体验活动作文

2022-02-01 活动

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的体验活动作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

体验活动作文 篇1

  手里支藤长过肩,明月扶醉步村前。后生共说先朝事,及见英皇北狩年。今天我们四三班也来参观一下敬老院,为爷爷奶奶们表演出精彩的节目。

  我们首先在学校门口等待着其它同学的到来,等了差不多几分钟后,一个个身穿红色班服的同学先来集合。过了一会,人都到齐了,两辆大巴就匆匆的开到我们面前,我们秩序井然的上了车。在车里我们有的说说笑笑,有的激动万分,还有的开心极了。到了以后,庞大的敬老院让我们同学都惊住了。这时一位这里的管理员阿姨带领我们简单的参观了一下,就让我们去三楼图书室排练并等候,应为等一会儿就该表演了。我们同学该排练的排练,该准备的准备,大家各自分工,合理分配。节目开始了,首先王千帆同学的`《送五福》让爷爷奶奶们知道五福是哪五福,并且分别送给了爷爷奶奶们,他们开心极了。接下来更精彩的节目:《少年功夫》,《青花瓷》葫芦丝等。该我们上场了,分别是我,魏壹,李昊泽,高幸,克冠桦我们五个男同学为老人表演《谁的本领大》节目。我们各各精神饱满,走向舞台。首先,李昊泽说的不紧不慢流利顺畅。高幸也是同样,只不过当他快说完时忘词了,但有快速的想了起来。当轮到我说时,前面说的挺好,但到了后面我突然忘词了,可真是关键时刻掉链子。这时魏壹机智巧妙,直接说了下一句,帮我逃过一劫。

  通过这次的实践活动,我总结了一句话:今天,我们怀着一颗感恩的心,关心老人,关爱老人!明天,让我们继续捧着真诚之心,拿出实际行动,为更多老人撑起一片美丽的天空。

体验活动作文 篇2

  今天上午,等待许久的小记者活动又开始了,兴奋的我早早来到学校一楼的机动教室,参加有趣的沙盘体验活动。

  在老师的带领下,我们首先做了热身操,然后又做起“手拉手,找朋友”的游戏。游戏结束后老师把我们分成七个组,一个组6个人,分好组后沙盘游戏开始了。

  沙盘是一个长方形的盒子,盒子分为两层,第一层是沙子,第二层是一个抽屉,抽屉里有许多小玩具,那是沙具。沙盘游戏的规则是每人一轮有一个机会可以放沙具,在放沙具时可以移动别人的沙具,也可以把别人的沙具放回抽屉里,可是不能说话。每个队员都认认真真地思考和挑选自己心爱的沙具,最后摆成了一个沙盘。我们小组的作品是《人类与自然》。之后,组员推介含露作为组代表上台陈述我们的沙盘作品。

  最后,感恩环节,让我五味杂陈,因为生活中需要我们感恩的人和事很多,但总是会被我们忽略,趁着这次机会,听从老师的指挥,我带着真心写下了心中的那一份感恩和感谢,表达心中一直难以说出口的话语。

  这次沙盘活动不但有趣,还很有意义。它让我懂得了:一个团队要遵守规则和顺序,不争先恐后,才能愉快地合作,共同完成任务。而且还要时刻保持感恩之心,才能生活得更加美好。

体验活动作文 篇3

  12月7日和12月8日两天,学校安排我们四、五年级去劳动基地进行两天的实践课学习。这个活动是学校为了丰富我们的学校生活而去的,这两天的生活真是令我难忘。

  7日那天,我们开心的来到基地学校,这天,老师教我们认识了印章几个地方的名字,有四个印边,印尼和一个印面。又教我们认识了雕刻印章的方法:先打磨,然后过稿,最后开始雕刻。老师最后还说了雕刻印章有印刻,阳刻和阴阳刻法之分。老师讲得是那么详细,同学听得是那么新鲜。第一天的课程很快就结束了r

  第二天老师说我们可以雕刻印章了。同学们可兴奋了,大家都想大显身手一番。早上第一节课老师先选了几个小组长,然后叫小组长把雕刻印章的印胚发给每一个同学。又把砂纸发给了我们每个小组,拿到印胚我先打磨完后刻了“少年”这两个字,并用了印刻,然后又刻了“良”这个字,用了阳刻。“少年”这两个字我很快就刻完了,但“良字”我用了很长时间才刻完。我把刻好的印章给老师看,老师说我刻得很好,我心里像吃了蜜一样甜。

  这两天劳动时间基地生活不但让我们对印章有了很多的认识,还让我们增强了自己的动手能力。

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