间,母亲每天要去医院照顾奶奶,帮奶奶擦脸,捶背,翻身。父亲每天除了接送我上下学,还要精心地为奶奶准备各种有营养的饭菜,给奶奶送到医院,父亲母亲就这样一直照顾奶奶到出院。每天吃不好饭,睡不好觉,可他们却从来不说累。父亲母亲对奶奶的这份孝心也深深地感染着我,每天我自觉地做好自己应该做的事,尽量不让他们为我的事情操心。这是我对他们唯一能尽的孝心。

  我们在父母、亲人无微不至的关爱下,茁壮无忧地成长着,我们贪婪地享受着他们给予我们所有的爱,他们总那么无私的爱着我们,我们也就习惯的照单全收,我有时也会想:等有一天我长大了一定要给父母买很多东西,可是父亲教育我说:“孝顺不是体现在你能给我们买多少东西,孝顺父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯热茶,父母累的时候你能说上一句安慰的话,父母晚上回到家你能端上一盆洗脚水,还有就是能看到你学习成绩进步,有一个健康的身体,对于我们来说就是你的孝顺。”母亲也常说,孝敬无底线,就是说对大人尽孝道没有最好,只有更好,没有终点,只有起点。

  “百孝顺为先”,“孝敬无底线”,我要牢牢记住这几句话,把它作为我们的家风家训,从小做一个孝敬父母,懂得感恩的人。我还要把这几句话告诉其他同学们,让他们和我一样,大家共同做新时期的优秀团员。让核心价值观在所有中国人的心中点燃,凝聚起向上向善的力量,成为人们一种价值追求和自觉行动。

家风作文 篇5

  我生活在一个很温馨的家庭中,有我的爸爸妈妈、爷爷奶奶,他们随时用他们的优良品质影响着我。

  我是家中的独生女,衣来伸手,饭来张口,俨然是一位小公主,同时,我也有一些不好的习惯。首先,我的胃口很小,却总是少吃多占,吃着碗里的,看着锅里的,导致每次都剩饭。一天下午我在家里看书,爸爸突然叫我:“快,过来一下!”我很好奇,于是便走了过去,看到爸爸正坐在电脑桌前,对我说:“你看这些图片,这些都是我们国家那些山区的小朋友们!你看,他们吃不饱也穿不暖,哪像你,成天剩饭,你要珍惜粮食、节约粮食,你知道吗?我看了这些图片后深深地感到愧疚,这么多小朋友连吃都吃不饱,我又有什么资格剩饭呢?

  我在刷牙的时候,总喜欢把水开着,奶奶每次都会将水龙头关掉,在训斥我多次我仍然没有改正之后,奶奶和妈妈特地和我在吃饭的时候交流了一下,他们告诉我:“我们国家人口多,淡水资源却比较缺乏,你这样浪费水可以吗?你知道吗?非洲也有很多地方没有水,都是干涸的,你却还在这里浪费!”“可是我用的是咱们家的水啊!”“哈哈”家人们都笑了,爸爸笑完后突然严肃地对我说:“咱们家用的水难道不是中国的水,不是地球的水吗?如果每个人都这样想的话,地球上的资源岂不是已经枯竭了吗?以后用水一定要注意啊!”我终于明白了,原来勤俭节约的用处这么大啊!

  现在的我,已经深深地意识到勤俭节约的重要性,与家人们相互监督,在有时候家人们忘了关灯时,我会帮他们把灯关上,不仅仅是在家,在学校也是这样,当看到一些同学没有关水龙头时,我也会替他们关上,我认为,勤俭节约是从平时的一点一滴积累出来的,更是一个人外在的崇高道德素养的体现,让我们一起携手,勤俭节约,传承这种好精神,更要付以行动,更要去宣传,让我们大家都懂得保护资源,勤俭节约吧!

  勤俭节约就是我们家的家风,更是我的长辈对我的谆谆教诲,“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。”我有什么理由不这样做呢,我会将勤俭节约的传统发扬下去,传承下去!

家风作文 篇6

  上个世纪初年,梁启超在主持《新民丛报》笔政时创造了下笔气势如虹,读之使人酣畅淋漓的报章体散文,起到了示范天下、从风响应的启蒙奇效,一时士林仿效纷纷,举国欲狂。胡适感叹:“梁先生的文章,使人不能不跟着他走,不能不跟着他想。”谁知十来年后,梁启超这位当年“言论界的骄子”在写给子女的家书中,竟似乎效仿起五四文学青年冰心的文笔。梁容若指出:“(任公)有一部分白话信件,自然真挚,充满情趣,可以说是绝代妙文。有些寄给子女的信,看出似乎是模仿谢婉莹女士《寄小读者》的笔调。文坛名宿梁任公,追随后进的胡适之,从风而靡,这是有人指出过、惋惜过的,却绝料不到暗暗的他正在向小儿女行辈的少女作风看齐。任公的进取、虚心、无我,真够令人惊叹了。”

