活动的作文

2022-02-10 活动

  在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的活动的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动的作文 篇1

  在一个阳光明媚的早上,我参加了一个有意义的活动——卖报纸,这是我第一次卖报纸,心里非常激动。

  我们一大早就赶到了发行社,等记者阿姨给我们发完报纸,就急匆匆的出发了。我先去了早市,碰见一位爷爷,就大胆地走向前,问了声:”爷爷好,请问您需要买份报纸吗?“爷爷高兴地说:”好。“我把报纸递给爷爷,爷爷给了我五角钱,我高兴地说了声:”谢谢!“成功地卖出了第一份报纸,我感到非常高兴和自豪。

  满脸自信的我继续往走,我又问了几个叔叔阿姨,他们有的不买,有的摇摇头就走了,我感到非常失望,心里打起了退堂鼓。但是我看到妈妈那期待的目光,我又重新鼓足了勇气,继续卖报纸。经过努力,三十份报纸都卖完了,我心里美滋滋的,非常高兴。

  通过这次体验活动,我明白了干什么事都要有自信,有勇气,只要付出,就能收获成功!

活动的作文 篇2

  今天,经过阎老师同意,我们立刻似鸟儿一样地跑到操场上进行活动,今天的项目是打羽毛球,于是我、朱天成、吴禹孚和吴嘉源一起借了一套器具。

  首先,我和朱天成单挑。他先发了球,只见羽毛球立刻飞上天空,又火箭似地向我冲了过来,于是,我将计就计,发了个高球给他,它又向我发来了“冲锋”球,我立刻来了扣杀,可惜没过界线,只能让朱天成先得一分,于是我脱去外衣,可以让我变成“轻盈型”。这次又是他先发球,我立刻改变了策略——因为朱天成一直在“界线”的左边发球和接球,所以我准备向他的右边进攻,我一下子朝他发来“右斜球”,他立刻跑向右边,可惜他速度太慢,没接上我的“右斜球”。吴嘉源着急地说:“我和你来一局”。于是一场激烈的球赛又开始了。这次我先发球,“唰”的一下,球飞到了半空中,快要到我面前时,我又发了个“冲锋球”,只见吴嘉源怒视前方,好像在说:“呀!看我的!”他瞄准球,“啪”的一声,球迅速地落在了我的“地盘”里,因为我和他来的是一分制的决胜局,所以他以1:00的成绩战败了我,我和他拍了一下手,说:“老兄,你可真有一套。”说完他笑了笑,便没再说什么了。“叮铃铃!”上课铃声响了,我们回到了教室。

  这次活动不仅让我们健身,还让我们的心越拉越紧。

活动的作文 篇3

  今天是星期五,幼儿园举行庆祝“三八”妇女节活动,邀请妈妈参加。我们三个中班一起在音体室进行亲子活动。

  首先,主持人让小朋友唱一首爱妈妈的歌,只有一些小朋友举手。当第二个轮到我的时候,小朋友跟着我一起唱《世上只有妈妈好》的歌。接下去,妈妈和小朋友一起包饺子,我先拿来一张饺皮,放在桌面上,放点水和肉馅,然后,用手粘饺子皮。我和妈妈一共做了三十多个饺子。最后,老师把所有的饺子放在锅里煮熟,我们一起吃饺子。

活动的作文 篇4

  【活动目标】

  1、认识多种梯形,巩固对梯形基本特征的认识。

  2、尝试用正方形纸折或剪出梯形。

  3、愿意在尝试操作活动中动手动脑。

  【活动准备】

  1、幼儿已认识等腰梯形、三角形、圆形、正方形、长方形等图形、等腰梯形、三角形、圆形、正方形、长方形等图形若干;

  2、幼儿用书、正方形纸、剪刀。

  【活动过程】

  一、找出梯形的明信片。

  1、小狗给好朋友小猫寄了一张明信片、这真是一张特别的.明信片,看看它是什么样子的。

  2、教师出示等腰梯形的明信片,引导幼儿观察并讲述它象梯子,是张梯形的明信片。

  3、小动物们都觉得小狗的梯形明信片真有趣,它们也都想要一张梯形的明信片。看看小狗这儿还有梯形的明信片吗?

