在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的活动的作文10篇，希望对大家有所帮助。
活动的作文 篇1
今天，妈妈带着我和几个小伙伴一起去打真人CS。
首先，我们分好组，穿上了带有十个光点的弹衣，拿上了武器，来到了场地。开始后不久，经验不足的陈启烨首先败下阵来，随后，冯凯和周煜翰也先后阵亡了。而我和王国维在楼上消灭了管一沣，刘昊江，金天诚，许必其。后来，我让王国维出去引开秦赫，我？2？8准秦赫一阵狂扫，打败了他们。
活动的作文 篇2
我喜青山秀水，万紫千红的自然风光，也喜欢繁华的闹市，富丽的城市。但我更喜欢我家乡的香雪公园。
香雪公园是萝岗的奇观之一。每逢冬季的腊月来临的时侯，香雪公园的梅树都争奇斗艳；芬芳迷人，开出朵朵雪白雪白的花朵，远远望去白茫茫的一片，就像天空飘着大雪。
站在公园大门，就闻到阵阵清香，花朵在微风的吹拂下，频频招手，好像在欢迎你的光临。走在公园小路，更叫你心旷神怡。一朵朵的小花就像白玉一样，抛洒在你身上，很快就将你融进这梅花的奇景里。树上访拂挂满了“棉花糖”，真叫人“垂延三尺”，就连那勤劳的小蜜蜂和花蝴蝶都被吸烟引过来了！在花丛中翩翩起舞。
香雪公园，你是萝岗人民的美景，也是我最爱去的地方！我爱你，美丽的梅园！
活动的作文 篇3
国庆节前，我校举行了联欢活动，好多同学都放弃了午休，在紧张的排练，等待着这一天的到来。
我们三年级表演的是印度舞，我就是其中的一名演员，演出的前一晚，我高兴的难以入眠。躺在床上，想象这我们穿着演出服演出的情景，尤其能为了年级争光，我突然感到一种自豪。
第二天，我早早来到学校，到老师的办公室去准备，我们先换好演出服，化好彩妆，这时我们一个个都是神采奕奕。正式演出了，我一开始很紧张，看其他同学好像也一样，当音乐响起时，我不再紧张。大家一方面注意舞姿，一方面注意队形整齐，最后，我们的表演赢得了阵阵掌声。
活动的作文 篇4
令人期盼已久的端午节终于来到了！端午节习俗丰富极了：有挂艾叶、佩香囊、喝雄黄酒、赛龙舟、吃粽子?? 今天中午，我们学校进行了一年一度的端午活动—“粽叶飘话端午”，要求每人包一个不漏糯米的“迷你小粽子”。
这可是我们班同学第一次包粽子呀！同学一个个紧张得不知所措。我的心怦怦直跳，心想：我根本不会包粽子啊，那怎么办呐？
张老师把粽叶依次发到我们同学们的手中，接着英语吴老师自告奋勇地上了讲台，做起了示范，起到了带头的作用。只见她一双手迅速地一左一右那么一转，不到两分钟，就把三角迷你粽包完了。同学们个个目不转睛，专心致志，很想搞个明白。
该是我们大显身手的时刻了，可我还是一头雾水。我拿起了粽叶，看了看同学们，然后就试着先将尖角“藏”在“下面的身子”上，成一个“漏斗形”，接着用一把小勺将早已精心准备好的糯米放入已成“漏斗形”的粽叶中，然后右手托着粽叶底部，用左手压下糯米，中间部分的粽叶“身子”盖上“漏斗”顶部，把糯米“关”在了里面，最后用左手拿粽子，用细线把粽子容易掉糯米的地方捆了起来，捏捏紧，打两个死结。
做成咯！我顿时欣喜若狂，转过身去，拿起包好的粽子抛上一米高，兴奋地大喊：“我包出来了，我成功了！万岁！”。可就在这时，最不想发生的事情发生了：由于我把绳子没捆紧，糯米“哗”的一声从粽叶中“跳”了出来。我分外伤心，喃喃自语道：“怎么办，怎么办？”我真后悔自己没把绳子扎好，可是机会只有一次，我的粽叶裂开了，我失败了。吴老师瞧了瞧满脸痛苦的我，送了我一个小巧玲珑的“迷你粽”。我一边回应着吴老师“谢谢”，一边开心地笑了起来。
这就是我第一次包粽子。如果你没有尝试过包粽子，那就赶紧去试一试吧！
