跳绳活动作文

2022-04-08 活动

  无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的跳绳活动作文7篇,希望对大家有所帮助。

跳绳活动作文 篇1

  “嘿,我在东关二校上学哎,我们学校的跳绳可棒了哦!”每当别人问起我的学校时,我都会这样自豪地告诉别人。真的,我们学校的跳绳活动可棒了,每次参加市区的大型团体操比赛,我校的表现都十分出色。

  来看看我们的跳绳校园吉尼斯纪录吧:正跳一分钟276个,倒跳一分钟240个,双人同摇同跳一分钟167个,一带一跳一分钟220个……还有我们最著名的“鲤鱼跃龙门”、“跳绳大会战”等等,都是十分激动人心的比赛项目。这不,学校还专门编了一套跳绳操,每到大课间的时候,我们排着整齐的队伍,和着悦耳的旋律,跳着绳操,可有劲了!

  看,我们班,“跳绳大会战”的比赛正在火热进行中呢!只见八个同学精神百倍地站在中间,两个甩绳的同学也自信满满地拿起大绳。“3——2——1——甩!”大绳甩起来了,八个同学步履轻盈地跳着,甩绳的同学也很认真地数着数。哦忘了说,这个“跳绳大会战”的规则是这样的:就是给每个参赛团队三次机会,只要断一次绳就用去了一次机会。最后,三次的数量加在一起,就是这个团队最后的成绩。

  瞧,“鲤鱼跃龙门”的比赛马上开始了,我便是其中一员。随着一声哨响,同学们快速地钻进大绳,认真地跳着。“鲤鱼跃龙门”的规则就是:两个甩绳的同学,20个跳绳的同学,大绳甩一次,进一个同学,跳完后快速跑出大绳就行了。哎,不说了,到我啦!我紧跟着前面的同学快速跑进绳中,双腿一纵,双脚一跳,轻松地跳过了大绳。但是,跳完之后就得赶紧跑出去了,再迟疑可是会打到屁股的!

  跳绳是我们东二的特色,不仅给我们带来了快乐,也使我们的身体更健壮。我爱跳绳!

跳绳活动作文 篇2

  “啪啪啪……”这熟悉的声音是什么呢?是我们在进行“跳绳大王”的比赛,一场激烈而又精彩的比赛即将开始。

  “嘀嘀——”随着裁判的一声清脆而又响亮的哨声,比赛正式开始。

  刚开始,我们的动作都很轻快,可是在我旁边的王喜悦却显得有些吃力。只见他有几颗汗珠在额头,肉嘟嘟的肚子随着跳跃而上下摆动,跳绳在她手中缓慢了许多,没跳几下就停了下来,蹲新旧歇息了一会儿,便又开始了,“呼呼呼”此时的她已经有点体力不支了,跳得比原来慢了许多,在数数的那个便鼓励她:“加油,你可以的!”她点了点头,又吃力地跳了起来。

  我的目光从王喜悦换到张毅的身上。张毅可是我们班的“捣乱大王”,什么坏事都有他的份,在做操时,经常因为动作怪异而被老师批评,在跳绳时,他有时脚交叉跳,有时单脚跳,有时反着跳……最怪异的动作就是这个了——只见他脚交叉着,屁股翘着,脸上一副骄傲的样子,因为动作太奇特,所以支撑不了多久便放弃了。在那短短的几秒钟内,他几乎引来了所有人的`目光,所有人都不禁笑了起来。

  时间一分一秒地过去了,我们不禁有点喘了。

  可是,在这时,有一个吸引了我的目光,她就是林佳妮。别看她在班级很不起眼,学习成绩也不太突出,可她却在跳绳上很厉害。她很轻松,动作也很轻快,丝毫没有喘,而是很淡定。我心想:林佳妮可真了不起啊!小小的身体里却隐藏着巨大的力量。一下下的跳跃都是对自己的挑战,她好像有用不完的能量,在这里,成为了一道亮丽的风景。