  4、教师出示多种形状的明信片,请幼儿观察并找出梯形。

  二、幼儿操作活动。

  1、给梯形涂色。

  2、记录图形数量。

  3、变梯形。

  三、活动评价。

  我在导入时提供的形状一种是幼儿认识的图形,一种是幼儿不认识的图形,如平行四边形,帮助幼儿辨别什么是梯形。

  【活动反思】

  本次活动的重点是认识梯形,难点是探索不同形状的纸变出梯形的各种方法。活动一开始,我出示了一个长方形和一个梯形请幼儿观察、比较。帮助幼儿辨别梯形的基本特征:梯形有两条平平的边,还有两条斜斜的边。

  动手操作,让孩子在操作中获取新知。在接下来的活动中,我根据教学内容设计了两个动手操作活动。第一个活动是“变梯形”,我准备了正方形、长方形和三角形,请幼儿想办法把这些形状的纸变成梯形的纸,一开始,很多幼儿都不太会,我提醒幼儿可以把它先折一折,让它变成梯形后再沿着折痕把多余的部分剪掉。幼儿通过折一折、剪一剪,把这些图形都变成了梯形,本来这里还要请幼儿把变梯形的方法记录下来,但这里时间太长了,所以我临时改变了计划,请幼儿变好后说说自己是怎样变的就可以了。

  第二个操作活动是“给梯形涂色”,我准备了有各种图形拼成的人、房子、马,请幼儿找一找梯形在哪里,找到后给梯形涂上颜色。这一活动,让幼儿对梯形有了更深的印象。第二个活动中幼儿的成功率明显的提高。以上两个活动让幼儿很好地感受了知识形成的各个过程,通过操作、观察、交流等学习行为更加主动,有效。

活动的作文 篇5

  “叮咚叮咚”伴随着上课铃声的响起,令人期待的“百问百答”活动正式拉开了序幕。

  在装满题目的圣诞盒礼,每个题目像小狗似的等着我们来认领。终于到我了,我将手徐徐的伸进盒子里。

  “15号。”我一边上台一边打开纸条。“19课用了哪些描写?”吕卓远拿着纸条振振有词地讲到。我不禁紧锁住了眉头,脑子里的知识像过山车一样飞速旋转着。突然,我眼前一亮,答案填充进了我的整个脑子,“是语言、动作和引用!”我毫不犹豫地说出了答案,获得了我梦寐以求的掌声和两张班币!我弯了一下腰,兴高采烈地下去了。

  我的好朋友王依诺抽到了我的题目,我当然高兴。一上去就抑扬顿挫地念了起来。王依诺的脸像个调色盘,从白色的豆腐脸,变成了红红的西红柿。后来王依诺说出答案。原来,她在确定答案呀,真厉害!

  接下来就是朱博闻了。他那原本笑哈哈的脸,一下子就拉出了三条黑黑的蚯蚓。原来他抽到了背诵《七律·长征》。

  他像一个泄了气的皮球,缓缓地说出了古诗:“......吴岭逶迤博细浪。”他没说完,就引得全班哄堂大笑——原来他读错字了。

  最好笑的当属“百问百答”后的惩罚表演:

  周伯伦表演了一小段《麻豆》,更是让人拍手叫好!变魔术、说方言更是不在话下。

  今天的“百问百答”真好!既能让人放松心情,又能提高我们的复习效率。真是一举两得呀!

活动的作文 篇6

  当我听到星期六要去小铁人活动的时候,我兴奋极了。

  终于盼到了了星期六!星期六的早上,我很早就起床了。到了学校门口,我和朋友们玩了一会,大巴车就来了,等大家到齐后,我们就出发了。

  我们的活动项目有抓鸡、捕鱼、搭帐篷、爬树,还有溜索。我最喜欢爬树,我第一次爬上树,又不敢往下跳,只能从树上爬下来,在下面我想了又想,最后决定再试一次,这次爬上树后,我就敢滑了,我跳的时候就感觉在天空中飞一样,好玩极了。

  我星期六玩的非常开心,真想下次再去玩一次呢。

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