有趣的“六一”游园活动
今天上午，我们班举行了一次丰富多彩、趣味盎然的游园活动。什么活动呢？那还用说，当然是有趣的“六一”游园活动。
一大早，我们就来到班级。在老师的帮助下，我们分成了四队，开始了第一轮的团体比赛——“堂上明珠”。其实就是用乒乓球托着乒乓球走到对面，再把球传给下一位。比赛在加油声中开始了，只见一个同学刚开始就掉球了，还有一个人的球甚至滚到操场上了，场上的人急得团团转，场下的人乐得捧腹大笑。很快就轮到我了，我的心怦怦直跳。“开始”，我连忙奔向前方，生怕对方会超过我。快到目的地时，忽然球滚了出去，我急忙一把抓住，迅速传给下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全组同学的齐心协力下，我们组取得了好成绩。
接下来就是自由活动时间了。我先来到我最喜欢玩的“盲人击鼓”牌前。只见犹如一条长龙般的队伍出现在我眼前，我只好当“龙尾”了。呵呵，前面的那个同学走到半路忽然转弯往左走了。大家看着他，都忍不住偷偷的笑呢！不知不觉，我成“龙头”了。老师先让我看清位置，然后帮我戴上一个“熊猫眼”，让我伸手不见五指。接着抓住我的肩膀，左右让我各转了三圈，把我转得晕头转向。我稳定情绪，直直向前走，直走到我摸到鼓。“锵”铜锣响了，我获得了一颗棒棒糖。
快乐的时光总是飞速流逝，转眼放学的时间到了。悄悄告诉你个小秘密，我还玩了“猜谜语、打龄球”等游戏呢！
我喜欢六一。
活动的作文 篇5
今天下午，妈妈和爸爸带我去植物园游玩，因为这里正在举办合肥市第五届梅花展。
我们准备了一些水果、零食、照相机和塑料袋。乘着公交车沐浴着和煦的春风向植物园出发了。车窗外风景如画，一派春天的气息，我看着看着，不禁入了迷……
植物园三面环水，一面靠公路，这里空气清新，天湛蓝湛蓝的，水也蓝盈盈的，水天一色，把整个植物园揽在她怀中，真是一幅优美的山水画。刚踏进梅园，一股清香扑鼻而来，眼前是一片粉红的“海洋”，其中夹杂着白色、金黄色、还有一朵朵绿色的小花苞竟相开放，引来许多小蜜蜂在花中翩翩起舞。人们穿梭在梅花之间，欣赏着它美丽的身姿，一会儿低头闻闻它的香气，一会儿与它合影留念。梅花真不愧是梅、兰、竹、菊四君子之首，它独有的清香中还带着一股坚忍不拔，傲霜雪，斗严寒的精神，不也在激励着我们与各种困难作斗争吗？
不知不觉，夕阳西下，我们恋恋不舍地离开了梅园，挥手向植物园道别。
活动的作文 篇6
作文能力的提高是个长期的过程，作文兴趣的萌发和巩固也是个长期的过程。等级评奖系列活动能管学生一年的写作兴趣，第二年再这么做，学生肯定不起劲。人，都喜欢新鲜的玩意儿，小孩子更是如此。
第二年我们开展系列积分活动。所谓积分活动，就是学生在《评价周报》上每发表一篇习作，就能获得一张相应的积分卡。比如学生甲发表的习作是420字，就获得420分的积分卡，学生乙发表的习作是851字，就获得851分的积分卡。一学期下来，累计的积分，是学生素质报告单上作文项成绩的依据。
实施积分活动，有一个最为显著的变化。以前教作文，要让学生写长，真是比用力挤快空了的牙膏壳还费劲。老师对学生说，这篇文章哪里写得不够具体，需要如何改。学生表面点着头，心里那个恨啊，恨老师没事找事，不给他/她好日子过。现在呢，文章写得长，积分就多，谁不想写长些多得些积分？特别是得知作文被录用的学生，马上修改，把能够写得具体生动一点的地方，尽量写得具体一些，挡也挡不住。假如老师给他/她指出哪个地方写得不详细，需要怎样写，读起来才使人清楚、明白，学生态度之诚恳，修改之主动，都没得话说。