  要进入倒计时了,只有那仅剩的几秒钟,我们都要进行自己的突破,林佳妮也不停加快速度。“停!”比赛结束了。

  经过老师的统计,“跳绳大王”就是林佳妮。

  失败是成功之母,总有一天,我会超过她的。

跳绳活动作文 篇3

  童年里,我们玩过许多的游戏,可跳绳这个游戏让我久久不能忘怀。

  那是一个星期六的下午,我把小区里的好朋友都叫到我家的院子里来玩跳绳。

  第一个跳的人是我,我拿起绳子,抓起两端,绕过头顶,将跳绳放在了脚后跟。我深深的吸了一口气就甩动着绳子,双脚跃起,绳子上下飞舞,在空中画出美丽的弧线,好像一个数字“8”,又像一道美丽的彩虹。

  我一会儿快跳,一会儿慢跳,一会双脚交叉跳,一会儿双脚并拢跳,我像一只小燕子在空中飞舞,又像玲珑的松鼠,上窜下跳,更像敏捷的猴子。我的花样层出不穷,使人眼花缭乱,应接不暇。仿佛绳子被我施了魔法似的,完全被我控制住了,一旁的观众都聚精会神的看着我,好像不敢相信这是我跳的绳。我的脸顿时变得通红,简直就像一个“红富士”大苹果,汗水就像断了线的珠子一样不停的从我脸上落下来。

  我的速度慢了下来。我要脚尖着地,发出“嗒嗒嗒”的声音,好像一位钢琴师在演奏着优美的乐曲。我的绳子“刷刷刷”的拍打着地面,好像绳子也在为我加油助威。坐在一旁的观众看了,有的目瞪口呆,有的呆如木鸡,还有的口水都流到了下巴上都还不知道。不知不觉,时间到了,我只好依依不舍地下场。

  跳绳,不仅可以锻炼我们的身体,还可以给我们带来许多乐趣!

跳绳活动作文 篇4

  星期四下午举行了跳绳比赛。我们得了亚军,也就是说,是第二名。第一名,被谁,哪个班夺走了呢?被一3班夺走了。我们这六个班比赛跳绳。一开始,我的心从喉咙眼里要跳出来了,紧张得不得了。后来,发现我老爸也在那,我想:老爸过来干什么呢?老爸告诉我,他来呀,来看你们跳绳跳得怎么样?来看宋老师李老师甩绳甩得怎么样。老爸说老师们甩得都很好,可是老爸却说,没有家长甩绳,怎么……?

  我说有的有的。一五班罗艾菁妈妈她就在甩绳呢。比我高一个年级的二五班苗苗说,当然有。她班就是由一个同学的母亲来甩绳的。

  比赛完毕,我才知道,我们得了亚军的。宋老师说我们已经跳得很不错了,已经很努力了。宋老师还给我们每位一直在跳没有间断的同学发金牌。我一个都没有断,所以宋老师给我发了金牌。我非常高兴。这次跳绳活动真的很有意思。小朋友们,你们觉得这次跳绳活动有意思吧!

跳绳活动作文 篇5

  今天下午,我们去练习集体跳绳。这并不算稀奇,因为接近运动会了,我们天天练习。

  一条整齐的队伍,直直的绳子两头,两位家长正摩拳擦掌,而我们,也跃跃欲试,时刻准备着!

  “预备——”“开始!”“唰!唰!”有力的绳子经过地面摩擦,发出阵阵清脆的响声。而此时,我们目不转睛地盯着绳子,接近地面了,我就轻松地往上一跳,好!成功!