  近读俞祖华、俞梦晨的新作《像梁启超那样做父亲》(山东画报出版社20xx年版),我们不难体会该书主人公精心、细心、耐心教育子女的一片赤诚、一番苦心。梁启超以其爱心与智慧成功缔造了“一家三院士,满门皆才俊”的家教传奇,为世人贡献了难以复制、堪称奇迹的成功案例。按其将教育分为智育、情育、意育三方面的说法衡量:智育方面,以梁思成、梁思永、梁思礼三院士为代表,梁家九个子女个个成才,满门俊秀。情育方面,其子女个个对家国故乡情深意笃,九个子女中七个有海外学习与生活的经历,最后都学成归来报效国家;除思忠早逝外,其他子女都有幸福的爱情与美满的婚姻;又都按父亲“人生在世,常要思报社会之恩”的教诲,有着关爱社会、奉献社会的责任感。意育方面,梁家子女不惧挫折、常思进取,经受住了苦难、困境、逆境的磨砺与考验,他们不依赖父辈的声名,而靠自强自立书写了各自灿烂的人生篇章。

  梁启超关注着儿女成长的每一阶段,从早期幼教,到学校教育,到他们出国留学,再到学成回国、谈婚论嫁、就业择业,子女人生的整个过程都不会游离梁启超的视线。在全程关注的同时他又注意对子女的智商、情商、意商、财商进行全面培养,在其引领下,子女们个个都得到了全面发展。他在儿女们面前亦庄亦谐,亦师亦友,亦尊亦亲,扮演了亲情上的好父亲、心灵上的好朋友、学识上的好老师、人格上的好榜样等多重角色。

  梁启超的'家庭教育理念先进,方法得体,且别具特色。理念上,他强调教育就是教人学做智仁勇兼备、知情意全面发展的人,学做人是第一位的,做学问则次之;他注重幼学、女学,强调“人生百年,立于幼学”,提出“欲强国必由女学”;他注重个性主义教育,从来不强迫子女学习所谓的热门专业,而是鼓励子女按照自己的兴趣和个性,进行差异化的学习;他主张趣味主义,希望儿女不仅从专业中获得趣味,也从人文、艺术、游戏、现实生活中多渠道增进自己的兴味。方法上,他努力营造有利于孩子成长的温馨、和谐的寒门家风,以书香盈门的家学涵养智育,以其乐融融的亲情陶养情育,以“俭以养德”的寒士家风培养意育;他注重授子女以“渔”而非“鱼”,主张“教人当以方法为主”,给子女传授了鸟瞰、解剖、会通的“三步读书法”与“‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用”的治学方法,更传授了实现精彩人生的生存经验、生活智慧。梁氏家教的最大特色是充满爱心,洋溢亲情。父亲写给儿女的书信处处渗透着炽热的情感,亲切的称呼、细致的关怀、深情的思念、真诚的告白、娓娓的诉说、谆谆的教诲,无一不在充分展露深深的父爱。

  书中还概括了梁启超教育子女所遵循的一些重要原则,如:言谈举止的“小道理”与安身立命的“大道理”兼顾,围绕“教人学做人”一个目标;“爹爹虽然是挚爱你们,却从不肯姑息溺爱”,宽严相济,突出一个“爱”字;“润物无声”的感化与“掷地有声”的点化结合,争取达到一个好的效果。他的一些教子箴言,例如“处忧患最是人生幸事”“悲观是腐蚀人心的最大毒菌”“莫问收获,但问耕耘”“吾家始终不能享无汗之金钱也”,经得起我们掩卷长思、反复玩味。梁启超虽然去世已近一个世纪,但他教育子女成才的经验与方法,对于当下望子成龙、望女成凤的家长们仍然具有弥足珍贵的借鉴价值。

家风作文 篇7

  母亲经常教育我们家有家规,国有国法,校有校规,班有班法。 家是我们停泊的港湾。我们开心不开心都离不开这个家,要有好的家风才有好的家。

  母亲很小就教育我:外出坐公交车时要懂得给老人让坐,在学校要乐于帮助别人。要学会与时间赛跑,珍惜时间,做事不能磨磨蹭蹭。在学校要听老师的话,做个好孩子,要好好学习,天天向上;和同学相处记得要真诚,以和为贵。在生活上我们不能人比人,不能太骄傲。要脚踏实地。

  有一次,我迷上了《装在口袋里的父亲》和《淘气包马小跳》这两系列的书,可母亲发现我看了这么多书后根本没有提高我的阅读能力,母亲百丝不得其解,慢慢的研究。突然有一天母亲叫住我,我以为我又做错什么事了,害得我心怦怦直跳。原来是母亲为我找来了解决的方法。母亲教我要认真思考文中的意思,把文中的好词好句写在本子里并切记在脑海里。就这样,我每天都积累许多的好词好句,我的阅读能力也一天比一天好了。