我一直认为，作文对小学生来说，是一种练笔，只要学生拿起笔来，愿意进行汉字的排列组合的游戏，只要学生是真心参与的，写的数量上去了，总有一天会带来质的飞跃。
当然，作文积分也有系列活动，系列规则，不然做起来也乱。
（1）基分。即学生习作的字数所得的相应的积分。
（2）扣分。每一期《评价周报》出版后，都有四人小组按顺序轮流对报上的习作进行评审，每发现一个错别字、错标点，就从基分中扣去该篇习作10分；每发现一个病句，就扣去20分；每发现一个诸如交代不清或前后矛盾之类的问题，视情况扣去50-100分。一期报纸所扣下的分数，作为奖励，奖给评审的四位同学。这样，四人小组评审时，眼睛都睁得大大的，脑子都开得足足的，都想多奖到一些分数啊。这就迫使每个发表作文的学生，修改时不敢有丝毫马虎，一个错标点就得扣10分啊。
如果发现发表在周报上的作文是抄袭的，收回积分卡，再罚积分卡上的分值；如果所抄袭的'作文又在外面的报刊上发表，没收稿费，再罚一倍的分值发表抄袭作文会造成不良影响，学生需要为此付出代价，从而懂得写作要为自己的文字乃至人格负责。班级作文周报的诱惑力越强，学生就越希望能发表，也就越容易出现抄袭作文的事。好在作文周报处在同学的眼皮下，抄袭事件一般都会水落石出。对于抄袭事件，我不认为是什么大不了的事，只要引导得好，利用得好，就是资源。我一般都引导学生拿起笔来，谈对抄袭事件的看法。这样处理，一是制造舆论，二是增加练笔机会，三是学生由此会明白，作文是用来与人对话、交流的。
（3）加分。有扣分，必然有加分。加分项目之一是《评价周报》编辑部每月开展一次点题征文。一等奖加300分，二等奖加200分，三等奖加100分。点题征文的目的有两个，一是让学生熟悉写命题作文，平时给编辑部写的稿件都是自由作文，命题作文和自由作文不一样，必须要让学生实践命题作文，不然，考试会有问题。二是想像力的培养和发掘，这也是作文教学中一个很重要的内容，平时的稿件大都写现实生活，每月点题征文可以弥补这方面的不足。
第二个加分项目是，如果学生发表的习作被评为上期佳作，就加100分。如果在正式报刊发表了，再加200分。什么是上期佳作？为了促使学生更好地阅读班级作文周报，每周一的语文课，学生要对上周作文周报上的学生习作投票，选出你认为最好的5篇习作。这个活动，实际上也是在培养学生作文的鉴赏和审美眼光。
第三个加分项目是，每个月写完一本周记本（即学生常用的小练习本），加400分。写完本子要得到加分，须符合以下条件：A、每行字不少于20字；B、每个每日简评间空两行；C、字迹潦草者不得分。90%左右的同学一个月都能写成一本，约5000字，一年就是6万字，相当于64篇的大小作文。最多的同学，一个星期写完一本，一个月写完四本，两万字，好几个同学一年写了二十多万字。负担都是相对的，有动力，就不觉得苦、不觉得累，有成就感就不觉得苦、不觉得累。
第四个加分项目是，出小作家专栏，每出一版个人专栏，可以得1500分。对小作家的专栏，班级为他们开作品分析会，这对学生来说既是巨大的挑战，也是巨大的激励。
（4）排行榜。学生的作文积分，有学生专门负责统计，每月底在班级作文周报上列一个积分排行榜。排行榜分四个军团,每个军团都分冠军、亚军和季军。排行榜每月一次，到下一个月，一切重新开始。
这样做，一是使每一个军团的学生都有争当冠亚军的希望和决心，二是使第四军团的学生想到第三军团去，第三军团的学生想到第二军团去，第二军团的学生想到第一军团去。教师在操作的时候要注意打乱每个月的排行榜，要有意搅动排行榜，有意让第三、第四军团的学生进入第一军团，有动感，才有活力。
活动的作文 篇7