  也不知跳到第几个,我们累得脚都快要抬不起来了,驼着背,“呼呼”地喘着粗气。不知道是哪个不争气的家伙,勾住了绳子,害得我们大家都差点儿没反应过来。那时,我累死了,真是想哭,哭不出;想逃,逃不掉;想死,却又舍不得啊!我们哭笑不得地坐下休息,可刚休息没一会儿,却又开始了。我们慢吞吞地回到队伍,我使劲吸口气,趁还没开始的时候赶紧再休息一会儿……后来,我们跳得越来越专心,竟跳到了四十几个!真是高兴!

  集体跳绳,真是又累又开心呀!

跳绳活动作文 篇6

  我记得有一句话是:“生命在于运动。”我就是一个喜欢运动的男孩。跑步和跳大绳都是我最喜欢的运动。

  我们班的同学都很喜欢跳大绳。每个星期二、四学校举行大课间活动,我们都会一起到操场跳大绳。两个同学负责摇绳,其余的同学排好队,随着长绳富有节奏感的摇动,同学们如轻盈的燕子飞入、跃起、跑出……玩得多开心。

  以前我并不喜欢跳大绳的,只要听见绳子有力地抽打地面“啪啪”的声音,我就会吓得浑身发抖。每次轮到我跳时,不是会被绳子绊倒,就是被绳子狠狠地抽到。同学们都埋怨我:“扰乱了大家的节奏,真没劲!”“真是太笨了!”“不会跳就不要跳了!”听着同学们的议论,我真恨不得地下有条缝,好钻进去。这时,不争气的眼泪也来凑热闹,“簌簌”地落下来了,我赶紧悄悄抹掉。

  为了不再被大家嘲笑,我只好站在一旁。趁着这一机会,我细心地观察同学们是怎么跳的,看着同学们轻松自如的样子,我心痒痒的,忍不住再次加入到队伍中,俗话说:“看戏容易做戏难!”果然如此,我又起跳,可惜还是不见长进。

  我正打算放弃的时候,我最要好的朋友李柣扬来到我身边,教了我跳大绳的诀窍,他告诉我说“跳大绳,首先不要怕,等绳子打到地面那一刻,你就用最快的速度冲进去,双脚随即跳起,然后一落地就马上往外跑,绳子就不会绊倒你或是抽在你身上了。勇敢一点,试试看吧。”听着好朋友的鼓励,看着好朋友期待的眼神,我原本打算放弃的念头又打消了,鼓起勇气又进行了新一轮的尝试,呀,跳过去了。

  几天后,我越跳越好,节奏感也出来了。我像小老虎一样冲进去,像袋鼠一样蹦了起来,又像一只高兴的小兔子一样跑了出去。成功了!成功的感觉真好!

  我爱上了跳大绳这项运动,我再也不拍跳大绳了。每到体育课和星期二、四的大课间,是我最开心的时候,我还参加了学校举行的跳大绳比赛呢!

跳绳活动作文 篇7

  以前,我不知道跳绳有什么技巧,但是,经过我仔细的观察,反复的思考,和经常的练习,还有不断的努力,我终于学会了跳绳.

  昨天,我和几个玩得好的小伙伴在一起跳绳,可我无论如何也跳不好.于是,我走到旁边认真观看别人跳绳,她们跳得可好啦!只见绳子往上一甩,她们就从绳洞里一个接一个的鱼贯而入,真有趣,跳起来时也挺有节奏的.

  于是,我依葫芦画瓢,一步一步练习着.刚开始,绳子往上一甩,我就勇敢的跳了进去,但一不小心,绳子打在了我身上,我失败了,当绳子再次扬起的时候,我敏捷地钻了进去,怎么也不怕被绳子打到,绳子有节奏地拍打着地板, 好象唱着一首婉转的歌,支持着我.原来跳绳不是一件容易的事情,经过我的努力,我发现这已经是小菜一碟了.这时我很高兴,心里面充满了学会后的喜悦和兴奋.

  通过学跳绳这件事情,我终于明白了"有志者,事竞成"的含义,那就是:无论做什么事情,只要你能够坚持不懈,全力以赴,不怕吃苦,你将是最后的胜利者.

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