  如果我做错事,母亲也会使用“棍棒底下出孝子”这一招。所以我们如果不小心犯错了要勇于承认,勇于道歉,勇于悔过,做个好孩子。

  良好的家风是我们国家的传统美德,我们是祖国的花朵,要热爱家园,热爱校园,更要爱我们的祖国!做新时代文明的小学生。

家风作文 篇8

  国有国法,校有校规,家有家风。我家的家风是:认真做事,诚实做人。我在优良家风的熏陶下健康成长。

  记得刚上小学时,我经常会一边看电视一边做作业。爸爸就会教育我:“昕昕,你要先认真做好作业,再看电视。”说完就关了电视,陪我做作业。记得有一天,放学回家我放下书包,又蹦蹦跳跳地去打开电视机,看着看着,忽然想到:不好,作业还没完成呢!就把书包拿过来,翻开作业本开始写作业,可我忍不住想要瞟一眼电视,禁不住电视剧的诱惑又看了起来,一会儿写字,一会儿看电视,一会儿吃东西。

  过了一会儿,爸爸走了过来,看见我“享受”的样子,一脸严肃地问我:“你在干什么?”“写作业。”我一边说一边瞥了一眼电视。

  爸爸和蔼地说:“做任何事都要一心一意,不能分心,不然会前功尽弃的。”他顺手拿走我的作业本看了看,心平气和地说:“你看,这么多的错别字。”

  我接过本子,在爸爸的监督下订正了那些错别字。以后我做事情再也不敢马虎了。

  在我们村里,爸爸的诚实是出了名的。这不,上次爸爸带我去超市买东西,营业员阿姨多找了35元钱,爸爸发现了,二话不说,马上还给营业员阿姨。走出超市后,我一脸疑惑地看着爸爸,爸爸似乎知道了我的想法,语重心长地说:“做人要诚实,不可以贪小便宜!”我听了,深深地自责。从此,“认真做事,诚实做人”这句话一直鞭策着我。

  那一次,老师让我们设计G2O手抄报。我本想打开电脑,仿照网络上其他同学的手抄报。但想起爸爸的话,似乎听见爸爸对我说:“子昕,你这是剽窃呀!要做一个诚实的孩子。”那只伸出去的手瞬间收了回来,开始构思起来。

  过了一会儿,我便有些饿了,但我又想:如果我因吃东西而不专心,G2O手抄报肯定画不好,嗯!我应该先用心做好一件事。我把精力全放在设计手抄报上,功夫不负有心人,我花了三个小时完成了G2O手抄报。我庆幸,在我的成长道路上从未离开过爸爸的言传身教。

  家风是一盏灯,指引我们走向光明;家风是一艘船,把我们带到安全的彼岸;家风是一面镜子,时刻发现自己的不足。我们在良好家风的熏陶下,才能出类拔萃。我会将“认真做事,诚实做人”这优良的家风一直传承。

家风作文 篇9

  家庭环境对人的影响作用很大,人们常说:“近朱者赤近墨者黑。”我认为这里的“朱”和“黑”也可以指所处的环境。接近什么样的环境,就会被什么样的环境所“熏渍陶染”。《颜氏家训》中说:“是以与善人居,如芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”意思是,与好人在一起,就像是走入了放有芝兰的屋子,时间一久,自己也会带有香气。与坏人在一起,就像走入了卖鲍鱼的市场,时间一久,自己也会带上臭味。

  “昔孟母,择邻处”的故事,几乎家喻户晓,当年孟母之所以要带着儿子三次搬家,就是为了选择一个良好的教育环境。这也是后来孟子出色的主要原因。我们青少年,除上学外,大多都在家中度过,性格、习惯的养成,都离不开家风的浇灌。

  对于我的家风,没有长篇大论,所有的规矩都是不成文的,一个微笑,一个眼神,已足以了解彼此所想。

  “一个不读书,一屋都是猪”“知识能改变命运,知识改变环境,知识改变素质”父母是这样说,要是要求我这样做的,他们一直很重视我的课外阅读,告诫我不要“死读书”要学会理解、运用、体会。在这样的“家风”熏陶下,我的阅读量快速增加,阅历也丰富了很多,普通的一篇说明文,能让我体会的生动活泼,我试着把描述的事物形象化,这样,更加便于理解,也不是很枯燥。

  他们也很注重我的学习,但绝不是一味的要求,只是要我尽力而为。当我考的成绩不理想时,他们也会严厉的呵斥我,但随后会认真的与我分析,在家中,考不好时,我从不敢说是“粗心”,因为爸爸会斥责道:“做事没有粗心之说,没考好就是没考好!”“做人要踏实,脚踏实地,不要找借口!”在这样的训斥中,我体会到了家风的另一条:不为失败找借口。

  在家中,我每天都“很忙”,忙着做家务,家务,按理大多是女生来做,但我们家,清早起来,第一件事,就是洒扫,并不是我家有洁癖,只是父母觉得《朱子家训》中说的很对:“黎明即起,洒扫庭除。”每天清早起来,就要起来打扫,既是扫除地面上的灰尘,也是扫除心中的污垢。

  父母认为,只要是讲究清洁卫生的家庭,一定具有勤俭的品德,他们是正确的,我确实很珍惜那来之不易的生活。

  从这点点家风中,我潜移默化的改变着,不觉间,变得知识广、做人实,为人勤俭。我认为,家风的影响确实是巨大的。所以,一个家庭,一定要有一个良好的家风,我庆幸我的家庭具备这个条件。

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