好久没有这样激动人心的消息了：本周二全体师生去洋沙山烧烤！这个消息像风一样，吹遍了全校，烧烤。贺老师像故意折磨人一样，这么重要的事竟然一直不讲，直到最后一节课不能不讲了，才向我们交待。
回到家，我十分兴奋。晚上，我翻来覆去睡不着，老跑到厨房去看看什么东西能带去。我在厨房里翻箱倒柜，恨不得把整个厨房都搬走，要什么拿什么
“到了，到了！”随着汽车马达的熄火声，我们向车门蜂拥过去。下了车，醒目的牌子将我们引向原野烧烤场。烧烤，开始喽！
灶台已经被点着了火，我们手忙脚乱地铺上锡纸，就进行到热火朝天的烧烤中来。郑若鸣和我拿出一袋鱼丸，撕开包装纸，在火上熏了一会儿。冰一融化我们就用竹签把它串起来，一串又一串，然后让郑诗凡刷上油、刷上酱。陈卓然、蒋和用文火烤十分钟，何含潇、马骏再次刷油和撒粉。最后，再烤一小会儿。一串让人就馋涎欲滴的超级麻辣烧烤就OK了！我们又继续烤啊烤，吃啊吃，香飘万里，令人垂涎三尺……
“锡纸焦了，咋办？”
“换！”
“东西焦了，咋办？”
“照样吃！”
盘中的烤肠被我们秋风扫落叶一样一扫而光。年糕、鱿鱼、鱼丸、里脊肉……样样都被拿来烤一烤、尝一尝。我们的麻辣串串香散发着浓浓的香味，混合着那独特的孜然风味，真是妙不可言。谁能挡得住这样的诱惑？那还不快送进嘴里！
烧烤活动使我们尝到了美味无比的佳肴，也使我们感受到了来自乡村的野趣！
活动的作文 篇8
下午妈妈爸爸带我去参加中国好少年报记者团举办的大商场小老板跳蚤市场活动。
本次活动的目的是让青少年了解商业营销模式和技巧，提高少年的语言表达和与人沟通能力，活动的地点是在怡丰城负一层C区的麦当劳旁边。我兴奋的拿着准备好的两大包贴好标签的书籍和玩具，很早就来到了现场，我抽到了4号摊位。我快速的找到了自己的摊位，并把所有的商品分类摆放整齐。
在我们“开张营业咯”的喊声下迎来了我们商铺的第一批客人。大家都奋力售卖，我也不甘落后。这时，我摊位上的水晶球吸引了一名三岁的小女生，我以3元钱的价格把水晶球卖给了她，她也开心的离去了。大家都非常卖力的销售商品，我采用的是买一赠一的营销模式不一会就快速的卖掉了勺子、梳子、铅笔等商。活动很快就结束了，我今天一共挣了10元5角。并且还被评选为“最佳商铺”奖，我还用我挣的钱给老师买了3枝康乃馨。
本次活动结束后大家又在一起拍照留念。在回家的路上我体会到了挣钱是件很不容易的事情，从现在开始我们要珍惜爸爸妈妈的劳动果实。
活动的作文 篇9
积极参与学校，班级组织的语文实践活动，增长知识，开阔眼界，真给力;邀三五好友，骑上单车，到郊野骑游，真给力。
春游，对于上初中的学生来说是异想天开的。但是，在这么紧张的学习环境中，班主任提出了春游这个想法，得到了同学们的一致赞同。于是班主任决定了，在这周星期五去游乐场和动物园去玩，我们顿时觉得很开心，无法表达内心的快乐。
时光飞逝，我们的星期五终于盼来了。我们怀着激动的心情来到了游乐场。
来到了游乐场，第一眼看见的都是游乐设施，我们去玩了爬网，一直爬到最前面，其中网摇来摇去的，挺刺激的，很好玩。接着，老师带我们来到过山车的下面，说等下玩这个，我看见那些人在过山车上面喊来喊去的，好像很刺激，顿时我就来了兴趣。过山车停下来了，到我们上车了，我坐在第一排，有个大人和我同排，大人就问我:"害不害怕？"我回答说有点。那大人笑了笑。
铃响了，过山车开动了，我们开始了刺激的旅程，坐的时候身子被摇来摇去，害得我都不敢睁开眼，一直到停的时候才睁开，真是太刺激了。
下面，我们来到了游乐场，我们摸了蟒蛇的皮肤，看了漫步行走的乌龟，看了一级保护动物金丝猴，这真是让我们大开眼界啊!
春游，真给力
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