六一活动作文

2022-01-30 活动

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的六一活动作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六一活动作文 篇1

  天上的小鸟哼着小曲,地上的小花在跳舞,而我穿梭在绿丛之中。今天是我们的节日“六一儿童节”学校为了庆祝便为我们举行了游园活动。

  我和佳蕊一起去玩了“脚踏实地”这个游戏。游戏开始了!那是一个布满了彩色贴纸,上面有手印和脚印的游戏。原来这个游戏要按照贴纸上手印和脚印来玩的:纸上是手印,那就只能用手来,有脚印就只能用脚来,我和佳蕊就迫不及待的跑去玩了!

  游戏正在进行中,我站在现在眼看着前面是两个脚印便一蹦三尺高跳了过去,过了一个我满心喜悦永胜利的手势伸在空中!佳蕊只是轻松跳过了,她早已准备好了下一格。我心里暗暗自喜……前面的难度加大了,是一手一脚的!现在该怎么办呢?正当我疑惑时,佳蕊剪前面的并列手脚印,满面欣喜,蹲下去好便轻轻跃起!又不慌不忙地落了下来。佳蕊是一支轻快活泼的小鹿,但动作却又不失优雅,所以又像一位芭蕾舞演员他一手摸对应手应一脚踩着对应的脚印,仿佛在表演似的。我也学着他最后很多困难重重的方格都被我们突破了。我们在老师手里接过奖券,十分开心,心里想灌了蜜一样,甜滋滋的!

  玩过脚踏实地游戏后,我们又一起在操场上走了一圈,看见了许多谜语,我突然看到了一条谜语,上面写着,“得到金牌得第一——打一乘法口决”我想着两个一,不会是一一得一这个乘法口诀吧?边携着佳蕊手一起去兑奖了。没想到我还真猜对了!老师递给了我一张散发着光芒的兑奖券。

  我度过了一个快乐的六一!太棒了!

六一活动作文 篇2

  盼星星,盼月亮,终于盼到了六一儿童节。 一早,我来到学校,只见几个同学在打扮教室。过一会,老师来了,老师等同学们齐了,就开始了我们的活动了。

  第一项活动是刺气球,我排在第三位,我看着前面两位同学的.示范,我渐渐的会了一些,我第一次用力一刺,哎!没有刺到,看来是我用力大了,第二次,我用小了力。哈哈!刺到了。我的这项活动通过了,进行下一项活动。 我来到了吹蜡烛的活动中,同学们都用力的吹啊吹啊!有的吹灭了,有的没吹灭,这项活动的规定是:在3次机会中吹灭 5根蜡烛。

  听着老师的哨声,同学们开始吹了,第一位同学站在那里看了看,再用力的吹了下去。可惜只吹灭了3根。他接着第二次把蜡烛全吹灭了。慢慢的到我了。 我学着前面几位同学看着蜡烛,我闭着眼睛用力一吹。大家异口同声的说: 哇!我还以为全吹灭了,我睁开眼看了看,原来一根也没吹灭,我第二次,仔细的观察了一下。哈哈~原来是我没吹到它们的位置,我又用力一吹。哎~还是只吹灭了2根。接着第三次。我用力一吹~~哎~~还剩1根。我灰溜溜的走开了。 接下来又举行了``` 这就是我的儿童节。

六一活动作文 篇3

  六一儿童节当天,我们五爱小学开展了“童心嘉年华六一嗨翻天”主题活动。

  下午,“寻宝”活动开始了。规则是集齐散落在校园各个角落里的“H、A、P、P、Y”字母藏宝卡就能得到“宝藏”。同学们争先恐后地跑出教室,眼睛像探照灯一样到处搜索“目标”,树枝上、图书角、操场、教学楼里……“我找到字母H喽”,“哈哈,我拿到卡片P了”,校园的四周不时传出同学们激动地欢呼声。卡片藏得可真隐秘啊,我寻觅了好久还是一无所获,正当我灰心丧气地坐到小花园的椅子上休息时,嘿,一张卡片“Y”就静静地躺在椅子上,真是得来全不费工夫,我高兴地一蹦三尺高,找卡片的信心倍增,立即拉拢了几个同学组队寻找,没多久就搜集了一堆卡片,可惜拼来凑去就是差个藏宝卡“A”。虽然很遗憾没法换取“宝藏”,但是和同学们团结协作寻卡的过程真是其乐无穷。

  傍晚,学校操场上帐篷点点,同学们在帐篷内阅读、游戏、聊悄悄话。夜幕降临,传说中的萤火在校园里幽幽燃起……同学们戴着五彩斑斓、造型奇特的面具,手持荧光棒,胸口佩戴着夜光胸章参加活动。兔子舞开场让现场立即沸腾起来,猜歌游戏引发全场大合唱,击鼓传花、萝卜蹲等集体游戏让活动乐趣倍增,在歌曲《奔跑吧,兄弟》轻快的旋律中,同学们挥舞着手中五光十色的荧光棒,唱着、跳着、笑着、欢呼着,声音此起彼伏,像波浪似的在校园里荡漾…天上有明亮的月和眨眼的星星,地下有熊熊的营火和闪烁的荧光,流光溢彩,相互辉映。整个学校成了一片欢乐的海洋。

  这场别具一格的六一活动真是让人难忘啊!

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